巧用七招解决家长教育苦恼，孩子的成长问题是每个家长都非常关心，父母总是想把最好的都给孩子，希望他们能够成长为有出息的人，要想教育好孩子，方法是很重要的，以下分享巧用七招解决家长教育苦恼。
不必采用过激的方式
有的家长觉得，“玉不琢不成材”，“小孩不责骂不易成材”。因此每每小孩犯错误的情况下，并不是平心静气地讲理，只是好坏不分先骂一通、打一顿再聊。那样粗鲁的看待小孩，不但没有办法让小孩真实了解到自身的不正确，还很有可能会心里留有黑影，性情非常容易越来越偏执。
要言传身教
爸爸妈妈的一言一行，小孩都看在眼中，她们的效仿工作能力很强，空洞说教远不如身体力行的知名度大。并不是有那么一则公益广告视频吗，妈妈给姥姥冼脚，大儿子看在眼中，便像模像样学着要给妈妈冼脚。一样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的假如品行不端，那麼文化教育出去的小孩难说并不是一个不成功的仿制品。由此可见成年人的以身作则确实很重要。
高度重视心态的功效
不一样特性的心态对心理过程有不一样的功效。积极主动的心态让人衣食住行开心，满怀信心，心情愉快；消沉的心态让人衣食住行压抑感，欠缺自信心，情绪消沉。一样，不一样特性的心态对家长的心理状态和个人行为也是有不一样的危害。
积极主动的心态能激起家长以充满爱的方式，积极掌握小孩，关心孩子成长，并以民主化、科学研究的方式文化教育和鼓励孩子，进而使亲子沟通紧密融洽，家中氛围和谐温暖。家长要高度重视本身的心态在亲子教育中的功效，勤奋塑造和维持积极主动的心态，摆脱和清除消沉的心态。
成年人的建议要统一
有的情况下家长中间互相要换气，针对同一件事的观点要争得一致，心态还要统一，切勿你觉得东我讲西，你扮白脸我扮脸红，更不可以当众小孩面就互相责怪。不然得话小孩通常会莫衷一是，不清楚到底该听谁的。時间一长，成年人在小孩心里的影响力和威信和权威也会化为乌有，再要想教导小孩就较为艰难了。
不必抹杀小孩的兴趣爱好
课业虽然关键，可是兴趣爱好是激起小孩想像力的原动力。如今的社会发展必须的并不是念书设备，只是全面的发展的多面手。因此，假如小孩主要表现出某层面的喜好，千万别干预，只是应当激励他，或许还能变成小孩的一项专业技能。
絮叨比不上让小孩来回应
对一件事情，有时候家长会对小孩叮嘱很多遍，非常是做妈妈的，惟恐小孩搞不懂，不按自身的含意去做，这就是大家常说的絮叨。对绝大多数小孩而言，她们所不肯听的、抵触的，更是爸爸妈妈的絮叨。
她们越不肯听，做爸爸妈妈的就会越不安心，反倒翻倍地絮叨起來，这就变成两极化。当爸爸妈妈的经常觉得难过与焦虑：“絮叨还并不是以便小朋友们好？”“不给她们讲，怎能听话啊！”仿佛只能无节制地为小朋友们阐述一个又一个大道理，才算是最好是的亲子教育方式。
絮叨的情况下，何不使用一个新方法：把絮叨变为提出问题。如果你发觉一个什么难题，把自己应说的內容，变为提一个难题，让小孩说说，或许小孩要比家长说得又好又栩栩如生。
提出问题时，不必摆家长铁架子，心态要诚挚、激情，要认真地倾听孩子回应。小孩假如说得不彻底对时，你也不必急切絮叨，能够 再问，即便说错了，也无须由你发布权威性回答，只是恰当用提出问题暗示着他的不正确所属，让小孩再思索。
战斗力处罚比不上激励
当心里的怒火总算打破了忍受的道德底线，从語言的指责升級到身体的指责，战斗力处罚出現了！战斗力处罚不可以解决一切难题，只有使彼此的激化矛盾，使本来有可能坚持下去的学习培训半途抛锚；在爸爸妈妈的握拳下，小孩的虚荣心也挨打得一败涂地，非常容易产生自暴自弃的心理状态，乃至进而对全部的指责无坚不摧，真是太是同归于尽。
因此，母亲要想战斗力处罚时比不上换为激励，让小孩开心地接受批评。小孩必须在较为和切切实实的赞美中察觉的差别，假如爸爸妈妈毫无疑问了小孩的一点考试成绩，他会有信心改正自身的不正确；反过来，爸爸妈妈对小孩的一个不正确采用粗鲁的方式，他很可能得寸进尺更为判逆。
儿童敏感的心里实际上非常期待获得爸爸妈妈的毫无疑问，给孩子信心，也可以使她们开心地接受批评。批评的艺术取决于正强化，并非负强化。两者之间加强小孩的缺点或彻底否定，比不上将小孩的点点滴滴考试成绩合好的迹象看在眼中、记在心中、挂在嘴上，加强其好的一面，给与必需的指导，让小孩见到自身的发展潜力，提高信心。
不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
要以身作则
父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
重视情绪的作用
不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快，充满信心，心情舒畅；消极的`情绪使人生活压抑，缺乏信心，心情沮丧。同样，不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。
积极的情绪能激发家长以充满爱的方式，主动了解孩子，关切孩子的成长，并以民主、科学的方式教育和培养孩子，从而使亲子关系密切协调，家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用，努力培养和保持积极的情绪，克服和消除消极的情绪。
大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
不要扼杀孩子的兴趣
学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
如何缓解家长的教育焦虑
不攀比是缓解家长教育焦虑的基本观念
没有比较，就没有差距，攀比是家长教育焦虑的根本原因，家长一旦陷入攀比心，就没有了知足心理，再看不见自己孩子后边还有多少，只会看见自己孩子前边还有多少优秀生，教育焦虑就会越来越严重，不攀比也就成了缓解家长教育焦虑的基本观念。
了解孩子是缓解家长教育焦虑的基础性方法
教育焦虑有两种内容，一是体格的健康成长，二是智力的提高，智力的稳步提升需要强健的体格做支撑，一定程度上讲，智力地提升对体格健康存在透支作用，了解孩子是缓解家长教育焦虑的基础性方法，不了解孩子，容易产生没必要的焦虑情绪。
建立切实可行的目标是缓解家长焦虑的指导性方法
家长教育焦虑是一种担心，普遍来说，担心的是成绩，怕成绩不够优秀，而忽视了体格的健康成长，造成部分学生前期成绩好，后期体格不能支持，成绩大幅度下滑，建立切实可行的目标，将成绩与体格同步起来是缓解家长焦虑的指导性方法，毕竟生理机能的发展有快慢之别，不能与年龄等同起来。
家长提高自我是缓解家长教育焦虑的操作性方法
家长教育焦虑来自孩子，是对孩子的期望，更是对孩子教育结果的担心，但教育毕竟是个过程性概念，是个十来年以至于二十年的问题，不能用阶段性来评价，家长只有提高自我，构建起自在观念，才能本质上缓解教育焦虑情绪。
