劳动对孩子的影响，孩子的成长受环境影响很很大，面对难题，家长要与孩子一起面对，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，培养孩子的这种能力是非常关键的，看完劳动对孩子的影响，学着启蒙家里的小天使吧！
劳动对孩子的影响1
1、劳动能增强孩子的自信心
对于年幼的孩子来说，能够独立做事、独立劳动，其实是一种非常幸福和快乐的体验。无论是父母还是老师，都不应该剥夺他们的这种权利和机会。
正如蒙台梭利博士说：一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子们的责任感。
三到四岁的孩子大多对学做家务非常感兴趣，日常生活中你也会发现，很多孩子都喜欢清洗和晾晒衣物的游戏，因此，不妨让孩子参与到家务活当中来，抓住孩子成长的关键期培养他们的劳动能力，让孩子自己用双手去体会劳动带来的快乐和自信。
孩子的自信心越强大，就越有能量去帮助别人，在未来的生活中，更从容地面对各种挑战，获得成功。
2、劳动能激发孩子的创造力
“人有两个宝，双手和大脑”。在课堂上，孩子用大脑学习各种知识，在生活中，孩子需要用双手去实践，手脑结合，才能更有创造力。
劳动是创造的基础，人类的发展史其实就是一部劳动史，正是在一次次的劳动中，人类积累了经验、发展了智慧、形成了文化，成为地球上最聪明的物种。
对孩子来说，发展创造力不是在脑海中纸上谈兵，不是获得各种奥赛金牌，而是手脑结合，用双手实现各种小发明小创造。
简单的家务劳动比如洗衣做饭、打扫卫生，也可以激发孩子的创造力：怎样做饭菜最节省时间？用什么方法可以将地板擦得更干净？大扫除应该如何合理安排顺序？越是复杂的家务劳动，越是能激发孩子主动思考。
当然，劳动不仅仅是家务活儿，它包括生活中的各种历练和活动。蒙台梭利中的“工作”，其实也是一种劳动，通过给孩子提供各种合适的材料（教具），让孩子在探索中发展创造力。比如蒙氏经典的“粉红塔”工作，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，创造出不同的造型。
3、劳动能树立孩子的价值观
劳动带给孩子的影响不仅是身体上的，更是心灵上的，通过劳动，让孩子们懂得对书本上的知识躬身修行，树立正确的.世界观和价值观。
教育专家李玫瑾教授认为，家务劳动不是单纯的劳动，而是关系到孩子成长过程中很重要的心性的发展。“我们讲‘自己的事情自己做’，在做事的过程中，孩子首先学会的是照顾自己，知道自己需要什么，知道怎么满足自己；其次是学会观察别人的反应，看自己把事情做得如何；做完事情之后，孩子能够感受到自己的成功和价值。这种经历越丰富，孩子的心智发展越好。”
在教室里诵读一百遍“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不如让孩子下到农田亲自体会，而当孩子尝过汗水的滋味、经过各种劳动历练，他们就会渐渐明白各行各样的劳动者都值得尊重，明白这个世界上没有不劳而获的东西，从而树立正确的价值观，锻炼各种优秀的品质，在今后的人生中，成为更好的自己。
劳动对孩子的影响2
劳动可以培养孩子的独立性
事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
劳动能促进手脑并用，促进智力发育
动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。 体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。
对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
劳动能促进身体健康、增强体质
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。
劳动能促进良好个性品质的形成
对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。
