亲子阅读准爸妈该怎么做，亲子阅读是增进家庭关系的一种方式，但很多准爸妈都不清楚如何去做。以下的文章详细讲述亲子阅读准爸妈该怎么做，希望对想要了解相关知识的人们有帮助。
亲子阅读准爸妈该怎么做1
家长理解不到位
有家长认为，由于小孩子年纪小，对某些事情理解不够，所以，在幼儿园阶段家长比较重视孩子的阅读兴趣，但是，等到孩子上小学了，家长认为孩子自己会认字念书了，就让孩子独立阅读，家长不再参与。
在自己孩子上幼儿园时，大部分家长都比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存，导致亲子阅读在作用也没有延续。
阅读环境营造不到位
随着经济的发展，现今的家庭的条件比较优越，家里的客厅、卧房都愿意花费大笔的金钱去装潢，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。
此外，很多家长遇到不顺心的事情后，就会将坏情绪带回家中，也容易让自己的情绪去影响孩子阅读：兴致高、情绪好时陪孩子看看书;不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。
选择合适宝宝的书籍
由于孩子年纪小，理解力有限，所以，当宝宝练习阅读的时候，不要让他读太难的书，如十个字有八个都不认识，就会使他感到特别的沮丧。
你可以为他选一本字词较简单，但有故事情节生动有趣的书籍。通常孩子对生动有趣的事情存有好奇心，也容易增强孩子的学习兴趣。
重复阅读
如果宝宝喜欢重复地读一个故事，父母不要因为觉得阅读量不够而不受用，其实，这种重复阅读的方式，恰恰能够增强宝宝阅读的自信，偶尔还可以让他向大家面前脱稿复述故事。
通过聊书来增强孩子的阅读兴趣
想增强宝宝的阅读兴趣，可以通过“聊书”的方式，即是和宝宝一起聊书里的内容。事实证明，和孩子讲书里故事，可以促进他的词汇积累、理解能力和会话能力。
在和宝宝一起阅读的时候，你可以和宝宝讨论书里的内容，如当小红帽来到外婆家，但不知道床上躺着的是大灰狼，你可以问：“你觉得下面会发生什么事呢？”
事实证明，在给孩子读完故事之后，家长再和他讨论故事中的情节;或让宝宝说说自己的想法。这些都可以促进宝宝对故事内容的理解，让他更有成就感，从而增加自信。
亲子阅读准爸妈该怎么做2
一、准备一些适合孩子年龄层次的书本
孩子的年龄不同，理解能力不一样，喜欢的书也不一样。所以，父母在给孩子准备书本的时候，一定要准备适合孩子年龄层次的书本。例如：
年龄小的孩子，喜欢一些故事简单，色彩鲜艳的图画书，所以父母可以给他们准备一些绘本。
年龄稍大的孩子，父母可以给他准备一些带图案的科普读物，或者一些简单的童话故事书。
而年龄大的孩子，则喜欢一些惊险、刺激的小说，父母可以给他们备一些章回小说。
当然，如果父母习惯自己读书给孩子听，那么可以选择一些超过孩子阅读水平的书，孩子也会理解书本的内容的。
二、让孩子挑选他感兴趣的书本
陪孩子进行亲子阅读的时候，具体读哪本书，最好由孩子自己挑选，而不是父母帮孩子挑选。父母千万不要因为孩子选的书不是自己希望和孩子一起读的，而要求孩子更换。因为只有孩子感兴趣的书本，他才会认真、投入地阅读。
三、声情并茂地读给孩子听，也鼓励孩子读出来
父母读书给孩子听的时候，可以根据故事当中不同的角色、不同的场景，而用不同的声调和单调读出来，这样，才会更吸引孩子。
因为孩子希望听到每个角色都有自己独特的声音。虽然这种做法，有的父母觉得有点傻，不过，这也正是亲子阅读当中有趣的`一部分。
四、鼓励孩子对书本的内容进行想象
父母在和孩子一起阅读的时候，可以偶然停下来，让孩子猜一猜接下来会发生什么事情；和孩子一起看完小说中的某个章节时，也可以让孩子说一说他认为故事情节会怎样发展。
这样做，不但给孩子创造了思考的机会，培养孩子的想象力，还能提高孩子的阅读能力。
三种做法提高孩子的学习能力
如果父母想要更好地培养孩子学习能力，在和孩子进行亲子阅读的时候，还可以试试这样做：
一、父母鼓励孩子编故事
在进行亲子阅读的时候，如果父母发现孩子特别喜欢某本书上的其中一个角色，那么，可以鼓励孩子就这个角色编一些新故事。当然，也可以由父母给这个角色编故事，让孩子为这个新故事添砖加瓦。这样，孩子会觉得很有意思的。父母鼓励孩子编故事，可以提高孩子的想象力的语言表达能力。
二、鼓励孩子猜测词义
在阅读的过程中，孩子经常会遇到不认识的字词。这时，父母可以让孩子自己猜一猜这个字词的意思。很多时候，孩子能根据故事的上下文，猜出这词的意义的。
当然，如果孩子猜不出来，父母也不要强求，直接把意思告诉孩子就行了。父母让孩子猜测词意，不但可以增加孩子的词汇量，还能培养孩子的阅读理解能力。
三、和孩子一起“看图说话”
孩子很小的时候，就喜欢盯着那些色彩鲜艳的图片看了，这时，父母可以指着孩子看的东西，告诉他那是什么东西。等到孩子稍大一点，父母可以让孩子把认识的东西指出来。例如，父母可以对孩子说：“树在哪里啊？”然后引导孩子把树指出来。
父母经常这样和孩子进行互动，可以让孩子很好地认识图片所代表的物品，并理解物品所代表的意思。
有的父母觉得，亲子阅读是孩子很小，还不会看书时要做的事情，孩子长大识字了，就不需要再亲子阅读了，平时让孩子自己看书就行了，这种想法是不对的。
亲子阅读，无论孩子在哪个年龄阶段都可以进行。即使孩子到了青春期，父母依然可以陪他一起读他喜欢的小说，然后和他分享里面的情节和人物。
