作文提纲格式，写作文的时候都知道列提纲有多重要，写出作文提纲的时候，才发现自己的思路其实是很清晰的，文章也是可以写的更好，下面看看作文提纲格式及相关资料。
作文提纲格式1
一篇优秀的作文，必然有一个好的提纲作为基础。列作文提纲要注意的事情有很多，但最重要的是这三个方面：审清题目、确立中心、选择材料，这三个方面是按顺序开展的。
写出文章的中心思想，是整个提纲最关键的地方，如果作文中心不明确，列提纲就毫无意义了。这就是构思中的立意。立意明确了，我们就要围绕中心去选择合适的材料，用这些材料来表现作文的中心，也就是说材料是为中心服务的。我们要选择那些能够充分表达中心思想的材料，和中心思想关系无关的材料，我们不要选。这里还有一个问题，那就是注意详略，所有入选的材料，并不是部分轻重地写进作文，有的要详细地写，有的则可以一笔带过。
麦田老师举个例子，看看下面这个作文提纲。
题目：一件小事
主要内容：我在运动会上受伤了，吴瑞来照顾我。
中心思想：同窗之间的友谊。
一、学校运动会上，我在跳高时，扭伤了手腕和脚踝。
二、吴瑞同学热心地照料我。
1．吴瑞把我送到校医室。
2．吴瑞给我用红花油搓揉受伤处。
3．吴瑞扶着我回家。
三、我很感动，感觉很温暖，这件小事至今难忘。
这个作文提纲就很简洁明了，一目了然，其中第二部分是重点，第二部分里第2点是重点，应该详写。如果按照这个提纲去写作文，就不会出现大的问题了，写的时候思路就很清晰了。
树上没有两片相同的叶子，同样，学校里也没有两个完全相同的学生，我们每一个人都是不一样的，都是独特的，哪怕双胞胎也是如此。那么，“我”是什么样子的呢？大家可以写一写《我》。
每一个学生说一句，我是什么样的。比如：我长得很瘦，我说过一次谎，我和别人打过架，我喜欢唱歌，我会钓鱼……
这些关于“我”的材料，学生们可以说很多很多，但是不是这些材料都能写进作文里面呢？不一定。
麦田老师鼓励学生们按照作文《我》的要求，再说几句关于“我”的材料来，然后比较一下，哪个好，哪个更能反映我的特征和特点？那么，这里就是选择材料了，不是所有的材料我们都要写进作文，我们要有所取舍，进行选择。哪个材料更能反映作文的中心思想，哪个材料就应该入选，入选不了的就要果断地删除。这里有个比较，比如有3则材料，我们先删掉1个，最后再删掉1个，就只剩下1个了，这一个材料就是最能反映作文中心思想的。我们就要这样的材料。
而现实情况是，有的孩子写进作文的材料不是最适合的，而是最先想到的，最先想到就写进了作文，未必是最好的。这里要注意，我们要比较，我们要选择，不能捡到篮子里都是菜。
现在我们每个人都有了一个最好的作文材料，但写作文光有好材料是不行的，还得有具体内容，有了具体详细的内容，文章才会有血有肉，才有真情实感。我们在留下的'那个最好的材料后面写上三句话， 表示我们要写三层意思，这三层意思就是具体内容了。也许你不了解，我们还是举例子来说明吧。
比如写《我》这篇作文，某个同学选择的材料是“我是一个书虫”，表达“做一个书虫充满乐趣”的思想感情，然后从三个方面来写这材料，这三个方面分别是：①爸爸妈妈是老师，家里藏书多，是个书香门第
②买书、读书、借书、藏书；
③我乐意做个书虫，在书的世界里慢慢蠕动，畅饮知识，畅饮未来。
这样，《我》这篇作文的提纲就列出来了，是不是很简单，简单到超乎你的想象。只要我们坚持这样做下去，真的，你不仅会喜欢上写作文，还会逐步提高写作文的水平，那么考试时，作文分数自然就比以前高了。
作文提纲格式2
1、题目
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
2、主要内容和中心
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
作文提纲格式3
编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。
作文提纲一般包含内容
1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
写景作文提纲怎么写
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
扩展资料
提纲编写要求
1、把握中心思想
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2、要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
