在平平淡淡的日常中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的优秀的随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一
站在院子里，看着片片泛黄的枫叶，不觉随着它们落下的身影，带来丝丝惆怅。
这个深秋，有一点远，就像一首首美丽的小诗，只能感受意境。因为伸出手来，总是摸不到那么远的身影。
不觉间，突然想起了人生，人生就像泛黄的枫叶，飘飘洒洒，划出的弧线别人看着似乎美丽，其实当落到了土壤里，下一步就是慢慢枯萎。也像爱情，轰轰烈烈的时候，总是带着甜蜜，可当过去了，也只能是形单影只，然后回忆着一个又一个深秋的思绪。
这个深秋很特别，这个深秋也很深沉。这几天，小城的雨丝从来就没有停歇过，一遍又一遍的飘落，随着那乌云密布的夜色，在偶尔眨眼的灯火里，就像一条弧线，丝丝垂落，然后发出淡淡的声响。
记得过去的秋，我总是会带着一种欣赏的心情，然而，这个秋天已经过去了很久，我就从来没有看到过曾经美丽的模样。或者说，没有认真欣赏，或者说，欣赏起来总是带不上心情。
二
佛语里，有这样一句话：一花一世界，一叶一菩提，一砂一净土。看着飘落的秋叶，人生不也是一片自由飘落的秋叶么？不管是随着清风徐徐下落，还是随着枯枝慢慢飘洒，总是带着一种动与静，也总是带着一种平常心。因为在季节里，相信秋叶也怀着同样的心情。
于是，诸如此类的诗句就会出现，或者是勉励，或者是诉说。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
人生就是一个又一个的深秋，我们怀恋也好，记忆也罢，它就这样悄悄的来，然后又慢慢的过去。
曾经有一个作家这样写道，“当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。”
三
记得很久以前，我曾经对秋很是向往。因为走在深秋的林荫小道上，我可以看到那尽头美丽的潮雾，时而幻化，时而深幽，就像一个背影，它总是带着不一样的情愫。
然而，这个深秋，我没有在林荫道上徘徊，也没有在秋色中流连了。毕竟这个秋没有更多的向往，也没有太多的执著。不仅平淡，而且感觉淅淅沥沥的细雨，带着更多的心空。
四
我们都像一片枫叶，我们悄悄离开了枝干。落叶的身影，就像一个相反的方向，无法弥合，也无法深深的粘连，只能随着风中的声响，慢慢剥离属于这个秋天的位置。
我不知道，我们和深秋的距离有多远？我们更不知道，这个深秋隔着我们的是什么屏障，反正沧海一粟，有一个属于自己的思维，也有一个属于自己的天空。
过去虽然不远，可也不是一瞬间。毕竟我们的经历，都有秋的影子，更有秋的回忆。
不问过去，也不问现在，更不要问未来？秋就是一个符号，秋就是一个意象，哪怕有那么多属于秋天的相聚。
离开了秋，随着秋天的落叶。
离开了情感，属于秋天的过去。
在这个宇宙里，我们虽然可以看到秋天的美，可穷其一身，也无法悟尽深秋的道理。
离开了秋，我们还有一个生活的开始。
离开了感情，我们也能找到如花的记忆。
希望深秋不要停留太久，我们都要前行。哪怕只是一缕清风，也不能让这个深秋停留太久。
祝福，一路前行。
啊！终于放假了，太好了可以随心所欲的玩玩了。每天起来写会儿作业，然后玩电脑，中午看电视，到了下午再出去打会球，这生活想想就高兴……
四天后楼上的叔叔要请我们去莱州海边玩，二话没说，答应了。唉……可之前的生活就全没了，不过出去玩也挺好。
收拾好背包，装到车上，我们就这样出发了。不光只有我们两家，这次莱州之行共计15人，总共动用了三辆轿车。一路上，我们有说有笑，很是欢乐，我和我弟弟坐在一起，弟弟总喜欢问为什么，一句句为什么，问得我头都大了。终于三个小时后，我们终于到了莱州，因为楼上的两个邻居再来中的海边买了两栋阁楼，所以我们就在阁楼上住下了。在阁楼上看海格外清楚，似乎伸手就能碰到大海。玩了一天，晚上，我们四个小孩来到海边，坐在沙滩上，望着远处的灯塔和渔船，感叹道：大海真美！
过了一会一看表，都11点了，快回去睡觉吧，明天早上再来玩。
回到家，大人们还在吃着海鲜喝着酒，看样子是睡不了了一熬熬到了1点多，大家都困得不行了，只好先睡觉了。
一早，大家都没起床，我也没好意思叫他们。所以赶海计划临时取消了。起床后爸爸说我们家要先回去，因为我作业还没做完。唉……早知道早做完就好了，可惜啊。
回到家，赶紧写作业。终于，写完了
我的这个假期就是这么快乐，你的呢？
青春，多么美丽的回忆！
青春，多么伤感的过去！
谁不因青春激动?
谁不因青春伤怀？
影片《芳华》，再现了一群七十年代军人文工团那些少男少女们的故事！在这个大家庭中，他们激情燃烧，他们个性飞扬，谱写了他们一曲曲壮丽无悔的青春年华。在这里，有喜有忧，有乐有悲，悲欢离合交织，演绎了一幕幕感人的故事。
刘峰，手巧勤快，乐于助人，时时处处为别人着想。战友结婚，因置不起沙发，他亲自动手，为战友做了精致的沙发。他每次外出归队，不怕累，不嫌烦，都要为战友捎带家属给的物品。他放弃自己光辉的前途，把上军大提干的机会拱手让给别人。这一幕幕无不让人感动?但命运有时候也会跟你开莫大的玩笑。他感情细腻，爱上了战友林丁丁。一次，因纯真的感情，抱了一下林丁丁，却被林丁丁落井下石，背处分，上了前线。
前线上，他奋不顾身，舍生忘死，坚守阵地，用生命捍卫者军人的天职，在炮火中失去了右臂。
何小萍，善良坚强，因家世的不幸，她改名换姓，参了军。
她6岁，父亲含冤入狱，母亲改嫁，不被继父接受，受弟妹的欺负。她因故意受冻，引发感冒发烧，换得了母亲一次的拥怀入睡。
她刚参军，穿战友的军装照相，为让父亲高兴，却被战友林丁丁诬陷，落得“贼”的骂名。
她有着超人的舞姿，在文工团是A角的地位。因战友的欺负，上不了台。只有在别人伤了的情况下，被迫顶位上台。
何小萍，常常受着战友们的欺负，最终也被调到了前线，改行做起了军医。在炮火中，她不顾一切照顾着伤员。尤其是照顾了那个15岁的小伤员，那一幕，无不催人泪下。何小萍一次次的打击，一次次的受刺激，精神崩溃。
林丁丁，自私，任性。她诬陷刘峰，受处分，上前线；她故意欺负何小萍，使何小萍遭别人的冷眼。
影片后面，战争结束了，文工团解散了。在文工团解散前的最后一次演出中，刘峰来了，何小萍来了，小穗子来了……何小萍看着演出，恢复了记忆，慢慢的神志清楚了。
演出后，他们唱着《驼铃》，喝着酒，含着泪，为最后的分别壮行，场面感人。之后，他们各奔东西，寻找人生的前程。
多年后，刘峰去烈士陵园祭奠战友，与何小萍相遇。得知刘峰老婆因刘峰残疾，跟长途司机跑了。何小萍一叙旧情，向刘峰表白了自己很早就喜欢刘峰。他们相拥了，没有结婚，没有生子，相依为命，一起搀扶，行走在最美的夕阳里！
青春哦！一去不返。
青春像一出精彩的演出，在脑海里久久播放！
青春像一壶久藏的老酒，酒香在记忆里氤氲！
在学校实行“低目标、大容量、快节奏、高效率”的课堂模式后，我在课堂内外鼓励学生大声的朗读单词、短语及课文，使他们真正做到：张开嘴—最大声音；看清楚—最准发音；整体想—最快语速，渐渐做到流利，顺畅。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的进步，都要鼓励他们，让他们感到有成就感。
在教学过程中我以学生为主体。整个课堂是学生在开口说、开口讲而不是老师在干巴巴的讲授。这套教材最显著的特点是词汇量多，阅读量大，复现率高，贴近学生生活实际，教材从听、说、读、写四方面来安排每个章节，要解决这诸多方面的问题，仅靠老师的讲解是不能解决全部问题的，必须发挥学生的能动性。每篇阅读材料后面都有若干个不同类型的相关练习题，在这一部分我让学生在认真阅读自学指导的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。让学生在默读的前提下通过小组合作做课本上要求的练习题，真正实现了“兵教兵，兵查兵”。八年级英语教学单词仍然是基础。学生无论是阅读文章还是做题，单词往往是制约他们自由发挥的瓶颈，突破了这个瓶颈，其他问题也就迎刃而解了。我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以多提供给学生一些记忆单词的方法，如音标法，同义词、反义词对比法等，并且让同学们自己造句子。培养学生们的课文朗读能力。严格要求学生要熟读课文，这样可以培养他们的英语语感。
许多人问我，学习艺术，学习绘画，有用吗？我说没用。
画个大饼不能吃，画个饮料不能喝，画张钞票不能花，有什么用？没用。
既然没用，我们学习它干什么？
其实就不该这么问，婴儿学习走路有用，学习说话有用，学习吃喝都有用……那么结论是：学习绘画没用，但，不可或缺。
再说，艺术也不是用来“学”的……
我们都知道，人类最早用来记录事物的方式就是绘画，从此才有了人类的历史。那时候绘画作为一种“工具”存在。就像所有艺术的价值一样，永远伴随着人类社会的需要而存在。比如说；在战乱或天灾面前，人们面对生活的首要目的是生存，是解决温饱。这个时候没有人会在意“美”的存在。不会管吃的东西有没有“艺术”，穿的东西是不是时装，管的只是最基本的需求。但是，人类是一种及其复杂的感情动物，区别于自然界大部分生物的重要条件之一就是懂得欣赏“美”，并创造“美”。
人类的情感在度过极端需求生存和温饱的条件后，一旦安定下来，就会情不自禁的去“忆苦思甜”，因为情感需求的目的是享受，一种心灵上的享受。
于是我们把一切喜欢的事物都贴上“美”的标签。只有美的存在，才会勾起自我追求的价值。人们向往美好的未来，喜欢美丽的穿扮，欣赏美丽的风景……并不惜花去无限的时间、精力和财富去记录它们，歌颂它们。即使遇到不“美”的悲剧，人们也会给它取名为“凄美”，就像黑格尔解释悲剧就是：“善与善的冲突”。“善”可以理解为“美”的存在，两个“美丽”的存在起了冲突，在这种二律背反下，即使结果是皮开肉绽，脑浆四溅，那也是“美”。谁让人们喜欢呢，而喜欢的本质就是情感的需要，没有道理可讲，更不需要理由。
人类既然作为“情感”动物，而“美”的存在又不断的挑拨着人类的情感，人类在受不了这种“挑弄”的时候，就会不由自主的深陷其中。不可自拔的同时又不满足于只是欣赏，于是人们站出来亲自用文学、绘画、音乐、舞蹈等等去创造“它”。这就是人们对“美”无法抗拒所引发的行为，对创造的过程中遇到的“技术手段”逐渐的形成了一些经验和技巧。最终，人们把情感投入到技艺中，因此便得到了“艺术”。那么其中专门靠直观呈现的“美”的技艺，就取名叫“美术”了。
如此说来，对于“美”的追求或动机没有道理，不需要理由，原因是“爱”。那我可以不爱吗？不是说所谓“不可或缺”吗？
是的，不可或缺和你想不想没有关系，而是你根本就无法“脱离”。
作为一个社会人，生活的方式无时无刻不在接触“美”，无时无刻不在感受“艺术”。比如；吃穿住行，所有你拥有的物质，哪一样不是经过“艺术”加工后创造出来的？创造的过程哪一样不需要用图画的形式表现出来，然后才变为实物？最终得到“它们”时你的动机是因为“不美”才选择拥有的吗？有本事你可以什么都不做，什么都不需要。如果不可能的话，你就逃不开想“尽善尽美”的心。
好吧，那就让我们做点什么……
前面提到过，追求和创造“美”的形式有很多种，多数人会选择绘画。其实原因更简单，那就是“简单”。写诗歌，但不是人人都写的了。即便写的了，也不一定能读的懂……你选择音乐，有人天生就五音不全，行为过后产生出来的结果也许不是妙音，而是噪音……你跳舞，人人都能跳来的，只有广场舞……
最简单的选择，就只剩下绘画了。你说不会？怎么算会？我可以相信拿起笔不会写的，绝不相信拿起笔不会画的，因为婴儿都会……画不出《蒙娜丽莎》，还画不出电影里那副《小鸡吃米图》吗？一个颜色、一根线条、一笔涂抹，都是非常容易体现的过程，即使一个随手“涂鸦”，也是最直观的情感表达。人们之所以说“不会”，其实只是对自我“技艺”的不满意所产生出的抵触心理，事实上也可以看作是一种自我保护。潜意识里其实是害怕自己画出的作品“不美”。“不会”的说法归根结底也只是在追求“美”另一种形式罢了……殊不知，人们根本不了解“画作”这种媒介，用来欣赏时本就没有好坏、对错、美丑之分，只有是否触动了观者的情感。说到这里，可以参考一下梵高的人生轨迹，生前又有谁欣赏他的画？有首歌这样唱道：“就算没观众，自己第一个被感动……”对，绘画就是这样，“享受”的只是过程都没关系。你还在意什么“不会”？
朱光潜说：“凡所难求皆绝好，及能如愿便平常。”但请放心，绘画的艺术会让你永远也不难求，求得了也永远“不平常”。
最后再次用他老人家的话做结尾：“人的情感与精力必须发泄，不发泄于有益身心的运动和艺术，便发泄于有害身心的打牌、抽烟、喝酒、逛窑子……”
一场秋雨一场凉，半截枝丫半截衰。
都道有情胜天意，却言巴山夜雨事。
每个人都要经历风雨的洗礼才能成长，有时年少无知遮住了大多数人的双眸，渐渐失去了耐心与等待。可这心中苦楚仿佛只有那秋夜的雨会知晓，寂静无声。
无论青春记忆是淡还是浓，都不要忘记生活还要继续，人还要往前看，只有自己拼搏过才会懂得生活的不易与艰辛，正所谓艰难困苦玉汝于成。
记得孩童时代的我，略显羞涩懵懂，有时喜欢胡思乱想，常常假想自己是一个虚幻的人物，可以成为情境中的人。一种超离现实但又来源于生活的一种假想式浪漫主义者，但也可说成逃避性佛系观。没有更多的高人指点和平台开路者，紧靠个人的力量去前进，远远不够。或落伍于同期伙伴，或落后于市场。整个的生活是滞后的，并与之社会脱节的。看似平时无多大变化，实则无形中已悄悄夺取诸多重要事情，以至于后来的焦虑与迷茫也随之而生。这便是不自律与忘记规划的弊端所在。
儿时的天真浪漫，初长成时的无知无畏，再到后来的懵懵懂懂与成熟，真是时光催人长大，现实给了一记又一记耳光。无论成长的代价是什么，都是自己前行道路上的阅历与宝藏。闲暇之余，记录在册，便会多了更多的感悟与时间追忆。光阴一去不复返，可未来的梦还是要做的，或热忱，或缥缈，但都离不开心中和大脑里中小小的信念。信念是强劲有力的，是持续向上的一股势力，是不可多的重要概念，随着年龄的增长渐渐的深入骨髓与脑海，形成无法抗拒的能量波，深深震撼着自身的心量与未来的路。
话说社会的人情世故让人不得不去与之做出调整，可能是十五度的转变，亦或是三十度的小转性还是九十度的对称式变化。人同样也具有不可控性，需要内在力量约束，完善和进一步调整。同时，随着经历的增加和时间加之于事件的推移，让我们更加坚信和坚持做正确的事情是重要的，也是最为便捷与稳妥的。例如，一次不小心的走神和酣睡，可能不起眼，但渐渐也会成为以后一个能造成更糟结果的源头。而这源头如泉水般会蔓延蔓灌。小错也会铸成大错，错误有时看似成了正确的对立面，实则双方相互影响。错误与正确，这一辩题。有时一个小错误也会转化成不可控的大问题。生活在于细节，要学会改变和转换自身的思维方式，做出正确的价值判断，更好的立足于实际生活之中。不得不去正视自身所存在的问题，人随心转，心由境变，但不变的是心态与正念。有了正念加持与心态的平静，才能更好的适应社会生活与应对未来变化。
秋风瑟瑟，微水之寒，在于人心。世事变化，在于心境，境随心转，相由心生。世间事诸多美好与变化，在于随时可调整和可转变。正如那秋夜漆漆，也要坚信微星闪耀，心中有梦，梦才能照进现实，点亮前行路。
673分。拿到成绩单，我只扫了一眼，就塞进裤兜。离重高线差8分，但这有什么关系呢？即使考上高中，父亲也不会让我读。
中考前填志愿时，父亲就说：“要报就报中师，女娃娃当教师安稳。”可我执意报考高中。我想读大学，想离家远一点，海阔天空飞翔。
“考上也不会让你读！”父亲的话像屋后的岩石一样硬。班主任上门做工作也没让父亲松口。临考前，我心烦意乱，逃课、打牌、早恋，成绩一落千丈。
校长曾对我说过，没考上高中，可以去北京餐厅做迎宾。我和落榜的姐妹来到一座山头，在夕阳的余晖里，遥想首都的美好，直到山林被层层黑幕包裹。
突然，我听到父亲急促、嘶哑的呼唤。我攥紧裤兜里的成绩单，慢慢走出山林，坐上父亲的自行车。没等父亲开口，我就说了成绩，又说想去北京做迎宾。他顿时火冒三丈：“十四岁迎什么宾？”一路上，他再没说一句话。
后来，父亲联系了班主任，劝我复读。我默默回到学校，没有提去北京的事。第二年六月，我以学区第一名的成绩考上眉师。
报到那天，母亲说父亲怕我录取不顺利，竟花了3000多冤枉钱托人“打点”。那天，大雨滂沱，父亲为我铺好床，又去买碗盆。透过宿舍的窗户，我看到父亲矮小的身影消失在雨中，眼泪比雨还下得大。
三毛(1943——1991)
本名懋平，因为不会写“懋”字，就自己改名为陈平。
十三岁就跷家去小琉球玩，初中时逃学去坟墓堆读闲书。
旅行和读书是她生命中的两颗一级星，最快乐与最疼痛都夹杂其中。
她没有数字观念，不肯为金钱工作，写作之初纯粹是为了让父母开心。
她看到一张撒哈拉沙漠的照片，感到前世的乡愁，于是决定搬去住，苦恋她的荷西也二话不说地跟着去了。
然后她和荷西在沙漠结婚了，从此写出一系列风靡全球的散文作品，把大沙漠的狂野温柔和活力四射的婚姻生活，淋漓尽致展现在大家面前，“三毛热”迅速地从台湾横扫整个华文世界，而“流浪文学”更成为一种文化现象!
接着，安定的归属却突然急转直下，与致爱的荷西锥心的死别，让她差点要放弃生命，直到去了一趟中南美旅游，才终于重新提笔写作。接着她尝试写剧本、填歌词，每次出手必定撼动人心。
最终，她又像儿时那样不按常理出牌，谈到没有人知道的远方，继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。她就是我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的——
永远的三毛。
在幼儿园，壮壮常会因为争玩具之类的事与同伴发生冲突，因此，他隔三岔五被同伴告状。对于壮壮的表现，小朋友常说的一句话就是：“壮壮又不乖了。”甚至有时一些错事明明不是壮壮做的，小朋友也会猜测：“是壮壮干的吧?”
其实，壮壮是个很有爱心、很会关心集体的孩子。记得有一回，我班自然角里的金鱼被野猫给叼走了。第二天，壮壮就从家里带来好几条金鱼。当我问他：“你怎么想到带金鱼的?”壮壮自然地说：“没有金鱼，自然角就不漂亮了!小朋友就看不到金鱼了!”可见，壮壮还挺会为他人着想的。只是有时他控制不住自己，做出了一些干扰同伴之类的事情，使小朋友渐渐地对他产生了偏见。我该如何帮助小朋友消除对壮壮的偏见，引导他们学会全面、客观地去评价他人呢?
终于有一天，我抓住了一个教育契机。这天，班上有位孩子带来一小袋气球，户外活动时，我便领着孩子们去操场上吹气球玩，可有些孩子铆足了劲也没能把气球吹大，而壮壮三下两下就吹出了一个大气球。我便对那些孩子说：“你们可以去找壮壮帮忙呀!”壮壮看见小朋友都找自己帮忙，很开心。不一会儿，五彩的气球就飞舞在同伴的手中了。
活动结束后，我引导幼儿围绕“壮壮帮助大家吹气球”的事情展开了讨论，并请壮壮和被帮助的小朋友分别说说“帮助别人”以及“被别人帮助”的心理感受，让幼儿体验互帮互助是件快乐的事。在此基础上，我又问幼儿：“你们喜欢壮壮吗?为什么?”有幼儿回答：“因为壮壮帮助了我，所以我喜欢他。”我接着问：“如果壮壮做错了事情，你们愿意做他的朋友帮助他吗?”孩子们纷纷表示愿意。还说出许多具体的帮助方法。在讨论中，孩子们逐步明白这样一个道理：每个人都有优缺点，我们应该原谅别人犯错，要给别人改正错误的机会，更要全面、客观地看待他人。只有多看到他人的长处，自己才会进步，才会愉快地与他人相处。
为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”就是我们语文老师常用一种方式。
一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。
不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,
尤其就是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于就是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一就是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二就是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。
在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天好像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的就是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅就是一种良好的学习品质，更就是做人之道。
不少有名的作家文学家，都曾说过这句话“好的灵感一般都来源于生活”。为什么这么说呢？首先，写作好的人就一定要会观察生活热爱生活，观察生活热爱生活的人却不一定能成为一个写作十分优秀的人……
正是因为生活中有无处不在的细节，生活的每时每刻都在发生新奇的事情，每分每秒都有有趣生动的事情发生，每一件事都值得别人去多关注两眼，找到这件事中有意义的东西才是最好的灵感。生活中每时每刻发生的`东西也都值得我们去写，总能写出几样别味的事情，越读越好的写作也不是没有的，多读几遍，多看几遍，你也会发现这件事，这篇作文不同凡响，充满了深意，引诱着你一遍又一遍的读此篇写作，这就是好的写作作品。生活中的细节往往都是值得去被留意的，只有热爱生活喜欢观察生活的人，观察到了生活中的细节，着笔去把它细细描绘出来，这是好的写作必备的一样的东西，也是最核心最引人阅读兴趣的一样东西了。
那为什么说，喜欢观察生活，特别热爱生活的人，有可能也成为不了一个好的作家呢？这样说吧，鸭蛋和鸡蛋的外形差不多，那么它就是鸡蛋了吗？不，不是的，内在是完全不一样的。热爱生活的人，很喜欢观察细节，他们找到了细节找到了关键点，可他们到底能不能把这个细节写出来呢？有人粗粗几笔写出，十分粗糙不够生动更不够细腻，他自己却认为这篇写作他已经满意了，写作是永无止境的，是永远都不会成为完美的作品的。粗粗的写出，这就叫完美了吗？不追求完美作品的人，永远都不能成为一个好的作家，一个著名的作家。所以说，会观察生活的人却不一定能成为写作十分优秀的人……
让我们一起慢慢学会观察生活，开始热爱生活，却又能慢慢懂得最求一定完美程度的人吧！
黔北七甲千重山，
千重山藏九道门，
九道门内又九景，
八十一景醉迷人。
陶公若不梦此处，
桃花源记难成书。
春华秋实鸡犬闻，
出门唯有天门路。
改革春风一夜来，
天堑变通途！
陶公叹！
梦中未至九道门！
陶公怨！
桃花源记欠下阙！
为何不活两千年！
八方游客慕名而至，见夹岸两旁树木葱茏，野花芬芳，岸下黑龙溪溪水潺潺，公路宛如玉带伸向山中不知尽头。车到山前疑无路，光线忽暗，山脚至山巅突现一缝，车过山缝，犹如进洞，奇石钟乳、形态各异。出得山缝，眼前一亮，一切宛如陶公笔下所写。现今村中之人，男女衣着整洁，脸上笑容灿烂，姑娘美丽大方、热情有余。
游客问村人如今生活。村人曰：“既不上税，也不纳粮，退耕还林，国家倒补，守着仙境，生活富足，盛唐不及！”
游客二问：“为何陶公梦中你祖先不告之共有九道门？”村人曰：“天上那九重天是神仙居住的地方，人间这九道门是龙王居住的地方。龙王开恩赐我先祖一门避难此地，遵守龙王旨意，故保密之。”
游客三问：“那龙王如今居何处？”村人曰：“如今国运昌盛，人间人来人往，车水马龙，天上银鸟飞翔，已无密可守！为不与人争，遂遁入地下龙宫隐居去了。九道门后山有破山，破山之口，仙气常吐，彩虹常出，疑为龙王呵气。”
游客四问：“龙王原居地方何去，景致如何？”村人曰：“八门之内，天为罗帐林为毯，石柱擎天撑帐幔，三宫六院太子房，中间还有舞女堂；错落有致，布局不同，时而日光万道，时而云雾袅袅，时而万鸟嘶鸣，仿佛龙宫舞会，欢歌载舞。春夏秋冬、奇峰异石，树林色彩千秋，各有韵味。阡陌纵横，如诸葛八卦阵，七十二景，七十二变，无我等村人带路难出其阵。
众游客已等不及，随村人赏之，众皆叹！天上九重天！人间九道门！
每一个人来到这个世界，总有一个他最合宜的位置，这个位置仅仅属于他，不适合除他以外的任何一人。但要在今天这个充满诱惑的时代，找到这个自己最合宜的位置，也实属不易。
我热爱写作，热爱使我从未缺席每周一节的作文课，作家也是我曾经幻想过的一个“位置”。文学的创作使我的到精神上的享受，表达出嘴上表达不出的感情，可以用笔来叙述。我想象过我成为作家后的生活：读书和写作，使我远离外界的喧嚣，过着宁静的生活，写出好的、真情实感的作品就能感到满足。但要能达到这种境界也不容易，我很难保证，我可以经受住那些诱惑，而不做出违背文学创作初衷的事。我有点对自己是否适合这个位置产生怀疑。
除了写作，舞蹈也是我现在所痴迷的。舞台对我有致命的吸引力，我享受灯光打在我身上的感觉，享受跟着旋律一起舞动的快感。我崇拜那些在舞台上自由舞动的舞蹈家，看着他们闪闪发光的样子，我就无比的羡慕。但想成为这样的舞蹈家，并不是一下就能做到的，你必须没日没夜的练习，付出努力与汗水也不一定达到。我能付出这样的努力吗？这舞蹈家的位置真的是最合宜我的吗？我陷入了思考。
我想象的这两个位置一个热烈，一个安静，却都带给了我真正的快乐，得到了真实的满足。虽然我未来的位置还会有新的变化，也许完全不符合我现在的想象，但我都会努力的去寻找，直到找到了那个真正让我的生命与灵魂感到无限快乐的那个位置。
最近很忙，好久没有出来散步了，前一段时间花开满园，而我却匆匆过路，不是忙着上班就是忙着看书，其实也怪累的呵，每天看书看到很晚，第二天上班就像虚脱了一样，就别提放松自己了，有时把自己弄到心灵的囚笼，无法自拔，但是人又不能闲着，就如叔本华说，人是在空虚与痛苦中摇摆，所以说人还是不能闲呀，一闲就容易闲出病，所以也挺矛盾的，但是太过于拉满弦的弓也不好，不容易收回来会导致没有弹性，所以过于饱满却不一定是件好事，在这个社会，年轻人的压力还是蛮大的，一些物质的必须社会竞争让年轻人无法喘息，于是仰望星空就是一件很奢侈的事，就如周国平所说，人必须在寻求物质生存中才可以寻自我，而一般人却都差不多在找寻的物质的过程中就迷失了，于是就离自我越来越远了，所以对于年轻的我们来说，也是难得，我想，我也是其中一员吧！有时觉得社会上生存是很困难的，会不自觉的想退缩，但是每当看当看着路上人来人往的车辆，就会有种那种感觉，社会上的人不是忙着生就是忙着死，尤其是看到疾驰的车划破时光的屏障，隐藏在车里一些疲倦的面孔，忙碌的面孔，一些辛苦的社会底层的人，在城市的每一个角落中不停地挣扎着，在这个钢筋混凝土的城市，到处都是冷漠，冰冷，忙碌的气息，让他们，单薄的身影多了清冷的气息。
其实人生在世，你我都一样，因为你我都无法避免通向死亡，不管你现在活的多么风华绝代，还是穷困潦倒，结果都是殊途同归。所以说内心的充实才是最重要，不管生活怎样，也不管梦想有多大，只要自己喜欢就行，三毛说，她小时候的梦想是拾荒，因为她觉得拾荒不仅可以呼吸新鲜空气，而且永远不知道下一次遇到的会是什么，而且还可以把放错位当做垃圾的东西拾捡起来，放在合适的位置，它就还原成了珍宝，而她的老师却让她改梦想，骂她不成器，哪有人的梦想是拾荒的，后来在老师的苛责下改了梦想，但是她内心却一直没有改变，以拾荒为梦想，于是在撒哈拉沙漠她用自己捡来的东西筑了一个自己的家，美丽而又温馨。而她后来的最要好的朋友，是一位老师而改行去拾荒，她说如果她老师知道她现在的拾荒朋友是老师改行的，会是什么态度，我想也是，一般都认为改造国家一些伟大的才是值得称道的，而一些看似卑微的梦想却让人唾弃。就如有个作家说，中国的生活质量的好坏其实都取决于成绩差的学生，因为一些生活起居的服务一般都是成绩差的孩子，而这些梦想的职业却是当时让人所鄙视的。
而我的梦想是什么呢，我也可以说是慢慢走上文字的道路吧，看似无迹可寻，其实是有根据，不知道是因为我的经历还是因为我的个性，也许有的事情是命中注定吧！看似没有瓜葛的背后，其实是很深的渊源。说实在的，我一路走来，也不知道怎么就走到现在，回首，那些不想走的路，居然让我走过了，虽然内心千疮百孔，但是走的很坚定踏实，就如有人说，你以为过不去的困难，其实挺一挺就过去了，你不经历，就永远不知道自己的力量有多大，所以说人的潜力是无限的，而跌跌撞撞的走了那么久，痛苦交杂着泪水，同时也是喜悦的，记得小时候，朋友问我的梦想是什么，我说是考大学，然后她说考完大学呢，我说我不知道，然后糊里糊涂的上课高中，结果高中彻底迷失了，然后又糊里糊涂的上了大学，所以一路走来也真是糊涂的，反正按部就班，没有什么光辉的历史，挂了许多彩，严格说我不是实际意义上的乖乖女，看似温和的外表，其实骨子里还是蛮任性的，在稳定中带有随意性。突然回首，我已经走了那么久了，而我已经到了快而立之年了，时间真是好快。现在的我一事无成吧，突然感觉未来离我很近，很近，就如夏日快要下雨的前奏的空气一样，这氛围让人无法呼吸，突然有种不知所措，有时想伸手去抓住什么，却只抓住空气，那疏离的空气中仿佛遗留着过去的痕迹，而你却无法企及，因为光阴就这样溜走了。
所以现在幡然醒悟，于是就加倍珍惜时间，虽然辛苦，但是也蛮充实快乐的，虽然有时会忙着忙着，突然无措感，有点茫然，就如周国平说，无追求的人会过得充实因为他会思考后来。所以说还是庆幸自己有所求吧，虽然过得平实但是有笑有泪，有苦有甜，这就是让骨感的人生顿时有了饱满的痕迹，因为毕竟奋斗了，才叫青春，虽然远方很远很远，但是只要努力，远方就在不远方！
故乡。老屋。东、北、西三面都有小河。河水清澈，微波荡漾，游鱼嬉戏其间，活水终年流淌;古老的河堤，垂柳拂岸，小树葱郁，大树茁壮，老树遒劲，永远那么充满活力。绿树掩映中，老屋静立。
小河永远，大树依旧，老屋苍老。但是……
“村里什么都不缺，就是缺人!年轻人少得很了啊”!母亲一接电话，就这么说，父亲一接电话也是这么说，村里的老人只要一接电话，都是这么说，“村里什么都不缺，就是年轻人太少啊!”
是啊，自从改革开放，经济搞活以后，年轻的人们纷纷走出小村--外面的世界好精彩，城里的钱容易挣啊!自那些年以来，村里大凡是经济头脑出格的，有一点门路、本事的，这么说吧，只要是自认有那么一点文功武略的……反正是没有几个年轻人愿意在家里待下去的，他们纷纷告别本土，一任孔雀四面八方到处飞，四海闯荡，五湖为家!
好在一个个都很争气，混不了几年，活路打开，成家立业，养儿育女，比在家时风光多啦!
“儿女们争气啊!有本事啊!”那个时候，村里的老人们常常不时伸出大拇指称道、羡慕对方，甚或是在别人跟前扬扬自得，“来电话了”、“有汇款了”云云;如果儿女回家重修旧房，翻盖楼房，那就更惊了天的喜啊!
……小河的水依然静静流淌，河岸的树木依然那么茁壮--日月依旧，不知不觉，几十年弹指间，但见得老人们渐渐禁不住岁月，一个个不中用起来了。
“知道你要来电话，已经等了好久了!”一阵絮絮叨叨以后，老辈们就会诉起苦来，“路也走不动了，饭也做不成了，地也种不来了”，已经是“嘴来身不来，口动手难动啦!”……所有都是实话，可是“远水难解近渴”。在外的儿女何尝不明白这些?只是苦于他们已是心来身难到，思念腿难行了。天涯海角之处，他们业已事业有成，有家有口，甚至孙儿绕膝，创立了另一番新天地!让他们如何舍弃这一方，顾及另一方?现在是“手心手背都是肉，割弃哪一方都无法忍受”啦!
山不转水转，树挪死，人挪活。老辈人的心很开通，天下父母心都一样。他们深明大义，只要儿女们有奔头，都是倾力支持，为了儿女可以舍弃一切，甘心受苦受累，缰绳放得开开的，放手让他们出去闯荡，而绝不扯后腿!中秋节作文800字
我们应该感谢祖辈父辈，是他们让我们有了一条新的生路，让我们开创了一方新天地，我们怎么能忘怀?怎么能不刻骨铭心地牢记?月缺月圆，我们依然眷恋故土;天阴天晴，我们依然记挂家乡!每时每刻，我们都想依偎在父母身旁!“每逢佳节倍思亲”，远方的儿女何尝不是心揪肠连，时刻牵挂故土的白发双亲?啊，当初实在是生活所迫，生计所为，生存所需，只要有一点办法，也不愿离乡背井，抛下祖地，流浪他乡的啊!
……小河之水依然汤汤流淌，河岸树木依然郁郁葱葱。中秋圆月，倒映水中。此刻，老屋中已经电话铃声丁令，是远方的子辈孙辈已拨通了老家的电话，他们候在话机旁，等待父辈祖辈的音讯，祈愿祝福他们安康幸福!
天边的游子，故乡的亲人;故乡的亲人，天边的游子。“但愿人长久，千里共蝉娟。”中秋月圆，亲人团聚。千山万水，佳音难隔。有线、无线，线线紧连。远方的游子们，请揿响话机，敲动机键，给远方的亲人打个电话，因为，月下，母亲正在等候你倾诉衷肠!
愿铃声长久叮当!
愿圆月长圆，世代吉祥!
