使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日新月异的现代社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的毕业典礼的演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位老师、各位同学：
大家好！
首先，请允许我对XX年毕业的同学们表示由衷的祝贺，对为培养同学们而付出辛勤劳动的各位老师致以最深的谢意！
时代在演变，社会在变迁，我国对于拥有职业技能的专业人才的需求越来越多。学校也是一直致力于这方面人才的培养。我想我不仅是一名管理者，更是一名教育者。作为管理者，我希望学校能健康、持续地发展；而作为教育者，我更希望大家能圆满地完成学业，取得优秀的成绩，成为国家栋梁之材！从本质上说，二者是一致的，因为学生与学校的关系是相互关联，紧密联系在一起的——只有培养出来的学生得到社会的认可，学校才能建立良好的声誉，才能获得更好的发展；反过来，也只有学校被社会所认同，我们同学才会更好地为社会所接纳与欢迎。可以说，在学校时，同学们与学校共同成长；跨出校门后，学校更将会陪伴同学们一同成长！
在过去的学习期间，尽管学校一直不断努力，只求为同学们提供更好的服务，但工作中总有这样或那样的不足，让同学们生活或学习中有各种不便之处，在这里我致以十二万分的歉意，同时我也非常感谢同学们一直以来对于学校的理解与支持。但我更为希望的是同学们留下更多的是美好的回忆：这里的老师、同窗，还有这里的一草一木。
今天我非常高兴，因为我听到了我们已经有不少同学不仅在学习上取得了很好的成绩，甚至已经有同学在工作岗位上得到了单位的认可，并派往德国、日本等国家工作、交流。这一切成绩的取得不仅有着父母双亲的殷切希望，送我们进入大学；有着老师的含辛茹苦，培育成才；有着同窗的热心支持，使同学们拥有难忘的温馨情谊；更有着同学们自身的孜孜不倦，始有所成。
明天，你们就要离开学校、老师和昔日的同窗,去迎接社会的挑战,展示你们的学识和才华，创造自己的美好未来。常言道“天高任鸟飞”，在此，我祝愿同学们事业有成，前程似锦，越飞越高！
最后，我也希望同学们在创造事业的同时有空常回母校看看，母校的大门永远为你们敞开！
谢谢！
尊敬的各位老师、 亲爱的同学们：
站在这里，七十年前的一场毕业典礼上，母校学子们的歌唱仿佛还游荡在我们耳边：白苎置东，姑水汇溶，山明水秀临其中。同学如弟兄，甘苦同共，一堂济济，其乐融融。创业维艰，点滴辛劳汗，百年树木，师生责任重。敦品力学，手脑并用，朴实弘毅是校风。
时光匆匆，今天我们XX届高三在这里隆重举行毕业典礼。
毕业典礼意味着同学们即将满怀着对三年高中生活的留恋，告别母校踏上人生新的征程。在这依依惜别的时刻，我代表学校，向经过三年努力，圆满完成高中学业的全体同学表示最热烈的祝贺！向辛勤耕耘、无私奉献、力创新高的高三全体同仁表示最衷心的感谢！
同学们，三年前你们满怀着理想和希望跨入*中的校门，开始了人生最美好、最难忘的一段旅程。三年来，你们执着地追求，*中的校园里留下了你们成长的足迹，你们无悔的付出，岁月见证了你们奋斗的历程。你们用青春承载着历史的重任，用理想点燃了年轻的激情，用拼搏收获了成功的喜悦，用汗水书写了辉煌的篇章。你们是母校的骄傲和自豪！
同学们，今日的校园渐成美好的回忆，新的追求将是更加美丽的风景。在此，我要向大家说几句心里话。
要求真，向善：学习进取。要学会追求真知，陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。当今科技和社会发展日新月异，只有不断的学习才能不断的提高，跟上时代的步伐，收获成功的喜悦！为学不能以校门为终点，拼搏才是永远。艰辛知人生，实践长才干。创业维艰，进取以成。
要不忘母校教导，坚持操守。漫漫人生路，并非全是阳光和坦途，也会有荆棘和坎坷。同学们要坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊。建立起人生的信念，承担起人生的责任，努力实现自己的人生的价值。要牢记母校“笃信，谦恭；好学，弘毅”的校训，*中三年的磨练，大家有挫折也有成功，有泪水也有喜悦。这是人生中一段最难忘的经历、一笔最宝贵的财富、一段最美好的回忆。今天你们以*中为荣，明天*中以你们为骄傲！
亲爱的同学们，现实的校园在你们眼中即将成为远去的风景，我希望*中的精神的在你们的心中永存，母校、老师会永远惦记你们，永远地为你们祝福。希望你们常回家看看，看看母校熟悉的校园，听听老师亲切的教导，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看，成功时回来看看，失意时回来看看。记住，无论你们走多远，母校永远是你们的家。
同学们，还有三天，你们就要走进高考考场，我们有理由相信，你们是*中最优秀的学子，你们会向党和人民、向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想。母校期待着你们！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
这也许是我们最后一次聚在一起了，在小学六年的快乐生活了，在老师的六年精心辅导下，我渐渐长大了。丢到了那幼稚的乳臭，丢掉了无知的幻想，变成了一个成熟的少年。
在母校的哺育下，在老师的精心教导下，在同学们的热心帮助下，我们结成了一种深深的真情，现在我快要依依不舍的离开母校了，我向大家告别。
老师，一如一盏海上的明灯，在我漫游在知识的迷茫中的时候，是您为我照亮了方向。我记得有一次，我在写知识与能力训练的时候，有一道难题把我难住了，我冥思苦想了一番还是不知道怎样写。到了第二天，您为我们全班讲解了这道题，虽然只是评讲，但在我心中，在我心中，您是多么的神圣！是多么的伟大！是多么的细心！
同学——刘小龙，你是我真心的伙伴，你是我的知己，你还是我心里的向往，你的成绩是多么的好，你的品格是多么的朴实，你的心态是多么的端正。那次，数学成绩发下来了，你以端正的学习态度考得了九十八分，而我只考了八十四；中午我和你一起回家的时候，我对你说：“你次次都考那么好，真是太了不起了，不像我，一次考高分，一次考低分。”而你却只回答了我一句：“哪里，哪里，你有时也考得比我高呀！”我心里震惊了，有这么好的成绩又有这么谦虚的心态，是打着灯笼也难找呀！
母校、老师、同学这有可能是我们人生的最后一次相聚了，再见了，快要离别的母校、老师、同学。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自x（x）班的xxx。
三年的绚丽时光，无数个日月轮回，“惊风飘白日，光景驰西流。”时间，已悄然流逝。春去秋来，岁月匆匆。弹指间，初中三年的学习生涯已至尽头。在这个艳阳高照夏日里，在这个即将离开母校的日子里，我们最后一次相聚。此时此刻，我们的心情都百感交集，每个人的心中都充满了对母校里一切事物的留恋。回头望，三年的初中生活依然历历在目，母校里的，每一朵花，每一株草，每一棵竹，每一砖一瓦，每一位老师，每一位同学都是那样的熟悉，那样的亲切。
我们不会忘记，那涂着温暖的红漆的小楼，名曰逸夫；我们不会忘记，学校门前的草木葱茏间，有着郑板桥的雕像；我们不会忘记，那块斑驳而坚毅的岩石上，刻着我们的校训，做有根的板桥人。
我们不会忘记，三年来，一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取，老师们辛勤耕耘，用心血和汗水换来“满园桃李笑春风”。弟子称师之善教，曰如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。
我们不会忘记，20xx年的金秋季节，我们怀着惊奇，带着迷茫踏进这所新的校园，迎接我们的是故知重逢的笑逐颜开。“少年不识愁滋味”的我们，懵懵懂懂中进入了全新的初中阶段，一个个充满快乐、和谐的班集体渐渐形成。我们团结友爱、互相支持；迎击风雨时不再是孤军奋战，成功路上不再是踽踽独行。时光如流水，三年间，我们完成了从蓓蕾到果实的转变。
经历了毕业考试的紧张和忙碌，我想此刻的心情，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
犹记得在这里，我们走过朝气澎湃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三。手牵手，我们走过风雨；肩并肩，我们渡过困难；心连心，我们唱响人生之歌。
同学们，我们即将结束初中生活，即将告别初中的老师和同学，我们恋恋不舍，心潮澎湃。但现在并不是我们伤感的时候，“无为在歧路，儿女共沾巾”。我们留恋往事，我们更憧憬未来，这是一个阶段的结束，更是新时代的开始。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”板桥初中，这所有着光荣传统和优秀历史的母校，不仅教我们学知识，更教会我们如何做人，是我们立志成才的莘莘学子的理想圣地。同学们，为了我们的梦想，让我们振奋精神，努力拼搏，展翅高翔。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着板桥初中的老师们的殷切期望和深情嘱托，相信我们一定会做新时代祖国需要的人才！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的09届毕业生同学们：
你们好！
四年前，我迎来了你们中的大多数人。今天，在你们毕业之际，在你们即将踏上新的征途的前夕，我想对你们说两个字，那就是“牵挂”。
今年对于整个世界来说都是困难的一年。世界的金融危机也影响到中国的经济形势，乃至就业形势。同学们，你们是否都找到了合适的工作？我们牵挂着。
你们中的一部分人，即将踏入工作的社会，那可是没有在学校那么简单和单纯。你既需要充分地展示自己，又不能过分地表现自己；你既需要尊重领导和前辈，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目标，又不能刻意追求、过于功利；你既需要与同事竞争，更需要与他们协同。亲爱的同学，你准备好了吗？我们牵挂着。
也许你将走在一条大道上，在大城市，在名单位。大道上有千军万马，当你意气风发、策马奔驰的时候，可要当心，那里非常拥挤，脚下甚至还有石头。亲爱的同学，竞争的路上，千万别摔到，我们牵挂着。
也许你将走在一条小道上，在乡村，在城镇，甚至在西部。一条小路曲曲弯弯细又长，一样通向理想的远方。小道旁时而风景可人，或许有溪流奏响，或许有百鸟鸣唱，还有万紫千红竞芬芳。小路上时而泥泞，时而杂草丛生，甚至蛇蝎横行。当风景迷人时，不要太迷恋；当小路难行时，千万别退缩。纵使山穷水尽之际，只要坚持，相信会有柳暗花明之时。亲爱的同学，你有思想准备吗？我们牵挂着。
也许你将走在崎岖的山路上，为学术，为创业。那是一条攀登之路。你不仅需要优化方向，选择好路径，而且你要看清脚下的每一步。攀登悬崖峭壁时，可不能有一步的闪失。一步不慎，多年的心血，可能功亏一篑。亲爱的同学，你可有思想准备？我们牵挂着。
亲爱的同学，也许此刻你豪情满怀，踌躇满志。你希望未来挥毫于江河，画笔于大山。的确中华崛起的蓝图在期待着你，你可以留下激扬之文字，你还可以指点江山。然而，你也要常常低下头，脚踏实地。同学，你意识到了吗？我们牵挂着。
亲爱的同学，也许你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大学的几年，你或许后悔那糟糕的成绩，甚至痛心没有拿到那一纸文凭。同学啊，你不用灰心，不能消沉。路，其实就在脚下。人生的路是数不清的，通向成功的路也有千万条。低下头，从脚下最不起眼的路起步，昂起头，仰望天空，太阳、月亮和星星对你和他人一样明亮。同学啊，你未来的人生依然充满希望。你意识到了吗？我们牵挂着。
亲爱的同学，其实，牵挂你的人还有很多。你含辛茹苦的父母永远会牵挂着你，他们牵挂着你的一切。你的老师，包括中小学老师，会牵挂着你；你的同学将牵挂着你。同学，能否不吝啬你的牵挂？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。把牵挂给予你的父母、亲人，他们为你付出太多。城里节奏太快，中年的他们似乎显得更加疲惫；在田野里劳作的父母，他们的背也可能开始驼了，甚至他们可能还在盘算，什么时候才能还清为你求学所欠的外债。不时给他们一个电话，常回家看看。看看他们的生活，惦着他们的健康。同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。把牵挂给予你尊敬的老师，给予你尊敬的辅导员。你的成长中，他们也倾注了心血。他们曾经对你的表扬或者批评，都可以成为你牵挂的理由。你只需要偶尔在网上，在电话里，一个简单的问候足矣。同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。把牵挂给予你的同学。同学中有你要好的朋友。同学之间的友情是最值得珍惜的，因为没有任何功利的目的。也许某一个同学与你有过争吵，但是那也没有本质的怨仇，一笑便泯灭。同学中可能还有你的`初恋，即使未能终成眷属，初恋也是不能忘怀的，因为那是纯洁的。同窗的友情，可笑的争吵，难忘的初恋，都可以成为牵挂的理由。请把照片留着，把邮箱地址和电话号码留着。同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。把牵挂给予你未来的同事和朋友。多设身处地为别人想想，关心、帮助别人，你将有更多的朋友，也会得到更多人的帮助。同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。留一些牵挂给你素不相识的人。5.12地震中伤残的人们怎样了？地震后幸存的人们生活和心理状况如何？那些从事城市建设的民工们怎样挣扎在贫困线上，还有那些在贫穷乡村的中老年农民们如何绝望地守着那几分贫瘠的土地。要做一个善良的人，善良就是这种牵挂的理由。同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。留一些牵挂给你的母校。在这里，你毕竟度过了人生成长的最重要的岁月。在这里，你学到了知识，得到了能力培养与锻炼。你会牵挂吗？若干年后，你的学科是否已经一流，母校是否已经国际知名？你会牵挂吗？也许在母校你有过不愉快的经历，但对于你的成长未必不是一件好事。你会牵挂吗？你在校期间，学校有很多不尽如人意的地方，很多事情令你不快甚至愤怒，但那只是培根的不力，却不是母校的丑陋。你会牵挂吗？喻园夏日的荷塘是否还是阵阵清香？秋日月下的瑜园中是否依然浮动着桂香？同济校区里裘法祖之树一定更加茁壮，你和恋人常坐的石凳是否还是老模样？当你牵挂时，常到网上看看，偶尔回母校走走。
亲爱的同学，我牵挂着，你牵挂着，他也牵挂着。让我们彼此牵挂着，让牵挂成为一种永恒的记忆。
亲爱的师弟师妹们、尊敬的各位老师、各位来宾、家长朋友们：
大家好！能够参加你们的毕业典礼，我已经深感荣幸；而让我站在这里发言，则受宠若惊。心里激动却又紧张：我何德何能，可以在你们完成学业即将远行之际，代表学长送去我们的祝福与希冀？
我平时从来没有主动回忆过自己的毕业，倒不是因为毕业前两天丢了伴随我四年的一辆自行车心里很搓火；主要是一回忆就会不由自主的感到恐惧，惊叹时间流逝速度之快，而自己不知不觉已经太老。我从化学学院毕业过两次，一次已经是上个世纪的事情了：xx年，我本科毕业，获得学士学位；五年后，xx年，研究生毕业，获得博士学位。我在北大读书一共九年，其中大部分时间都是在化学楼里面度过的。每次回到化学楼，都有一种亲切的感觉，心里踏实。心里踏实的时候，想的东西就比较容易触动心灵的深处。但是，就算触动了心灵的深处，我的这个发言很未必能让人记住，起码我不记得我的毕业典礼上那些发言的人都说了些什么。更糟的是，我已经想不起来是谁发言了。
在这里，我想以一个师兄的角度，通过自己的经历，谈谈毕业后的生活与工作。我想谈三个方面。
第一，兴趣与工作。
胡适先生在1932年北大毕业典礼上演讲时说过：“人生的道路上满是陷阱堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。”
他还说：“要防御这两方面的堕落，有三种防身的药方是值得一试的。”
第一种：总得时时寻一两个值得研究的问题！
第二种：总得多发展一点非职业的兴趣。
第三种：你总得有一点信心。
本科毕业十六年来，我对胡适先生当时的这三个药方佩服地五体投地。
第一个药方，由于我的职业，倒是很好地解决了。我总是有一些值得研究的问题。
第二个药方，非职业的兴趣。我的本科阶段，学习不算最用功的，花费了很多时间搞各种各样的事情。我有一个爱好，一直伴随我的生活，就是照相，所有的钱，都花到了和照相有关的地方。以至于我博士毕业前来回纠结了很长时间，我是当一个科学家呢，还是做一个摄影师呢，还是做一个摄影师呢，还是做一个摄影师呢……可以看得出来，我当时特别想把摄影当成我的职业。后来，我在加拿大碰到了一个退休的化学教授，我和他聊起了我这个纠结，他告诉我说，把摄影当成一个爱好，可以很快乐，时时体会这一兴趣的美妙；但是，如果真的把摄影当成职业，也许就没有机会享受摄影的乐趣了。我想想，也是，如果当一个自由摄影师，估计有了上顿没下顿，养活老婆孩子都困难；如果开一个婚纱影楼，天天拍那种照片，估计看见相机就会恶心；如果做一个新闻摄影师，估计发现自己大部分作品被压着无法发表早晚要精神分裂。所以，我决定，还是回归学术界，业余时候拍拍照，挺好。有的时候，这些非职业的兴趣也可以很严肃，比如我在北大教了三年本科生的选修课《摄影的科学与技术》，是我上过的课里面我自己觉得教学过程最快乐的。也是我的课里面旁听学生最多，事实上其他课没有旁听的学生，只有这个课，旁听的学生和正式选课的差不多一样多。
实际上，除了摄影和学术生涯的纠结外，我早些时候还有过在历史与化学之间的抉择。本科保送北大，我最想上的是考古系，挖墓、探险，多么让人神往的经历……我第二想去的是历史系。第三，才是化学系，因为化学竞赛的原因。但是最后我还是怂了，乖乖地在三个志愿上都写上化学，就成了你们的师兄。回头看，这是真是一个再好不过的选择了。我本科毕业上研究生的时候其实还犹豫了一次，我想报考化学史的研究生，就跑去问徐光宪先生。徐先生是可以带化学史的研究生的。他听我瞎扯了一通后，对我说了一句话：“小黄，趁年轻多做点业务吧，化学史你退休了研究还来得及。”我想了想，还是把考古和历史当成我的兴趣，或许也可以当成我值得一辈子研究的问题好一些，就继续读化学研究生。实际上，我现在所研究的课题中还有和考古直接相关的，真是命运的安排，也挺好。
第三个药方，信心。我毕业离开化学学院后，进入了一个非常不同的领域——光学。之所以进入一个我并非科班出身的专业，主要还是想拓展自己的视野和能力。我大概花了8、9个月的时间，才渐渐地能和我那些同我背景相差很远的同事开始正常的对话。但是，一旦跨越了这个障碍，在往前走，就很快了。后来，我有换了专业，进入生物工程领域。在后来，我回到北大，开始独立工作，又换了领域，现在正在学习生命科学。只要有信心，没有学不会、做不来的。我和我的学生们说，我希望你们以后都尝试一些在我的课题组里面没有涉猎的东西，不要谨守在我的课题组研究的范围内，这样连我都不容易超越，怎么超越外面那么多的竞争对手？超越了我，才证明我是一个好老师。你们和我都毕业于这个学院，我有信心战胜我面前的一个个困难，我相信你们也会有同样的信心，战胜自己面起的困难！
第二，做什么，不做什么。
我们的校友、师兄、美国科学院院士谢晓亮教授，现在是我的领导。他跟我说过好几次，一个人最重要的是知道做什么，但是更重要的是知道不做什么。听上去有一点儿奇怪，但是我通过自己的经历，越来越觉得这是一个价值连城的建议。我们的精力、时间都不是无限的，那么，做什么、不做什么呢？很多事情，大家都说应该做的，也许并没有做的必要；很多事情，大家觉得不值得做的，也许可以做一做。这是一个非常具有个人色彩的判断，但是如果时时知道做这样的判断，也许也可以走的快一些、好一些。
我自己有过很多错误的判断。比如我曾经很追求过多发表文章，把自己装扮成为一个高产的科学家，可是若干年过去，回头一看，都什么呀，垃圾，大部分都是垃圾。由于做这些事情，做得还很投入，导致没有时间和精力做真正有意义有价值的事情，现在看来就是最大的浪费了。什么样的事情值得做，如何取舍？我想借用一个前辈的话。我的第一个博士后导师Yariv教授是个大牌教授，很有名，不仅仅学问好，还成功创办了企业，有一个公司曾经以30亿美元的价格卖掉，是一个成功的将知识转化为社会价值的例子。他的有名，还在于写了几本教科书，是光电子学领域和激光领域经典的教材。其中一本书，前言里面讲到，他年轻时候当兵时，他的长官在上战场前的教导：“If it is beautiful， wear it around your neck。 If it serves a useful purpose， carry it on your back。 If it is neither， get rid of it。”做任何事情，也不过如此。
化学学院的大牌教授施章杰也有同样的深刻认识。他跟我说，要做的东西“要么上书架，要么上货架”。我时时刻刻都在反问自己，现在在做的东西是真的有用的吗？还是在污染环境、浪费时间、误人子弟？
