在现实的学习、工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是小编精心整理的教育随笔：表扬作用，欢迎阅读与收藏。
开学咯！又可以看见活泼可爱的小朋友了。在这个短暂的寒假里，小朋友们有什么变化勒？长高了？吃胖了？……我遐想着。开学第一天，看着一张张熟悉的面孔，嘴里说着：“老师，新年好！”顿时，我的心里喜滋滋的，“某某某小朋友，你也新年好！”大家都互相问候着。寒假过来，小朋友一起玩积木，很开心，似乎已经等待了好久的校园生活。“小朋友们，把你们的积木收起来吧！”话刚落地，大部分小朋友很快的收拾了起来，原本我们班的“淘气包”李园智肯定不会干这事，现在也认真地收拾捏。在那时，我感觉到小朋友大了一岁，似乎真的懂事了很多，让我感到了很开心。
“表扬第一组、第三组，那两组的小朋友已经收拾好了，而且坐好了。”我又说道。没有收拾好的小朋友听见我没表扬到他们，他们也迅速的把积木收拾好并坐好。“钱老师，我们组也收拾好了。”坐在第四组的冯跃用响亮的声音说着。我紧接着就说：“表扬第四组小朋友。”“钱老师，我们也好了…。”“表扬、表扬！”现在的孩子好胜心特别的强，也特别喜欢家长和老师表扬他们。
为了得到老师的称赞，他们会竭尽全力的.去做某一件事情，我相信孩子在得到表扬以后，他们会做的更好。当然，也有调皮的孩子。对于这些孩子，你如果只会一味的批评和指责，时间慢慢长了，他们会觉得自己就像老师说的那样，做什么事情都是错误的，对自己失去了信心，时间一长，对于你的指责就听而不闻了。
其实，每个孩子都有他自己本身的亮点，我们要学会去发现，只要我们抓住他们的长处加以表扬，让孩子知道他其实是很棒的，利用他们的好胜心，让他们和别的小朋友比一比，看谁做的最好，这样你会发现意想不到的结果。
作为一名幼儿老师，要多发现孩子的闪光之处，可爱之处，多一些表扬少一些批评，及时肯定孩子的进步，那么孩子的进步就能时刻在你眼前出现了。
不仅做事效果好，还会加强和孩子之间的感情。为了可爱的孩子，为了祖国的未来，不要吝惜自己的口舌，请让我们一起把表扬的话语挂在嘴边吧！
今天我们班刚从外地来了一名新生，他的名字叫杨艺鸣。他特别聪明、好动，喜欢打架。我特意安排他跟一个性格内向的女孩同桌，就在我面前第一张桌。第一周他表现很好很听话。第二周的一天，女孩的家长告诉我：杨艺鸣经常打架。我想：杨艺鸣表现很好，没有打架。我告诉家长调查核实一下。家长走后我发现杨艺鸣紧紧贴近小女孩，两只小手不停地在打小女孩。我悄悄地走过去，杨艺鸣立即停下了，脸一下子红了。他站起来低着头说：老师，我错了！我说：知道错了，只要承认错误，改了就是好孩子。
课后，我找杨艺鸣谈心。我说：你敢于承认错误是个好孩子。只要彻底改正错误，就更好了。老师相信你，你一定能改好！他的脸又红了。我问：你能做到吗？他使劲的点头。平时他有一点点的进步，我就大力表扬他。他进步可快了。
几句表扬的话，使杨艺鸣杨艺鸣改掉了坏习惯。现在的杨艺鸣上课端坐静听，再也不打架了。
没想到：表扬的作用真大！
