六個方面委婉批評領導，批評兩種含義：一基於美學意義的解釋，指通過運用理論方法對作品進行梳理進行如，文藝批評；二基於狹義的生活習語，是專指對缺點和錯誤提出意見，下面看看六個方面委婉批評領導。
委婉地批評領導的話語：
1、批評人，不留情面，儘管事後想想知道他是為大家好，但影響大家當時工作情緒。
2、作為班長在班子成員面前對待工作過於嚴厲，每項工作都高要求，不達標準不罷休，搞得他自己和大家都比較累。
3、有好人主義思想。太過於嚴於律己寬以待人，工作時間長了，人際關係處理得比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
4、有個人英雄主義行為，遇見工作中事情都喜歡自己一個人加班加點去做，其實有些難度大的事情，交給領導，帶著大家一起做會更快。
5、工作抓落實不具體、不深入，習慣於當二傳手，創新意識開展工作不夠。
6、接受新事物的'速度不夠快，建議重視學習、加強學習。
7、求穩怕亂，明哲保身，有時所屬人員抱怨較多，作為幹部骨幹，沒有及時去批評指正，而是放任自流。
8、工作中滿足於老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。
9、工作中統籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。
10、在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
三個個方面委婉批評領導
一、理論學習方面
1、在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恆的學習精神，發揮好示範帶頭作用。
2、作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學習思想上，增強全面性和系統性。
3、雖然能夠認真學習思想，但在學用結合上還有欠缺，建議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
4、對分管部門和聯絡單位黨員幹部的學習指導還不夠，建議定期為黨員幹部講黨課，以幫助大家加深對思想的理解。
5、作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，建議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
二、思想政治方面
1、作為班子的班長，在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳，調動和發揮班子成員的積極性不夠，建議進一步發揚民主作風，把整個班子的戰鬥力凝聚起來，以更好地帶領幹部職工抓改革促發展。
2、作為黨委主要負責人，對班子成員的管理還不夠嚴格，批評與自我批評武器運用得還不夠好，建議進一步嚴格執行黨內政治生活若干準則，發揮好民主生活會的作用，提高班子的凝聚力和戰鬥力。
3、與基層幹部職工談心談話不夠，對基層同 志的所思所想、
所愁所盼掌握得還不深不透，建議結合平時檢查調研，多和基層幹部職工聊聊天、交交心，廣泛聽取大家的意見和建議。
4、作為主管領導，對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠，建議進一步有針對性地加強意識形態工作的指導和幫促，以利於基層單位把這些工作做得更好。
5、作為地方黨委主要負責人，在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠，建議加強這方面措施的研究，從體制機制層面出臺相關辦法，以形成同心協力促發展的強大合力。
三、擔當作為方面
1、對分管業務能做到擔當負責，但面對群眾來訪有畏難情緒，建議在抓好分管業務工作的同時，同步做好群眾來信來訪工作，及時迴應群眾訴求。
2、作為班長，在擔當負責上模範帶頭作用發揮得很好，但在抓改革、處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大、措施還不夠有力，建議圍繞經濟社會發展中的'難點問題，定期會商、定期研究、定期協調，把難題解決到位，為後續發展打下堅實基礎。3、在抓落實上相對欠缺，存在重安排、輕督查的現象，建議
進一步發揚釘釘子精神，在抓落實上再下功夫、再出硬招，以使班子的重要決策部署落到實處。
4、作為紀委書記，在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大，建議進一步強化執紀問責，開展常態化、長效化整治，促進幹部作風的持續好轉。
5、作為組織部長，在提拔重用擔當作為幹部上，視野還不夠開闊，建議聚焦基層一線，及時發現選拔那些敢擔當、有作為、民意好的年輕幹部，讓這些同 志感到有希望、有奔頭。
組織生活會批評領導不足及建議
1、學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達檔案、聽取報告，學習有時“照本宣科”，
對一些理論文章和政策檔案只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯絡實際不深、不透。
2、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，
沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
3、學習深度有待拓展。對思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
4、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
5、不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。
6、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求瞭解不透，不能牢牢佔領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
7、平時忙於繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
8、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。
實際工作中，XX 同 志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的`工作太放手。
9、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全域性工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。
二是政治理論學習方面需要加強。XX 同 志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
10、對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。XX 同 志對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
