《只揀兒童多處行》是小學語文第十二冊的一篇課文，這是冰心60年代寫的一篇散文。以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。課文共有九......

幼兒園評課稿1一學期一次的教師聽課、評課活動已經結束。本次聽課、評課活動共聽取了來自全鎮16處幼兒園72名教師的課。72名教師的課各具特色，各具風格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領下，老師們觀念的更新，......

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家精心整理的月是故鄉明公開課評課稿範文（精選5篇），歡迎大家閲讀。月是故鄉明公開課評課稿1《月是故鄉......

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重......

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重......

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的六年級數學《圓錐的體積》評課稿教案範文，歡迎閲讀與收藏。六年級數學《圓錐的體積......

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家精心整理的我變成了一棵樹教學評課稿範文（通用6篇），歡迎大家閲讀。我變成了一棵樹教學評課稿1《我變......

《郵票齒孔的故事》評課稿1《郵票齒孔的故事》講的是一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。這節課的教學中，包老師以學生為主體設計了教學環節，讓學生自己提出問題，根據學生提出的中心問題，抓住文章的重點，利......

週三聆聽了吳老師的體育課，有很多的收穫，也受到了不少啟發，在本課的教學中吳老師創設了有趣的童話故事情景營救小動物，貫穿課堂活動的始終，使學生在有趣的情境中投入快速往返跑的活動。學生們學的輕鬆，快樂，學有多得！1、創設......

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編整理的圓錐體積評課稿範文（精選5篇），歡迎大家閲讀。圓錐體積評課稿11、鑽研教材，創造性地使用教材。範老師......

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家帶來的《大青樹下的小學》評課稿範文（通用6篇），歡迎大家閲讀。《大青樹下的小學》評課稿1一、拓展資......

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重......

幼兒園評課稿1從第一個環節開始，李老師的提問就很有靈活性和開放性，讓幼兒充分發揮自己的想像，鼓勵幼兒大膽表達，在李老師的引導下，幼兒回答越來越接近她的目標，可見她的提問非常的機智且有效。這對於我們新教師來説是很值......

圓錐的體積的評課稿範文1一、本節課的主要優點：1、從實際出發，課始教師出示一個圓錐的蛋筒2元/個，一個圓柱的冰淇淋5元/個，要求學生猜測“哪種冰淇淋更實惠？”，這樣創設學生生活中經歷的情境，讓學生通過難以解決實際問題，激發......

説到評課稿相信大家並不陌生，一般上完公開課後對課堂進行回顧和點評都會用到，以下是小編給大家帶來的王戎不取道旁李優秀評課稿範文（精選7篇），希望對大家有幫助。王戎不取道旁李優秀評課稿1在啟智環節，四年級的小學生對文言......

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重......

評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編幫大家整理的十六年前的回憶評課稿範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。十六年前的回憶......

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家精心整理的我是一隻小蟲評課稿範文（精選6篇），歡迎大家閲讀。我是一隻小蟲評課稿1陳嘉藝老師是一位非......

聽課時，要認真琢磨教師如何把信息技術與學科教學整合，充分發揮信息技術的作用，為學生的學習提供豐富多彩的教學情境，從而激發學生學習興趣，提高教學教學實效。下面就是小編整理的楊氏之子評課稿，一起來看一下吧。《楊氏之子......

今天，我仔細聆聽了黃老師執教的《鹿和狼的故事》後，覺得本堂課有以下幾大亮點：一、創設情景，激發探究興趣愛因斯坦説過：“把學生的熱情激發起來，那麼，學校所規定的功課，學生就會當作禮物來接受。”上課伊始，黃老師先用課件出示......