4歲兒童算數應該到什麼程度，每個年齡階段的寶寶的知識能力是不一樣的，有的寶寶比較聰明學會的東西有很多，但是這都是有一個標準的，那麼4歲兒童算數應該到什麼程度呢？
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4歲寶寶大概可以從1數到100或更多，但如果談到對數字的概念把握，這時候的寶寶大概只對10以內的數字心中有數。而至於加減問題，這時候的寶寶應付10以內的加減似乎還相當困難，但5以內的加減運算，他們已經相當能行了。
大人別急着教寶寶更多的數字，應先灌輸正確的文字觀念，光是口頭上背誦是毫無意義的。母向寶寶灌輸數字概念，先要讓他明白多少。腦海中有一個差額的概念，這是數字概念的基礎。
比如説，與其讓他茫然地數數，不如時常給他比較數目的機會。像多或少、輕或重、大或小、遠或近、長或短、深或淺這些概念，你都可以利用實物的比較來使他更瞭解。
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四歲寶寶智力發育標準
1、精細動作 會畫人像的三個部位。適應能力：會拼圓形(四個1/4圓)，能説出圖畫中缺什麼(6個説出2個即可)。
2、社交行為 能回答吃飯前為什麼要洗手。如果這些方面檢測都合格的話，那麼，説明寶寶智力發育良好。
3、科學與數學 對一定的自然地理生物知識比較熟悉，比如，寶寶知道毛毛蟲變蝴蝶的過程，並且，能夠將這個過程進行簡單的描述。
4、語言 寶寶這個時候能夠進行良好的語言表達，而且，可以進行故事的複述，能夠把看過的圖書與小朋友分享。知道蘋果一刀切開有幾塊、説出4個反義詞。
5、社會適應 寶寶能適應集體，而且，自我意識比較強，比如，寶寶喜歡錶現自己,在幼兒課程上，可以積極舉手回答問題。
6、藝術素養 在藝術才能方面，也會一定的發展，比如，寶寶能用簡單的線條大體畫出自己想畫的人或事物。
四歲的寶寶是智力發育的高峯
魯傑認為，從開發孩子智力的角度説，四五歲的年齡是家長們尤其應該關注的。用對方法，掌握好早教的度，將會讓孩子獲益無窮。
耐心解釋“為什麼”。隨着大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經常追問父母“這是為什麼”。碰到這種情況，父母要儘量用兒童的語言和思考方法耐心解釋，不能太複雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。
培養簡單推理能力。可以帶孩子到大自然中，讓他們對動植物進行細節觀察，並提出問題。比如：“小鳥為什麼會在天上飛?”“小樹為什麼只長在地上?”回家後，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發孩子的想象力。
練手指的精細動作。十指連大腦，所以大腦的發育，離不開手指活動的促進。這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如摺紙飛機、疊衣服，甚至只是鼓勵他們雙手互搓，都對大腦發育有利。
豐富遊戲內容。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做遊戲，並通過遊戲，讓孩子學會攀、爬、拋等動作。在此過程中，他們會覺得興奮，這種反應能直接刺激大腦神經，對孩子的觀察、反應、判斷能力大有幫助。
不過，魯傑提醒，家長不要過早讓孩子學一些複雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。
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4歲兒童腦發育的標準
1、是認知能力，能畫出人物形象的三個位置。適應性：會拼圈(4個1/4圈)，能説出繪畫中所缺的東西(6個能説出2個)。
2、社會媒體的個人行為會對飯前為什麼要洗手和消毒做出反應。如果這一水平的測試都達到了標準，那就説明孩子的大腦發育是良好的。
3、科學研究與數學課對一定地理環境生物知識比較瞭解，比如，寶寶知道了毛毛蟲變成蝴蝶的整個過程，並且，可以簡單地對這個整個過程進行敍述。
4、語言幼童這種情況可進行出色的'語言表達，而且，能進行小故事的轉述，可將閲讀過的書籍與幼兒分享。對蘋果的認識一刀切，幾片，説出四個反義詞。
5、社會發展融入小寶寶能融入團體，且自我認同較強，如，小寶寶喜歡主要表現自己，在學前教育中，能夠積極主動地回答問題。
如何使兒童的大腦更加發達？
一、謹慎表述“為什麼”與人腦的變化同時出現，小孩急於求成地擴展他們的知識層次，他們經常會強迫父母去問“為什麼”。遇有這種事，父母要儘量用孩子的語言和思考的方式仔細表達，不要過於繁雜。此外，幼兒吸收專業知識，記憶能力也會得到進一步提高。
二是塑造簡單的邏輯推理工作能力，能把娃帶到自然界，讓他們對動物和植物進行關鍵點觀察，明確地提出問題。比如：“鳥怎麼能飛上天？”“為什麼小樹苗只長在地上？”回到家後，把書裏的畫對比一下，講給他聽，以激發發散的思考。
練習指頭的認知能力十指連人腦，因此腦的發育，不可缺少指頭活動的推動。在此期間，家長們可以嘗試着讓孩子們做一些簡單的手工勞動，比如摺紙飛機，折衣服，或者僅僅是激發他們雙手互相摩擦，這些都有利於他們大腦的發展。
為了提高孩子的智力，應該讓孩子多動手，多動腦子，玩一些拼圖手機遊戲，或者是親子游類的手機遊戲，這樣才能提高孩子的智能。基於上述簡單的細節描述，相信大夥兒對“4歲孩子的智力是多少算正常的呢？”這個問題早就有自己的答案了吧，家長在平時不必嬌慣，這樣對孩子不好後就會養成壞習慣並影響孩子的性格。
