身爲一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《美麗的星座》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的學生大部分都養成了較好的學習習慣，並有較好的音樂知識基礎。因此，本節課就整體來說效果還不錯，回答問題、練習畫旋律線等。而自己只是在解決相對的難點節奏與難句上進行示範指導。學生能夠積極參與到學習活動中，並能積極思考，大膽質疑，能夠積極地展示表現。
我個人對生本課堂的理解是：一是自主便是把課堂還給學生，讓他們做學習的主人。二是老師的角色要從原先帶領學生學習變成引領學生自學，真正使學生成爲課堂教學的主題，使他們用自己喜歡的方式學習，以達到學習效率的最理想化。其中，針對體現以學生爲主體，我主要從以下幾個方面來體現：
1.在學習歌曲這一環節，在讓學生充分聆聽感悟的基礎上，放手讓學生自己學習。歌曲分爲二段體，每一個段落所要表達的意思是什麼？應該用什麼樣的情緒去演唱？通過認真傾聽和教師生動、形象、準確、富有情感的音樂語言把學生帶入作品中去，使他們進入角色，領會作者創作時的心境，去同主人公一起同呼吸、共命運。學唱歌曲時我做到循序漸進。在學唱第一段時，我讓學生在聆聽的過程中，針對自己的實際找出難點樂句教師進行教唱。
2.表現展示環節在這一環節，我以小組爲單位，突出小組合作學習。由組長帶領齊唱等方式表現歌曲、展示歌曲。同學們在這一環節表現非常積極。
3.在整個課堂教學中我是將第一樂段教學作爲了整堂課的`內容，課後發現內容還是設計的有一點少，同時在教學過程中忽視了學生的音樂專業知識的培養，在教師的腦海中有了構建，但是忽視了學生的知識遺忘性，在以後的教學中還是應該做好知識的鏈條教育。
4.對合唱的培養上力度還不夠，還要在以後的教學過程中要加大學生合唱能力的培養。
5.以後的教學中要擴寬音樂的育人功能，多準備輔助教具讓學生訓練，力爭在學部結束時能夠具備綜合音樂能力較好的小學生。
