【導讀】：《大逃殺》是一部十分知名的日本電影，日本電影大逃殺想告訴我們什麼？大逃殺電影結局是什麼？大逃殺劇情講了什麼故事？
《大逃殺》是由日本東映映畫製作發行的122分鐘恐怖影片，也是日本最好看的r級限制片排行榜之一。該片由深作欣二導演，深作健太編劇，北野武、藤原龍也、前田亞季等主演，於2000年12月16日在日本上映。該片改編自日本小說家高見廣春的同名小說，講述的是在未來世界，某中學三年級的學生由於紀律鬆弛，被教師遣送到一個荒涼小島進行“殺戮遊戲”的故事。
已經飽和的世界經濟給亞洲各國帶來了空前的經濟蕭條。新世紀伊始，有一個國家徹底崩潰了，完全失業率超過了15%，一千萬失業者遍及全國各地。失去了生存自信的人們開始威脅天真無邪的孩子們。全國有80萬兒童、學生拒絕上學。學校內的教師又遭受到學生的暴力行爲，殉職者人數高達1200人。就在這個時候，一部新的法律出臺了。
BR法案是《新世紀教育改革法》的通稱。所謂BR法案，就是爲了解消公民對學校的崩潰、對卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨；爲了培養青少年們在逆境中排除各種困難，並由此獲得堅韌不拔的生存能力；使青少年們從大人們手裏奪回原本就屬於他們的權利。
從全國的初中3年級中，每年隨機地選出一個班級，並把學生們送往受行動範圍限制的、荒無人煙的地方。發給每個學生地圖、糧食、各種各樣的武器，讓他們自相殘殺，直到只留下最後一個爲止。時間限度爲3天。學生們必須佩戴違反規定即自行爆炸的特殊項圈。在此期間的學生殺人、致人傷害、持帶槍械等違法行爲都不受法律限制。這就是影片所有血腥殘暴的由來。
精緻的彈簧刀穿過了一個好爭論的女孩的前額，下一個死去的是平時愛發牢騷嘰嘰歪歪的男生，一顆綁在他脖子上的炸彈把他的腦袋炸開了花。其他學生則用弓和箭、鶴嘴鋤和大鐮刀互相屠殺 。
《大逃殺》第一部裏剩下的那對情侶最後在阿富汗那樣的地方一起生活，參加遊戲的學生也有一兩個活着的，他們沒有象第一部裏那樣到最後才醒悟，而是在登陸後不久就和當地的恐怖分子(就是第一集活下來的主角在當地籌建的一支野軍)聯合打擊整個軍隊，當然死了很多人。最後大家都在阿富汗生活，都是一些同樣參加遊戲活下來的孩子。
《大逃殺》其實是日本導演深作欣二執導的一部恐怖電影，改編自日本作家高見廣春的同名小說。講了在未來世界裏某中學的三年級學生因爲紀律鬆弛被教師遣送到了一個“荒涼小島”上，從而進行“殺戮遊戲”的一個故事。
所以《絕地求生：大逃殺》裏也是有許多服裝在致敬着原版電影。今天就來看看有哪些服裝是致敬電影的吧。
有人說《大逃殺》是人性的諷刺畫，似乎所有的一切是由所謂人性的惡所造成的，這是完全不對的。如果《大逃殺》的主旨是揭露所謂人性的惡，那麼電影的主角將完全是另一些人，而結局也將完全是另一個。《大逃殺》是這個社會的諷刺畫，電影中的那個孤島就是社會的極端的表現。
電影中是頸環的逼迫，而現實中則生存壓力的逼迫；電影中是互相殘殺，而現實中則是殘酷無情的競爭；電影中有人自殺，現實中迫於生存壓力而自殺的人有不少少，電影中有桐山那樣殘酷無情的人，現實中也有人叫嚷什麼“狼性生存”。社會是一個建立在殘酷無情的生存鬥爭之上的社會，“弱肉強食，適者生存”，動物的自然狀態竟表現爲人類發展的頂點，這就是《大逃殺》所表現的。
