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三八婦女節班會主題

來源:時尚達人圈    閱讀: 1.04W 次
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三八婦女節班會主題,三八婦女節,與春日同步而來。婦女節別稱聯合國婦女權益和國際和平日,在中國又稱國際勞動婦女節、三八節和三八婦女節。下面給大家分享三八婦女節班會主題。

三八婦女節班會主題1

活動背景:

在三八婦女節到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班並以日記的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實、具體。

活動目的:

通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中昇華對媽媽的愛,教育孩子在家裏做一個愛媽媽的好孩子,並進一步轉化爲自身的行動。

活動形式:

通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感,豐富內容,突出主題。

活動過程:

一、開場白:

1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節日裏,我們通過這一次主題班會,來讚頌媽媽,表達對媽媽的愛。

2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)

3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。

4、學生交流:

生一:背誦古詩《遊子吟》

生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

生三:講述自己媽媽的故事

……

5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛?

生小組討論,然後交流:

(1)我要回家幫媽媽拖地

(2)我以後要好好學習,不讓媽媽生氣

(3)我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物

……

6、教唱歌曲《讓愛住我家》

二、總結:

師:希望大家在以後的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。

三、佈置作業:

回家幫媽媽過一個有意義的節日,然後寫一篇日記。

三八婦女節班會主題2

一、活動目的

1、讓學生了解“三八婦女節”的來歷,啓發與激活學生內在的、與主題有關的情感。

2、通過交流討論來體會日常生活中所隱含的道德原則或情感標準,引導和示範學生的思想,激發他們向着積極正面的方向發展。

3、利用活動,增強學生的情感體驗,讓感恩常駐人心。

二、活動內容

1、利用多媒體課件,出示“三八婦女節”的來歷的相關圖片和文字。

2、讓學生說說自己父母的生日是哪一年,哪一月,哪日。並談談父母過生日時自己都做了些什麼?

3、講幾個孝敬父母的故事,全班一起交流、討論其感人之處。

4、在這個即將到來的“三八婦女節”你將怎麼做?

三、活動內容

開場白:“同學們,你們知道每年的3月8日是什麼日子嗎?”

“對,是婦女節。也是我們母親的休息日。我們的母親用愛呵護你我幼小的心靈,支撐你我無畏奮進。今天也讓你我用感恩的心齊祝母親們“三八婦女節”快樂!現在我宣佈”感恩的心“主題班會開始!

三八婦女節班會主題

第一部分:瞭解“三八婦女節”的來歷,齊唱《燭光裏的媽媽》

第二部分:說說母親都記得自己的生日嗎?都是怎麼給自己過生的。你記得父母的生日嗎?你是怎麼給他們過生的。

第三部分:聽故事,談感想。

主持人總結:是呀,父母對我們無私的奉獻,我們認爲是正常。可我們有的人,連父母的生日都不知道,更別說利用過生日以表孝心了。這怎不令我們汗顏?不過從現在做起還爲時不晚,讓我們利用即將到來的三八婦女節,向爲我們日夜操勞的母親表表孝心吧。

第四部分:交流討論:如何讓自己的母親過一個難忘的三八婦女節。

第五部分:除了節氣,我們還可以怎樣回報父母。

主持人:對,同學們說的很好,我們應該時刻牢記父母養育之恩,除此外,師恩、同學情誼等也不能忘,要懷揣一棵顆感恩的心,去感悟生活,感受人間真情。更要用感恩之心,回饋社會。

三八婦女節班會主題3

活動目的:

在三八婦女節來臨之際,在班級內組織活動,經過“想、寫、說、演、做”等系列活動,回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛,體會她們的辛勤付出與殷切期望,併爲她們獻上誠摯的感謝與節日祝福!通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

活動時間:3月8日(週一)下午第二課

活動地點:音樂室

活動準備:

1、學生利用雙休日製作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。

2、準備一張紙,給親人寫幾句心裏話

3、學生準備詩詞、歌曲等節目。複習唱《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》

4、教室佈置、音樂、表演道具等

活動思路:

1、主持人宣佈活動開始。

2、小遊戲:我和你們心心相印

3、詩歌朗誦,演唱歌曲《感恩的心》

4、真情告白--說出我們的愛>主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對家人說的話

5、獻上我們的情:獻花

6、班主任、家長代表致辭

7、主持人宣佈活動結束

活動過程:

師:同學們,今天是一個特殊的日子,一個值得紀念的日子--三八婦女節。我們相約在這裏,歡聚一堂,共同爲奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。下面,讓我們掌聲有請主持人網。

一、主持人致辭:

女:是誰給了我們生命?是誰陪伴我們成長?是誰教我們做人?

男:是你們,親愛的媽媽、慈祥的長輩,還有尊敬的老師們。

女:我們的成長過程離不開你們,沒有你們的教導與培育,就沒有我們的今天。

男:你們的愛,似涓涓細流那樣綿長,像浩浩海洋那般無垠。今天,在這個屬於你們的節日裏,讓我們道一聲:

男、女(合):“謝謝你們,你們辛苦了!”

女:很高興今天我們能榮幸地請到我們的老師們,還有幾位家長代表,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的到來。

男:現在我宣佈,xxx小學501班慶祝“三八婦女節”主題班會課“綠葉不忘根的情意”現在開始。

二、遊戲:我和你們心心相印

女:首先讓我們來做一個小遊戲“我和你們心心相印”,請大家積極參與。

男:請仔細聽問題,1、媽媽最愛吃的水果是什麼?她的屬相是什麼?點名回答。

女:請聽第二題:2、奶奶的生日是哪一天?點名回答。

男:第三題:今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎?指名回答。

男:遊戲到此結束,謝謝大家的參與,假如你對遊戲中提到的問題還不能很準確地回答,請你今天回家後一定要記得問一問並記住,只有瞭解她們,我們才能更好地愛她們。

三:詩歌朗誦:《母愛》

女:是啊,爲了讓我們健康幸福地成長,長輩們花費了很多心血。尤其是母親,爲我們的成長付出了許多。下面,請欣賞獻給所有母親的詩--《母愛》,表演者:陳鍇聞。大家掌聲有請。男:“別忘記帶給母親你的愛,只要這樣,母親就滿足了。”說得真好,母愛是天底下最偉大的愛,無私奉獻卻不計回報。但作爲子女,我們不能不懂得感恩。下面,請欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者:何楊、陶勁鬆等。

四、說出我們的愛

女:感謝有你,因爲有了你們,纔有我們的今天。同學們,讓我們向她們說出自己的心聲吧,愛,需要表達。請大家拿起手中的筆,將我們的感激之情寫下來,將你的打算寫出來,你準備怎樣表達你的愛。不管你的語言是否優美,也不管你感謝的是誰,只要語言是發自真心的,都會是她們聽到的'最美的語言。

三八婦女節班會主題 第2張

學生寫感受。播放音樂。

男:寫完的同學請把筆放下。請沒有寫完的同學暫時停下筆,讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎?

由女主持人點名請八位同學上前,排好隊,然後依次發言。

女:剛纔大家說得真好,如果長輩們聽了一定會被你的語言所感動。謝謝你們,請上位置。

男:剛纔大家都說出了自己的心聲。是的,愛需要表達。

女:同學們,今晚回家後,就讓我們將自己的心聲說給媽媽、奶奶聽,媽媽不在家的人可以打電話說,

男:愛,不僅僅通過語言表達,

女:還可以爲長輩們做些自己力所能及的事,

男:比如送上一個擁抱,獻上一份親手製作的賀卡,唱一首動聽的歌曲,

女:也可以是爲她們梳理頭髮,捶一捶背。

男:無論怎樣的表達,都是我們最真摯的感謝。

五:獻上我們的情:獻花

女:同學們,今天在座的許多老師,她們曾經爲我們的成長付出辛勤的勞動,還有幾位家長代表,我想提議,讓我們現在就行動起來,將我們的祝福獻給她們,好嗎?

男:好,我舉雙手支持!

女:太好了,同學們,請取出你們準備的美麗的花朵,將它們獻給在座的所有的老師和家長代表,祝願女老師們還有我們的媽媽永遠如鮮花般燦爛美麗、年輕健康;

男:祝願男老師的妻子、母親,節日快樂!

六、班主任與家長代表致辭

男:最後,有請班主任江老師爲我們今天的班會做一個總結。

同學們,今天我與大家一起參與了班會的全過程,看了你們的表演,聆聽了你們的心聲,我真的很感動。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動。請允許我代表在座的全體老師,向大家真心地道聲“謝謝大家”,感謝你們今天出色的表演,感謝你們真摯的祝福。我想說,通過今天的活動,大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們;一定懂得了,愛要說出,還要付諸於行動。其實,愛媽媽、奶奶、老師們,不一定是送一張賀卡就可以了,不一定是唱一首歌就結束了,還有很多很多可以做的事,不是嗎?今天的活動雖然即將結束,但是我相信我們的回報纔剛剛開始。

很高興,今天我們請到了幾位家長,她們參加了我們今天的活動,也有話要對大家說,現在,請大家掌聲邀請家長代表季唐的媽媽上臺,給我們說說她的心聲,好嗎?

女:謝謝江老師的諄諄教誨,也謝謝媽媽的鼓勵。我們一定會牢記你們的囑託,牢記自己的責任。最後,讓我們用歌聲祝願天下所有的媽媽們永遠美麗,永遠年輕。

男:全體起立【主持人領唱“天下的媽媽都是一樣的……”】

女:最後我宣佈,xxx小學501班慶祝“三八婦女節”主題班會到此結束,謝謝大家!

課後小記:這次班會課的主持稿,是我一個字一個字地寫出來的,有些辛苦。而上課時,孩子們的表現也有些羞澀,雖然主持的學生很大方,但也許由於有老師在場,有些孩子不敢站出來向大家表達自己的心聲,這是一種遺憾。然而我仍相信孩子們的內心多少會受到一點感動。不管我這個班主任做得怎樣,只要我做了,或許就是有意義的,辛苦也是值得。

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