在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用贈言吧，這時就十分有必須要寫贈言。那些被廣泛運用的贈言都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家整理的高中學生畢業贈言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、如果仔細想想，你的高三也算是一種“傳奇”，只是不知道這部“傳奇”的作者準備如何用智慧編織第一個“高潮”。我只知道，再高明的作者也需要蘸着這種筆墨來書寫：沉着、冷靜、堅強、執着!
2、看到你便看到了什麼叫自信和倔強，也許你不知道你的一舉一動是如何鼓舞着老師說服了一個又一個幾近放棄的行路人。在這夢寐已久的日子，但願我殷殷的祝福不是多餘：沉着、冷靜、堅強、執着!
3、儘管走得曲折，卻始終一路向前；儘管路有泥濘，卻始終輕言放棄挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你我心底最誠摯的囑託：沉着、冷靜、堅強、執着!
4、每個人的存在都爲生活增添了他人無法替代的光彩。你高三一年的無悔的付出，使芬芳的六月充滿了希望和坦然。在這充滿激動人心的時刻，讓我把心底誠摯的囑託送給你：沉着、冷靜、堅強、執着!
5、一年來我深深地知道你的義無返顧，我們都在盼着這一時刻的到來。逝去的歲月儘管苦累交織，卻成就着今天註定的永恆。讓我再次送你心底誠摯的囑託：沉着、冷靜、堅強、執着!
6、彷徨屬於過去，徘徊不再駐足。撇下那僅剩的“猶豫”包袱，請輕裝上陣。今天會因你的拼搏而美麗，今天會因你的投入而化爲永恆。
我的同學們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華髮，又或作古，此豈非“此時一別成永訣”？
愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛雲帆！
三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收穫了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！
我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的地平線，我們會再次驚喜相聚！
1、勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
2、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
3、衡量一天，不看收穫而看播種。
4、功夫自難處做去，學問從苦中得來。
5、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。
6、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
7、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記“一分耕耘，一分收穫”的格言，踏踏實實，迎難而進。
8、讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！
9、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
10、當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。
11、活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成爲“贏家”。
12、時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒暢感覺。人生路上有成功。也有失敗，請相信"有志者事競成"。
13、贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
14、贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
15、贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！”
16、贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜着春天飛來。”
17、贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
18、贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等着你去開發。”
19、贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”
20、贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成爲有用的鋼，是因爲它經得起痛苦的磨鍊。”
21、贈給屬馬的同學：如，“願你成爲一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”
22、贈給班級上的“醜小鴨”：如，“人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的`終結，又是未來幸福的開端。”
23、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
24、畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
25、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
26、畢竟有緣，我們共聚了三個春秋，今天要離去——爲了彼此的夢想，除了道一聲珍重，更願你快樂活潑。
27、別害怕金融風暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。別抱怨工作難找，人生本來就只有自己可以依靠。相信自己，畢業只是爲了更好的開始！加油！加油！
28、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！
29、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
30、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載着理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
31、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
32、感謝老師，授予我知識，雖然我沒有去上什麼課。感謝同學，贈與我能力，抽菸喝酒網遊。感謝戀人，賜我於愛情，讓我知道我在養別個的老婆的時候，別個也在爲我養老婆。感謝大學，讓我感受到了一切關於青春的氣息，再見吧。我們都將有個新開始！
33、寫下我的文字，贈予我的祝福。送上一縷春風，伴你前行的路。快樂是你生命的色彩，笑聲是你每天的音符。張開你自由的翅膀吧，讓我們與生命中的風雨共舞。
34、畢業了，我們不能再在一起開心，一起歡笑了，但千山萬水也阻擋不了我們的友情，遠方的朋友祝願你健康，幸福！
我，臨危受命，成了10（18）班班主任，然後很受人指揮也很受人羨慕地率領53名“回頭客”重闖一趟高考路。彷彿，我很神聖地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看着大家那樣期盼的眼神，我還真有點誠惶誠恐，儘管時間證明我這塊姜已經很不嫩了。不過，很快的我就鎮定了。因爲，大家的表現根本不用我太操心。
緊跟着要做的不過是每一天到學校來見證你們的書海遨遊，見證你們的舉劍向天，見證你們的努力拼搏。這兩百多天的時間裏，我們共同地品嚐了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂。其中，對你們的教育爲我以後對我兒子毛毛的教育奠定了堅實的基礎，或者說我也把一些對我兒子的教育用在了你們這裏。很希望自己能成爲你們的良師益友，但我知道自己才疏學淺。非常感謝你們一路過來對姐大的信任，理解與支持。
200多天時間裏，我強調了健康，強調了幸福，強調了真善美，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地爲分數而努力奮鬥——罪過，我確實也一直在不停地強調你們要爲它努力。高四的這一年，你們付出要比其他人多幾倍的努力才行啊。
你們也這樣去做了，給我足夠正能量的美好的回憶。讓我用片言隻語回顧一下吧——
a：每一天踩着她的“寶馬”，在家與學校間、白天與黑夜中來回穿梭，用陽光的心、融融的笑、娟秀的文字書寫無悔的高四生活。其誠如此，老天怎會不眷顧？
b：校運會上那張小吐舌頭的照片寫滿了可愛。在苦累的高四重壓之下，還能保有如此孩童般的俏皮可愛，浩浩隊伍中能有幾人？童子心總能創造奇蹟，因爲天亦有情被感動。
c：人雖瘦弱，不乏風骨。不喜人前張揚，只緣有更廣闊更繽紛的世界任其飛舞。有人以力取勝，而她，以巧取勝。
d：靜嫺素雅，古典氣質。乍看是詩詞間人，誰料更得xy真經！數學厲害的女孩，絕非凡響。
e：自愛，故而端莊；體貼，故而細膩；自強，故而奮發；勤奮，故而豐富。做得一個讓人感到溫暖與感動的人，就是一個成功的人。
f：字，剛勁；人，聰穎。習文弄墨當小菜一碟，說理論事自技高一籌。難怪，英語老師要搶了去當英語科代表！
g：涌泉智慧貫江河浩蕩。縱使書生，亦得乾坤。
h：慧心自得文章，巧手編得夢想。不需方程與幾何，只要才情，春天同樣芳草萋萋奼紫嫣紅。
i：借一腔孤勇，在螢火蟲閃着微光的夜晚獨舞。始終相信，暗透了便望得見星光。
j：海問明月心，靜影沉璧，默默也脈脈。
l：再高的山，也擋不住望遠的眼；再彎的路，也難不倒求遠的心。寬厚仁愛，大哉，班長！
m：之所以沒有大姐姐的架勢，是因爲只肯保留小妹妹的依人；之所以缺少小妹妹的驕縱，是因爲還要保持大姐姐的風範。臨淵羨魚，退而結網。
n：沉默了，動情最是詩詞心！讀《詩經》，風雅千年流轉；品宋詞，懷抱萬古風情。記得把那些要求打字的文章發送給我。
o：人各有所長，既然天生就是英語的女兒，又何必在乎紛擾政治浩蕩歷史崎嶇地理呢！
p：球場上，是生龍活虎的領路先鋒；學習上，是勤勉諄諄的益友；生活上，是可親可敬的好兄弟。
q：要麼承擔，要麼突破，剩餘的時間就是對你所經歷的一切保持沉默。終有一天，這沉默裏會獲得道路和答案。——安妮寶貝
r：再冷的冬，因了這份執着的勤奮努力，定然攜得梅魂花香，然後讓春天款款到來。
s：乖乖女兒樣，燦爛，純淨。孤兒院裏的歡聲笑語，也有她一份朗朗如月的心。
t：女中豪傑型。有些人，竭盡全力苦苦思忖是非愛恨，而她，只是一笑而過。
u：弟子問師父：“怎樣創造奇蹟？”師父答：“你現在爲我燒飯，一會告訴你。”飯熟後師父說：“你開始做飯的時候，是生米，你不斷地添柴加火，就將生米做成了熟飯，這不是一個奇蹟嗎？”弟子恍然。做事，認真做，努力做，堅持做，奇蹟自然而生。
v：“早起的鳥兒有蟲吃。”把勤奮當成習慣，把規則當成圭臬，把寬容當成信仰，美麗夢想就一步步接近了。
w：人生就是這樣，五味雜陳，但有慧眼，就能看得入骨明白。看明白不是爲了看破，而是爲了更清晰地看到腳下的路，也是爲了喚起更多的悲憫情懷。新芳，你怎麼看？
x：不避車馬喧囂，而在心中修籬種菊，平靜恬淡，又不失情趣。
y：憧憬遠方，渴望用雙腳親吻大地，用雙眼飽覽湖光山水。心中有夢，美麗人生！
z：人生如做菜，配加“香料”，方能色香味俱全。溫文親切，柔韌有加。不問收穫，但問耕耘。學苑裏，芬芳總爲辛勤者吐露。
r：溫暖家庭的寵兒，前有老爸開路，後有老媽依靠。但是，她從不炫耀，而是欣然享受，然後傳遞他人。美哉，思夷！好人平安！
r：不肯輕易多說一句話，不是畏懼，而是蓄足內力，等待博發。
r：18班最柔弱的女孩，卻也是極沉靜理智的女孩，不爭不怨，彷彿秋葉，翻飛，也會舞出世界最寧靜的美。
r：那一句毫不推脫的話“是我”讓老師感到不小的震撼，覺得眼前的這個孩子大氣，敢於擔當，刮目相看。事實證明，果然不一般。
r：爲學科成績，曾經着急，卻不慌張，仍然有說有笑。或許，自古以來，江南女子皆爲此等風範？
r：喜歡三毛的人，自是熱愛生活、懷藏浪漫的人。大漠的一縷孤煙，都可以成爲筆下的讚歌、生命的絕唱。
r：海南岸邊浪拍礁石的濤聲，是否常常化作耳邊熟悉的兒時童謠？在寸寸光陰裏思念親人，是難卻的苦，也是悠長的甜蜜。
r：每一次看到高度近視的鴻巍幾乎貼着書本看書寫字的情景，我都會自然地想到《項脊軒志》裏的那句話：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”男兒讀書少見如此刻苦，汝之成，可待乎！
r：沒有負重的前行，是最愉悅不過的旅程。簡單如此，則當有更強大的爆發力。試試兩手看看如何？
r：一直在等，等到第十三次模擬考試，終於雲開日出找到感覺。一個能把漢字寫得那麼漂亮乾淨利落的孩子，有什麼理由不坐穩自己的江山？
r：人前的汗，人後的淚，都收在行囊中。 隱忍，不是妥協，而是包容過錯與等待時機。
r：畫筆一點，一朵花，一枝竹，一片雲……綻放舒捲，栩
栩如生。才藝在肖肖這裏不是謀生用的技術活，而是生命最真誠的表達。
r：我們的生活層層疊疊，下一層緊挨着上一層，以至於我們老是在新的遭際中觸碰舊痕。雖然過去並非完美無缺，但是大化高中的一顆相思豆卻一樣換得你如花的笑容。
r：更喜人間芳菲景，半緣修道半緣君。
r：有海的寬度，有蘭的氣度。走出考試陰影，把磨難當成娛樂，人生會很瀟灑。相信，人生最甜蜜的歡樂都是憂傷的果實，人生最醇美的東西都是從苦難中得來的。
r：博古今通文史，識妙理得灼見。如果，揮毫潑墨的線條亦流暢瀟灑，則定錦上添花！
r：我敢說，就算天塌下來，雄政仍一臉鎮定不慌不忙地彎下腰去系他的鞋帶。
r：樑婷婷用刻苦努力完成了她的飛躍，你，也可以的！因爲，你的起點比她高。
r：仁者有憂，可也無敵！語文學科代表，當得不折不扣，細膩，謹慎，不怒自威。
r：無需提醒的自覺，爲別人着想的善良，都會在時間的過濾網裏沉澱成優秀的品格。
r：啊哈，什麼都別想了，一心一意地做語文的女兒吧！用一顆語文心與世界交流就好了。
r：不是人教人，而是事教人。比如寒假時阿D的經歷，就是教會自己不要只學着若無其事，還要心領神會一點：人不應落在規定的時間後面。
r：生命中五個重要的女人啓迪你，扶持你，關愛你，影響你，薰陶你。不論是哪一種方式，都只爲能看到一個孩子光明的未來。
r：她說，一個女人不讀書，就有逛不完的菜市場和穿不完的地攤。爽朗如她，知性如她，即可遠離貓的習性。
r：天真純情可愛，與生俱來，原創正版，天然無雕飾。天佑吉人！
r：案頭有書即山水，心中有山水的人，手中的鞭子一點，那些石頭就變成了羊羣點點，一切都有了生命，又何必爲數學所困？
r：在對歷史的思索裏見智慧，在對戰爭的思辨裏見睿智。分數可能影響着命運，但高貴的命運從不向分數低頭。好好複習，迎接高考！戰勝高考！
