在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的畢業班家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師和學校來說，是支持，是理解，是欣慰；是大家對自己孩子的重視。同時，藉此機會懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。因爲說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合非常重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
所以學校組織召開本次家長會的目的：一是爲了加強家長和老師、學校之間的聯繫，以便我們老師和學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來；二是想通過此次家長會讓家長們更加深刻地認識初三學生的前途問題，多思考下面幾個問題：
1、 我孩子的今後的出路在哪裏？
2、 作爲家長，您對孩子有要求嗎？要求是什麼？您對孩子的目標定位是什麼？您瞭解孩子現在的學業狀況嗎？
3、 您是否與孩子談論過有關前途問題，孩子的想法瞭解嗎？
因爲現在初三的學生的確是站在人生的一個抉擇路口，也可以講是改變他們命運的關鍵時刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無所謂，只要自己的孩子有出息”，因爲天下的父母是相通的嘛！但是有個別的家長不這麼想，他們只想早點讓自己的孩子出去賺錢。所以當我的學生也就是你們的子女中有跟我說：“老師，初中畢業後，我父母就不送我讀書了，讓我去打工！”這樣類似的話的時候，我的回答是：“你的父母對不負責任，你的父母是鼠目寸光”。話可能不好聽，但是事實就是如此，現在的初三學生不過就是十四五歲，第一他們年紀小，出去不會做什麼；第二，他們各方面知識還不豐富，沒有一技之長，出去一千來塊工資低地位也低；第三，他們還小，賺錢的日子以後有的是，可以講是一輩子。各位家長，我這裏最想說的一句話，就是我們要做到“一切爲了學生的成長，一切爲了孩子的未來”。讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成爲全面發展的一代新人，是我們共同的追求。
有鑑於此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
6、創設良好的家庭育人環境。 儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
7、適當犧牲一下自己的經濟，在生活和精神上關心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業會考的壓力和緊張情緒。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
最後，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。祝大家身體健康，閤家歡樂，大吉大利！
謝謝大家！
各位家長：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因爲我知道，每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者願意來聆聽老師的要求，瞭解孩子的學習狀態和最近狀況。
作爲老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯繫，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的瞭解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今後的工作。
下面，我把作爲語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學生的語文素養。
新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養學生良好的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣，以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀爲中心，要講讀爲中心，要講深講透，不留“盲點”。隨着新課程的實施，教材的面貌發生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行爲習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學生創造思維的機會？抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生爲中心，德智體美等多方面發展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地爲學生創造一個良好的學習環境。
二、積極倡導新的學習方式。
改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統的學習轉變爲自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據學生身心發展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：
1、注重培養熱愛祖國文字的思想感情。
雖說現在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規範、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養，並且還強調學生在書寫中體會漢字的優美。就是學生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的“優美”。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深。
2、注重培養學生的課外閱讀能力。
課外知識是豐富的，我們教科書是學生的世界變爲世界是學生的教科書，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學生語文方面的個性發展，促進學生學習語文的興趣。
興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做着泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的願望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，於是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，並且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長髮現我的語文作業佈置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因爲基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，瞭解他們，和他們營造一種寬鬆自由的氛圍。
在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試後家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這麼差，怎麼辦呢？其時我認爲孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成爲愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善於去發現。所以，我覺得每次的分數不是關鍵，關鍵在於孩子學習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這裏，我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。
每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的瞭解，有四十個男同學們，近乎全都去過網吧玩遊戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，瞭解他在生活和學習上的情況
3、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
4、督促孩子讀課外書，給孩子創設一個良好的育人環境。
總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長和孩子之間是夥伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養、一絲不苟、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。
尊敬的各位家長：
你們好！
你們有的從很遠的地方匆匆趕來，有的剛放下手頭的工作，在百忙之中抽出時間，來參加我們學校召開的畢業班家長會，在此，我謹代表我班37名學生和全體任課教師，對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！一年一度的中考又快要進行了，但是對於在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。由於孩子們沒有親身經歷過中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學覺得自己有些焦慮，甚至於恐慌，爲此家長應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調整過度焦慮的方法，下面談幾點建議，希望對家長們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關，它常常隨着考試的結束而迅速消失，因而應優先考慮在不影響正常學習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學生的學習能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當的估計。要恰當地估計孩子的能力，降低過高的學習目標，重視孩子的學習過程而不要太計較考試結果。
我們的孩子正處於人生的關鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不僅僅是物質上的滿足。我想我們家長在忙於生活，生意和工作的同時，能否在這短暫的兩個月裏抽出時間來經常和孩子談談心，瞭解一下他們的想法，關心他們目前的學習過程，經常鼓勵他們。有時候，家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。比如，某次考試考差了，他自己心理已經很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他（如：中考要是考不上高中，就不讓你讀了等等），他/她的心理負擔就越來越重。對學習可能會產生恐慌而失去信心。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續努力，下一次就一定考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。
一、目前家長應注意的問題：
1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨，要多分關注與鼓勵。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家裏有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來沒有什麼奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時休戰。不要爲逞一時之意氣，干擾了孩子的應考情緒。
3、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
4、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。
5、多關注孩子的心理健康，多與學生交朋友，瞭解他們的心理想法。
6、請家長控制孩子的零花錢。
7、加強安全意思，確保孩子的平安。
二、學生現狀
1、絕大部分學生勤奮守紀，熱愛學習，沒有特別頑劣的學生。
2、學生做人比較文明，見到老師主動問好。沒有品質惡劣頂撞老師的學生。
3、學生班級榮譽感強，勞動自覺積極。每次大掃除時，大家都不怕苦，不怕累，沒人偷懶。
4、學生個性鮮明，心理健康，友善團結。本期以來，沒有罵人打架，班級裏充滿着大家庭的親情氛圍。
但是，面對畢業和升學，我們將面臨着巨大的壓力和挑戰。因爲我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。基礎差，他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2、學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3、學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課後顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4、一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。理科考90多分或者100分，文科卻不及格。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5、還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱鉅的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因爲缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家裏又不願意看書複習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
三、後期打算
1、堅持成才先成人的觀點。我在他們進校時就教給學生們一句話：“無德的人是毒品，無才的人是次品，無健康的人是廢品。”德，排在第一位。下段時間，我會一如既往地抓學生道德素養教育，幫學生樹立孝順父母，尊敬師長，關愛弱者，貢獻社會的人生準則，要求學生做正直善良文明誠信扶危濟困的人，絕不危害班級危害家庭危害國家！
2、進一步整頓班紀，杜絕上課開小差講閒話吃零食等不良習慣，提高課堂效率，提高整體成績。
3、強化學生珍惜時間的意識。早晨5點45不到校的爲遲到，有懲罰。我早、中、晚堅持蹲班，督促學生完成作業或看書複習。形成濃厚的學風和文明的班風。
4、嚴格執行班規，
家長朋友們，讓你們的子女，我們的學生先成人再成才，最終走向成功，是我們共同的目標。讓他們成爲全面發展的一代新人，是我們一致的追求。有鑑於此，我特向家長朋友們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，你們對他們是理解和尊重的。
2、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
5、監督孩子在家晚上好一節晚自習，規定孩子上網時間。星期一到星期五一般不準上網，雙休日適當安排。不管死，也不放縱。
四、升學指導
家長們，孩子是你們心靈的寄託，是你們生命的延續，同時也是祖國的未來，學校的希望！有人說，把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了。我們正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅持不懈的努力，有廣大家長朋友的信任和支持，有學校領導一班人的運籌策劃，我們一定能把這一屆畢業班帶好！
讓我們共同期待今年的六月！那將會是一個輝煌的收穫季節！我的彙報完了，謝謝！也歡迎城鄉優秀學生就讀平中！
尊敬的家長：你們好！
時間過得真快，轉眼間我們的孩子已經站到了中考的大門前。三年時間，我和各位家長共同見證了孩子的成長和變化。曾經一個個懵懵懂懂的小不點兒，今天已經亭亭玉立，帥氣挺拔。更重要的，他們接受了三年的初中教育，在知識和思想上也又上了一個新的臺階。現在他們又將進入更高一級的學校，爲他們的未來之路鋪就更堅實的路基。
各位家長，今天孩子們面臨的升高中這一步，和進入初中就是不同的，我們初中就是義務教育階段，孩子的成績不管處在哪一個層面，我們都有義務讓孩子完成初中學業，然而，我們的國家還沒有普及到高中教育，所以，孩子們升入高中，就是要孩子們用優異的成績考取才能獲取的。今天，我們的孩子再有90天就要走到高中的大門口，這扇大門能否爲我們的孩子打開，和孩子們三年的學習相關，更和這90天孩子們的狀態相關。
90天，很短，但也足夠長。白巖鬆，中央電視臺資深主持人，在高中時最差成績到過全班倒數第二，但就到將近100天就要高考之時，他忽然注意到原來和他一起玩的同學越來越少了，原來同學們都開始備戰高考了，他一下子想到自己，高考考不上大學怎麼辦，他不能玩了，他得學習，到了衝刺的時候了。他把各科的複習資料都摞在一起，然後計算出每天需要複習的頁碼，從此按計劃完成它學習的目標，那年高考他順利考入北京廣播大學（今天的中國傳媒大學）。
可能有些家長說白巖鬆聰明，但就是我們的孩子真的笨嗎？不笨，他們在遇到這樣那樣問題時，他們的方法比老師還多。我總覺得，我們有些孩子就是被我們的家長給他們創造的優越的生活條件，或者就是家長因忙於這樣那樣的事務而疏於管理他們，讓這些孩子缺少學習的習慣，失去了學習的鬥志，他們安於現狀，不思進取，躺在父母給他們營造的安樂窩裏盡享安樂。我要和各位家長說，一定要相信你的孩子，他們都有很大的潛力！
現在我們的孩子就要邁上人生一個新的臺階，今天特別邀請各位家長來到這兒，主要就是告訴各位家長，這個時候我們和我們的孩子特別需要你的支持，你的幫助！
首先，和各位家長說一下今年中考的動向。
今年中考仍然和去年的考試內容相同，原來提的今年加入地理和生物一說將在明年實施。我們縣的考生沒有較多變化，但就是高中招生有擴招趨勢，所以我們的孩子考取高中的機率應該就是增加了。
今年南皮一中就年前期末考試成績已經錄取了一部分優秀學生，我們班的李吉衆和趙偉應該錄取的就是實驗班，這在幾個跑校班中就是了不起的成績了。張麗娜和張笑天錄取的就是尖子班。在年前的這次考試錄取中，我們班錄取的整體名額不算很多，原因在於那次考試中我們班一些實力較強的學生微機成績不足，影響了他們的總體得分。不過在第一次模擬考試中，劉玉雯，金欣，孫文雅，占夢瑤，譚瑩，柴冰月，這些同學的成績都又有了提升，這些同學在五月份南中提前招生時都很有希望直接進入南中尖子班的。
中考考試科目我們不僅要努力學好語數外，理化政史，還要注意體育、微機和實驗科目的學習訓練。這些科目應該說都就是提前給了我們考試內容的，只要加強有效的訓練，都應該得滿分纔對。
還有，南皮一中每年都要招錄一批特長生，包括體育，美術和音樂三類。這些特長生的錄取一般都在四五月份先考特長，特長能通過，再看中考成績或者就是提前招生時的文化成績，根據成績的高低招錄。這些特長生的文化成績相對普通高中的成績低一些。
下面說說學生狀況
我們班就是跑校班中人數最多的班級——53個同學，現在除了三班人數和我們持平外，其他班級的學生人數都到了四十四五個同學。我很高興，孩子們
沒有選擇轉學，說明孩子們喜歡這個班級，家長也認可這個班級（我就是這麼認爲的呀）。但就是我也特別注意到我們班現在兩極分化較爲嚴重。
平時成績較爲優秀的同學，學習的勁頭很大，三年來，一直孜孜不倦，鍥而不捨。如果有哪一次考試成績有落後的時候，他們那種不服輸的精神讓我感動。李吉衆有過一次被趙偉超過了一個名次，在一次作文課上，要求利用臥薪嚐膽的材料寫作，李吉衆竟然說我要寫報仇！當時嚇我一跳，原來他所謂報仇就就是必須爭回第一的位置。去年年終期末考試金欣的成績不理想，金欣在很長一段時間內可以說就是天天低着頭，前段時間的千米長跑比賽也就是堅決不參加，那一次的失誤成績讓她產生了沉重的壓力，我和金欣談過兩次，讓她放下包袱，她在默默努力，她一定要趕上！這一次的一模成績她終於又回到了她曾經的位置。
還有張笑天、孫文雅，趙偉，劉玉雯，張麗娜，金欣，天天追着老師問這問那，他們學習的勁頭讓老師感動！功夫不負有心人，趙偉的成績經常擠到全校前幾十名之內，張笑天有時也能考到全校七八十的程度，孫文雅這次的成績已經到了全校150名左右。
像占夢瑤，譚瑩，柴冰月，牛齊猛，李琦，劉青等，這些孩子也比較勤奮，但就是他們性格相對內向，就是那種自己默默努力類型的。和老師交流較少，老師不去問問他們，他們很少問老師問題，遇到問題就愛和同學一起琢磨。這些孩子的成績還就是相對穩定的，直接考取高中的希望就是很大的。
李芮，王佳佳，侯和美，康清秀，張漫，王茜，高博威，趙穎，田樹志，李國坤，趙迎慶，劉亞慧等，這些孩子，他們的勤奮就是有限度的，可能一時心血來潮，誰也比不上他們刻苦，可能受到外界一點影響，又散漫一段時間，不能做到一貫專注，老師們對這些孩子抱有很大的希望，也存在一定的擔心，唯恐他們在關鍵時刻落了鏈子。
現在我們班報考特長生的孩子有十多個，程姍姍，張兵，許雨森，李坤芝，竇佳磊，劉銘偉，李道德，白雙龍，周英濤，曹源興，柴金健，李友豪，這些孩子都覺得自己特長能過，但在這些孩子中， 我能看得出，有些孩子真的把學特長和學知識緊密結合，爲直接提前錄取拼命在努力的，但也有打着學特長的名義，
出去閒逛的。在這兒，我不得不說李友豪同學，李友豪家長真的就是很關心孩子的，孩子學音樂的時間應該就是我們班最長的，音樂成績在這些孩子中也就是名列前茅的，曾經參加南皮縣青少年歌手大賽獲得很好的名次，但就是這個孩子現在就一個心思在音樂上了，文化知識幾乎都忘到耳朵後邊去了，讓老師們非常遺憾。如果音樂成績很好，可就是文化知識很差，高中也不會破格錄取的呀，現在特長生也就是要求綜合素質的。報考特長生的學生家長，尤其關注一下孩子的文化成績，這些孩子在學習特長這段時間，就是不就是成績有所下降，走特長生這一步，因爲他們要特長文化兼備，他們付出的努力比其他孩子更多才就是。他們的文化成績最好能突破300分纔有希望的。
楊宏勝，王甲昊，史麗新，吳騰騰，這幾個孩子給老師們的印象很就是懂事，每天看他們規規矩矩的，寫呀劃呀，但私下問問其他同學他們也很貪玩，給老師們造成一定的假象，學得知識不紮實，得過且過。還請這幾位同學家長也多關注一下，他們就是不就是也給你們假象了。
還有幾個同學，像趙楊，鄢小勇，趙虎，孟昭山，門豔慧，陳冠君，這幾個孩子學習基礎不就是很好，但就是他們很懂事，有眼力，守紀律，老師們也很喜歡他們，只希望這些孩子能在中考時發揮得更好一些。
在這兒給各位家長提一個建議，就就是讓我們的孩子上職業中專的問題。不知道咱們的孩子就是不就是和你們說清楚過，年前職中曾經做過一次提前招生，女生上的幼師班，男生上的機電班，三年畢業，中專學歷。過三年我們的孩子就可以給家庭減輕負擔，增加收入了。其實我們上多高的學歷也不過就是爲了掙一份用於養家的收入嗎。其他班級都去了好幾個學生，可惜我們班的孩子沒有一個去的，我就是既高興他們也遺憾。高興他們對我們班級的留戀，遺憾他們不能看清自己的狀況。各位家長可以考慮一下這個問題。
最後說說，臨近中考我們家長該做些什麼呢？
我認爲根據各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，
幫孩子擬定合理的時間表，並陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、 中考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕鬆過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的'氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於爲與不爲；不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬鬆）
四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
②切忌製造緊張空氣。爲了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法就是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
今天就和家長說這些，各位家長還有什麼問題，請你直接提出，或者打電話聯繫。讓我們共同祝願我們的孩子，不管他們的現在的成績如何，都能擁有一個明媚的未來。
各位家長：
大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流！相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。
隨着時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了。一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關係到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。
我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作爲他們的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海裏。
不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因爲不同的學習條件產生不同的學習成績。俗話說：“一份耕耘，一份收穫！”我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。不耕耘肯定沒有收穫！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班裏排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。
說到看書，或許每天看一點，很多孩子都能做到，但每天背一點只有個別學生能堅持；每週寫一點，這是老師佈置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。
這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對於個別基礎不怎麼紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎麼能做對呢？要求學生必須審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書，課上反覆強調過了，學生也認爲懂了，但在具體操作中又有錯。
在這裏，我提幾點建議，和家長們共同來促進孩子們的學習。
1、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我的瞭解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。
要跟孩子走得近些，瞭解他在生活和學習上的情況。
2、關注孩子的背課文情況及一些優秀的文章。
詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認爲孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。
千言萬語匯成一句話：“一切爲了孩子”我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持。
尊敬的家長同志們：
你們好!
今天，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!剛纔，x校長已經對學校的整體情況和學要的發展思路進行了講解，這裏不再贅述，主要講以下幾點：
(一)畢業班工作的重要性畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實基礎。所以，上自縣委縣府、教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。
(二)我校對畢業班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，每班均配有一名聯繫領導，具體抓好各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔六年級教學工作，語文、數學教師均是教單班，減輕了教師的工作負擔。第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。第四，我們每天中午安排了一節輔導課，免費爲學生進行作業輔導。可以說，畢業班工作學校是作爲教育教學重點工作在抓。所以上一屆畢業生(即今年春期畢業生)在縣統一組織的小學畢業考試中，我校雖然面臨學生低子薄、基礎差的巨大壓力，但通過學校領導、全體教師、全體學生和家長的共同努力，取得了片區第一名的好成績。
(三)本屆畢業班面臨的困難與壓力上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。從前年開始，教育局就對畢業班進行全縣性的統考，並在片區拉通排名次。現在，各鄉鎮學校都十分重視了，況且，他們有很大的優勢：那就是幾乎只是上語文數學兩科!在這一年中，學生的語數成績提高程度可想而知。而我們卻不能這麼做，因爲我們既要考慮學生的學習質量，又要兼顧學生的全面發展，我們是嚴格按照國家規定開齊了課程，上足了課時，各學科課時互不擠佔。另外，本屆畢業生一部分是長坡合過來的學生，其餘均爲各個學校(多數是鄉鎮學校或村小學)轉學過來的，學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知!所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。在座各位的子女戶口多數是的幾年入城的，來到城裏，都想讓子女接受優質的教育，升入理想的學校，dd中學無疑是各位心中理想的學校。但，根據往年的貫例，dd中學招生是根據入城先後進行錄取(如：今年縣府下達給dd中一年級新生名額爲1000人，它將先招收今年小學畢業生中在dd鎮出生入戶的，然後依入城時間的先後順序，錄到第1000名學生爲止)，超過時間的就將參加dd舉辦的入學考試，依成績高低確定收費的多少。顯然，成績好的，收錢越少，成績差的，收錢越多。對成績特別好的，還將不收議價。(也許，你的孩子通過這一年的努力，掙的錢比你辛辛苦苦工作一年掙的錢還多!)目前，dd中學的招生政策還不明朗，因爲它是一個私人學校了，政府有些事還管不了它!聽說，他們正在醞釀一項新的收生政策，即：爲確保他的生源質量，一律憑考分錄取。如果真是那樣的話，即使你是土生土長的ddd鎮居民，成績考差了也上不了d中。
有鑑於此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來爲難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。
比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，爲了你孩子的學習，而有的家長卻認爲老師是在爲難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如：由於上級規定，考慮安全因素，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的，老師也是沒有任何報酬的。
由於時間比較短，所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現在的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢?我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前爲止，我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是爲了方便老師和學生。最後，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把xx級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，多少家電子遊戲廳，多少家網吧，多少檯球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作爲家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家衆所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。
我校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨幹教師朱玉紅，擔任六年級數學，達到每班一名數學老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業班學生的基本情況
上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什麼樣的水平?那還要看這學期的努力。
我和張曉靜老師是看着這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸菸等;有四分之一來自其他合併學校;有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，捨得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說捨得捨得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。
四、成功家教與失敗家教的啓示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子爲什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因爲我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成爲"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，纔可能成爲對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因爲她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要爲孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落後思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
計劃幫助他們改正缺點。)
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
各位家長：
大家好！首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業考試的重要性
首先，作爲家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出小學校門。
第二、畢業考試關係着你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這麼說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那畢業考試就是必經的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能並不是自覺的抉擇。但的確是隱含着，真實存在的社會現實。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關係的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最後不要讓任何一個人留下遺憾。
二、家長如何配合老師對孩子進行教育
那麼，作爲家長在這段時間裏我們應該做一些什麼呢？
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因爲現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯繫。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因爲學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
a平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
c參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以後，籤一個字，作爲證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨着孩子，他學會爭鬥。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨着孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨着孩子，他信心倍增;讚美伴隨着孩子，他鑑賞有方;認可伴隨着孩子，他愛心常存;分享伴隨着孩子，他慷慨大方。
e多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作爲家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。
還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因爲某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯繫。
7、加強家長與任課老師的聯繫。因爲教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，瞭解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作爲家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯繫。然後他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動衆的樣子，把一些小事複雜化。作爲教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最後我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裏能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最後一年的童年時光吧！
我的發言完畢，謝謝大家。
各位家長下午好，我是兩個班的英語老師，很高興能有這個機會和大家探討一下畢業班孩子的英語學習，由於水平有限，不當之處，敬請批評指正。
先說一下現狀：兩極分化嚴重。其實學生們在三年級時是在同一起跑線上起跑的，經過兩年來的學習，學生與學生之間已經已經有了很大的差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踊躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環，越學越簡單，越簡單越願意學。可也有一些學生，平時學習習慣不好，上課不認真聽講，下課偷懶不完成作業，結果他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最後直接不聽不讀不寫作業，自己放棄了自己。其實他們真的不想學好，不願進步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的尊敬，只是因爲當時上課有一點點走神，下課有一點點偷懶，有幾次作業沒做幾個單詞沒背，現在學習越來越費勁越來越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎，當然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定願意偷懶願意玩，是我們做老師做家長的沒有盡到責任，如果當時我們能夠給他們更多的關注，更多的鼓勵，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說，是呀，當時也沒大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當時是輕鬆了，孩子可是給荒廢了，現在纔是小學，初中高中呢，估計得操更多的心。
那麼怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。這裏，我們只是呼籲我們的家長能夠配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。下面我就具體說一下家長可以做的：
很多家長都問我，怎樣才能學好英語呢?其實，學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下工夫。培養孩子良好的學習英語的習慣。
(1)讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機，教學光盤，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽英語肯定不如看電視玩遊戲好玩，孩子肯定不願意聽，這時候就看咱們家長的了，您能不能創造條件讓孩子多聽，這就關乎到您的孩子能不能是班裏的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，在家裏，希看家長也能鼓勵學生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，實在學生需要的是你的鼓勵，你認真聽他們說，然後只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因爲自己學得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁單元詞彙表裏的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫，也就是會拼寫。Let’s talk 對話熟讀會背，基礎弱的同學可以分兩段三短背過，課本60頁的常用表達會背會默寫。
最後還是請求大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。需要家長配合的作業有：給孩子聽寫單詞或句子，並簽字，聽孩子背誦對話並簽字，有的家長說英語我們也不懂啊，其實，我們對聽寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長讀中文，孩子默寫，課文要求學生自己熟背然後被給家長聽，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。
現在的孩子一般還沒有明確的學習目的，這個時候，父母親對學習的態度，特別是行爲，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
我就講這麼多，謝謝各位的耐心聆聽!
尊敬的老師及各位家長：大家好！
很榮幸在這裏發言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。結合我和我的孩子，就如何培養孩子說以下幾點：
進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現在兩個方面，一是學習時間的加長，每晚八點半才下學回家，確實很累；二是新增加了物理、化學科目，課程難度增大，容量增多，學業負擔相對增加；還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現。其實，叛逆期是正常的一種表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他安全度過這個時期，走上正路。
一、身教重於言教
首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當的重視。不要以忙爲理由，忽視孩子的教育。可能工作對於每個人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事；但是咱的孩子對於咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
其次，專家說，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你
希望孩子怎麼做你就應該做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們。所以家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信，並起表率作用。比如晚飯後全家看電視誰也不想離開，你叫孩子趕緊去寫作業他肯定不願意，如果這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情願去寫作業了
二、給孩子創造一個有學習氣氛的家庭環境
首先得有一個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學習用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都爲他備好，最好有個書架或專用空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，要求孩子在使用後把學習用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。
其次是氛圍，學習環境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習夥伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業完成情況，作業本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其注意孩子學習的時候，家長不要去打擾她，避免不必要的閒談，比如問想吃點啥啊？作業多不多啊？中學的作業不再像小學時候抄幾遍生字那麼簡單，她需要思考，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業時，家長儘量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。如果那樣，孩子會心猿意馬，注意力不集中，影響學習效果。
三、多關注孩子，進行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注着他。儘量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易於接受，別傷自尊。其實，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什麼不該做什麼，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多瞭解孩子在想什麼，經常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
四、怎樣提高學習成績
1．孩子上小學時還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們可以對孩子採取切實可行的幫助措施。比如找家教，從學習方法和解題思維上尋求進步，纔是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。
2．不要因爲孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
3．針對自己孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。
五、生活方面：
1．着重進行孩子的生活能力和行爲習慣的培養。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我爲中心的壞習慣。
2．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
3.從來不說孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標籤。不要爲了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
3．父母之間要互相謙讓，相互諒解,夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。
4．對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。要堅持原則。
5．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
關於孩子看電視、電腦的問題，對於一些知識性的電視節目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比如關於科技的、歷史的、地理的及發明創造的內容，孩子願看的動畫片和其他節目要有限制的看，儘量不看。對於孩子上網，打電腦遊戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的陪同下查一些材料的,玩一些益智類遊戲。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，孩子們衝刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們一起爲了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考衝刺，祝願每個孩子都能在中考中發揮出自己更好的水平。
最後請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是瞭解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，讚美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。 謝謝大家！
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先，請允許我代表陽光中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、學校情況簡介
陽光中學創辦於1999年，在李立新校長的領導下、全體教職工的共同努力下，從開始租教室，到發展到今天有20個班級、1300多名學生的規模，擁有教學樓、公寓樓、食堂、運動嘗實驗室、電腦室、多媒體教室，共佔地30多畝的花園式學校，無不凝結了我們陽光人智慧的結晶。學校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室於一體的綜合性大樓，旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件，爲學生能得到全面發展創造更好的條件。學校以“學會學習，學會生存，學會做人，學會合作”爲校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關於操行、教學、衛生等方面的管理制度，並制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標，使全體師生明確了努力奮鬥的目標。同時儘量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教。但是學校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長給予諒解。
二、學校的辦學思想和教學管理思路
陽光中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老師”。經過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質量、創造出一流的教學成果。連續三年中考創造佳績，期末聯考各科成績均名列前茅，學科競賽、體育比賽等都取得優異的成績，成爲宣州區唯一一所私立“示範初中”，無不體現辦學思想的準確定位，規範、嚴格、民主管理制度的有效實現。在教學上，注重提高備、講、改、輔、考爲核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
三、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有29人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其三（7）班進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束後分班活動時向班主任瞭解，
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1、學習方法不科學。
2、習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
四、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1。嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。爲此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1：20方能進校門，晚上熄燈後，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2。加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。
尊敬的各位家長：
看到你們都來了，我感到很高興。原來開家長會，來得更多的是爺爺奶奶，這次開家長會，我看到的幾乎都是年輕的面孔。這說明你們意識到了父母的職責，並且表現出了對孩子的尊重與重視。
你們的孩子在我校還有最後三個月了，即將參加畢業會考了。按理說，小學畢業會考用不着大動干戈，因爲不管你考滿分，還是考零分，都能按區域順利地進入中學。但是，人的一生中，鄭重其事的考試只有三次，那就是小學畢業會考、中考、高考。這三次考試會在孩子的心中留下不可磨滅的印象，甚至對他們的心理也會產生鮮明的影響，也是對整個小學階段學習的一次總結。誰都希望這份總結寫得圓滿。作爲當事者的孩子們來說，更是如此。帶着這種滿足跨入中學的校門，就會更加自信，更有底氣。
應該說，這次畢業會考的背景是很沉重的，而且具體的考試方案還沒有出臺。這是江蘇省五嚴規範出臺後的第一次考試。“五嚴”中，對孩子影響最大的是減輕學生的課業負擔。其實，我始終認爲，這是一句表述不完整、不恰當的話。應該是科學地減輕學生過重的作業負擔。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有前途。誰如果真的減輕了自己孩子的負擔，再隔幾年之後，後悔的就是你。老百姓唯有依靠考試才能改變自己的命運。如果沒有考試，北大清華的大門就不是我們普通老百姓所能進的，即使是海門中學，要進去恐怕也要費不少的力氣。這是現實。所以，這第一次考試，大家一定要使出全部的力氣，考好它，做到不留遺憾。
這段時間，大家要做的事，我想一就是幫助孩子確定短期目標。或者和自己縱向比較，或者和同學橫向比較。總之要有一個追趕對象。我認識的一個家長對孩子的要求是“每天進步一點點”，還有一個家長的要求是“下次比這次提前一個名次”。當然現在不排名次了。有了目標，孩子的心思就會凝聚起來，就會朝着一個目標不停頓地奮進。當然，也不能好高鶩遠，不能不切實際。明顯達不到的目標還不如不提。
培養孩子良好的學習習慣是很重要的。習慣有許許多多，目前最重要的是兩種習慣。一是每天做兩道拓展題的習慣。這是針對部分優秀的學生而言的。積少成多，一段時間下來，這是不得了的事情。這個習慣要保持下去，到中學裏還要鞏固強化。二是做錯題集的習慣。複習是幹什麼的?就是找自己還沒有完全掌握的知識點，就是找錯題。會做的題目一天到晚重複是沒有任何意義的。當你做了錯題集，到考試結束前就會不慌不忙，只看錯題集中的題目就足夠了。
複習階段要調整好複習心態。複習時當然會有一次次考試，既然有考試，就可能有成功，也有失敗。成功是各位家長要和孩子一起分享成功的快樂。孩子是很希望與你共同分享的。因爲他們考到理想成績時，會主動和你彙報。失敗時你們要及時給孩子們以鼓勵。他們的心靈是很脆弱的。一次失敗或許會喪失信心。我的孩子如果考試失敗了，我說得最多的一句話，就是“不要緊，下次努力”。要讓孩子養成一種認識，那就是考試要以平常心來考，這樣才能發揮得更好。
複習時還要注意勞逸結合。當然首先要勞，要有吃得苦中苦，方爲人上人的思想，其次纔要注意“逸”。當然這要講究科學。我上初中時，老師告訴我們，文理科科目要交叉複習。即複習了語文，接下來最好複習數學，不要複習英語。我個人的習慣，好像晚上更適宜複習數學，早晨更適合複習語文英語。當然，也不要一天到晚做題目，得不償失，沒有效率。應該複習了一段時間之後，就去休息一會，去玩一會。推推鐵環，溜溜冰等等，看看電視，開心開心，有好處的。別爲了複習，就把孩子變成了機器人。這個社會不需要機器人。
複習階段還要多和老師溝通。一般家長都怕和老師溝通，這很正常。我也這樣。但是，畢業複習期間和老師溝通能很好地掌握孩子的動態。溝能要主動一點。比如，孩子是否上網吧，孩子是否逆反等等，相互交流。可能老師與孩子打交道的機會比較多，給你的建議會更加有效。反正大家都有一個共同的目的，就是把你的孩子教育成對社會有用的人。當然，溝通的方式是多種多樣的，可以打電話，可以發信息，可以直接到學校來，都一樣，但一寧要多交流。因爲這段時間孩子的思想波動是比較大的。
當然，複習階段要做的事情有很多，各個孩子的具體情況也不同。我這講的是共性的東西。具體的請大家與班主任和任課老師交流時多諮詢。感謝大家，也祝願你們的孩子能天天向上，發展得更好，更快。
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是爲了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容:
1、由學校領導介紹我校的發展現狀，最新教育動態。
2、向各位家長彙報班級情況，課任教師彙報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬鬆、愉悅的環境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這裏，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我爲擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標爲:讓孩子在小學畢業前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家裏一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班裏表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼籲:少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，於心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家裏買好，幾十、幾百買了放家裏。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，幹得出色，我們要重視孩子的全面發展。
2、培養孩子的愛心
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家裏發生什麼事，大人有多麼不高興，可總是在孩子面前表現的什麼事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。儘管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學着承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己
作爲家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認爲自己“有責任心”的僅佔45. 9%，認爲自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅佔40. 3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪裏來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大爲減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣於睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起牀，她總是不情願地說:“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起牀你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那裏還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下牀來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起牀上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行爲，行爲變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業
做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至於對錯我們來批。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。
幹家務
這一項比其他各項更爲重要，因爲這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累着，或怕孩子幹不了，認爲他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是爲了什麼?是爲了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認爲，是爲孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認爲值得嗎?孩子要成人成纔是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽爲年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒着熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什麼樣的人，你現在就要做一個什麼樣的人。
最後，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起爲孩子的健康成長而努力吧!
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我很高興作爲學生代表在這裏發言。首先，我謹代表我所有的同學，感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我叫……上一次月考後，我取得了全班羨慕的好成績。我激動的時候覺得完全是因爲老師同學家長的支持。
其實很多家長都想給孩子找一個好的學習方法，但我覺得方法是孩子自己在學習過程中總結出來的，不一定適合任何人。首先，每個人都要有一個學習目標和計劃。不然就二倍於一半，產出吃力不討好。以下是我的學習經驗：
首先，陸琴阿姨說學習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加，要自覺學習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過課後2小時的辛苦。
其次，良好的生活習慣導致良好的學習習慣。每天晚上睡覺前，我都會把書放回書包裏，然後明天再放
預習你想學的東西，有問題的地方做個記號，這樣老師講的時候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。
畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢上升，比如陸琴，蒙臺梭利，杜滿等等。
其實我不是一個在家被媽媽寵着的孩子。平時我做錯事的時候，媽媽總會讓我知道錯在哪裏，以後怎麼做，讓我對每件事都有一個負責的態度。對我們這些學生來說，這已經夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時間打掃房間，這樣我就可以在一個乾淨舒適的環境中學習和成長。雖然有時候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事後我媽用各種方式接近我。我媽說她在學校是個好學生，在家裏是個好孩子。我媽媽通常忙於生意。所以我要通過言行做一些力所能及的事情，養成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我是真心實意的想在這裏告訴我們的父母。其實你眼裏的孩子都很乖巧聽話，偶爾對你發泄不滿是常識，因爲我們是成長中的孩子，不是你想象的越來越不聽話的孩子。希望家長多看看我們的優點，用信任、尊重、協商、鼓勵的語氣和我們相處、溝通。對我們的學習更是錦上添花！
最後給你一句話，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長同學們加油！
我的演講結束！謝謝大家！
各位家長：
大家好！首先，我代表學校、及全體老師和我們的孩子們對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會表示感謝！感謝你們對我們學校工作的大力支持，以及對孩子們的關愛！你們的支持給了我們工作上的助力，也一定會給孩子們在學習上帶來動力！
爲了我們的孩子，爲了我們共同的希望，我們共同商討一下有關培養孩子的話題，互相交流一下意見，也加強老師和家長之間的溝通。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是爲了能讓我們的孩子們健康成長。讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨着時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
我們學校的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作爲我們學校真心希望我們的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裏的時候，是個美好的形象。我希望我們的學生離開母校的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我們是一樣的。
我們的第二個想法是：爲孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶着良好的學習習慣，與人爲善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭也就更大了。我們大人也一樣，如果今天我們的心情好，做起事情來就高興，就願意做，那自然而然的效率就會高。另外，離小學畢業只有一個多月了，在這短暫的時間裏希望家長抓時間多關心一下孩子的學習，力爭考出一個自己理想的成績，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度去學習；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師、同學們留下一個好的印象。小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月裏，學習習慣，行爲習慣方面，品德方面等在我們師生以及家長的配合下都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，爲孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束，進入了全面的複習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。但是因爲都是學過的內容，雖然好多學生不一定掌握的很好，但是也會出現倦怠，因爲他們自己認爲這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得浮躁，那麼我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子纔會有變化，否則就變成了5加2等於零，在學校5天的教育，雙休日在家裏的不重視加起來就等於零，所以希望家長們多關心一下孩子們的學習，你說我們每天忙忙碌碌的上班賺錢爲的是什麼，不就是爲了我們的孩子們嗎，如果我們的孩子什麼也不是我們賺再多的錢又有什麼用啊！現在孩子們的作業量並不大，所以希望我們家長每天回家第一件事就先關心一下我們的孩子們，你在忙哪怕只是問問，比如說：今天有作業嗎？做完了嗎？拿出來我看看，不管你會不會，你問了孩子們心裏就知道家長在關心他的學習，明天回家就會先做作業了，一點點就會形成一個好的習慣。
2、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦能上網的家長更要注意了，除了查資料，最好不要讓孩子上網。因此作爲家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
4、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們生活的同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裏多和孩子交流學校裏的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。零花錢、手機等我希望家長們一定要加以控制。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。在這裏我懇請各位家長對學校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合。
由於時間關係我就說這麼多，接下來的時間，交給我們顧校長和陳主任，他們將跟大家談談小學畢業信息採集等有關情況。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的家長們表示謝意！期待我們之間能有更多的交流！祝願各位家庭幸福，工作順利，身體健康！祝願我們的孩子們在愛的陽光下快樂學習、健康成長，成爲棟樑之材！
