演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的畢業演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是XXX，來自XX班，今天我們相聚在這裏，爲我們高中三年的學習和生活劃上一個完美的句號，相聚一堂舉行我們20xx屆高三學生的畢業典禮，我的內心也是非常的不捨和激動的，不捨的是，對於自己奮鬥了、拼搏了三年的校園，對於陪伴了自己三年的老師和同學的不捨，激動的是，我們在離開校園之後，我們就能去往自己喜歡期待的學校了，我們就可以獨立自主的開始自己的生活了。
高中三年，時間不是很長，但是三年的時間也足以讓我們不管是身體還是心理上都發生很大的變化，我也相信我們所有的學生在高中的校園裏面，成長了許多，也變化了很多，不管是怎樣的變化，我們都應該感到滿足，至少我們在高中的校園裏，在XX學校裏，我們有所改變，我們也懂得了很多。或許我們現在心中還有或多或少的遺憾，但是同學們，我們作爲青春期的孩子，在自己三年的高中學習當中，我們每天都在盡力的完成自己的學業，我們也應該清楚的知道自己最重要的任務就是學習，所以在現在我也希望我們所有的學生，高考的成績都能夠取得不錯的成績，所有的同學都超常發揮，進入到更好更高的學府完成自己的學業。
過去的時間和事情都已經過去，不管我們對於以前是抱有什麼樣的心情，也不管是回憶還是惋惜，又或是後悔，既然時間已經過去，那就代表已經結束了，我們現在重要的是要往前看，不管是什麼時候，我們在生活中，學習上，在之後的日子裏我們都要往前看，當然，爲了我們不讓時間過去之後後悔，所以我們也要珍惜自己現在的時間，把握自己的事情去盡力的完成自己想要去做的事情，不讓自己的生活有任何的遺憾，所有的事情都只有在自己盡力的做過之後，才知道結果是什麼樣的，我們也應該去享受自己努力的過程，而不是從一開始就在意結局，很多的時候，當我們足夠的努力和盡力之後，不管結果怎麼樣，我們都不會有任何的後悔和遺憾，所以在這個離開的時候，我也希望我們所有的同學都能夠把握當前的時光，盡力的做好自己的事情。
我們即將要畢業，即將離開學校，對陪伴和栽培了我們三年的老師，對我們的母校——XX學校我們都要心懷感恩，對學校充滿敬意，在往後的日子裏，也要帶着所有的期望和期許，紮實的往前走，相信我們XX學校的學生是最棒的。
謝謝大家！
親愛的老師，同學們：
六年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏 上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。想陪我走過這些歲月的同學們說：你們要繼續努力。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一刻苦澀的酸果。啊！小學這匆匆而過的兩千一百九十二個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時候撒下的汗水。
再見了，親愛的老師~你用雙手把我培養到今天，爲我們操了多少心，流了多少汗。十年後的今天，我會再來看您的。回首來時的路，從牙牙學語到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。
再見了，親愛的同學！我們一起走過的這段歲月將全部化作回憶，印在每個人的腦海裏。忘不了我們爲一個問題爭得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂的笑聲，忘不了操場上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以後的學習生涯還很漫長，希望大家牢牢地記住“愛拼纔會贏”只要我們努力拼搏，就一定會成功。一切成功的，都是源於堅持的。
再見了，可愛的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，是我們茁壯成長。在您的懷抱裏我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。在這裏，讓我播下了友誼的種子。
感謝所有的同學，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長。無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻。我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切。在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。也許，再過不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”
今天，小學生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但是我們但是我們並不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白髮中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學的校門，但在今後，不論走到哪裏，都不要忘記我們曾經是同學，那老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進的方向！
再過十年、二十年我們再來相會。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學，讓我們奮發有力，再創輝煌！
各位老師、家長、同學們：
下午好！
我是六零二中隊的葉寒琪。今天，我很榮幸作爲畢業生代表上臺發言。時光飛逝，又是一個夏季，又是一年畢業季，經過了幾個月的奮鬥，我們迎來了人生中第一次最重要的考試，無論成績如何，我們於今天齊聚一堂，心裏想着：這一刻還是來臨了。
那些美好的時光就這樣匆匆而過，一去而不再復返。那些歡聲，那些笑語，到最後也化成一股煙雲，飄散在歲月深處……曾記六年前，我們從幼兒園的懵懂無知，踏入了麗水市實驗學校的校園，相遇在學校兩棵高大的雪松下邊，第一次進入了小學的課堂。我們又在嘻嘻哈哈的玩笑聲中，從輕鬆愉快的低年級升入了中年級，從漸入佳境的學習中，乘着特快列車到了六年級。兩千多個美好的日子，就這樣在腦海間一晃而過，悄然逝去，恰似一場甜美的夢，在學校的溫牀裏幸福地度過了。
而今，我們即將離開這裏，奔赴各自的求學學校。親愛的同學們，這六年來，我們奔跑在操場上，灑下汗水；相聚在健身房中，展示才藝；端坐在教室裏，認真學習。我還記得我們每一次玩耍時的激動與興奮，每一次看成績時的緊張與期待，每一次運動會的拼搏與吶喊。這一幕幕像一幅精彩的畫卷，在我眼簾前一一放映。如今，我們被相機定格在了畢業照裏，我們在一瞬間定格了，你們的笑容留在底片上，同時也深深地烙在我心靈裏。感謝你們，我最好的同學，是你們的陪伴，讓我度過了最快樂的小學生活！
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚着您辛勤的汗水。親愛的老師，曾記第一次見到您時，您就像家長一樣關注起了我們學習上的點點滴滴，幫助我們打開了知識的大門，讓我們享受其中，樂在其中。我們身體不舒服，您擔心；成績有下滑，您焦慮；比賽獲獎項，您高興；考試考高分，您欣慰。我們的喜怒哀樂彷彿成了您的喜怒哀樂，比我們更在乎自己學習的，也就是您。是您生動有趣的課堂，是您不斷鼓勵和強化，是您孜孜不倦的教誨，是您苦口婆心的叮囑，讓我們成長。我們有今天這樣的成績，一定少不了您的辛勤付出。如今，當最後一節課的鈴聲敲響，最後一次將班牌放入校門口時，我帶着千般萬般的'不捨，品到了分別的愁意。曾經覺得時間很長，從未想到您的每一節課都像是分別的倒計時，40分鐘40分鐘地流逝，我們卻沉浸在玩鬧中從未去體會。感恩，老師們六年來的辛勤付出；期待，與恩師們的再次相聚！感謝您，我最親愛的老師，是你們的陪伴，豐富了我的知識，點燃了我希望的光芒，陪我們度過了一段年少的歲月，一個充滿幻想的時期……
曾記得剛剛進入校園時的我們，對這一切是多麼陌生。現在，校園裏的哪一處地方沒有我們的印記。雖然我們的校園算不上大，但是，他讓我們像在一個大家庭裏，滿滿的溫暖隨時隨地涌入心頭。是敬愛的學校，記錄了我們每一個點滴；是敬愛的學校，爲我們提供了一個最溫馨，最舒適的學習環境；是敬愛的學校，爲我們開展活動，讓業餘生活不再枯燥。六年，六年了！我們像一棵棵樹苗，在這裏茁壯成長，我們依戀這裏，依戀這裏的每一顆翠綠的小草，每一朵芬芳的小花；每一棵亭亭玉立的玉蘭樹；每一棵高大挺拔的樟樹。最讓人依戀的，是如戰士一般矗立在花壇上的兩棵雪松，它見證了學校每一個春夏秋冬，守衛着學校，伴隨着我們，與我們一起長高，變得更加強壯。如今，雪松高大的身影也將漸漸離我們遠去，回首再望一眼美麗的母校。剎那間，曾經的努力似乎都是那麼值得，我們爲了學校，爲了這所百年名校，去捍衛它應有的榮譽。感謝您，我最敬愛的母校，是您的無私奉獻，讓我們在未來的道路上更自信了！
回憶過去，我們一起經歷了太多。今天過後，我們都即將脫離小學這個港灣，駕着自己的小船，駛向不同的天涯。我們一定要虔誠地努力，去迎接將來更艱鉅的挑戰；要全心付出，看見生活美好的色彩。
不管未來如何，一定要記住：所有的一切都是需要自己努力和付出，我們一定要相信自己。不管未來如何，一定要記住：曾經是老師們的付出讓我們順利畢業，我們一定要懂得感恩。不管未來如何，一定要記住：
是麗水市實驗學校養育了我們，我們要努力奮鬥，爭取讓學校以我們爲榮！我相信，這六年美好的時光永遠會烙印在我們的生命裏。
尊敬的老師、親愛的同學：
我在幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開老師的辛勤培育，我的成長也離不開小夥伴們的幫助與關愛。
我尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護和照顧着我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自己穿衣吃飯、不會自己上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園裏的一切。
我們在一天天長大，學會的本領也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，老師們不僅關注我們的生活和學習，而且注重培養我們德智體美全面發展。當我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導我們健康地成長。
我親愛的同學，四年來，我們一起跳舞，一起歌唱，一起鍛鍊，一起歡笑。當然我們也有過碰撞和爭吵，曾經因我的無禮而讓你傷心難過，我在這裏說聲“對不起”。時間過得真快，我們馬上就要分別，但我不會忘記你們。
xx幼兒園，是我人生的第一個成長臺階，從這裏，一個頑童將走進校園;從這裏，一隻快樂的小鳥也將展翅飛向藍天……
依依惜別之際，感謝園長和全體老師：您們辛苦了，謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這個烈日炎炎，荷香飄逸的夏日，我們就離開這所相處將近六年的母校，開始進入另一個人生轉折點。
是啊，要離開了。要離開那扇六年來進進出出的老校門了；要離開朝夕相處的同學了；要離開臉上洋溢慈祥的老師了；要離開小學的生活了······
我記得，當媽媽攜着我的小手第一次走進這扇大門時，我感覺是多麼的神聖和神祕。我的啓蒙老師陳老師，手把手地教我們學拼音，認字，寫話······如今，我們已經能夠“落筆成章”，更清楚地知道怎麼愛祖國，愛社會主義，維護世界和平，爭取人類的解放。這是學校教育的結果，這是老師心血的結晶。
我還記得四年前的歌舞匯演。二年級的小組比賽正在進行。我與兩位同學走上了舞臺，大冬天裏我的手掌心卻冒出了冷汗。不料，在演唱快要結束的時候，主場卻唱錯了調······懷着遺憾，我們回到了觀衆席上。老師走過來，溫和地笑着，拍拍我們的肩膀：“沒事！不就是一場比賽嗎？肯拼不一定會成功，但不嘗試就永遠意味着失敗。自少你們敢去拼！”同學們也跑上前：“對啊！不就一個獎盃嘛！況且你們唱得已經很不錯了······”我們失去了一個獎盃，卻換來了同學們真切的鼓勵，換來了一份真情。
我更記得，上個學期的合唱節。那個時候的我們，爲了進入總決賽，我們不耐地練習着。在努力後，“功夫不負有心人”，我們進入了決賽！站在舞臺上，楊老師向我們肯定地點點頭，頭來鼓勵的目光。自信滿滿的我們，獲得了一等獎！爲班裏又增添了一份榮譽。
六年的小學生活，有老師的諄諄教誨，有同學們的互助友愛，有取得優異成績時的歡樂，也有做錯事後的懊悔，平靜中有着沸騰，卻又如此和諧。這六年的生活，恰似一片金黃的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一隻只美麗的貝殼。
再見！親愛的老師和同學，讓我們好好記住這六年來的美好回憶，讓友情地久天長！
尊敬的老師、親愛的
同學們：
大家好!
我是來自高三xx班的xx。今天我在高三畢業典禮上講話的主題是《感恩母校，感恩陪我們一起走過的人》
今天是個特殊的日子，我們高中畢業了。想必昨天晚上各位同學難以入眠，盡情表現着自己的個性。雖然大家都說高考完了，我要好好睡覺，我要瘋狂地玩耍，我要把高中沒看完的小說都看一遍，然而真的是這樣的嗎?
大家各自回到家中，整理高中的書籍，回憶也被它們勾了出來。
你偶然看到一張精緻的明信片，上面有同學寫給你的祝福，於是與高中同學朝夕相處，一起奮鬥的場景又浮現在你眼前。高中三年，陪伴我們時間最長的是同學。同學之間雖然有摩擦，但都不妨礙同學間的真情。這三年，我們共同走過，有幸福有辛酸，大家互相幫助，相互支持，即使我們即將離別，但同學的情誼卻不會就此斷開。
隨手翻開一本作業本，老師富有個性的“硃批”赫然在目。xx一中的每一位老師都極富個性。我們常抱怨高中生活苦，可是看到愛崗敬業的這些老師們，我們又有何理由說苦呢?老師每天來的比學生早，走的不學生晚。因爲愛學生，他們會批評學生，而少不更事的我們卻會覺得很委屈。老師辛勤耕耘只爲我們金榜題名。我們真該發自肺腑向老師道一聲謝!
畢業照上，徐校長那慈愛的笑又映入你的眼簾。那笑容不知溫暖了多少學子的心。高三這一年，高三教學樓，徐校長不知來過多少遍，他時刻關注着我們，在我們需要鼓勵時帶來那暖人的笑。
今天來到校園，相信同學們用新的目光觀察了我們的母校xx一中。那個曾經想要逃離的地方，此刻，我們竟多了幾分不捨。青荷池畔，楊柳依依，我們的校園充滿生機。三年前，我們爲進入__一中而驕傲。今後，母校將以我們爲榮。
高中時值得回憶的歲月，也是該懂得感恩的歲月。因爲高中，我們，他們付出的都太多，所以感恩自己、感恩同學、感恩老師、感恩母校、感恩陪我們一起走過的人。我的講話到此結束，謝謝大家!
我很高興來參加這個會議，下面藉此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進行交流。
一、努力激發學生的興趣，使課堂教學具有實效
我認爲，語文教學首先要激發學生學習語文的興趣，變被動爲主動。“興趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學要重視調動學生學習的積極性。平時，我們上的都是家常便飯的課，說能準備得多充分那是不現實的。我想我們應該盡力做到的是認真鑽研和理解教材，努力在教材與學生之間架設一座橋樑，使學生對教材的閱讀不會感到困難，不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節扣人心絃，跌宕起伏。閱讀文章，學生的內心也會隨故事情節的變化而變化。在進行這篇課文的教學時，我設計了幾問串連全文，打開了學文的通道，就是“讀這個故事，你在讀到哪兒的時候稍稍鬆一口氣？在讀到哪兒的時候，讓你緊張起來，感到透不過氣來？又在讀到哪兒的時候，你終於舒一口氣？”這幾個問題拋出去，學生學文的興趣馬上有了，彷彿豁然開朗，找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語文課都能力爭爲學而教，都能力爭上得入情入理，上到學生的內心深處的話，那麼長此以往，學生就明白了這就是語文，這就是語文課堂,語文原來是這麼有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產生興趣都難。
二、重視反饋及時，做好複習鞏固工作
在課堂教學中，我們教師如果重視從學生那裏獲得反饋信息，就能及時準確地瞭解教學效果，處理好教與學的關係，取得良好的教學效果。學生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業中反映得很清楚。所以，學生的作業應當能及時指導、及時批改、評講與訂正，這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業講評要注重解題方法的指導。比如說，古詩詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文裏面找答案，如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體，答完整。作文要切準題意，寫足字數，分好段落，眉清目楚。另外，作答時一定要端正書寫，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講爲了給學生一個示範，我會抽時間儘量把答案打出來，在大屏幕上放大，目的是讓學生真正弄會，避免訂正還出錯。特別是閱讀問答題，教師具體、完整的回答，給學生一個提供了一個很好的範例。作文評講，我也會在展示臺上展示優秀作文。總之，我覺得看一遍可能會給學生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀，提高學生的綜合實力
我們都知道，現在的考試重能力，只掌握課本中的知識是不夠的，語文教學的最終目標是培養學生的綜合能力，讓學生學會分析問題、解決問題。加強課外閱讀是提高學生的綜合實力的一條重要途徑。那麼，如何激發學生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識地選擇一些好書，從好書中挑選一些精彩的段落讀給學生聽，先把學生深深地吸引住，再促使學生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學生，鼓勵學生向身邊的同學學習。同時，我們可以配合閱讀教學積極向學生推薦與課文內容密切相關的讀物。因爲學生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內容是從名著名篇中選出來的，所以，我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機會。 其實，課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，如果不及時檢查督促，容易自流。爲了激發學生持久的興趣，提高閱讀質量，可以進行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經驗彙報會，或是展覽優秀的讀書筆記、經驗，評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進行課外閱讀知識的練習、競賽等，這樣學生的興趣更濃，更能激發學生的閱讀興趣。
總之，學無前後，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正
