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有關小學生畢業演講稿範文集錦五篇

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演講稿是在一定的場合,面對一定的聽衆,演講人圍繞着主題講話的文稿。在日常生活工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編爲大家整理的小學生畢業演講稿5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學生畢業演講稿範文集錦五篇

小學生畢業演講稿 篇1

敬愛的校長、主任,尊敬的老師,親愛的同學:

大家下午好!

我今天演講的題目是向母校告別。

今天,我站在這裏,代表全體xx屆畢業生向我們的母校道別,向——的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

經歷了這六年的學習,六年的痛苦,六年的辛苦,我反而感到快樂,這六的生活,我們過的充實而美麗,我們踏着荊棘,卻嗅得萬里花香。四年的歲月,2190個日日夜夜,聽起來似乎是那麼的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那麼的短暫。

這六年對我印象最深刻的老師是張老師、高老師和董老師,張老師和高老師是那麼的慈

愛,那麼的慈祥。董老師是那麼的勇敢、那麼的關心我們。印象最深刻的同學是高天、高玉存、張開、朱文佳和董越,高天、張開、朱文佳和高玉存是那麼的勇敢。董越是那麼的善良,那麼的可愛、美麗。

在我們要離別母校時我向大家告別,再見,同志們祝你們考個好的初中。

謝謝大家我的演講已完畢。

小學生畢業演講稿 篇2

尊敬的老師們,親愛的同學們:

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋裏是那麼渺小,消逝的那麼快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過,勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼,這些伴隨着我們以後的生活。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去,如流星般在天際中劃翔,如秋季的燕子往南方飛去。這六年,感概萬千,比品一杯濃濃的咖啡,比賞一顆梅樹,比眺望一望無際的大海,還要感慨不已。

我記得,六年前入學的第一天,爸爸媽媽將我送到學校,我哭着鬧着,硬說不去,是老師溫柔地拉着我的手,一邊撫摸着我一邊俯下身,與我一起走回教室,還安頓我坐在一個最好的位置。不久,下課了,老師拉着我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以後,我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了,又是老師拉着我的小手,和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩遊戲,做作業。漸漸地,我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯,放學了,爸爸媽媽還沒來接我,老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水,陪着我坐在教室裏給我講故事。當爸爸媽媽來接我時,我總會一步三回頭地望着老師,她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手,這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。小學生畢業發言稿

我更記得,六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄着六年來所發生的趣事。我們互相借閱,分享這些趣事。那時候,我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年,發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩,永遠印刻在我們的腦海之中,永遠不會隱退……。

五彩的塑膠跑道上,陽光投下班駁的影子,同學們正在玩耍着,那歡快的笑聲,陣陣朗朗的讀書聲,像詩,像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭,但是,那棵大榕樹仍然是那麼鬱蔥,仍然掛滿了歡樂。

再見,敬愛的母校!再見,敬愛的老師!再見,親愛的同學們!是你們讓我學到了知識,教會了我做人。母校在我們的心裏播下了友誼的種子,這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路;把老師譽爲一支永放光芒的蠟燭,照亮我們的前方;把同學之誼架成一座永遠的橋樑,讓我們的心永遠連在一起。

同學們的每一次歡笑,每一顆淚水都已成爲我們心中的珍寶。記憶是溫柔的,美好的,但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。

我的演講完畢,謝謝大家。

小學生畢業演講稿 篇3

格式:

1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)

3.正文

4.結尾(如:謝謝大家)

範文

親愛的老師:

你們好!

再過幾天我就要離開你們了,就像長大的兒子就要離開親愛的媽媽。親愛的老師,我捨不得離開你們,捨不得離開我們的校園。

8歲時,我離開媽媽,走進校園。是你們把我從一個什麼也不知道的野娃娃,培養成一個知道許多知識、懂得許多文化的小“博士”,就連爸爸媽媽都稱我爲“大學生”呢!親愛的老師,就要離開你們,我心裏非常激動。有一天晚上,我做夢還夢見我的班主任王老師,我還親熱地叫了她一聲“媽媽” 呢!

親愛的老師,是你們教會我說話、教會我寫字,是你們教會我唱歌、跳舞、寫作文,是你們教會我熱愛大自然,熱愛生活。我們就要離開了,我們將告別天真浪漫的童年時代,走向少年時代。無論我們將來是坐在明亮的教室裏,還是長大以後像海燕一樣張開翅膀飛翔,我們都不會忘記你的聲音,忘不了你的批評,我們更忘不了老師的汗水,老師的眼淚。我們忘不了春遊時的快樂,忘不了在操場上玩耍的熱鬧,忘不了課堂朗朗的讀書聲,忘不了老師在燈下給我們批改作業的.身影,更忘不了畢業聯歡晚會上老師的淚水。當我們用稚嫩的聲音演唱《老師,再見吧》這首歌時,老師哭了,我們也哭了。老師更捨不得我們。

親愛的老師,你們真好,你們真是太辛苦了!我們不會辜負你們殷切的希望,我們一定要記住你教導我們的話:好好學習,天天向上,將來有一天報效祖國。親愛的老師,明年的教師節我還會回到母校來看你們的,那時我一定要考一個好成績,讓你們爲我高興高興。親愛的老師,再見了!

小學生畢業演講稿 篇4

敬愛的老師,親愛的的同學們:

我們小學畢業啦!今天我們即將結束一段不平凡的旅程,明天我們將意氣風發地踏上新的征程。此時此刻,我們每個人的心中一定都感慨萬千。這六年來,我們的進步是巨大的。我們每個人都在這裏從一個懵懂的六歲兒童成長爲一個知識豐富的十三歲的少年,我們的成長記錄袋裏放滿了各類的獎狀和作品:三好生、優秀生、作文、奧數、美術、書法、音樂……我們爲我們的進步而感到自豪與驕傲!

回首這六年的點滴進步,我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校,感謝我們的校領導,感謝我們的老師。正是他們的言傳身教,無私奉獻,傾注了無數的心血才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵,激勵着我們一次次揚帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴厲的批評,才使我們一次次擺正前進的方向。這正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說的:“我們從心底裏知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩種極端的態度有一個共同的出發點,那就是愛。在愛的鼓舞下,我們努力地向前駛去”。在此,謹讓我代表全體畢業班同學向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!

今天,我們就要離開母校了,爲了一個更高的理想,奔向一個更遠的前方。但我們的心已留在這兒了。你聽,教室裏依然迴盪着我們的歡歌笑語;你看,操場上依然奔跑着我們嬌健的身影;這兒每一片土地上都留下了我們踏過的足跡;每一片花草樹木都錄下了我們琅琅的讀書聲。在給予我無數光榮與夢想的母校裏,有我永生難忘的恩師,有我情同手足的同窗好友。親愛的母校,親愛的老師和同學們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發芽,我們又怎能把你們忘記?

同學們,爲了一個更美好的明天,我們懷着一顆感恩的心離開母校。但我們驕傲,我們自豪,我們曾是光榮的實驗小學的一名學生。明天,我們將以更高的熱情好好學習,努力工作,創造出一個個輝煌的戰績,爲我們實驗小學這個閃亮的名字增添新的光彩。

小學生畢業演講稿 篇5

敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家好!

春去秋來,花開花落,歲月匆匆。彈指間,小學六年的學習生涯就到盡頭了。在這個豔陽高照,天氣炎熱的夏日裏,在這個即將離開母校的日子裏,我們最後一次聚在這裏分享心情。此時此刻,我們的心情都百感交集,每個人的心中都充滿了對母校裏一切事物的留戀之情。回頭望,六年的小學生活依然歷歷在目,母校裏的每一棵樹,每一朵花,每一株草,每一磚一瓦,每一位老師,每一位同學都是那樣地熟悉,那樣地親切。

六年了,轉眼就到了分別之際,這才發現,校園的每一個角落,都藏了屬於我們的回憶:大家一起早讀,書聲聲聲入耳;大家一起大掃除,清理每一個角落; 大家一起軍訓流下滴滴汗水;在六年的光陰裏,我收穫了友誼、知識、快樂,付出了努力、汗水。

記得有一次,學校舉行了運動會,當時五年級的我參加了400米跑步,

這是我第一次跑長跑,所以有一點緊張。當我站在起跑線上的時候,腳有點軟,當哨聲響起的時候,我跑了出去。跑到第二圈,我就好累了。當我聽到同學的鼓勵時,彷彿充滿了力量,又跑了起來。當我跑到最後一圈時,我彷彿要倒下了,但我沒向疲勞低頭,於是我又加速跑了起來,衝過了終點。當我衝過終點的那一瞬間,我便體力透支了,好險有一個同學拉緊了我,要不然我就要倒下了。休息片刻之後,我去問裁判員,他說我得了第二名。第二名,多麼高的排名啊!雖然還有一個人排在我前面,但是對與我來說這已經足夠了。

忘不了,美麗的校園!你像一位溫和而又淳樸的母親,你用你那甜美的乳汁哺育着我們,使我們茁壯成長,在這裏我們受到了嚴格的教育;在這裏,我們養成了良好的學習習慣,我們在您溫暖的懷抱中,吸取了足夠的營養,來爲以後做了一個完美的鋪墊。 忘不了,敬愛的老師,忘不了您那諄諄教誨,從點、橫、撇、捺、到加、減、乘、除,都是您,費盡心思,把我們從不懂事時的小孩子,到懂了很多道理的大孩子的時候,您付出了多少心血,您付出這麼多還不是爲了讓我們考上一所好的中學,都想讓我們長大成才嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

忘不了,親愛的同學們!忘不了我們朝夕相處的那些美好時光,忘不了我們結下的深情厚意。六年了,轉眼就快要到了分手的那一剎那了,心中怎能平靜下來呢?

對母校的回憶是美好的,對母校的激情是無限的,讓我們好好珍惜在小學的時光吧,我相信,20年後,我們一定會相聚。

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