活動目標：
1、會合理佈置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有一定的情節性。
2、充分發揮孩子的創造想象力，大膽表述花園裏所發生的故事。
3、對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
4、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程：
1、情景導入。
師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？（分別出示：花朵、昆蟲……）
提問：小瓢蟲飛到花園裏來幹什麼呢？
聽瓢蟲自我介紹的錄音：我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園裏快樂地飛來飛去，高興極了，所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園裏真美麗，還有哪些動物也會到花園裏來玩呢？花園裏會發生什麼故事呢？
2、提出繪畫要求。
（1）小朋友想把花園裏發生的故事畫下來嗎？
（2）要求：畫時先想好花園裏有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園裏快樂的玩耍，注意畫面的佈置要合理，塗色要均勻，畫完後編個好聽的故事講給大家聽。
3、幼兒作畫。
（1）老師巡視指導。
（2）幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
4、評價作品。
（1）你覺得哪個花園最美麗？爲什麼？
（2）你的花園裏發生了什麼有趣的故事？
5、活動延伸。
把孩子的作品訂成一本大書，封面寫上“花園裏的故事”供幼兒日後翻閱、欣賞和講述。
活動反思：
一節活動，不在於教師如何的精彩，而在於孩子在學中的快樂。活動過程中，我始終記得“幼兒纔是活動的主體”，儘量給予孩子們相對自由的想象與表達空間，讓大家動手、動腦、動口，充分調動其感官與肢體，促使孩子們積極主動投入到活動中來，自主自覺地完成教育目標。從整體上來看，幼兒的興趣得到了很好地激發，在活動過程中也體驗到了操作的樂趣，體驗到大家合作的快樂感。但是有些環節出現了一些小的疏忽，也產生了一些不好的影響。由於過於強調幼兒的主體性而忽略了教師的主導性，教師知道要求不夠嚴格，以至於幼兒的活動有些散，缺少依靠點。另外由於時間限制，在孩子們還意猶未盡的時候我打斷了他們，我想在孩子們心裏應該有不情願的成分吧。
小百科：花園指種植花木供遊玩休息的場所，舊時原用於命名園林建築，如巴比倫空中花園。花園多用於稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。
在花園裏，蜜蜂和蝴蝶正專心致志地採蜜，它們和睦相處，沒有一點爭吵的聲音，相處的非常融洽。
有一天，蜜蜂和蝴蝶依約來到花園裏，一隻另類的蝴蝶姍姍而來，它一來，就把所有蝴蝶和蜜蜂的目光吸引來了，因爲她太漂亮了：粉透色的翅膀上點綴着天藍色的色彩，在陽光的照射下翩翩起舞。“請問您是否願意做我們的女王？”一位帥氣的蜜蜂先生恭迎上去說，“我們會把香甜的蜂蜜奉獻給您的。”驕傲的蝴蝶輕蔑地瞥了它一眼，不做聲地走開了，顯然她是 不願意。蜜蜂和蝴蝶們採完蜜都回去了，只有那隻驕傲的蝴蝶還在那兒獨芳自賞。
天漸漸黑下來，花兒慢慢的合攏了，驕傲的蝴蝶仍沒有察覺，還以爲花兒是自嘆不如才合攏的。她忽然覺得自己有點餓了，她想：我如果回去，又餓，向花兒要點吃的，有失我高貴的身份。正巧這時候，一隻大蜥蜴來到花園，蜥蜴也正餓得慌，什麼都吃，所以它更不會放過這隻正發呆的蝴蝶，一瞬間，蜥蜴便向蝴蝶撲去。等蝴蝶回過神來，她才東倒西歪地開始逃跑。“快來我這裏，”牡丹花喊道“快呀！”蝴蝶跑進牡丹花裏，牡丹花趕緊把花瓣合攏。蜥蜴沒看見蝴蝶，以爲自己眼花了，只好灰溜溜地離開了花園。驕傲的蝴蝶已經很餓了，她在牡丹花裏迷迷糊糊地睡着了。
第二天，來採蜜的蝴蝶和蜜蜂叫醒了驕傲的蝴蝶，告訴她天亮了，蝴蝶醒來後爲昨天的事感到愧疚，她向大家道了歉，並願意和大家做好朋友，再也不驕傲了，大家都舒心地笑了。
花園裏響起了《找朋友》的歌聲，一陣微風吹拂過，花兒爲它們伴起了舞。
設計意圖：
春暖花開的四、五月份，正好是月季花盛開的時候，馬路邊的綠化帶中、公園裏、每家的院子、陽臺，處處都可見到月季花奼紫嫣紅地怒放着。月季花層層疊疊包裹着的花瓣跟青菜頭的橫切面非常相似。青菜頭是隨手可得的材料，用青菜頭進行美術活動，取材很方便，能印出各種各樣的花朵，符合了小班幼兒的年齡特點，也發展了他們的動手動腦能力。
針對小班幼兒年齡和發展水平，生活化材料在美術活動中的投入和運用方法也有所不同。小班幼兒要以想象遊戲爲情景，巧妙藉助生活化材料進行操作。他們很難把握已有材料的用途和功能，因此在材料的選擇上更多的是由教師篩選和把握。
小班幼兒的思維正處於直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們學習的特點是隻關心活動的過程，不關心活動結果。因此，小班的美術教學活動應更注意遊戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕鬆、自由的操作中獲得發展。
活動目標：
1、喜歡參加美術活動，體驗幫助小蜜蜂的快樂。
2、學習青菜頭印畫，能大膽選擇色彩，表現各種顏色的花朵。
活動準備：
1、小蜜蜂手偶若干個，自編《勤勞的小蜜蜂》故事。
2、青菜頭若干，顏料若干，淺綠色紙若干。月季花園的照片一張和視頻儀。
活動過程：
1、歌曲《蜜蜂做工》導入。
清早，勤勞的小蜜蜂就出門做工了。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，小蜜蜂來到了植物園，飛到桃樹林一看，桃花兒謝了，飛到梨樹林，梨花兒也謝了。小蜜蜂繼續向前飛，來到月季花園，哇！小蜜蜂驚呆了！好漂亮的月季花呀！
2、出示圖片，觀看。
寶寶們來欣賞欣賞，有些什麼顏色的月季花呀？（紅的月季花、紫色的月季花、黃色的月季花……）教師在紙上示範印畫。
漂亮的月季花讓小蜜蜂高興得跳起舞來，它要告訴它的同伴這裏有正在開放的月季花。
寶寶們，許許多多的蜜蜂都來採蜜的話，這些花兒就不夠了，怎麼辦呢？
（引導幼兒說說幫助小蜜蜂的辦法，表揚他們有愛心。）
我們讓月季花園變得更大些吧！
3、提出印畫的要求，幼兒操作。
A、認識今天的工具-青菜頭。看看青菜頭的橫切面，老師示範印一印。（我們來幫助小蜜蜂，把月季花園變得更大，而且要有各種顏色的月季花。）
B、每個青菜頭只能蘸一種顏色，不能把顏色弄混了。（兒歌提示）
C、選用多種顏色印花朵。
D、給花朵下面畫上莖和葉子。（兒歌提示）
4、展示作品，結束活動。
把完成的作品貼在花柱上，說說自己的月季花有哪些顏色。
戴着小蜜蜂的手偶去找最漂亮的月季花。
活動延伸：
在美工區投放青菜頭、棉籤、瓶蓋等，讓幼兒嘗試用幾種材料組合畫。
在一個美麗的花園裏，住着一個人，他每天給五顏六色的花朵兒澆水，施肥。很快，花朵們都長大了。
一天，那個人在給一朵花澆水。突然，那朵花說話了，它說：“呦！原來是你每天給我澆水的呀，你還挺能幹的呀，只是人長得挺醜的，你有我美麗嗎？”那人聽了，並沒有責罵它，畢竟這朵花就等於他的孩子一樣。
過了幾天，他來到那朵花身旁，再次給它澆水。那朵花有說話了，它比上次說的還要狠：”醜八怪，你每天給我澆水。給我保養得這麼美麗，爲什麼你不把你自己保養好呢！”
那個人仁然不理會它。
第三次，他又給花朵兒澆水，那朵花又說了令他生氣的話。
最後，那個人實在忍無可忍了，非常怒氣地說：“你美麗，你外表美麗，但你的心靈是醜陋的；我外表醜陋，但我的心靈是美麗的，像你這樣的人，不值得我爲你費心。
從此，那個人每天再也沒有給那朵花澆水，有一次，花朵有氣無力地哀求道；”求求你，給我一點水吧！我很渴了，你不是說你心靈美麗嗎？”那個人沒有理會它，直接從他身邊走過。
最後，那朵花死在了花園裏，這就叫罪有應得。
這個故事告訴我們，不要看外表，要看內心。不要以貌取人。
在一座花園裏，生活着螞蟻、田鼠和蚯蚓三種生物。
在一個寒冷的冬天，田鼠儘管待在地下，但還是很冷，也沒有很多的食物。就向螞蟻要食物和溫暖的地洞，螞蟻聽了，臉上立刻出現了無奈的表情，說：“我沒有多餘的糧食，你去找蚯蚓吧！我也沒有溫暖的地洞。”田鼠只好失望地離開。
田鼠到了蚯蚓那裏，蚯蚓知道了這件事，說：“好，包在我身上！”說完，就拿出食物招待田鼠。之後，田鼠就一直住在蚯蚓這裏，度過了一個天寒地凍的冬天。
到了新一年的春天，蚯蚓回來了，田鼠笑着去迎接他。這時，一隻對於他們來說巨大無比的公雞闖進了花園，大肆破壞着花園。蚯蚓回來之後，正在欣賞着景色：五彩繽紛的花兒，新綠新綠的嫩芽，翠綠的小草，萬物的鬧鐘——春雷，毛毛細雨……那隻大公雞來到蚯蚓的前方，蚯蚓才發覺，大公雞準備吃了蚯蚓當晚飯，啄了過來。突然，田鼠從地裏冒出來咬了大公雞一口，大公雞疼的厲害，從花園的柵欄上跳了出去，逃跑了。
蚯蚓對田鼠說：“謝……謝謝！”他流下了眼淚。田鼠笑着說：“不用謝！”從此，他們快樂地生活在花園裏。
這個故事告訴我們，幫助別人，哪怕是一點點，別人也會給你豐厚的“禮物”感謝你。
（一）在一座花園裏住着一位美麗的公主，他的父王對她很是疼愛，生怕她有什麼意外，只允許她在花園裏玩耍，從不讓她踏出花園一步，小公主逐漸變的孤僻，不喜歡別人跟在自己身邊，只喜歡與花草小動物說話。
有一天，小公主在玩的時候不小心掉進了一個黑漆漆的樹洞裏，怎麼也爬不上來，周圍也沒有人，小公主嚇的哭了起來，哭了不知有多久，小公主忽然看見了一隻螢火蟲飛了進來。只見那隻螢火蟲飛到小公主面前，親和的說道：“我親愛的公主，我喜歡你很久了，不知我是否有榮幸能請你到我家做客。”小公主抽抽嗒嗒的哽咽道：“我很想去你家坐客，可是可是我出不去啊。”螢火蟲眨了眨眼睛說道：“小公主，你不用擔心，你看那裏。”小公主看了過去，驚異的發現那裏竟然出現了一隻黃金做的門。
螢火蟲帶着小公主進入那扇門，穿過長長的甬道，一直走到一個燈火輝煌的大廳，裏面擺放的東西都是水晶製作的，燦爛多彩，公主頓時被吸引住了，她看着這個，摸摸那個，欣喜的對螢火蟲說道：“這裏就是你家嗎？”螢火蟲笑了笑，轉眼變成一個英俊的王子。公主的心忍不住跳了一下。王子輕輕的握住了小公主的手說：“我親愛的小公主，我喜歡你很久了，我……”公主的臉紅了，低着頭不說話。王子真誠的接着說道：“公主，求你嫁給我吧！我會爲你種下你所有喜歡的花草爲你養所有你愛的動物！公主……公主的心動了，水晶宮殿，英俊的王子，這不是夢中所要的嗎，就在公主將要把手送到王子手中時，國王帶着魔法師衝了進來，王子一見大驚失色，撇下公主撒腿就想跑——就在這時，魔法師念起了咒語，王子痛苦的嘶叫着，倒在地上縮成一團，不一會兒就變成了一隻大老鼠，水晶宮殿也變成了黑洞洞的老鼠洞。公主哭了，不敢相信眼前的一切……後來公主變的更加孤僻，但是她裝成活潑開朗的樣子，最後聽父親的話嫁給了鄰國的一位王子，過完了這生。
（二）有一個小女孩他擁有一座全國最美麗的`花園連國王的花園都無法與她想媲美！?她每天都辛苦的鬆土除草澆花，每天對花兒訴說着自己的心事，每天用笑容面對着自己的花園。她每天都很幸福，花園就是她的一切！
小女孩的花園變的越來越美麗了，美的讓國王產生了嫉妒。他派人毀了小女孩的花園，卻沒想到小女孩哭了幾天後，擦乾了眼淚又重新栽下許多美麗的花朵，沒多久小女孩的花園便又成爲全國最美麗的花園。國王知道後便把小女孩抓了起來，鎖進了一件黑漆漆的屋子，又把她花園裏的花全部拔起來扔了進去，小女孩看到後傷心不已，眼淚流了下來落在了枯萎的花朵上，頓時，一陣幽香襲來，陽光從破舊的屋頂照了進來，滿屋子開滿了燦爛的花兒。小女孩每天不停的哭泣，用淚水澆灌着花朵，時間長了，小女孩的眼睛哭瞎了，並且她被國王折磨的奄奄一息，在一個清晨，小女孩最後一次將鮮血灑在鮮花上，在溫暖的陽光中微笑的死去！
當國王進入關押小女孩的屋子後，頓時驚住了，只見滿屋的鮮花將他淹沒瘋長起來，衝破牆壁，將整個皇宮變成了花園！在每天陽光升起後，總有一個戴着花環的小女孩靜靜的坐在雲彩上看着這座她用淚水澆灌的花園。她微笑着，輕輕捧起一朵雲彩，吹了起來，天空飄起了鮮花。
（三）葉子的房子後面有一片空地，每年長滿了野草，開滿了野花。有一天她的好朋友小樹來她家玩，無意中說道，既然你家空着一片地，爲什麼你不把它建成花園？葉子一聽也覺得是個好主意，便邀請小樹與她一起來修建花園。她們興沖沖的除掉所有的野草野花，壘起一座高高的圍牆，然後她們便想該種什麼樣的花。葉子想全種上玫瑰，小樹想全種上鬱金香，兩個人都互不相讓，最後吵了起來，小樹氣沖沖的走了，葉子也垂頭喪氣的回家了。
小豬一直想擁有一所花園，可是村裏的孩子都嘲笑他，因爲小豬家很窮，根本不可能擁有花園。小豬漸漸的也動搖了，覺得這個夢想不切實際，所以他幹活也不努力了，越來越懶了。
有一天，小豬夢到他來到一座美麗的花園裏，快樂的在裏面跳着笑着，躺在藍天下，欣賞着自己曾經夢寐以求的這一切。突然小豬聽到一個細微的聲音說道：“小豬，你想讓這一切都成爲真的嗎？！小豬尋聲望去，原來是一朵百合在說話。小豬笑道：“你看我現在不是已經擁有了嗎？”百合說道：“小豬，夢裏的永遠是虛幻的，醒來後只有更深的痛苦，你必須擁有一座真正的大花園！”小豬苦着臉說：“可是我家很窮，我不可能擁有一座真正的大花園！”百合說道：“你心裏有花園，夢裏有花園，說明有了夢想，既然有了夢想爲何不去實現它呢？！”許多年以後，小豬憑藉自己的努力與勤奮終於擁有了一所美麗的花園！
花園裏。到處開滿了鮮花，五顏六色的美麗極了。午後，陽光格外暖和，其他的小動物們都在睡午覺。只有一條小毛毛蟲在不停的搬運葉子。雖然他也有些困，但是他沒有停下來。他不停的啃着葉子，啃下來再往家裏搬運。
在他搬運的過程中，他一不小心撞上了一隻正在休息的小甲蟲。甲蟲生氣極了：“給我滾開，臭東西!我只喜歡和些美麗高雅的昆蟲玩。”
“ 可是我也是一隻美麗的昆蟲啊，”小毛毛蟲一下清醒過來，“我媽媽就是花園裏最美麗的蝴蝶呀!”
甲蟲卻說：“別再狡辯了，你這麼醜的毛蟲還會是蝴蝶的孩子?”
甲蟲轉過身展示出自己閃閃發光的後背，“看看我多麼美麗高雅!”說完他使勁地抖動樹葉將毛毛蟲抖了下去。
小毛毛蟲又繼續啃噬和搬運着葉子，一直幹到了天黑。可是小甲蟲每天都在睡懶覺。
冬天來了，一天天的變冷了，花園裏的花和葉子都乾枯了，蝴蝶們都藏了起來，花園裏不再那麼熱鬧了。
小毛毛蟲在進行最後一次搬運當中，又碰到了小甲蟲。這回小甲蟲正凍得直打哆嗦，已經不是以前高傲神氣的那副模樣了。
小毛毛蟲很可憐他，就把他領到了自己的家，讓小甲蟲在這裏生活，自己便躲起來開始吐絲成蛹。有了吃的，小甲蟲生活的安然無恙了，可是他有點奇怪，那隻醜陋的毛毛蟲到哪兒去了呢?
過了一段時間，花草樹木又開始發芽了，春天來了。花園裏的昆蟲多了起來，這裏又開始熱鬧了。
有一天，正當小甲蟲趴在窗邊往外看熱鬧的時侯，突然從小毛毛蟲的洞裏飛出一隻美麗的蝴蝶來。
小甲蟲忙問：“你是誰，怎麼在小毛毛蟲家?”
那隻蝴蝶笑了笑說：“我就是那隻醜陋的小毛蟲啊，在經過了一個冬天的吐絲結繭，終於變成像我媽媽一樣美麗的蝴蝶了。那現在我們可以一起玩了吧。”
小甲蟲臉紅了，他覺得自己不應該以前嫌棄毛毛蟲，只看別人的外表交朋友。於是他說：“對不起，我錯了”
“沒關係，以後改了就行。”
於是，他倆一起飛在花園裏玩了起來。
