多年來我一直給年輕人傳授一個簡單但非常有效的觀念——螞蟻哲學。我認爲大家應該學習螞蟻，因爲它們有令人驚訝的四部哲學。
第一部：螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個地方，而你想方設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鑽，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。多麼美妙的哲學!從不放棄，直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。
第二部：螞蟻在夏天就爲冬天作打算。多麼深刻的洞察力!不能天真地認爲夏天會永遠持續下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地爲自己儲備冬天的食物。
一個古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上。”爲什麼我們需要那個忠告呢?因爲深謀遠慮很重要。夏天，當你享受沙灘和陽光的樂趣時，你需要考慮暴風雨。
第三部：螞蟻在冬天想着夏天。這一點很重要。整個冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會持續太久，我們很快就能到外面去。”於是在氣溫變暖的第一天，螞蟻就會出去活動。如果氣溫變冷，它們再返回洞裏。不一味地等待，這樣螞蟻永遠會在氣溫變暖的第一天出去。
螞蟻哲學的最後一部：螞蟻在整個夏天會爲冬天準備多少食物呢?竭盡全力儲備儘可能多的食物。多麼令人歎服的哲學——全力以赴!
這就是偉大的螞蟻哲學的全部：從不放棄，深謀遠慮，積極進取及全力以赴!
人生?乍一看，好大一個字眼;乍一聽，好深一個詞彙;乍一寫，好艱澀一個筆觸。
有的人，每天日出而作，何爲完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長，夕露沾我衣”的冷清，與此同時，或許他們也有“衣沾不足惜，但使願無違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒於官場生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峯能夠讓鳶飛唳天者，望峯息心;經綸事物者，窺谷忘返?有的人，爲了做人上人，方去吃苦中苦，爲了功成名就，爲了光宗耀祖，整天爬書山，遊題海，落得一個身心疲憊。
試問：何爲完美人生?難道一個完美的生活就是過上好日子，享受榮華富貴?
我想，正如一千個人讀者眼裏有一千個哈姆萊特一樣會有一千個問答吧!每個人，他們的心態不同，他們所追求的、嚮往的也不同。也許，在我們眼裏，林黛玉的人生很不完美，她是如此不幸：寶釵的洞房花燭夜卻是她魂歸西天的之時，她是一株嬌豔搖曳的花，在風雨中顫抖，不知飄到何處才能找到自己的歸宿。可是，她的人生也有完美之處啊，她的紅顔柳態，她的清純真潔，她的知書達理，她的柔情似水，她的孤傲清高，難道不是使人銘記至今的完美標誌嗎?
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”又是何等的淒涼與悲愴?然而，她卻與花鳥爲知己，花落人亡，兩不知!人生有太多的未知和無奈，人生有太多的坎坷和喟嘆，究竟一個什麼樣的人生才能稱得上完美人生呢?
我想，所謂完美也就莫過於讓自己快樂，適合自己的，纔是最好的，纔是完美的。如果每個人都想像鄧稼先一樣成爲“導彈元勳”，孔子一樣成爲“聖人”，袁隆平一樣成爲“雜交水稻之父”，李白一樣成爲“詩仙”，列夫托爾斯泰一樣成爲“文壇大師”，溫庭筠一樣成爲“花間鼻祖”，那麼誰還願意去做平民百姓，誰還願意去做辛勤耕耘的勞動人民，誰還願意去做手醫病人的白衣天使?
平平淡淡纔是真，清清純純纔是美，真真實實才是雅，永遠堅守自己的底色。做自己，尋找屬於自己的人生生活，無需臨淵羨魚情，無需物質與虛榮。雕欄玉砌是風韻，小橋流水是詩情，心比天高是情懷，作爲青春永駐的你，什麼又是完美人生呢?請聽：雨打芭蕉，閒花落地......
據說科學家們做了一個實驗。
第一天，找四隻猴子，在它們能看見的地方放一堆香蕉。猴子愛吃香蕉，樂壞了，去搶，科學家立即過來一頓胖揍，揍得猴子吱吱亂叫。
第二天，還是這四隻猴子，仍然在它們看得見的地方放一堆香蕉。猴子記吃不記打，又去搶，又捱了一頓揍。
第三天，還是這四隻猴子，還給它們備好香蕉，還不讓吃，誰吃誰捱打。
如此這般過了半個月，四隻猴子形成條件反射了，看見香蕉就怕，送到嘴裏都不敢吃了。這時候科學家又找來兩隻新猴子，讓它倆跟四隻老猴子生活在一起。您猜怎麼着?新猴子只要一吃香蕉，就會挨老猴子的打，打得新猴子也不敢吃香蕉了。
一個月以後，科學家撤走老猴子，留下那兩隻新猴子，它們不捱打了，可是仍然不敢吃香蕉。科學家又送了一隻新新猴子進去，每當新新猴子要吃香蕉的時候，那兩隻已經不新的新猴子就像過去老猴子打它們一樣打新新猴子，直到新新猴子也不敢吃香蕉……
人不是猴子，但人跟猴子有兩大共性:第一，都有條件反射;第二，都懶於思考。上一代有了條件反射，會傳給下一代，下一代再把它傳給下下一代，傳不了三代，就成規矩了，就成傳統了，人人在傳統面前都懶於思考，都不假思索地當它是天經地義。
據我推測，宋朝陝西吃麪條不嚼，豫東農村吃撥魚兒不嚼，極可能是因爲某個或者某幾個老祖先在飢餓時代生活了一輩子，天天跟人搶飯吃，終於總結出了“不嚼才能比別人多吃”的妙訣，於是鄭而重之地將其傳給了後代，後代再將其傳給更遠的後代，傳得越久，越沒有人質疑。
後代們未必捱餓，未必要跟人搶飯，可是老祖宗都說不嚼爲好，那一定是有大道理的，咱就別叛逆了，也跟着愣吞吧。
民國年間，軍閥韓復渠斗大的字不識一升。但他在任山東省主席時，卻愛冒充斯文，到處發表"講演"。他在齊魯大學的一次演講，就是一篇難得的奇文：
諸位、各位、在齊位：今天是什麼天氣，今天就是演講的天氣。來賓十分茂盛，敝人也實在感冒。今天來的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來到的不說，沒來的把手舉起來！很好，都來了！
今天兄弟召集大家來訓一訓，兄弟有說得不對的，大家應該相互原諒。你們是文化人，都是大學生、中學生、留洋生。你們這些烏合之衆是科學科的，化學化的，都懂得七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文都不懂。你們大家都是筆桿子裏爬出來的，我是炮筒子裏鑽出來的。今天來這裏講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實，我沒有資格給你們講話，講起來嘛，就像對牛彈琴，也可以說是鶴立雞羣了。
今天，不準備多講，先講三個綱目。蔣委員長的新生活運動，兄弟我舉雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實不妥。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰呢？還有件事，兄弟我想不通。外國人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國的。我們中國爲什麼不在那兒建個大使館呢？說來說去，中國人真是太軟弱了。第三個綱目，學生籃球賽，肯定是總務長貪污了。那學校爲什麼會那麼窮酸？十來個人穿著褲衩搶一個球，像什麼樣？多不雅觀。明天到我公館領筆錢，多買幾個球，一人發一個，省得再你爭我搶的。
今天這裏沒有外人，也沒有壞人，所以我想告訴大家三個機密：第一個機密暫時不能告訴大家，第二個機密的內容跟第一個機密一個樣，第三個機密前面兩點已經講了，今天的演講就到這裏，謝謝諸位。
小豬坐在火爐旁烤火。
窗外，北風颳得呼呼地響，地上的積雪少說也有半尺厚。
小豬搓了搓手，又緊了緊身子。啊，真冷！
小白兔在窗外叫：“小豬豬，快出來，我們跑步去，”
“我纔不去呢，冷死了。”小豬屁股都沒挪動一下。
小豬實在是弄不明白，這小白兔，天晴也跑步，下雨也跑步，颳風也跑步，就連這麼冷的天也跑步。你瞧，這會兒他又在幫山羊奶奶在掃雪呢。唉，他怎麼就不怕冷啊？
晚上，豬媽媽告訴了小豬一件不可思議的事。
知道嗎，小白兔爲什麼不怕冷呢？原來他有一件不怕冷的大衣，聽說是他姥姥給他的。有了這麼一件大衣，多冷的天都不怕了。
小豬可興奮了，恨不得馬上就去小白兔家，問問他，還有沒有不怕冷的大衣。
豬媽媽說等明天吧，明天早上你就可以去問了。
第二天一早，小豬穿上棉衣，棉褲，戴上手套，風雪帽，圍上圍巾，全副武裝，只看見兩個眼睛，在那咕嚕嚕的轉。
小白兔好像知道小豬要來似的，早就在外面等着了。
小豬問，小白兔，你姥姥家裏還有不怕冷的大衣嗎？我也好想有一件。
小白兔笑得有點詭祕，不過還是很爽快的說，小豬，你現在和我去拿吧，我姥姥家還有好多好多不怕冷的大衣呢。
風颳到臉上可真是生生的疼啊！去姥姥家的路也有點遠。小豬都快要堅持不住了。
加油！再加油！堅持，再堅持！小白兔在一旁再三鼓勵他。
慢慢的，小豬覺得沒那麼冷了。腳暖和了，額頭冒汗了，脖子也冒汗了。小豬摘下帽子，取下圍巾，正準備和小白兔就地休息一會兒。
忽然，他們看見前面的坡上，老牛伯伯推着一車菜在艱難的行走。小豬和小白兔互相看了一眼，一起跑過去。一，二，三，大家齊心協力把菜車推上了坡。
老牛伯伯用讚許的目光望着他們說：你們真棒，這麼冷的天也堅持跑步，還這麼好心幫我推車，你們真是兩個好孩子。
老牛伯伯還很細心的幫小豬擦了擦額頭的汗。
小豬心裏別提有多不好意思了，臉紅的像個大柿子。他偷偷的看了一眼小白兔，可小白兔正望着他笑呢。
等老牛伯伯走遠了。小豬沒有再向前走，他停下來認真的對小白兔說：小白兔，我不想再去你姥姥家裏拿大衣了。
小白兔微笑的看着他，等他繼續說下去。
小豬接着說；“我覺得出來走一走，跑一跑，身體就暖和了，也不覺得冷了；你看，還能幫助到別人，比懶懶的坐在家裏有意義多了，我現在也很高興，很快樂。
小白兔很開心的鼓起掌來，她說：“小豬豬，其實我姥姥家也沒有不怕冷的大衣，我姥姥也是這樣說的，走一走，跑一跑，把身體鍛鍊好了，就是一件不怕冷的大衣。
小豬和小白兔都哈哈大笑起來，他們緊緊地牽着手，飛快的奔跑起來，他們要去告訴更多的小夥伴，讓每個人都有一件不怕冷的大衣。
古時候在邊塞地區，有一個老頭兒，人稱塞翁。一次，他養的一匹好馬突然失蹤了，鄰居和親友們聽說後，都跑來安慰他。他卻並不焦急，笑了笑說：“馬雖然丟了，怎麼知道這就不是一件好事呢?”
幾個月過去了。有一天，老頭兒丟失的那匹馬居然回來了，還意外地帶回來一匹好馬。
這事轟了全村，人們紛紛向老人祝賀。可是老頭兒並不高興。他對大家說：“這有什麼可以祝賀的呀，誰能料到這不是一場災禍呢!”
幾天之後，老人的獨生子騎着那匹好馬玩，這匹馬不熟悉它的新主人，亂跑亂竄，將小夥子摔了下來，把腿摔瘸了。人們聽說了，又來安慰老人。可是老人仍然不焦急，他說：“說不定還是件好事呢!”
後來，邊境上發生了戰爭，很多青年人被徵調入伍，上了前線，傷亡了十之八九，只有老頭兒的兒子因爲身體殘廢，留在家裏，才僥倖活了下來。
“塞翁失馬”的成語就是從這個故事來的。它常常與“焉知非福”連在一起使用，意思是老翁丟失了馬，哪裏知道就不是福氣呢?這個成語現在往往用來比喻壞事可以轉化爲好事，或者用來形容雖然暫時受了損失，也可能因此得到好處。
過了一個月，國王養好傷，打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡，可是想到是自己親口把他關入監獄裏，一時也放不下面子釋放智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨自出遊了。
走着走着，來到一處偏遠的山林，忽然從山上衝下一隊臉上塗着紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。國王這時纔想到今天正是滿月，這一帶有一支原始部落，每逢月圓之日就會下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品。他哀嘆一聲，這下子真的是沒救了。其實心裏卻很想跟蠻人說：“我乃這裏的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!”可是嘴巴被破布塞住，連話都說不出口。
當他看見自己被帶到一口比人還高的大鍋爐，柴火正熊熊燃燒，更是臉色慘白。大祭司現身，當衆脫國王的衣服，露出他細皮嫩肉的龍體，大祭司嘖嘖稱奇，想不到現在還能找到這麼完美無瑕的祭品!
原來，今天要祭祀的滿月女神，正是“完美”的象徵，所以，祭祀的牲品醜一點、黑一點、矮一點都沒有關係，就是不能殘缺。就在這時，大祭司終於發現國王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說：“把這個廢物趕走，另外再找一個!”
脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設宴，爲自己保住一命、也爲智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說：“你說的真是一點也不錯，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒了。”
智慧大臣笑着對國王說：“恭喜大王對人生的體驗有了新的境界。”過了一會兒，國王忽然問智慧大臣說：“我僥倖逃回一命，固然是‘一切都是最好的安排’，可是你無緣無故在監獄裏蹲了一個月，難道這也是最好的安排?”
智慧大臣慢條斯理喝下一口酒，才說：“大王啊!您將我關在牢中，確實也是最好的安排啊!陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會是誰呢?等到蠻人發現國王不適合拿來祭祀滿月女神時，誰會被丟進大鍋爐中烹煮呢?不是我還有誰呢?所以，我要爲大王將我關進監獄而向您敬酒，您也救了我一命啊!”
有段猶太俗諺是這樣的：如果斷了一條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子，那也就沒什麼好擔憂的了。猶太人認爲，擁有積極思想的人，對任何事都抱着樂觀的態度，即使遇上挫折，積極者也會認爲那是成功前的必經考驗。所以，他們凡事都永遠想好的一面。他們用這樣一則幽默來勸說人們接受與加深這種思想。
一天，叢林王獅子坐在他的岩石寶座頂曬太陽，俯視着他的叢林王國。
四周一片寂靜。所有的動物都怕獅子，全都離他遠遠的。他剛吃完午飯，既煩又孤獨還很疲倦。此時，該是午睡的時候了。他讓自己的大腦袋枕着自己的巨爪，很快，叢林就充滿了他的鼾聲。
這時，一隻小老鼠正好路過。他看到大獅子死一般地睡在他的岩石寶座上。
“嗯，”小老鼠說，“這是我靠近最可怕的野獸的機會!”說完，他就爬到獅子身邊。獅子仍然在酣睡。
“我想我可以搞點樂子。”小老鼠說，然後就爬到獅子的身上。他玩弄獅子那茶色的鬃毛，查看獅子的耳朵，還輕輕地拉了拉獅子的一根鬍鬚，但獅子仍然睡得死死的。小老鼠決定用獅子的頭顱當做滑梯，直接滑下到他的巨爪上。但就在此刻，獅子醒過來了，用他的巨爪抓住小老鼠。
“好你個小老鼠，竟敢拿我來尋開心。難道你就不知道我是叢林王!”獅子咆哮道。
小老鼠嚇得直搖頭：“請不要吃了我!”
“你只是個微不足道的小東西，還不值得我張嘴。”獅子說。他剛吃完一頓大餐，此時還未感到飢餓。“不過，你還是可以做一種小吃的。”
“不要!請不要吃了我。如果你饒我一命，總有一天，我會以救你一命爲回報的。”小老鼠說。
獅子大笑起來：“什麼，你這個小不點，你怎麼可能救我這個龐然大物?不過，就當是好玩，我放你走。”獅子鬆開巨爪。小老鼠感謝獅子的不殺之恩，強調了要救獅子的承諾，然後逃進叢林。
第二天，一羣獵人進入到叢林。他們在獅子的洞穴前布了一張繩網，獅子回家時，被繩網罩住，動彈不得。
獅子的咆哮再次充滿了叢林國，而這次是充滿着絕望和恐懼的咆哮：“來人，誰都可以，快來救我!”
大多數動物都離這個危險的野獸遠遠的。但是，小老鼠走到獅子身邊，對那裏的情況作了一番研究。
“獵人們只用了一根繩來編織這張網，請你別動。”小老鼠說，“我會救你出來的。”小老鼠開始用他鋒利的小牙齒咬困住獅子的繩子。他一邊咬一邊咀嚼，直到把繩子咬斷。獅子站起來，使勁一抖動，把繩子從身上全抖落下來了。
“你確實是救了我的命，”獅子說，然後向小老鼠深深地鞠了一個躬，“請你做我的朋友，接受我的感謝。”
從此之後，獅子和小老鼠就成爲了好朋友。
那天是在放學的路上，自己一個人騎着自行車疾速的往家趕着。因爲習慣了寂寞，也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲，還有那匆匆劃過眼前的景物。這麼多年來，樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白雲，只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的遊離開來，一片去南，一片去北。我再沒見過。
天的那邊太陽正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的.腳下，我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽將要終結的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年，只是我居然今天才發現它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走着。雖然很緩慢，但卻很穩重。冥冥中似乎有個力量在支撐着它，雖然這個力量很弱小，但卻足以支撐整個重量。足夠。
此時太陽又下沉了點，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐着他。
一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他爲她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀髮和迎春花一起被風兒輕輕的掠過，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中，和花海一起盪漾，那個被風吹過的瞬間。
漸漸的太陽還剩下最後一點的光輝，此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起，藉着夕陽最後一點的餘輝轉過了轉角。被拉長的身影久久的佇立在那，永遠的被定格，暖暖的愛。
那一刻的風景，在熟悉的地方，最美。
姐姐不見了，我急得到處找，竹林裏、小溪邊、草坪上……所有我能想到的地方找遍了，也沒能找到姐姐。
回到家，母親在默默地流眼淚，父親的眼圈也紅紅的，看到這一切，我的心“咯噔”一下，有種不好的預感。
“姐姐，姐姐去哪兒了？”
聽了我的話，母親忍不住大哭起來，眼淚吧嗒吧嗒掉在地上。
父親看向我，眼裏盛滿悲哀：“孩子，你已經長大，馬上就要接替鹿王的位置，有些事情也是時候告訴你了。爲了讓鹿羣能夠生存下去，我們鹿族與獅王約定，每年進貢兩頭鹿，今年輪到了我們家……”
“不，怎麼會有這樣的約定？你連自己的女兒都保護不了，你不配當父親，更不配當鹿王！”我衝着父親撕心裂肺地吼完，飛快地跑了出去。
“吉爾——吉爾——”母親在後面喊着我的名字。
我一刻也不停地跑着，不斷涌出的淚水在風中飄散，腦海裏全是姐姐的身影。不知跑了多久，我癱軟在一棵大樹旁，昏倒過去。
當我睜開眼時，看見母親站在我身邊。
“孩子，你以爲你父親心裏好受嗎？這樣做他比任何一頭鹿都痛苦。”
“不用再說了，他不敢和獅王抗爭，乖乖地拿自己的親人和臣民進貢，苟活偷生，他不配做父親，更不配做鹿王！”
“孩子，我們鹿拿什麼跟強大的獅王抗爭啊。雖然每年犧牲兩頭鹿，但更多的鹿卻能安居樂業呀。”
“不！我寧可去戰鬥！”
突然，一聲沉悶的獅吼聲傳了過來，我被震得瑟瑟發抖。
“不好，我們誤闖獅子的領地了，快走。”母親急忙用頭頂我，讓我趕快起來。
我還沒來得及反應，就被一雙鋒利的爪子死死按住，母親被掀翻在一旁。
“哈哈，今天運氣好，美味居然送上門了。”
“獅王，我們今年的貢品已經獻上了，您不能這樣。”
“你們擅自闖入我的領地，這能怪誰？”
“獅王，他是我們鹿族未來的王，您就放過他吧。以後，我們一定不折不扣地執行森林合約。”
“哦？”獅子看了一眼瑟瑟發抖的我，輕蔑地說，“這就是未來的鹿王？”然後囂張大笑着離去。
雖然最後母親帶着我狼狽逃走，但是，獅子那囂張的笑聲卻無時無刻不在我的腦海中盤旋……
沒過多久，父親病倒了，他把我叫到牀邊，讓我扶他到一個懸掛的鹿角下面。
我從來沒見過這樣鋒利巨大的鹿角，雖然我的頭上也有一對角，但卻很小很柔軟，與它有着天壤之別。
“吉爾，這是我們的祖先。”父親指着鹿角神情凝重的叮囑道，“我快不行了，鹿王的位置傳給你。但是，在此之前，你要在祖先面前宣誓，一定要忍辱負重，儘自己所能讓鹿族更加壯大。”
宣誓後，我成爲新一代鹿王。而父親則因耗盡了所有精力，離我而去。
翻看獅子與鹿羣簽訂的合約時，有一條我怎麼都不明白，就是不能把那個鹿角戴到頭上。爲什麼呢？誰會把那個奇怪的鹿角戴到頭上？我實在不懂。去問母親，她也不懂，只說這是一代代傳下來的。
第一次向獅王進貢時，我很痛苦。可按照鹿族規定，每家輪流出貢品，大家都沒有異議。犧牲兩頭鹿，換整個鹿族的安定和平，這個代價顯得微不足道。
當鹿王的第三年，在我看到貢品時，心裏那塊陳舊的傷疤被猛地撕裂了。那個貢品是我最喜愛的那頭母鹿，看到她視死如歸的樣子，我彷彿又看到了姐姐。往日的痛苦加上現在的痛苦，我感覺心在滴血。
突然，我的腦海中浮現出那對鹿角，它們變成了閃着寒光的利器。“戴上它，戴上它！”一個聲音在我心裏吶喊。
我不顧一切地衝進房間，把那個碩大的鹿角戴在頭上。一陣電流穿過身體，一瞬間，我覺得自己好像多了百倍的力量。走到屋外，我用那對大角撞向一棵樹，粗壯的樹幹瞬間折成了兩段。鹿羣震驚地盯着我，不明白到底發生了什麼。
到了獅王使臣取貢品的那天，我輕蔑地對使臣獅子說：“回去告訴獅王，從今天起，我們鹿族再也不會給你們進貢了。”
“什麼？我耳朵出了毛病嗎？”一隻獅子陰陽怪氣地說。另一隻獅子在一旁“哈哈哈”地大笑。
“你們聽好了，從今天起，我們鹿族，再也不給你們進貢了！”我又重複了一遍。
兩頭獅子被激怒了，不約而同向我撲來。鹿羣發出驚叫，亂成一團。
我輕巧地避開兩頭獅子，一轉身向其中一隻獅子衝過去，用鹿角對着他的前腳一挑，獅子怒吼一聲，腳上血流如注。另一隻獅子被這突如其來的變化嚇呆了。
鹿羣爆發出歡呼聲，他們圍着我興高采烈地跳躍着。
幾天後，獅王發來黑色通牒，令人奇怪的是，他只是警告我做了件大錯特錯的事，而這將把鹿族帶到滅亡的邊緣。獅王的話嚇不倒我，難道把自己的親人給他當盤中餐，就是生存之道？
半年後，我驚喜地發現，鹿羣原來的柔軟小角開始變成堅硬的大鹿角，這下我們的戰鬥力就更強了。
和平的日子沒過多久，一天，當我帶領鹿羣在水邊悠閒散步時，突然敏銳地聞到空氣中的陌生味道，一個我從未見過的動物趴在河對面的大樹後，手裏端着一根黑漆漆的棍子指向我。
“砰”地一聲，旁邊的一塊石頭被擊得粉碎，一股嗆鼻的濃煙冒了出來，飛濺的碎石打得我生疼。我驚出一身冷汗，撒腿向森林奔去，等跑進山洞，才發現腿上有血跡。原來，一片碎石扎進了我的腿裏。
什麼東西威力這麼強，能把堅硬的石頭擊得粉碎？還沒等我弄明白，那“砰”聲便在我的領地不斷響起，接二連三開始有鹿失蹤。
鹿羣陷入恐慌。作爲鹿王的我發出警告，讓大家隱蔽起來小心行事，可還是不斷有鹿失蹤。
我想到了獅王的警告，難道他知道什麼？不行，我要找獅王問清楚。
“終於把你等來了。”獅王看着我說，“你知不知道你給鹿族、給森林帶來了多大的災難？”
“這到底是怎麼回事？”
獅王對站在一旁的國師說：“把國書中記載的那段歷史給他看看。”
國師翻開了厚厚的一本書。
森林111年，鹿王主動提出和獅王簽訂森林合約。鹿族每年向獅王進貢三頭鹿，獅族不得侵犯鹿族領地，不得傷害其他鹿。獅王爲了表示對鹿王的欽佩，把合約中進貢的三頭鹿改爲兩頭。
附錄：鹿王爲什麼要和獅王簽訂合約？
鹿有着巨大鋒利的鹿角，這讓他們即使在和獅子的鬥爭中，也毫不遜色。但人這種外來動物爲了得到鹿角，用盡一切殘忍的辦法對鹿進行捕殺。本來強大的鹿族在人的瘋狂捕殺下幾乎絕跡。
爲了使人停止對鹿的殘殺，鹿王請求森林巫師用咒語讓鹿不再長角。巫師同意了鹿王的請求，並告訴鹿王只要他把自己的角懸掛起來，所有鹿的角就會變成柔軟的小角。另外，巫師還告誡鹿王，如果鹿王的後代戴上這個鹿角，咒語便會解除，鹿羣也會重新長出碩大的角。
“原來是這樣。”看到這裏，我才意識到自己做了件多麼愚蠢的事，“怎麼才能讓咒語再次生效？”我連忙問。
“很簡單，只要你把鹿角重新懸掛在原來的位置上就行了。”國師說。
“希望你快點決定。因爲人的到來，不光是鹿族要遭殃，整個森林也將會遭殃。”臨走時，獅王語重心長地對我說。
碩大的鹿角重新被掛了起來，鹿羣頭上尖銳的鹿角也很快變成了柔軟的小角。
森林裏傳來竊竊私語：“咦，我上次纔看到大鹿角的，怎麼沒了？”
“你這個笨蛋，眼花了吧！我看你是想發財想瘋了。那樣的大鹿角只有博物館纔有，那種鹿早就絕跡了。”
“回去。真不該聽你這個笨蛋的話，浪費這麼多時間。”
鹿羣得到了保全，而獅王在我放棄鹿角後，也主動派來使臣，免除了鹿羣每年的貢品。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”語文是人們從事工作和學習的基礎學科。語文教學的一項重要任務就是要努力培養學生的語言交際能力、思維創新能力、思辨表述等能力。然而由於以前受應試教育的影響，學生說話能力的培養往往得不到應有的重視，學生語言交際能力差已成爲困擾語文教學的一個嚴重問題。更別提語文課堂的活力了，學生僅僅爲了應付考試，卻提不了興趣，往往學生既沒考好語文，也忽略了口語的訓練。而近年來的《語文課程標準》中明確提出了義務教育階段“口語交際”的總目標：使學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學生傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。” 如何提高學生的能力呢，我想先從興趣入手開始，會讓學生有事半功倍的收穫。近年來，我在教學中首先嚐試了在課前三分鐘演講，激發了學生的興趣，也受到了學生的歡迎，我的語文教學也收到了不錯的效果。
一、分配好學生的任務
1.按照學號學生依次排列，依照語文課的時間，列出演講排位表，讓學生做到心中有數。篇二：語文課前3分鐘演講
我演講的題目是?珍惜自己?。
一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於小男孩怎麼都不賣，竟被傳揚爲?稀世珍寶?。
一塊不起眼的石頭，由於特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視爲?稀世珍寶?。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經因爲自己是一個農村來的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關心着你，注視着你，愛護着你，珍惜自己，他們都是你前進的力量。是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。 珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發現，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，爲自己鼓掌，爲自己喝彩！
也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。篇三：淺析小學語文課前三分鐘演講
試論小學語文課前三分鐘演講的必要性
【摘 要】現代社會對人才素質有更高的要求，良好的口語交際能力已成爲現代公民的重要素養。目前小學教學的現狀，最被忽視的就是?說?的訓練。爲了夯實母語訓練、提高語文素養，我大膽地將課前三分鐘演講作爲一種教學組織方式引入小學語文課堂教學中。
【關鍵詞】 小學語文教學；課前三分鐘演講；口語訓練；新課標；作用
說話能力的訓練同閱讀能力和寫作能力的培養，在小學語文教學中佔有同等重要的地位，然而，目前的語文教學中存在着嚴重的輕說現象。當前，素質教育對語文教學對語文教學作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數老師還是
圍繞書面能力的培養進行的，致使很多學生說話能力差，講話語無倫次，沒有中心，也不注意語言的條理性，更無法談及語言的準確嚴密，這就嚴重影響了學生思維能力的提高，學生畢業後很難適應複雜的社會。許多家長給我談起孩子，總是對孩子不善言語性格內向感到憂心重重，在教學中我也注意到學生說話能力的弱化問題。本來會回答，可站起來，就成了茶壺裏的餃子。?能言善辯?的口頭表達能力是增強競爭能力的重要工具。如果將兩個知識水平相當的人放在一起，當然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語不達意的則會淘汰在一邊。但是在當今的語文教學中，教師們又往往只注重?聽?、?讀?、?寫?能力的培養，而忽視了?說?的能力訓練。在語文教學中開展?三分鐘課前演講?活動，讓每個學生都到上面來演講，對學生?說?的能力訓練等方面有許多好處。
爲了讓學生在演講中有話可說，我不斷豐富和完善課前演講的內容和形式，主要有：
1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語文課堂教學內容，講些與課文有關的東西，如作家作品常識、創作背景、寫作意圖等。這類內容的演講，把口語訓練和課堂教學緊密聯繫起來，促進了學生對課文的理解。
2、誦讀優秀詩文。內容可以是班上同學的優秀習作，也可以是課外讀物中的優秀詩文，將其誦讀出來和大家一齊
欣賞，並進行簡要的分析，以加深大家對文章的理解。這樣，既提高了學生的閱讀理解能力，也培養了學生的閱讀興趣，擴大了閱讀面，提高了閱讀量，聽的同學也受益匪淺。
3、故事演講。蒐集和閱讀成語故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，並將它們生動地講給大家聽。
4、名言警句賞析。名言警句源於生活，是對生活的高度概括和總結，對人們的生活起着鼓勵、警示和鞭策作用。我要求學生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結合生活實例，談認識、談感受、談啓迪。同學們爲了作好演講，蒐集閱讀名言警句，進行思考、重組，從中受到不少教益和啓迪。
5、廣告詞賞析。隨着商品市場化的加速，廣告以各種形式進入了人們的生活。我要求學生先從報刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時先向同學們展示廣告，再對廣告詞從語文的角度進行分析。通過對大量廣告詞的學習，許多同學懂得了對偶、雙關、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運用。既豐富了他們的語文知識，又引發了他們學語文、用語文的興趣。同學們不但會表演廣告，還會自編自創廣告。
6、課本劇表演。在學習了一些課文後，我組織學生根據課文內容設計表演。
7、即興演講。在課前幾分鐘(轉載於: 博 威 範文網:語文三分鐘演講小故事大道理)告訴學生演講主題，學生通過精力高度集中、思路高度活躍的思維活動，在極短的時間內調動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內容。 採用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學們激情迸發。
下面就具體談談我對小學語文課前三分鐘演講的的看法。
一、鍛鍊了學生的膽魄
很多學生第一次上臺是畏首畏尾，現在是爭先恐後；開始是無話可說，現在是滔滔不絕；開始是忸怩拘謹，現在是聲情並茂；開始是不知所措，現在是瀟灑自如。
二、訓練了學生的語言表達能力。
?三分鐘課前演講?活動，是學生在課上的一種有組織的活動，是一種表現個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導者、是聽衆，或者說是導演，學生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或
一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記於心等，因此，課前演講是系統而行之有效的口語訓練。
三、豐富了語文知識的積累。
剛開始開展演講活動時，學生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個較大膽外向的同學主動要求出來演講，而且還是帶着講稿在讀。這個階段，我積極首肯這些同學的發言，並稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經過幾次課前小演講後，其他同學的積極性也開始被調動起來。爲了臺上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺，學生花費了大量的課餘時間去搜集材料。學生在課餘時間查找演講的材料，這本身也是一個學習的過程。從而啓發了同學們的心智，豐富了語文知識的積累，開闊了同學們的視野，擴大了同學們的知識面，提高了同學們的語文素養。
四、有助於提高學生的寫作能力。
如果按傳統的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過?課前三分鐘演講?有助於提高學生的寫作能力，因爲學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，查閱資料，選擇摘抄。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須做好選擇性閱讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應付，這樣就能調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。經過一個學期的訓練，學生的作文水平大有提高。
五、促進了學生之間的競爭
我們處在一個高速發展的社會，激烈的競爭在所難免。課前演講正是提高學生競爭意識的有效途徑。
看倦了上下五千年的刀光劍影，聽厭了縱橫九萬里的鼓角爭鳴。於是在那歷史中，在那泛黃的詩冊中，醉看細雨溼衣，臥聽閒花落地。
秦觀說：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”於是無數人信了。以爲那閒花似夢，細雨如愁。我，也信了。
早春時節，青石古道，素衣長衫。他的腳步輕輕移動在江南的小道，在幾欲汪水的空氣中聽見了閒花落地時零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過，他的名字叫寂寞。
細雨與閒花輕輕無影無聲地交織出了一種淺淺的寂寞，但卻哀而不傷。它滲入每個人的骨髓，在某個不知明的時節發作，令你不知所措。
“今年花落顏色改，明年花開復誰在?年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”劉希夷的寂寞是一種時過境遷，光陰難改的悲嘆。“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。”總會懷念這首刻在城西木門側的小詩。不知有多少人面對這首詩時產生了共鳴。物是人非，孑然一身……
南宋，微風細雨夜。岳飛在燭火邊默默無語。
收復故土的豪情被滿朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經激昂的滿江紅。他的全身攜滿了寂寞，於是便有了一首《小重山》--“欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽?”岳飛留於世的兩詞風格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時。
清末，一個曹雪芹，一部《紅樓夢》，一個林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞爲伴。生時與寶玉相處卻充斥着試探與猜疑，亡時身邊更只有一個紫鵑。誰能夠忘的了她葬花之事?“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”
寂寞並不是專與文人爲伴，只不過文人們更容易表達這種寂寞。正如：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”寂寞它如影隨行，揮之不去，如纖絲亂麻剪不斷，理還亂。它以其至靈至輕，至秀至美，纏綿着每一個人。而它卻又不是絕望，不是荒涼。它不同於“大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，朔風千年。”感動細雨與閒花爲寂寞做了最好的詮釋。
相信無數人仍然會體會到那如愁似夢的情懷，感嘆那由細雨與閒花交織成的寂寞。
時間在一點一滴，悄無聲息地流逝着，歲月不停地侵蝕着那疲憊不堪的身軀，白髮在告訴我，媽媽老了。
如今面對媽媽，我開始感到愧疚，告別從前對媽媽的不敬。現在，只想說句，對不起。每每說完一句話後繼續重複時，每每媽媽看藥品說明書幫忙拿放大鏡時，每每幫媽媽夾白頭髮時，心就像被大石塊壓着，喘不過氣。
小時候母親節，因還沒有錢買禮物送給媽媽，只好學唱《世上只有媽媽好》，唱完後，媽媽笑了，不過我卻看見眼睛那晶瑩的液體在閃爍着，但我知道，那是甜的。小時候可以和媽媽到公園開心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結果都是因爲我，爲了我的生活，媽媽不顧一切的地努力工作，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時候媽媽吃力地擡起自行車，摸黑下樓梯時，不小心扭傷了腳，回到家媽媽說：“沒事的，很快就會好。”然後，加班還是不停地繼續，不過沒想到，傷勢更重了，路走多了腳就會一瘸一拐。是啊，因爲我。如果不用因爲我的學習和生活，媽媽至少可以輕鬆點，不用拼了命地去工作。
天就好像和我們玩了一場遊戲，媽媽竟然失業了，媽媽這麼努力地工作也有錯嗎?老闆因爲媽媽經常在廠裏暈倒，害怕惹出什麼事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老闆把媽媽把辭了，怎麼可以這樣做?現在有苦也說不出了。都是因爲我，因爲我，媽媽努力工作，最後把身子搞壞了，頭暈已經是家常便飯，所以老闆纔不讓媽媽繼續工作。媽媽牽強地擠出一個笑容說：“沒事，還可以另找一份嘛。”媽媽在電話和外婆講這事來龍去脈的時候，我聽到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽，真的沒事嗎?作爲女兒的我，可以爲您分擔。媽媽，不要哭，相信明天會更好。
一天晚上好不容易看到滿天的星星，坐在門外，我笑着告訴媽媽：“你看那裏，我聽說一個家有多少人就會有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦!找了好久才找到我們一家四顆星啊。”媽媽知道我在開玩笑，沒有拆穿我，反而說：“哈哈，你是那最閃的一顆，以後我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了。”聽到這句話，我知道用甜言蜜語是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最後只好笑嘻嘻地說：“哎喲，媽媽說的話越來越有水平了呀!”只見媽媽的眼裏有些許失望，但彷彿像個幻覺，媽媽的嘴角立刻勾起了一個好看的弧度，“哈哈……”
媽媽，我不知道長大是否真的能做到這一點，但我現在能做的一定會做。哭了就告訴我，我幫您拿紙巾。一些小的字看不清就告訴我，我幫您讀。頭暈了一定不要瞞着我躺在牀上說困，想睡會兒……
請不要小看我，其實我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護下長大了。我感謝爸爸，不過您的付出遠遠超過爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊。”“不要驕傲，這不是最好的，人外有人，天外有天。”“吃多點菜纔會長高。”……
母愛永遠不會斷絕，永遠不會因某些東西而停止那無私的奉獻。“媽媽”二字是個偉大的稱號，母親的外表下，掩飾着她的傷和痛，卻往往掩飾不了無處不在的母愛。要說母親也有一點“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，爲了得到不好的就爭着、鬧着。從蘋果上就可以看出，給孩子的蘋果通常是又大又甜又脆，而鬧着留給自己的常常是小而不甜。
母親的一切都是爲了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒。看着這麼多年，越發滄桑的媽媽，學會感恩了嗎?媽媽，是自己孩子的守護星，無私的母愛叫永恆。母愛永遠陪伴、呵護我們，母愛永恆了，作爲孩子，若感恩，那請永恆。
看，中間的那顆星星永遠不會孤獨了。
有一位野心勃勃卻沒有作品的作家說：“我的煩惱是日子過得很快，而靈感卻不願光顧我的大腦，所以一直寫不出像樣的東西來。”接着他又說：“寫作是一項很有創造性的事情，要有靈感才行，這樣纔會有興致寫下去。”
說實在的，寫作的確需要創造力，但是另一個寫出暢銷書的作家，他的祕訣是什麼呢?他說：“我有許多作品必須按時交稿，因此無論如何不能等到有了靈感纔去寫，那樣根本不行。一定要想辦法使自己的筆尖在紙上滑動。這個辦法就是我先定下心來坐好，拿一支鉛筆亂畫，想到什麼就寫什麼，儘量放鬆。我的手先開始活動，用不了多久，在不經意間，便已經文思泉涌了。”
【哲理與感悟】
如果你時時想到“現在”，就會完成很多事情;如果常想“將來有一天”或“將來什麼時候”，那將一事無成。
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閒時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裏，我品嚐到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因爲音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!
我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發着刺眼的光芒，多麼像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那麼誘人，彷彿還在散發着陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞着長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的雲彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒着一抹正在風中搖曳着的火焰……其實，當你真正擁有快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——後記
