在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那麼一般通訊稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的消防演練通訊稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爲培養孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊深入XX縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。
活動中，大隊監督員首先與幼兒園負責人對整個的逃生演練進行了詳細的安排部署。9點45分，隨着一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設學校教學樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導下，各班學生沿着樓道、樓梯，迅速通過各個安全出口，有序地離開了教學樓到達安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別採用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進行有序疏散，充分體現出了良好的消防安全素質。
演練結束後，大隊監督員用通俗易懂、生動形象的語言認真向學生詳細講解了發生火災時應如何冷靜應對、如何正確報警、如何撲救初期火災、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，並現場給學生們發放了家庭消防作業，該作業由學生與家長共同完成，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。
在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結束，此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也爲孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據，爲這次活動畫上了圓滿的句號。
20xx年3月5日上午八時半，xx市自來水公司組織由各部門負責人、消防安全骨幹及安全員組成的50餘人演練隊伍，開展了一次春季安全生產消防應急演練活動。
爲進一步做好安全生產消防應急工作，提高職工處置突發火災的應急能力，尤其是讓職工能熟練掌握乾粉滅火器的操作要領，我司本着“預防爲主，防消結合”的消防工作原則，由保衛科牽頭組織的春季安全生產消防應急演練活動在二水廠廠區後院空地拉開了帷幕。爲了提升演練效果，本次活動特聘了消防器材方面的專業人員，現場詳細講解並演示了火災發生後的撲救方法以及乾粉滅火器的正確使用，按照演練預案，現場參演人員通過輪流使用乾粉滅火器進行實際火源滅火操作，使全體參演人員對乾粉滅火器的使用、初起火災的撲救以及滅火過程中的自我保護等方面都有了更深刻的認識和了解。演練結束後由特聘的消防專業人士還對本次演練效果進行了集中講評。
6月25日下午16:30，由安徽移動終端公司組織的“售後服務中心20xx年度消防演習”在售後中心門店現場舉行。
下午16:30安全維護員、義務消防員顏武發現災情，第一時間按響警報鈴，並向售後中心汪俊主任報告，總指揮汪俊下達命令組織各應急小組搶救，同時通過喊話方式向全體員工以及前天等待用戶下達啓動應急救援方案的指示。接到警報後，全體員工在按照各自的職責開展疏散逃生演練以及滅火演練，同時展開救援工作。演習着火地點是店長辦公室，所有員工在聽到警報後立即關閉手中電源，分成兩個分散就近的安全通道並且有序撤離到安全地帶，同時報警組成員成曉峯模擬撥打110、119、120，並電話通知樓上保安負責迎接相關車輛。相關人員安全撤離以後，由組長顏武組織滅火組人員對於對火險進行模擬撲救。聽到消防廣播的救援指令後，組長立即組織組員趕赴火場，提滅火器進入火場滅火。火電撲滅後，搜救組成曉峯帶領隊員進入火場，每個房間進行搜救工作。相關工作組織完成以後，現場指揮組組長向領導組彙報疏散演習結果
安全是實際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的'措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質體現，不僅僅是標語口號！通過此次消防演習，給售後中心的工作人員開展一場別開生面的小區消防安全教育與知識講座。使廣大員工瞭解和提高發生火災後的逃生技巧，學會自救和互救，做到臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，避免因火災等突發事件而發生人身傷亡事故，很大程度上提高了義務消防隊員和員工的消防意識；參與的員工紛紛表示，希望此類活動多多開展。
20xx年12月24日下午，在公司ehs部門的精心策劃下，公司成功舉行了20xx年度消防應急演練。公司各部門都派出了員工代表，保潔和保安也都參與其中。總經理xx先生及工廠總經理兼演練總指揮xx先生都親臨現場，指導並觀摩了整場演練。
通過演練前詳盡的消防培訓及消防器材正確使用的講解，各位代表在整個過程中都表現得從容不迫，信心滿滿，不管是戴防火面具、接消防水管，還是使用滅火器滅火，都做得穩當麻利。演練結束以後，大家一致覺得公司舉辦此類活動十分有意義，一方面在火災易發的季節讓大家提高防火意識，另一方面能夠通過實際操作，提高個人對火情的處理能力。
每年公司都會組織類似的應急演練，這是一件很重要並很有意義的事情，不僅給員工宣傳體系要求執行的應急預案，同時又用這種寓教於樂的活動方式真正讓員工參與到安全文化的建設中來。
爲提高轄區內青少年及家長的法律知識，特別是關於《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等青少年相關法律的`知識，1月10日上午，xx街家庭綜合服務中心開展“知法懂法，健康成長”青少年法制教育講座。
本次培訓邀請專業律師爲青少年和家長們進行現場講解。講座中講師向青少年和家長詳細介紹了《未成年人保護法》及相關案例，在講師開始進行案例分析並現場提問時，青少年們爭先恐後舉手回答，現場氣氛良好。在講座結束之際，社工邀請青少年和家長分享參加本次講座的心得體會，多數青少年表示在此次講座中學到了很多法律知識，希望以後能再次參加類似的活動。本次講座共有20位青少年及家長參加。
20xx年6月18日，xx區第一實驗小學全校師生積極開展了反恐防暴爲主題的逃生演練活動。
6月18日上午課間操，隨着預演信號的響起，反恐防暴應急疏散演練拉開了帷幕。全體學生在放學過程中突然遇到歹徒持刀闖入學校，此時在老師和保安的保護和指揮下迅速逃離，制服了持刀歹徒。通過演練前班主任的教育和此次逃生演練，廣大師生提高了反恐意識和自我保護能力。整個演練嚴肅、緊張、有序，達到了預期目的，起到了教育的效果。
通過這一反恐防暴演練活動，進一步增強了師生的自我保護意識，培養了師生防恐能力，提高了全校師生應對恐怖暴力等事件的自我保護能力。
社會進步科技快速發展下的消防設施及建築中的配套設計，讓我們能夠有效的預防災情發生和減少損失。可是消防災情和救援過程中卻暴露出諸多相應人員處理不當等原因導致的無謂損失，讓各種精良的消防設施沒了用武之地。爲此xx銀行xx支行組織了一次涵括全體員工的消防演習。演習前，相關負責人詳細介紹了行內各種消防設施及其位置，制定了多套應急疏散方案並演示了各種滅火器的使用步驟及滅火過程中應該注意的有關事項。災情隨機發生後，演習正式開始。各位參演人員視具體情況按照之前的分工迅速展開各自的工作，大家精神飽滿、動作規範，演習在緊張的'氣氛中有序的進行着。演習的重點是熟悉消防救災的實戰過程中，增強員工的消防救災意識和處理能力。
安全是實際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質體現，不僅僅是標語口號！通過這次消防演習，使全體參與人員熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工的防範意識和應急處理能力，瞭解和掌握瞭如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，熟悉應急演習的程序和要求。一旦發生事故，使大家明白應該做什麼、能夠做什麼、如何去做，不再出現讓先進的消防設施因爲相應人員不正當的處理而沒起到應有效果的尷尬境地。此次我們的應急演習工作雖然結束了，但我們爲提高員工安全意識和處理危機情況能力的工作需要繼續努力。爲了不斷提高全體職工安全意識和應急救援能力，以便在事故的應急行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將持續性地跟進開展應急預案的培訓、訓練或演習工作，以提高全體員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保支行安全、健康、有序的發展。
4月1日下午，警報聲在星辰校園驟然響起，初中部所有正在上課的同學迅速警覺並行動起來，安靜、快速、有序地疏散到指定的安全區域。
逃生演練是初中部“安全教育周”的系列活動之一。初中部政教處今早策劃制訂了詳細的逃生演練活動方案和實施指南，並提前召開了班主任和相關責任老師的安全工作會議，對逃生演練的具體要求進行指導。班主任提前對學生進行安全逃生相關知識的培訓，幫助學生熟悉逃生的基本路線、基本要求。在上週的升旗儀式上，政教處作國旗下發言，強調了校園安全對每位同學的重要意義，還宣講了逃生演習的意義和作用，對同學們進行了演習前的思想動員。這次安全逃生演習，班主任和引導員準時到位，學生動作迅速，秩序良好。
逃生演習使學生熟練掌握逃生方法和路徑，提高學生防範意識，增強學生突發情況下的自救能力。逃生演習讓學生學會生存，珍愛生命，收穫平安，爲創造和諧平安校園打下堅實基礎。今後我校還將定期模擬不同的場景對學生進行逃生演練的培訓，因爲我們相信，“安全教育絕不能只是應付和搞形式，可能演練了幾百次甚至上千次都用不上一次，但只要樹立了安全意識，掌握了逃生技能，在遇到緊急情況下知道該如何自救，這就是我們堅持演練的意義。”
“嗶——————嘟——————嗶——————嘟——————”一陣警笛聲在此時突然響了起來。大家沒有猶豫，也沒有片刻停留，撒腿就向山下逃生。我們其實是在消防演戲。
此時我的腦海裏彷彿出現了這樣一副場景：真的發生火災了，火苗蔓延到了山上，燃起了熊熊大火，火像發了瘋似的朝我們撲來，只管不顧一切地逃命。想到這裏，我不禁加快了腳步奔逃，只想儘快逃到山下去，免得遭受“厄運”。
終於到了下面，雖然我們在山上，但我們已經算快的了。我看着一個一個班從教學樓裏出現在操場上，有些在教學樓裏的班還不及我們在山上的迅速呢！我不由得滋生了就一種自豪感。等了大概一分鐘，總算全校都到齊了。此時，校長開始了講話：“我們逃生用時是2分40秒，比去年提升了20秒呢！”我想，也許幾年以後，就能提升到1分鐘吧！不過，如果真的發生火災的話，還能這樣井然有序嗎，可能早就慌亂得不成話了吧！看見新聞上各種各樣的火災報道，學校火災也並不少見，有的學生嚇得呆在原地不動，有的學生因逃生衝昏了頭腦，跳樓逃生而跌亡，有的學生因回去拿貴重物品而被活活燒死······這樣令人痛心的'案例送走了一個個年輕的生命，災害是多麼可怕啊！所以，這些消防演戲可是多麼重要！
今天正是11月9日，也是消防日，所以，我在此呼籲大家：多多學習消防知識，爲青少年的安全保障護航吧！
本次活動圍繞“生命健康誠可貴，消防安全記我心”的主題，以充滿趣味的消防講座、寓教於樂的'消防遊戲等形式對該校學生進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與娛樂融爲一體，提高了學生的興趣和參與度，受到該校領導的高度讚揚。
14：20小隊成員在校門口集合，14：50我們便浩浩蕩蕩地向目的地出發；去到中學後便佈置場地。本次活動第一個環節是生動活潑的消防知識講座，主講人健濤幽默風趣，深入淺出地將消防知識講述給同學們。接下去的有獎問答，活躍了整個消防講座的氣氛，調動了同學們的積極性，加深學生對消防知識的瞭解，增強了消防意識。
第二個環節是疊報紙遊戲——主要是通過對剛纔消防知識講座的積累，學以致用於遊戲上，從8個班級中篩選出勝利的2個班繼續遊戲比賽。
第三個環節是激烈的消防遊戲比拼。遊戲是由志願者自行設計的穿插着消防知識問答的，最後一個環節是自由交流。中學生們和我們志願者進行了心與心的交流。
通過遊戲互動，使得參與活動學生和志願者們在短短的時間內建立了初步的友誼，但是這卻是段深刻的美好經歷。在活動的結束時，志願者們與學生們紛紛拿出手機互相拍照留念，並且留下聯繫方式。有的學生拉扯着志願者的臂彎，爲他們獻唱英文版的生日歌曲，感動了在場的每一位志願者。在志願者們騎車出校門的時候，看見學生們不捨地揮手及其臉上滿足的笑容，他們知道自己這次沒有來錯了，給別人帶來知識和快樂，是作爲志願者一份對大的幸福和收穫。
隨着“健康生命至上，消防安全記心中”中學行活動落下帷幕，“你我關注消防，生命安全至上”消防系列活動完滿結束。
20xx年4月18日20：30—21：30，關於“食品安全”的巡講團隊在教三樓302舉辦了“我的第三隻眼”巡講活動。
此次巡講活動的主題是“關於xx大學生對食品安全意識的調查——以“地溝油”爲例”，通過參加此次活動，同學們對食品安全有了一定的瞭解，對地溝油的產生、危害、鑑別有了初步的認識。
此次活動的主要目的在於向同學們傳播食品安全方面的知識，加強食品安全的宣傳力度，並希望同學們聽了巡講後能夠選擇一個健康的就餐環境，加強自身食品安全的意識，並且鼓勵同學們加入到監督問題食品的這個隊伍中來，爲大家共建一個健康的飲食環境。
此次巡講主要分爲三部分，首先，向同學們介紹了有關食品問題的產生、危害以及預防措施；其次，巡講團隊向同學們播放了一個關於“地溝油”的視頻，同學們通過視頻對地溝油有了充分的瞭解；最後，巡講團隊與同學們一起分享了他們的調研成果，其中有82。4%的同學關心過地溝油但是他們沒有去調查過，僅有3。7%的同學對地溝油有一個較深的瞭解，最讓人不可思議的是居然有13。9%的大學生對地溝油持無所謂的態度，有這麼多的大學生對地溝油重返餐桌並且危害我們的身體健康持無所謂態度那將是非常的可怕。那麼造成這種現象的原因是什麼呢？巡講團隊認爲是這部分同學在平時的生活中沒有關注這方面的新聞以及食品安全意識較差，他們相信通過這樣的活動能夠對一些同學提高這方面的意識，同時他們承諾會繼續去做好巡講，希望更多的同學瞭解這方面的消息。
