國慶節文字摘抄小學生，當國慶來臨的時候，一般老師都會讓孩子準備一下手抄報，手抄報的內容也是很重要的，好的內容能夠使手抄報製作的更好，下面就由小編爲大家介紹一下關於國慶節文字摘抄小學生的相關內容吧！
國慶節文字摘抄小學生1
國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。
它們通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、元首誕辰或莞其他有重大紀念意義的週年紀念日；也有些是這個國家守護神的聖人節。
雖然絕大部分國家都有類似的紀念日，但是由於複雜的政治關係，部分國家的這一節日不能夠稱爲國慶日，比如美國只有獨立日，沒有國慶日，但是兩者意義相同。
1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協的建議，通過了《關於中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日爲中華人民共和國宣告成立的偉大日子，爲中華人民共和國國慶日。
國慶節文字摘抄小學生2
中華人民共和國的誕生，在中華民族幾千年歷史長河中具有劃時代的意義。“劃時代”三個字，意味着它結束了一箇舊時代，開創了一個全新的時代。中國的社會結構、政治經濟文化狀況和它的前途命運，在這以後同以前相比，發生了根本的變化。
新中國成立滿一年的時候，周恩來總理在慶祝大會上說：“經過了這一年，中國的歷史已經比過去幾百年甚至幾千年經歷了更重要的變化；舊面貌的中國正在迅速地消失，新的.人民的中國已經確定地生長起來了。”宋慶齡副主席在《第一年的新中國》中寫道：“一九四九年十月一日是具有歷史意義和歡欣鼓舞的紀念日。它顯示着人民解放與中國新生的開始。它是新紀元的發軔，我們從此進入了人民的新時代。”他們所說的，也都是結束了一箇舊時代、開創了一個新時代的意思。事實上，如果沒有一個新的社會制度取代它，舊的社會制度是不會結束的。
國慶這種特殊紀念方式一旦成爲新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。顯示力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即爲國慶慶典的三個基本特徵。
國慶節文字摘抄小學生3
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立典禮，即開國盛典，在北京天安門廣場隆重舉行。
最早提出國慶日的，是時任政協委員、民進首席代表馬敘倫先生。1949年10月9日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會召開第一次會議。許廣平委員發言：“馬敘倫委員請假不能來，他託我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定爲國慶日。”林伯渠委員也發言附議，要求討論決定。當天會議通過《請政府明定十月一日爲中華人民共和國國慶日，以代替十月十日的舊國慶日》的建議案，送請中央人民政府採擇施行。
1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過的決議指出：“中央人民政府委員會茲宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，爲中華人民共和國國慶日。”
這就是把“10月1日”確定爲中華人民共和國“生日”，即“國慶日”的來歷。從1950年起，每年的10月1日成爲了中國各族人民隆重歡慶的節日。
