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青衿之志 履踐致遠什麼意思1
只有打好根基，才能走的更遠。這樣的道理無論對於企業還是個人來說，都受益無窮。
出處：《說文解字》
誕生背景：
原書作於漢和帝永元十二年（100年）到安帝建光元年（121年）。宋太宗雍熙三年，宋太宗命徐鉉、句中正、葛湍、王惟恭等同校《說文解字》，分成上下共三十卷，奉敕雕版流佈，後代研究《說文》多以此版爲藍本。
許慎在每個字下，首先訓釋詞義，然後對字形構造進行分析，如果是形聲字，在分析字形時就指示了讀音，如果是非形聲字，則常常用讀若、讀與某同等方式指示讀音。
而語音是語言的物質外殼，文字不過是記錄語言的`符號，許慎深知“音義相依＂、“義傅於音”的原則，所以在《說文解字》中非常重視音義關係，常常以聲音線索來說明字義的由來，這爲後世訓詁學者提供了因聲求義的原則。
青衿之志 履踐致遠什麼意思2
青衿之志 履踐致遠的榜樣
先進事蹟
進入大學以來，帶着對大學生活的憧憬，期盼着校園的美好生活，李悅 積極參加了學校和學院組織的各項活動。
爲充實自己的大學生活，李悅同學積極競聘了班級副班長，並且加入了院學生會。“ 但行好事，莫問前程”，在工作中，李悅同學本着全心全意爲同學服務的宗旨，牢記學生幹部的責任與擔當，積極投身班級和學院的各項工作。作爲班委及學生會幹部， 她堅信“時間就像海綿裏的水”，工作多絕不是不好學的藉口，在保證不影響學習的情況下，她帶着熱愛積極主動組織學院各項活動。在班級中，作爲副班長主要負責組織國慶 合唱比賽，班級獲得三等獎；協助組織 綁腿跑比賽獲得學院第一名、拔河比賽獲得第二名。這些經歷不僅讓她自己上了個臺階，也凝聚了集體。當選團委督察部部長以來，李悅同學積極帶領大一學生爲學院同學服務，並且在開學時主動加入迎新志願者隊伍，幫助開展機儀學院2020級迎新工作。在與大一干事平日的交流相處中，她主動幫助大一學生解決學習上的難題，向他們傳授自己的學習和生活經驗。
2020年李悅同學 代表機儀學院在西安理工大學首屆團幹部素質大賽中獲得了第三名的優異成績。在學生會工作中，她找到了自己的初心，享受工作賦予她的精神信仰，並結識了一羣志同道合的夥伴，更收穫了奉獻與付出的快樂、責任與擔當的真諦，成爲了最優秀的自己。同樣，李悅在學習上也認真踏實，刻苦鑽研，努力學習書本知識，養成了良好的學習習慣。她的學習成績名列前茅，排名處於專業前5%。
青衿之志，履踐致遠；青春拂曉，年少可期。在這兩年的學習和工作中，李悅同學變得更加自信和勇敢，自律和強大，她見的更多、想得更遠，種種經歷潛移默化地激勵着她，使她更加堅定前行的方向。相信在未來的兩年，她定會 保持初心，腳踏實地，用實際行動寫滿答卷。
