作文學貴有恆，相信這個主題一定勾起了你兒時的回憶，作文能不能寫出詩一般的語言，你感受到作文的魅力嗎？作文的真實性我們無從考究，下面就是作文學貴有恆的優秀範文參考。讓我們一起來看看吧！
作文學貴有恆1
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是《荀子》裏的一句話，它不外乎說明了執着和毅力能夠創造奇蹟。
在我們的學習中，不也需要這種執着的精神和毅力嗎？
顧頡剛從小就喜歡讀書，祖父、父親的文學書、叔叔的歷史書等都是他閱讀的對象，這些書使他對中國的文學和史學產生了濃厚的興趣。隨着年齡的增長，他漸漸感到這些書已不能滿足他求知的慾望，他還需要更廣泛的知識，於是他就自己出去買書。顧頡剛涉獵甚廣，不管是哪方面的書，只要他身上帶的錢夠用，他都會買下來。就這樣，他獲得了淵博的知識，成爲了著名的歷史學家。“恨不能遊盡天下名山大川，恨不能讀盡天下圖書”是他一生的志向。
顧頡剛在學界取得的成就源於他對文學的熱愛和追求，可見，毅力是成功的基石，學習同樣也需要持之以恆的精神！
科學無捷徑，事業無坦途，沒有毅力的人終一無所獲。蘇軾不也說過：“古之立大事者不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”？
學習需要有毅力，只要忠於一件事，全赴身心地去做好它，必能體會到學習的.無限樂趣，從而獲得精神上的滿足，豐富自己的人生。
海明威的“硬漢”小說在文壇上獨樹一幟，備受推崇，他的成就並非憑空而來。他平時涉獵很廣，每年都要讀點莎士比亞的劇作以及其它的一些著名作品。他還醉心於繪畫，對西班牙油畫家戈雅，法國現代派畫家謝贊勒的作品很有研究。他說，他向畫家學到的東西跟向文學家學到的東西一樣多。
此外，他還精心研究奧地利作曲家莫所特的作品，特別注意學習音樂作品基調的和諧以及旋律的配合。多方面的積累將他引向了成功，持之以恆的精神使他的人生更加精彩。
古往今來，多少的文人墨客在文學方面取得的巨大成就，不都在於他們對文學的堅持嗎？
學習是一個積累的過程，正如“水滴石穿”一樣，只要堅持下去，努力奮鬥，就一定會取得學術上的累累碩果。
作文學貴有恆2
從小，我對作文就不太感興趣，每次寫作文時我都應付了事，只要寫完就行。直到有一天，老師告訴我們一個好消息……
星期天，我帶着疑問的心情走進作文班。啊！好漂亮的作文班！一進門就看見老師精心爲我們準備的勵志名言，是爲了鼓勵我們積極向上，好好學習的。旁邊還有我們間的各種形狀的留言。比如江子燁：只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。還有我寫的：如果脆弱的創傷太多，朋友追求才是你傷口最好的良藥……
記得那時我是第二次上作文班時，我們玩得很開心，從中我也學到了很多知識。那節課我們玩的是“盲人”雕塑家這個遊戲，這個遊戲需要四個角色。一個是“盲人”，要非常細心。一個是模特，要有非常好的耐力。另一個是蠟人，要有很好的脾氣。其他的同學也不能閒着，他們就當評委。我們把人員選出來之後就開始玩了。一分鐘過去了，二十分鐘分鐘過去了，半個小時過去了。遊戲終於結束了。當“盲人”把眼睛睜開時，他大驚失色“頭太直了，腳也是，手不是成拳頭型的，頭沒弄到正中心……”我們說的熱火朝天，可是“盲人”在旁邊羞紅了臉。這次“盲人”當的可真差啊！從中我體會到盲人的生活真不容易，我們平時真應該多多關愛盲人。
以前我常常看見同學的本子上被老師畫的一條一條的波浪線。我羨慕極了！現在我的本子上的波浪線也多得多了。
我打算以後一定要堅持上作文班，要把作文學得更好。
