以月亮爲題的作文600字，學會寫作對我們的邏輯水平也有很多的好處，作文的意思也就是寫出文章，作文的水平判定遠遠不止一個標準，作文的取材要看生活的經歷，現在分享以月亮爲題的作文600字寫作方法。
以月亮爲題的作文600字1
月亮是明亮的，月亮是潔白的，月亮是寬大的。
夜晚，湖水倒映着月亮，月光照在這湖面上，湖面上的波紋一閃一閃的，在湖邊還有一個人，那個人坐在湖邊的草地上釣着魚，在這月光下更能看清楚這個人的外貌了，他戴着一個草帽，眼睛小小的，滿臉皺紋，身子瘦弱，右手還拿着一根釣竿。
在這月光下有着一些小動物，在逃竄跑來跑去在這一個下這小動物的`眼睛異常明亮，在這漆黑的夜晚裏，月光照亮了這裏，讓在森林裏迷路的人能找到回家的路。
每次一發現月光，我便會擡頭，看向月亮，當看到月亮時，我就會想起在外工作的遊子們，他很想回到家鄉，看一看家鄉的親人可是卻因爲工作的原因不能回到家鄉。
每當看到月光我便會看到月亮，每當我看看到月亮時我便會想起神話故事嫦娥奔月，嫦娥奔月的故事是：后羿射下了九顆太陽後，王母娘娘給了他一顆長生不死藥，可是后羿沒吃把它交給了嫦娥，後來有個強盜知道後去找嫦娥，讓她把長生不死藥交出去，在情急之下嫦娥吞下了長生不死藥，飛上了月亮。
中秋節，是吃月餅的時候，據說在中秋節那天，月亮是最大、最圓的時候，月光是最亮，最後的時候，大家都團聚在一起吃月餅，看月亮。
元宵節，是團圓的時候，人們都要吃湯圓，這時的月亮也很大很圓，月光也很亮，大家都在吃團圓飯。時常也會聽見因爲在外打工的人不能回家，在電話裏與家人爭吵的爭吵聲。
雖然月光不是月亮自己發出的光，是太陽發的光，但是月光和太陽光給人兩種不一樣的感覺，雖然月光就是太陽光。
我喜歡月亮，也喜歡月光，雖然月光只是太陽光的另一個樣子。
以月亮爲題的作文600字2
“上課。”
“起立。”
我快速站起身子，兩腿將坐在底下的椅子向後踢了一些，發出一陣椅子腿與地面碰撞和摩擦的聲音。我站直身體，上身體向前微微地彎伸。
“老師好。”
“請坐。”
隨後便在一聲令下，我重新用腳將椅子向前一鉤，坐下。
老師在黑板上佈置好作業，並讓班長坐在講臺上，便自己下去了，同學們早就習以爲常，埋着頭，只顧着作業本發出“沙沙”地寫字聲和翻動書頁的聲音，我緩緩地翻開提前寫完的作業，望着空氣發呆。
“呼呼……”一絲涼爽地秋風從窗外颳了進來，弱弱的，天空黑了下來，彷彿是無限的黑暗，一顆小小的星星掛在一邊，散發着微弱地光茫。
然而在小小的星星的旁邊，又有一顆大大的月亮，只是在黑夜中，同樣是小小的。
或許是快到下旬了，月亮呈半圓狀的，像一塊被切開的西瓜，突然覺得，即使是在看不見的黑暗裏，也會有那麼亮、那麼美的東西啊！
過了一會兒，下課鈴響了，我匆忙快速收好東西，拉起朋友就往樓下跑。
跑着跑着，朋友停了下來，我也停了下來，她詫異地問我：“你到底是怎麼了，就算時間緊張也不用這麼趕吧。”我笑而不語，依舊向下跑。一直跑到樓下，我指向天空問朋友：“天空美嗎？”
朋友搖搖頭：“不美，什麼都沒有，就像現在上學一樣，枯燥極了。”
我將手指向另一個方向，那個半圓的月亮彷彿在發光：“這個呢？”“相比較剛纔來說，好美呀。”“那是不是隻有漆黑的夜晚下，月亮纔是美的呢？”說完，我轉身朝宿舍跑去。
但是我在等，等朋友追上我，等她不再消極，不在頹喪，不再放棄。
茫茫的夜空下，你總會找到那半輪月亮，那纔是最美的東西。
以月亮爲題的作文600字3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們自小知道，月亮每天都不一樣，你永遠不知道明天是什麼模樣。有時候它是月牙狀，小船似的掛在空中；有時它如同一個大圓盤飄在天空；有時它又明如探燈；有時它又朦朧不清。
所以，我們應該積極面對生活，不要因爲一些挫折而一蹶不振，也不要因爲高興的事而過度興奮。坦然面對生活，不要過於轟轟烈烈，而生活裏的挫折，也不過是給我們增加調味料罷了！
在清淨的夜晚，你走到陽臺，極目遠眺。薄霧裏透出淡淡的銀光，月紗籠罩着樓房，給人一種淡淡的淒涼與傷感。
在古人的詩裏，月亮彷彿也是如此。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花”，夾雜着一絲悲傷的聲音從我們口中吟出。詩人們有時也把月亮當成自己的朋友，“舉杯邀明月，對影成三人”。看得出來，大家都會向月亮傾訴自己的憂愁，月亮說不定也滿心惆悵......
不過，一些人也把自己的希望和友情寄託給月亮。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。人們認爲把希望寄託給月亮，就能讓別人知道，也能實現。
月亮或許是淒涼的，但它天天聽着人們的傾訴或許也吃不消。它在默默地給人們祝福，轉告人們要表達的意思。這種無私的奉獻，潛移默化的精神值得我們學習。
每次月亮離開了，太陽就回來了，又變成了白天，月亮又盡己所能，給別人讓出了展示的舞臺。
