怎麼寫好總結匯報，一個完善的公司，每年的年底都是要求員工寫一份總結報告出來，總結是對大家都有好處的。下面分享一篇關於怎麼寫好總結匯報的相關信息。一起看看吧！
怎麼寫好總結匯報1
認真研究通知文件，把握總結報告的目的、內容格式、注意事項。
及時與上級部門溝通，對不明白的地方詢問清楚，把握好需要上報哪些內容、什麼格式、注意事項、上報後會產生什麼樣的後果。
收集資料，需要對下發文的以正式文件下發通知，並明確上報要求及時限，上報文件需要加蓋公章。
按照要求的格式書寫，不必創新，按照規定的綱目逐條書寫，不存在的可以不寫，也可列出綱目寫“無”。
文字應精練，不必繁文縟節，寫清楚就行；內容應詳實，最好有清晰的數據支撐。
內容應充分考慮總結匯報的目的，上報後產生什麼要樣的後果，減少後留問題。
怎麼寫好總結匯報2
如何寫好工作彙報材料
如何寫好工作彙報材料--應把握五個重點
寫好工作彙報材料應把握五個重點
彙報材料是下級向上級領導進行工作彙報時的文稿，在實際工作中,下級向上級領導彙報工作是常有的事情，這就決定了撰寫彙報材料是一個單位、部門從事文字工作的同志可能經常遇到的工作。彙報材料寫得好，就能較好地反映彙報主體的工作水平和能力，就能贏得上級領導的支持，所以,寫好彙報材料至關重要。
那麼，怎樣寫好彙報材料呢？我的體會有五點：
一是圍繞主旨，投其所好
首先是彙報要圍繞上級領導聽彙報的意圖。一般來說，上級領導聽彙報都有一定的目的性，尤其在一些正規的場合聽彙報，往往會事先告知。在這種情況下，就一定要按領導的要求準備彙報材料,切忌偏離主題、答非所問或缺漏彙報內容。其次是彙報要圍繞上級領導的心理。起草彙報材料之前，首先要研究聽彙報的人最關心什麼、最重視什麼、最想聽什麼，圍繞這樣的問題作重點彙報，一般容易引起領導的興趣。如果彙報中再提出自己的思想觀點和經驗性的東西來，使領導從中受到一些啓發，那就會取得比較理想的效果。第三是彙報要圍繞上級領導的思維特點和語言風格。要通過認真領會上級的預先通知、及時和上級有關工作人員聯繫，儘可能多地瞭解情況，力求彙報的思路和語言與其更貼近一些。第四是彙報要圍繞上級領導所分管的工作。彙報的內容要同聽彙報者分管的工作相對應，這樣，領導聽着比較順耳，彙報也就容易取得好效果
怎麼寫好總結匯報3
工作總結報告範文
一提到班主任工作這個話題，很多老師都會把它跟“苦”和“累”聯繫在一起，有的老師甚至把當班主任看作是一種負擔。作爲班主任，自己秉着“德育爲首，教育爲主，育人爲本”的指導思想，結合本班的實際情況，爲了學生能德智體全面發展，就必須要搞好班級工作和管理好學生。爲學生創造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，從“勤嚴愛”三方面來管理班級，做法如下：
一、“勤”是班主任工作管理成效的關鍵。
俗話說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。也只有經常性的深入瞭解，才能管理好班級。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。班級就像一個大家庭，同學們有如兄弟姐妹;班級更像一個小社會，社會上有什麼，一個班級就有可能有什麼。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。要形成一個良好的班集體，那“勤”就是管理的手段。俄 國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那麼首先就必須從一切方面去了解人。”所以爲了搞好班級，就必須要做到“勤”到學生中去，“勤”瞭解學生，“勤”與學生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時所遇到的阻力，從而達到管理班級的目的。
二、班主任的工作中要堅持“嚴”字當頭。
有句俗話是這樣說的：“沒有規矩，難以成方圓。”所以，沒有嚴格的要求就沒有教育。如果過於放縱學生，反而會害了他們。在“嚴”的鞭策下，我一直堅持“嚴”字當頭，我會不斷地要求學生遵紀守法，對學生的.缺點和錯誤及時指出，甚至進行適當的處罰，才能使他們明辨是非、吸取教訓。嚴格要求學生，應該建立在尊重和信任學生的基礎上，要做到嚴而有格，嚴得合情合理。只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然“嚴”並不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關係，纔有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。
三、在班主任的工作中要懂得“愛”。
古人云：“無愛不足以施教”。沒有愛就沒有教育，教育事業是愛的事業，教師職業是愛的職業。許多班主任在教育學生的過程中，往往把握不準對學生“愛”的尺度。我經常看到某些學生和班主任的關係似乎十分融洽。師生關係融洽是好事，但這樣的班主任往往沒辦法對學生嚴格要求，令出不行，則班級管理混亂。班主任的愛不僅是個人之間的一種態度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。班主任對學生的態度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任等與班主任對自己的評價聯繫在一起，同自己的集體中的地位和人格價值聯繫在一起。由此可見，班主任對學生的愛對教育好學生是多麼重要。
總的來說，班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化。我將一如既往地踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才，甘爲學生作堅實的基石，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
