時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的幼兒園教務工作計劃4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一 指導思想 以《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》爲指導，以《贛縣幼兒教育工作計劃》規範性指南，結合我園及沙地的實際情況，努力開創精英幼兒園的新局面。
二 目標任務
實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美、勞諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
三 主要措施
首先要加強教師的業務能力的提高。既要注重在職提高，也就是一邊工作，一邊學習，每週安排兩晚進行業務學習，也安排時間到外面去參觀學習，不僅要積極參加縣教育局的各種培訓，還要到先進的學校去參觀學習，汲取他們的先進辦學經驗。
其次要強化內部管理。教師要愛崗敬業，忠於職守，嚴於律己，爲人師表，愛生如子，對違犯紀律者，按有關規定進行處理。
再次要積極開展形式多樣，內容豐富，使幼兒喜聞樂見的各種活動，以激發幼兒的興趣和樂趣，達到寓教於樂，使幼兒在潛移默化中健康而和諧的發展。
最後要遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展；同時也要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啓發誘導的正面教育。
一、班級情況分析
1、幼兒情況
我班原有幼兒36名，本學期轉班1名，插班生2名，現有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。
本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內向，不敢在集體面前表達、講述自己的意願;還發現有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現象。針對上學期存在的情況及現象，我班三位教師將團結合作，共同策劃、組織有利於孩子健康發展的活動，幫助孩子們改正缺點，發揚優點，共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境，爲孩子的健康發展打下良好的基礎。
2、家長情況
我班家長文化水平較高，素質較好，以大專、本科學歷居多，研究生學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由於工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯繫稍少些。
3、教師情況
園裏本學期對我班教師配備進行了調整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環境。
二、班級教育教學總目標：
1、促進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。
2、豐富幼兒的生活經驗和知識，發展幼兒認識能力，開發幼兒的智力。
3、促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行爲習慣，發展幼兒的情感。
4、促進幼兒社會性的發展，培養人際效能力。
5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。
三、教育措施
1、品德教育方面
(1)繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。
(2)加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。
四、家長工作
1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每週教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解家庭教育的情況。
宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
2、利用接送機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯繫、溝通。主動及時地與幼兒家長聯繫，交流幼兒園內、園外的表現。
3、建立家庭與班級的聯繫機制，保證聯繫渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。
4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的.參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
一、指導思想：
以《教育局xxxx年工作意見》爲指導，深刻領悟園務計劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓爲載體，以提高課堂教學質量和教師專業素質爲目標，努力打造高效課堂，提高保教質量，促進教師專業化成長。
二、主要工作和相關措施：
（一）深化課程改革，探索高效課堂。
1．專題研討，提升教師教學能力。
繼續圍繞《指南》精神，深化集體教育活動研究，提高課堂效益。本學期開展園本教研，通過年級組磨課活動（繪本、數學），形成人人蔘與教研活動的良好氛圍，明確集體教學的設計思路與方法，從教學目標、教學活動設計入手，紮實研訓活動的過程，加強教師對繪本、數學活動教學策略的研究，使教師在互動研討中提升教學智慧和教學能力。
2.培訓學習，提升教師業務素養。
以“活力課堂”爲抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓學習、送教下鄉等活動，積極推進教研工作，強調教師之間的合作交流、經驗分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動中表現突出的學科型教師，進行園際互動交流，發揮教師個性化教學的引領和輻射作用，提升教師業務素養。
（二）規範日常管理，細化常規教育。
1.規範管理，落到實處。
依據績效考覈方案中的《班主任工作考覈細則》，規範管理，明確職責，抓實常規管理，加大常規檢查力度，做到有要求，有檢查，有考覈，增強保教工作的有序性，將一日活動各環節細化，落到實處。
2.製作個性化的成長檔案。
積極探索幼兒發展性評價方式，爲不同年齡段幼兒製作個性化的成長檔案。繼上學期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進行補充、調整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯繫等內容，讓班級成長檔案對幼兒進行動態、全面的科學評價。
3.根據主題創新班級遊戲活動。
爲幼兒創設濃厚的遊戲環境與氛圍，主題牆充分體現孩子們的參與與製作，讓孩子在遊戲中學會與同伴交流、合作、探究、創新，真正讓孩子做遊戲的主人。區域設置涵蓋五大領域，材料投放及時、到位，並做到定期更新。
4.規範備課。
規範教師備課，定期與不定期對教師備課進行集體抽查、反饋，以求備課活動的有效性。
5.開展陽光體育活動。
深入開展陽光體育活動，保證孩子每天兩小時體育鍛煉時間，開展幼兒園自制教玩具評比活動，讓體育器械發揮一物多玩的功能，同時認真開展體育活動研討，讓體育活動遊戲化、趣味化，也促使幼兒在各項發展指標達到或超過同年齡段要求。
（三）一日活動調研，增強指導力度。
本學期對班級進行一日活動調研，制定調研方案，通過跟班、聽課等，採用多種形式瞭解班級教師的課堂、遊戲指導、環境創設、保育工作等情況，增強常規管理的指導力度，使之成爲尋找問題、發現問題和解決問題的有效方法和途徑。
（四）重視隊伍建設，促進專業發展。
1．加強崗位練兵。
依據“幼兒園教師專業成長髮展規劃”方案，加強教師崗位練兵，落實各級各類教師的專業成長月考覈工作，如鋼筆字、彙報課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項目，將崗位練兵常態化，以提升教師的綜合素養。
2.落實培養計劃。
認真落實“一二三四五”青年教師培養計劃，將幼兒園“師徒結對”與“隨堂聽課”有機融合，加強5年內青年教師培養，積極開展請課、上課、結對活動，提高青年教師的教育實踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節彙報課，每週聽師傅1節課，師徒結對落到實處，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。同時也積極爲青年教師搭建平臺，創造機會，爭取早日闖出園門，培養出一支優秀的青年教師隊伍。
三、具體工作安排
2月份：
1.召開年級組會議，佈置本學期工作。完成各類計劃的制定，商討環境佈置。
2.優秀視頻課賞析。
3.幼兒成長檔案評析。
3月份：
1.一日活動調研。
2.大班年級組磨課。
3.自制體育器械評比活動。
4月份：
1.中班年級組磨課。
2．教師外出心得學習交流彙報。
3.期中教師備課檢查。
5月份：
1．小班年級組磨課。
2.評語撰寫點評。
6月份：
1．新教師、實習生彙報課。
2.大班畢業典禮。
3.參觀小學。
4.做好期末常規工作。
幼兒園的保教質量關係着幼兒的發展，關係着幼兒園的發展。爲孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務改子力克鎮幼兒園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創優秀幼兒園。
教學工作計劃是科學地安排教學工作，順利完成教學目標不可缺少的教學文件，是教師進行教學的依據。
一、指導思想
深入學習《3—6歲兒童發展指南》，《幼兒園工作綱要》不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發展，進一步優化保教質量。
二、工作目標
1、以綱要爲指導，促進師生在原有水平上獲得限度的發展。
2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發展的意識，在研究中促進教師的自主發展和自我成長。
3、針對本園實際，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質量。
三、主要工作與措施
（一）注重內涵發展，加強教師隊伍建設。
1、加強教師優質意識
（1）加強自學的意識。結合縣教育局實際情況，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業發展。要求教師讀與學前教育相關的書籍，並做讀書筆記。
（2）加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行爲，建立民主，平等的師生關係。
（3）加強專業發展的意識。要求教師具有較強的專業發展的意識和能力，多向同行、網絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業結構知識，提高自己的專業水平和能力。
2、爲教師專業化發展提供平臺，注重教師的培養，提高教師的專業能力。重點培養教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。
（二）加強實效性教研
1、每次活動圍繞專題進行，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是經驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，紮實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。
2、重視教師反思能力的培養，提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處；教學機智之精、孩子發現之美、教學改進之想等等，切實提高活動質量。
（三）進一步加強家長工作。
1、進一步增強爲幼兒服務、爲家長服務的意識，把握好教師和家長互爲合作者和支持者的角色關係，充分利用自身優勢和家長資源，開展各類教學活動。
2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力
3、根據不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室環境佈置，下週五（9月9日）進行評比。
2、完成各類計劃的制定工作。
九月份：
1、穩定新生情緒，加強常規培養（一週）。
2、開展走訪活動（每週2位家長）。
3、完成中班幼兒早操的新授工作。
4、開展"教師節"中秋節"國慶節"的主題活動。
5、每月進行一次教師基本功比賽，9月28日下午進行手工製作評比。十月份：
1、結合"國慶節"開展愛國主義教育。
2、各班公開課，10月18日中班第一個教學活動開始，19日大班。
3、10月28日進行電子琴比賽。
十一月份：
1、幼兒早操比賽，11月14日下午進行。
2、教師舞蹈基本功比賽。
十二月份：
1、幼兒美術作品展。
2、家長元旦聯誼半日活動。
3、教師講故事比賽，12月29日下午進行。
元月份：
1、學期基本結束，上交各類總結。
2、教學檢查。
3、填寫幼兒成長檔案。
4、清點班級物品。
