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感恩幼兒園演講稿彙總四篇

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演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代,需要使用演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編爲大家收集的感恩幼兒園演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩幼兒園演講稿彙總四篇

感恩幼兒園演講稿 篇1

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友:

今天是感恩節,我們汾幼在這裏舉辦感恩活動,感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心,使這一美德在下一代幼小的心靈裏深深紮下根、發芽、生長。

下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝!

讓我感動的人很多,而最爲感動的就是我們的孩子、老師、家長,爲孩子們的在汾幼每一天的進步感動,爲老師在汾幼的辛勤付出感動,每次舉辦活動,我們老師便會加班加點、共同策劃,日常生活中關注孩子的生活、學習,是孩子們生活中的母親、遊戲中的夥伴、學習上的導師;感動我們的家長,每一次幼兒園的活動都會積極參加,配合幼兒園做好許多工作

除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的日子,感謝汾幼的孩子,給我們帶來歡樂和精彩;感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動;感謝汾幼家長給我們帶來的協作和支持!

感恩,會讓我們變得富有,享受溫暖;

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態,讓我們每個人每一天都懷着一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容!

值此感恩節之際,送上我最真誠祝福:感謝有您,恭祝您及所有親人、友人:吉祥如意,幸福快樂!

感恩幼兒園演講稿 篇2

大家好!我是大一班孫琪,今天我國旗下講話的內容是:媽媽,您辛苦了!

5月8日,你們是否還記得這是一個什麼日子——母親節,我閃提前祝所有的媽媽節日快樂。

藉着這個美好的節日來臨,表達我們對母親的情意,在我們的生命中,最偉大的是自己的媽媽,媽媽爲我們付出得太多了,我們要有一顆感恩的心,來回報我們親愛的媽媽。

媽媽,您辛苦了,等我長在了,一定要孝順你。

謝謝!我的話講完了。

感恩幼兒園演講稿 篇3

親愛的老師和同學們:

早上好!今天我在國旗下演講的題目是《感恩節》。

在美國,感恩節是每年11月的最後一個星期四。感恩節,人們聚在一起舉行各種慶祝活動,感謝和慶祝那些在過去一年中幫助自己的人。

其實從古至今,我們中國人一直提倡樂於助人,懂得回報。“得一滴水,當以泉還之”曾經作爲一句名言流傳下來。但是現在,大多數學生都是獨生子女。家人的愛讓很多學生覺得別人的關心是理所當然的。他們不懂得感謝和欣賞,只懂得索取;即使是太在乎自己的家庭,也是叛逆和無聊的。這些想法和行爲是極其不恰當的。

同學們,讓我們靜下心來仔細思考。生活中有那麼多地方值得我們感恩!感謝祖國,給了我們和平成長的空間。感謝父母,我付出了所有的努力來撫養我們;感謝老師,我努力教育我們;感謝學生真誠的關心和幫助;感謝社會上的好人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折和磨難,因爲它們讓我們看到成功的希望,讓我們變得更強大。懷着一顆感恩的心,你會有打開幸福之門的金鑰匙,你會發現很多美好的事物和情感,會體會到很多不尋常的快樂和幸福!

懂得感恩,也要學會回報。爲了感謝父母,要聽他們正確的教導,主動幫他們做力所能及的事;爲了感謝老師,要遵紀守法,尊重老師,積極追求進步,以優異的成績回報老師;爲了感謝同學,我們要和他們好好相處,互相關心,互相幫助,互相愛護……我們也要把對社會的責任,對祖國的愛,從對父母,對老師,對同學的感激中昇華出來。從現在開始,我們要把感恩變成一種習慣,習慣性地對別人友好,習慣性地致力於學習,習慣性地欣賞身邊的事物和美景。生活是如此美好,讓我們懷着感恩的心情投入學習和生活,收穫成功的快樂和喜悅。謝謝大家!

感恩幼兒園演講稿 篇4

親愛的老師、小朋友們:

大家好!

我在幼教的沃土上已經走過一個春秋了,回顧這一年多以來,真是悲喜交加,有耕耘,有收穫,有喜悅的汗水,也有眼淚的'苦澀。

從我踏入幼兒園這片聖潔的沃土時,一下子就感到了這是一個神奇而美妙的世界,這裏是歡樂的天地,童話的王國;這裏是繁榮都市裏的一片綠蔭,喧囂塵世中的一方淨土。這裏是人性的起點,也將使人性的歸宿。

當我每天迎來那一張張可愛的笑臉,看到那一雙雙真的目光;聽到那一聲聲稚嫩的問候時,內心那種幸福和機動油然而生,我爲自己選擇的職業而驕傲、而自豪。也正是從那時起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護好他們。因爲愛是人間的春風;愛是生命的源泉;愛是人世間最偉大的情感;愛更是無私的奉獻!冰心先生曾說過:“有了愛,便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻給了每一名幼兒,奉獻給了教育事業。

依然記得剛剛加入工作的我,是那麼的充滿憧憬,有着自己的理想與抱負,非常感謝xx幼兒園的領導們和老師們給了我這樣好的一個機會,讓我進入了我園的大班,讓我在工作中實踐,實現我的憧憬、理想與抱負。

愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源於血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權利、有義務獲得愛。愛的體現在許多的方面上:一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點虛假。

其實大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言,則是給他們帶來幸福感和安全感,穩定情緒,從而讓他們心情因此而放鬆。得到他們應有的快樂。愛是一種體態的語言,表達了豐富的情感,更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發自內心的愛與其他虛僞的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受並感知外界信息的能力,他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到,並作出迅速地判斷:你對他愛還是不愛?然後作出相應地反應。

當然愛並不是簡單的溺愛,愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛,往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此,不能對幼兒放任自流。不過也不是因爲愛他們,就一味地站在大人的角度去要求幼兒,抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責。其實“過錯”在幼兒成長中,有着很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因爲他們的無知。

在幼兒體會到我們的愛時,他們同時也學會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了,看一切事物都會覺得很美好,從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼裏變得更美了。愛是最好、最美的語言,誰又能加以否定呢?當我們面對那些純真可愛的孩子時,爲什麼不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛,好好地展現出你的最美的語言。

謝謝大家!

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