在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、按大小特徵排序並進行相應的匹配。
2、體驗數學集體遊戲的快樂.
活動準備
皮球大小各1個,圖片,幼兒操作材料人手一份.
活動過程
一、引題(出示大熊和小熊)
師:今天老師請來了兩位客人,你們瞧!他們是誰啊?出示圖片(小熊大熊)兩隻熊哪裏不一樣?你們能猜出誰是大熊誰是小熊啊!爲什麼? (大熊要大,小熊要小)
師:你們都認識了這兩位客人了,你們怎麼跟他們打招呼啊?(大熊好,小熊好)
二、實物直觀比大小
師:大熊和小熊想來做運動帶來了一個球 (出示大皮球).你們說這個球應該給誰呢?
你們覺得這個球是大球還是小球啊?爲什麼?
我再拿來一個球,現在請你來比一比,哪個球大,哪個球小?你們是用什麼辦法比出來的呀?
(小結):原來,我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個東西是不能比大小的,只有找個好朋友跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰大誰小.(目測法)
三、幼兒實物探索
師:兩隻熊啊,今天還帶了很多東西我們一起去看看?有什麼呀?請你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.教師和幼兒邊說邊檢驗.
四、按大到小排序
師:你們的小眼睛真靈,現在我要加大難度靠考考你們,咦?又滾來一個球,現在三個球請你說說看哪個最大哪個最小?請個幼兒來從大到小來排排隊,再請個幼兒從小到大排排隊.
五、分辨圖片大小
師:兩隻熊非常開心又來了一隻熊,她來了,現在請小朋友說說哪個熊最大,哪個熊最小?請幼兒從大到小排序. 三隻熊現在要去動物園找朋友做遊戲.看是什麼動物?你能給三隻熊找到相應的好朋友嗎?爲什麼?
小結:大熊要找大的動物做朋友,小熊要找小的動物做朋友,剩下來的動物就可以和中間的熊做朋友了.
六、幼兒操作,檢驗
師:動物園裏還有很多其他的動物都已經放在你們的小凳子底下了,你們拿出來看看,請幼兒舉起手中大的動物搖搖,再舉起最小的動物搖搖(幼兒上來粘貼)現在請你們幫他們找朋友吧.
師:你們看,大熊中熊,小熊他們的朋友可真多啊,我們來看看這些動物是不是他們的好朋友?(比對大小,如發現錯誤,請幼兒指出糾正)
活動目標
1、理解白天與黑夜的含義。
2、能正確運用白天與黑夜的時間詞彙。
3、養成按時作息的好習慣。
活動準備
1、《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》遊戲卡(見教具盒)。
2、《白天黑夜》操作單(見幼兒操作包)。
活動過程
一、感知
1、依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星遊戲卡,引發幼兒說出標誌圖表示的時間。
2、教師:太陽掛在天空中,說明是白天還是黑夜?
月亮、星星什麼時候掛在天空中?
二、討論
1、與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動的情景,把白天區分爲早上、上午、中午、下午。
2、教師:小朋友什麼時候上幼兒園?
小朋友在幼兒園都做了哪些事情?
這些事是在白天的`什麼時候做的?
3、先討論黑夜活動的情景,再出示《白天黑夜(一)》掛圖。
教師:黑夜裏你做什麼事情?最後呢?
關燈了,你敢一個人睡小房間嗎?
你看到什麼東西的影子?
三、分一分
1、出示《白天黑夜(二)》掛圖,請幼兒進行觀察區分。
教師:圖中畫的是白天還是黑夜?你是怎麼看出來的?
2、出示《白天黑夜》操作單,引導幼兒區分並塗色。
教師:下面四幅圖中做的事是發生在白天還是黑夜?
教師:發生在白天,給太陽塗紅色;發生在黑夜,給月亮塗黃色。
3、教師說活動內容,請幼兒搶答來區分白天和黑夜。
活動目標:
1、感知5以內的數量,學習手口一致的點數,說出總數。
2、學習按數量對應擺設數量是5以內的物體。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動準備:
教具:5以內數量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內的點卡)。
學具:五個小籃子貼有1—5的圓點標記,每位幼兒15個片片。
活動過程:
一、複習點數5以內的數量
1、今天,劉老師給小朋友帶了一些水果來,你們想不想知道是什麼水果
2、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片,幼兒手口一致地點數,請個別幼兒根據水果的數量拍幾下手,並給各種水果匹配相應的圓點卡,請其他幼兒幫他驗證。
3、教師出示大積木,教師滾積木,請全體或個別幼兒點數並用拍幾下手來表示相應的點卡數量。
二、幼兒自主操作
1、在小朋友桌子上的袋子裏有許多片片,請小朋友把袋子裏片片拿出來,送給圓點朋友。
2、出示五個貼有標記的籃子,集體點數卡片上圓點的數量。
3、幼兒操作:看籃子裏的圓點數量送片片,一邊送一邊說:幾個圓點送你幾個片片。
三、小結。
根據幼兒操作的情況進行簡單地總結,並鼓勵、表揚有進步的幼兒。
活動目標:
1、初步學習畫封閉圓,並體驗豐富色彩。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
各種顏色的顏料,棉籤,畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程:
1、演示與討論
(1)小朋友知道這是什麼嗎?糖豆豆,看看它在哪裏啊?(瓶子裏)知道它是怎麼進去的嗎?(裝進去的)對,剛纔熊寶寶打電話告訴李老師,說今天是它的生日,它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會,小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師爲熊寶寶準備的生日禮物,小朋友想不想爲熊寶寶準備生日禮物啊,(想)今天李老師爲小朋友也準備了一個漂亮的瓶子,請小朋友在瓶子裏裝上顏色豐富的糖豆豆,看誰裝得多,裝的顏色豐富,一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
(2)請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色,來往瓶子裏裝糖豆豆,小綿籤的本領可大了,能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子裏,小朋友一定要認真學哦。
(3)請小朋友看一看,老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裏的。
2、出示畫好有瓶子的作業紙
(1)小朋友看着是什麼呀?(瓶子)小朋友知道這個瓶子是幹什麼用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裏。
(2)教師邊示範邊講解。
一、創作要求
1、要把無顏六色的糖豆豆,都裝進這個瓶子裏,這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。
二、幼兒作畫,教師指導
引導幼兒大膽作畫,並換不同的顏色。
三、引導評價
請小朋友說說你的瓶子裏都裝了那些顏色的糖豆豆。
四、活動結束
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。