送壓歲錢的意義，我們很多人會在過年的時候給我們的晚輩一些壓歲錢，有的也會給我們的長輩壓歲錢，這是一種習俗，因爲他們是我們最親近的人，下面 看看送壓歲錢的意義。
送壓歲錢的意義1
壓歲錢，又名壓祟錢，年節習俗之一，是由長輩派發給晚輩的，年晚飯後長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅鬼，保佑平安。因爲人們認爲小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪。在新年倒計時時由長輩分給晚輩，表示壓祟。
擴展資料：
壓歲錢的含意義
壓歲錢體現出長輩對晚輩的關愛和晚輩對長輩的尊敬，是一項整合家庭倫理關係的民俗活動。壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪，因爲人們認爲小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪。
“壓歲錢”的感情成分、感恩意識和祝福意識逐漸淡化，很多人將壓歲錢的多寡當做一種相互攀比的工具。不是對孩子的深情祝福，而是不良的物質教化和銅臭薰染，這應該及時糾正的。
隨着紅包越來越厚，壓歲錢已成了不少家庭的負擔。壓歲錢更多的是一種祝福，包含着特殊的心意，應迴歸壓歲錢的本質。很多孩子也將“拿到更多壓歲錢”當做重要目標，沒有感恩和感謝意識。
壓歲錢的由來
另有一說源於古代“壓驚”。說是太古時有一種兇獸叫“年”，隔365日後之夜，就要出來傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃炮竹驅趕“年”，用食品安慰小孩，即爲“壓驚”。年久日深，便演變爲以貨幣代食物，至宋便有“壓驚錢”。
據史載，王韶子南下，因被壞人揹走，於途中驚呼，才被皇車所救，宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢”。以後才發展爲“壓歲錢”。
送壓歲錢的意義2
壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因爲人們認爲小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪。
長輩給晚輩派發的壓歲錢中包含着長輩對晚輩的關切之情和真切祝福，是中國的傳統習俗之一。
民間認爲分壓歲錢給孩子，傳說是當惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇爲吉。
清人吳曼雲《壓歲錢》的詩中雲：“百十錢穿綵線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價，添得嬌兒一夜忙”。
由此看來，壓歲錢牽繫着一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節日所需的東西。現在長輩爲晚輩分送壓歲錢的習俗仍然盛行，壓歲錢的數額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學習用品，新的時尚爲壓歲錢賦予了新的內容。
1、壓歲錢的寓意
傳統的年俗給壓歲錢是希望能鎮惡驅邪。因爲古時候的人們認爲孩子最容易受到鬼祟的侵襲，所以要用壓歲錢來幫助壓祟，“歲”與“祟”諧音，希望得到壓歲錢的孩子能平平安安的度過一年。
自從壓歲錢變成了真正的貨幣之後，壓歲錢的意義也發生了改變。壓歲錢“避邪去魔”的功能逐漸結束，而其新擔負的“一本萬利”、“財源茂盛”、“步步高昇”等“勵志”作用應運而生。
壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於牀腳；另一種也是最爲常見的，即由長輩用紅紙包裹分給孩子的。錢。
2、壓歲錢給多少合適
由於生活水平的提高，不少人給的壓歲錢也逐漸提高了，也有的長輩由於過於溺愛晚輩，也會將壓歲錢提高，甚至有人將壓歲錢當作人情，認爲給太少則拿不出手，因此會準備大的壓歲錢紅包。
其實，壓歲錢給多少應該根據自己的經濟實力以及地方的經濟狀況，一般來說，給親戚朋友的孩子的話，幾十元到一百元左右都可以了。但有的家庭經濟水平較高，也可以根據自己的能力範圍來給。
3、壓歲錢的來歷是什麼
關於壓歲錢的來歷，有一個流傳很廣的故事。古時候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡着的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接着頭疼發熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮着燈坐着不睡，叫做“守祟”。
有一家夫妻倆老年得子，視爲心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他們就把八枚銅錢用紅紙包着放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢閤眼。半夜裏一陣陰風吹開房門。
吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以後大家學着做，孩子就太平無事了。
原來八枚銅錢是八仙變的，暗中來保護孩子的。因爲“祟”與“歲”諧音，之後逐漸演變爲“壓歲錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編爲龍形，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。
送壓歲錢的意義3
過年給孩子多少壓歲錢合適
大人給孩子壓歲錢是希望孩子可以平平安安度過一歲。如果因此而變成了孩子之間的'攀比，形成不良的風氣和習慣，那樣反而就會適得其反。
孩子還小，沒有對金錢支配的能力，這就需要我們家長來合理引導，如果說家長任由孩子拿着壓歲錢到處亂花，還容易養成孩子大手大腳花錢的不良習慣。
首先，你給多少壓歲錢往往與你所處的地區的社會習俗有關。例如，在廣東地區，大人一般給小孩子發很多紅包，裏面的金額爲五塊錢、十塊錢不等。這種做法既遵循了習俗、圖了吉利，又不會給發紅包的`人造成很大的經濟困擾。
而在很多地區，紅包的金額往往是幾百、甚至幾千，一般是根據家庭的整體經濟狀況而定。有一個經典的社會心理學規律：你處在什麼樣的氛圍中，你就會受到怎樣才能的影響，如果你不遵從大多數人的做法，就會顯得格格不入。因此，我們爲了讓自己不被某個羣體排除在外，則會選擇遵從大流，按照羣體的規範、習俗做事。
同理，當你決定發多少錢的紅包時，也會按照周圍人的情況來調整自己的標準。由於周圍人的影響，即便你經濟條件不好，也會硬撐着和大家發差不多的金額。而如果你經濟條件比親戚們都好，你也會按照普遍的情況，調整自己發的金額，儘量和絕大多數人保持一致。
給壓歲錢可以分幾種，親戚家孩子比較多，需要每個孩子都照顧到，不能厚此薄彼，那就每人給個100塊的紅包，這樣子面子上過的去，孩子們收到紅包也很開心。
根據要發的數量，根據遠近親疏，根據個人意願，可以從50元、100元、200元選擇其一來發，最多不超過200元，有心者可以在紅包裏夾上手寫的祝福或者祝福卡片；另外，也可以發66元、88元、99、166元的壓歲錢，寓意滿滿，這纔是壓歲錢的意義。
怎麼樣培養孩子的正確的金錢觀意識
劍橋大學的一項研究證明，孩子的金錢觀習慣是在七歲的時候形成的，而孩子們在三歲的時候就可以理解基本的金錢概念了，比如交易、選擇、對價值的理解、儲蓄等等。
3-7歲已經是孩子學習金錢觀的重要階段，也是父母給孩子樹立正確的金錢觀的重要時機。
國外一些學校爲幼兒理財教育設定的目標是這樣的：
3歲 開始辨認錢幣。
4歲 學會用錢買簡單的用品。
5歲 弄明白錢是勞動得到的報酬。開始學習攢錢。
認識錢幣是理財教育的重要部分。尤其現在很多消費行爲都是通過手機支付或信用卡支付來完成，就連大人的消費行爲都有很多不理性的因素，孩子對錢的概念則更模糊。
一、帶孩子去你的辦公室，錢是怎麼來的？
你可以帶孩子去你的辦公室，讓他們看到你的工作環境，跟孩子說說你是怎樣才能工作的。
在小區、街上遛娃的時候，指出那些正在工作的人，比如公交車司機、警察等等，告訴孩子們他們的工作職責。
由此建立“工作掙錢”的概念。
二、“非金錢獎勵”，怎麼樣鼓勵孩子做事？
讓孩子從小參與到家庭勞動中，如幫忙放碟子，收衣服，這些習慣應該從孩子3、4歲時就開始培養，有利於他們今後擁有幸福的生活，也有利於他們未來的學業和職業表現。
三、讓孩子理解：機會成本、好東西需要等待
在生活中，一些簡單的小事也可以傳達“避免衝動消費”和“好東西需要等待”的道理。比如寶寶在遊樂園排隊等待鞦韆或是喜歡的玩具，抑或是等待喜歡的寒假時，都可以告訴他們：“有時我們必須等待我們想要的東西。”
“機會成本”這個經濟學概念，也能通過一些“小遊戲”讓他們懂得這個道理。
