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護理專業職業規劃書2000字

來源:時尚達人圈    閱讀: 9.07K 次
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護理專業職業規劃書2000字。理想和職業,佔據我們生活中絕大部分的比重,很多人對於護理這個職業都是十分嚮往的,下面就爲大家分享護理專業職業規劃書2000字。

護理專業職業規劃書1

一、前言

在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言,如何體現醫院“以人爲本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;

而對於每個人醫護工作者而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標纔有動力。

二、自我評價

我是一個當代本科護理學生,家裏的希望是成爲有用之才,平時喜歡外出散步、聊天,還有上網。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜誌類的書籍,平時與人友好相處羣衆基礎較好,親人、朋友、教師關愛,做事認真、投入,但缺乏毅力、恆心,不愛運動,有時學習是“三天打漁,兩天曬網”,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。

三、內外環境分析

當今社會,醫院都是以科技爲先導、以人才爲基礎、以療效爲根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才,醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的羣體結構、組織護理人員的升遷政策等等

護理專業職業規劃書2000字

四、未來人生職業規劃目標與行動計劃

根據自己所學專業,在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面,本人特對未來十年作初步規劃如下:

1、xx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,並作爲就業準備。(具體規劃見後)。

2、xx年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

主要完成內容:

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,專業技能熟練。英語四、六級爭取考好

(2)個人發展、人際關係:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,儘量形成比較有規律的良好個人習慣,並參加健身運動,

3、xx年,在自己的工作崗位上

五、調整與評估

計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。

護理專業職業規劃書2

一、職業規劃的目的

職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最後結束這一過程,爲能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業衝突。爲了更好的理清這一生有什麼樣的的職業工作經歷過程?所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。

人的一生中,職業生活佔據了一大部分,而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想,協助其進行有效的自我評估。因此,做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有着很好的指引,能有效地整合個人資源,確定職業目標,找準突破,快速成長。對自己的一生產生重要的影響。

二、我的人生格言

在前進的路上,只要我們敢走。路就在腳下。

在我們前進的路上,有許多的坎坷,但是,只我們敢邁出腳步,路就在我們的腳下。xx先生曾經說過:世界上本沒有路走,走的人多了,也便成了路。也是在告訴我們,只要我們敢走,路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己:前面不會沒有路的。只要我們敢走,路就在腳下。

護理專業職業規劃書2000字 第2張

三、我的職業規劃

1、我的夢想:在我選擇護理專業的時候。我就夢想着自己能成爲xx那樣的人。讓護理事業應爲我而變的輝煌,變的'燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。

2、我這一生要完成的幾件大事:

第一、在走出學校之後,我要找一個適合自己的科室,在前輩護士的指導下努力充實自己,不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的職業深度,研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬於自己的專業性論文。

第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進,在工作中不斷努力,向主管護師、副主任護師、主任護師努力。

最後,努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬於自己的xx獎。

3、理想依據:

A、我所學的專業符合我理想的前提。

B、我有信心和能力爲我的理想而努力。

C、現在的護理事業正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據。

4、我將在我有生之年,爲我的理想不斷努力。

四、職業生涯的規劃

1、規劃:隨着以人爲本的醫院管理模式的廣泛實施,我將用以下4個階段發展來講述我的職業規劃。

A、找到一個相對合適的科室,能夠符合自己所學的專業,能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業,現在加強護士職業生涯規劃已成爲醫院人力資源管理的重要考察項目。

B、熟悉所屬醫療機構的運行組成部分,將職業生涯規劃應用到護士職業發展中,引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。

C、能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教,建立起新的社會關係網。

D、認識自我,正視專業、計劃未來,讓自己能夠看到美好的職業未來。

2、我的志向:成爲正式的專業護理人才。

3、自我評價:將有利於護士的專業生涯發展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。

4、環境評估:目前就業環境比較適合護理事業的發展。

5、職業目標:在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。

6、職業生涯路線:由護士到護師,到主管護師,到副主任護師到主任護師。

護理專業職業規劃書3

大學是一個全新的開始,也是我們人生的一個轉折點。我們站在了一個新的臺階上,朝着自己的人生目標進發。步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向整天無所事事。這樣的生活就是在白白的浪費我們的生命,美好的青春年華。大學時代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。

在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。職業生命是有限的,如果不進行有效的`規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標纔有動力。

一、自我評價

我選擇護理專業是基於從小對醫生的敬仰和崇敬之情,希望長大以後可以成爲白衣天使救死扶傷,同時對這個專業也有很大的興趣。我最大的希望是成爲有用之才,可以做一名合格的護理工作人員。

我喜歡外出散步、游泳、旅遊、跳舞。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜誌類的書籍。我的性格比較外向,活潑、開朗,做事比較有計劃喜歡事先安排好一切,打有準備的仗。但在細節上有時處理的不夠細心。我會努力改正自己的缺點,努力做到完美。

護理專業職業規劃書2000字 第3張

二、 內外環境分析

隨着我國向老齡化社會轉變,將來從事老人醫學的人才將走俏,保健醫師、家庭護士也將成爲熱門人才。另外,專門爲個人服務的護理人員的需求量也將增大。現在各大醫院對高學歷護理人才的需求量相當大。高學歷護士除了知識面寬廣、容易同各種病人溝通外,其護理科研能力也比較強,在臨牀上,更善於發現問題、分析問題和解決問題。

同時較好的外語能力也有利於他們及時對國際先進護理經驗的學習。所以,一些大醫院出於提高護理人員綜合素質及學歷層次的考慮,大都只要大專生和本科生,不考慮中專生或只進少量的中專生,高學歷護理人才可以說是供不應求,成了衆單位搶着要的“香餑餑”。

三、未來人生職業規劃目標與行動計劃

根據自己所學專業,圍繞這方面,本人特對未來十年作初步規劃如下:

1、20xx-20xx年:夢想總是美好的,現實卻不一定會如意,所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習,掌握紮實專業知識。還要鍛鍊自己的綜合能力,因爲近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化--從最初專看學習成績,到慢慢注意學生的愛好特長,現在則是最關注學生的綜合素質,尤其是創新精神和實踐能力。

充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,並作爲就業準備。學習上,課堂上認真聽講課後主動複習,搞懂每一個知識點。

課餘時間花在圖書館上,翻閱課外有關專業知識書籍以擴充自己的知識儲備。在校期間通過英語四六級。積極參加班級、學校的各項活動,通過各種活動鍛鍊自己的組織能力、領導才能,培養自己的團隊精神和集體榮譽感。

2、20xx-20xx年:熟悉適應期:利用1年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,適應工作環境、崗位。

主要完成內容:

(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,專業技能熟練。

(2)個人發展、人際關係:在這一期間,認真踏實工作,戒驕戒躁,工作的同時和同事友好相處,和睦相處。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下。儘量形成比較有規律的良好個人習慣,並參加健身運動,

3、20xx年,熟悉了環境以後勤懇工作,爭取早日在崗位上有所建樹。

四、調整與評估

計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效,任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。

然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。

五、成功標準

個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。成爲一名經驗豐富,病人滿意的護理工作人員。

六、職業生涯規劃實施方案實施存在的障礙

1、缺乏豐富臨牀經驗;

2、缺少技能、創新能力;

3、快速適應能力欠缺;

七、解決方法

1、教育培訓方法

(1)充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間,爲自己補充所需的知識和技能。

(2)充分利用臨牀實習階段的時間多做,多看,多問,多聽,多學。

(3)積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流,畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解;利用校友衆多的優勢。

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