在日常生活和工作中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是爲發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生在畢業典禮上的講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這風和日麗、花果飄香的日子裏，我向我們的母校道別，向xx小學的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！六年的時光，眨眼間便從我手中溜去，但在這六年裏的點點滴滴卻永遠都會刻在我的腦海裏。
我記得，在二年級的時候，我的家庭發生了變故，幼小的我收到了極大的打擊，但我沒有告訴任何人，只是把它默默地埋在心裏，心靈之門也重重地關上了。這事使我上課經常走神、成績一落千丈，當班主任——徐老師，察覺到了這點時，便與我交談。在瞭解了事情的來龍去脈後，她安慰我、鼓勵我，她的鼓舞像一把鑰匙，開啓了我厚重的心靈之門，那時，我彷彿感覺到有一股清新芬芳的溫暖氣息籠罩着我！
我還記得，在三年級的一節體育課上，班上的王萱桐同學在運動的時候，不小心扭傷了腳，情況十分嚴重。我們馬上告訴了徐老師，徐老師聽了，二話不說便攙扶着王萱桐同學到學校附近的“鐵路醫院”治療，並告知了王萱桐同學的家長。不一會兒，王萱桐同學的家長便趕到了醫院，徐老師把事情的來龍去脈告訴了她的家長，這才安心的離開了醫院。從這件事中讓我看到了徐老師那顆深愛着學生的心！
我更記得，在六年級時的甲型h1n1流行期間，我也和班上的大多數同學一樣，發燒了。新班主任——戈老師，常常會打電話到我家，問候我，瞭解我的康復情況。從這兒我又看出了戈老師十分負有責任心！
樁樁件件的往事，歷歷在目，說都說不完，它們就像一顆顆美麗的星星，永遠在我的記憶長河中閃着耀眼的光芒！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家，下午好！
(金)：春去秋來，花開花落，寒來暑往，歲月匆匆。（傅）：彈指間，小學六年的學習生涯就到盡頭了。（潘）：在這個豔陽高照，天氣炎熱的夏日裏，在這個即將離開母校的日子裏，我們最後一次聚在這裏分享心情。（戴）：此時此刻，我們的心情百感交集，每個人的心中都充滿了對母校一切事物的留戀之情。（沈）：回頭望，六年的小學生活依然歷歷在目，母校裏的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學都是那樣地熟悉，那樣地親切。
（沈）：忘不了，六一兒童節！我記得那次六一兒童節，我意外的得到了陳老師送給我的禮物。雖然那只是一本普普通通的本子，但是它蘊含的意義卻不這麼簡單。這是我上課積極舉手的肯定，從那以後我就覺得舉手發言是一件光榮的事。是陳老師讓我明白了要珍惜時間，認真聽課積極舉手從那以後我不斷告訴自己要加油。我知道：舉手發言將會成爲我求學路上的.一盞“明燈”。
（金）：忘不了，作業本上的紅叉叉！還記得，我是多麼“放肆”的向何老師提出問題，但何老師不但不“抵制”，還一直鼓勵我繼續問。何老師一題題耐心的、仔細的對我講，每講完一題總是問我：“懂了沒？”我也時常“嗯，嗯，啊，啊”迴應幾聲。那作業本上的一個個叉和一個個勾，將永遠勾在我心中。
（傅）：忘不了，點名冊的那些事兒！記得五年級的時候我負責登記點名冊，那天下午陳老師問我：“你記點名冊了麼？”我結結巴巴支支吾吾。我低頭不敢看陳老師，沒想到陳老師卻和藹的告訴我做事不可半途而廢！我聽了趕緊補好。陳老師的那句話讓我終生難忘！
（戴）：忘不了，富有童真的老師！我記得那是一個寒冷的冬季，天很冷，我們都搓着手哈着氣，就在這時何老師走了進來，說：“來，我教你們跳兔子舞，這樣就不會冷了”說完就拉起一個同學和她跳了起來，漸漸的跳舞的人越來越多了教室裏也暖和了起來，我也忍不住跳了起來。“左左右右，前前後後……”我們越跳越高興，越跳越暖和。我是多麼喜歡老師叫我們跳兔子舞啊！
（齊）：我們要畢業了，但畢業不是終點，而是一個新的起點！作爲即將跨入中學校門的我們，應當努力學習，以優異的學習成績回報母校！
敬愛的老師、同學：
我們的小學生活即將結束，這六年的時光，已經飛快的過去，現在回憶起那往事人讓我感慨萬千。
我還記得，那天上午，晴空萬里，可是到了中午，下起了傾盆大雨，同學們一個個準備頂着大雨回家，但是他們的家長已經來接她們了，只有我姨媽在家裏面有要事要做，不能來了，我只能呆呆坐在教室裏，這時，班主任老師來了，見我一個人呆坐在教室裏馬上來問我怎麼回事，我將前因後果說給老師聽嗎，老師親切的對我說：“別擔心，呆會我送你回家！”老師一手撐着山一手牽着我把我送回了家。
這些往事，雖然距現在很長了，可我依然記憶猶新。
再見了，我的母校！再見了，我的老師！再見了，我的同學！再見了！
