講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。
曹衝的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱一稱。
這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢？那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象擡起來。官員們都圍着大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法！”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，嘴裏不說，心裏在想：哼！大人都想不出辦法來，一個五、歲的小孩子，會有什麼辦法！
可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹衝就是有辦法。他想的辦法，就連大人一時也想不出來。他父親就說：“你有辦法快說出來讓大家聽聽。”
曹衝說：“我稱給你們看，你們就明白了。”
他叫人牽了大象，跟着他到河邊去。他的父親，還有那些官員們都想看看他到怎麼個稱法，一起跟着來到河邊。河邊正好有隻空着的大船，曹衝說：“把大象牽到船上去。”
大象上了船，船就往下沉了一些。曹衝說：“齊水面在船幫上劃一道記號。”記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空着，大船就往上俘起一些來。
大家看着，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裏說：“這孩子在玩什麼把戲呀？”
接下來曹衝叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。
“行了，行了！”曹衝看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量；再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎？
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹衝做給大家看，大人還真想不出來呢。曹衝真聰明！
活動目標：
1.感知、理解故事內容，理解曹衝稱象的原理。
2.引導幼兒想辦法，發展幼兒的想象力。
3.鼓勵幼兒時刻作一個愛動腦筋的好孩子。
活動的重難點：
理解沉浮的原理
活動準備：
課件
活動過程：
一、 通過提問，引導幼兒開動腦筋想辦法爲大象稱重。
老師：小朋友，老師昨天看書的時候，碰到了一道難題，實在解決不了，請你們來幫幫我好嗎？有一頭大象，很大很大，我想大象這麼大，那得有多重呢？我想稱稱它，可是它太大了，該怎樣才能知道大象的重量呢？你有什麼辦法？（對不對的辦法先不給與否定）
二、講述故事。
1.老師：小朋友想出了這麼多稱重的方法，我聽說過一個故事，也是講大象稱重的事，咱們一起來聽聽，這裏面的小朋友是怎麼稱得好不好？看看你們的方法一不一樣。
2.教師講述故事。
3.提問：故事裏的小孩叫什麼名字？他的爸爸是誰？哪裏來的大象？大官們想出辦法了嗎？他們都想了什麼辦法？有沒有和你們一樣的辦法？行得通嗎？最後是誰想出了辦法？大官們是怎麼看待他的？心裏怎麼想的？最後曹衝的辦法成功了嗎?爲什麼曹衝可以成功？你平時願意動腦筋嗎？你動腦筋解決過什麼問題？
4.（出示圖示）曹衝稱象到底用了什麼辦法？爲什麼要用船？爲什麼要把石頭放進船裏呢？石頭的重量和大象的重量怎麼樣？原來利用船的沉浮，就可以用和大象同樣重量的石頭來稱出大象的重量來了。小朋友真是和曹衝一樣聰明！
三、結束部分。
老師：曹衝是一個不但聰明而且愛動腦筋的孩子，你們也是一樣，老師在科學區位小朋友準備了沉浮的有關材料，請小朋友在區角活動時親自試試，看看你們這些小曹衝是不是真的學會了這個方法，好嗎？
反思：在這節教育活動中，教師的目標把握很容易偏離到科學領域，如何把握好科學活動和語言活動的重點是在目標的定位上。我在這節課中注意到了這一點，目標把握還可以，可是講故事的時候最好是教師講，不能只用課件，才能充分吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。
曹衝稱象
【拼音】cáo chōng chēng xiàng
【基本釋義】“曹衝稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹衝，利用浮力的物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題。也告訴我們，年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。褒義
【出處】取自《三國志》：衝少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之羣下，鹹莫能出其理。衝曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。
曹衝稱象（典故故事）
曹衝，字倉舒，他是三國時魏王曹操的小兒子，天資聰慧，思維敏捷，五六歲時的智力已和成年人不相上下。
大約在曹衝十歲的時候，有一次，吳王孫權派人給曹操送來一頭大象。大象生長在南方的叢林裏，北方人極少看到。因此，曹操帶着兒子們和文武官員一起前往觀看。
大夥兒看着這龐然大物，紛紛議論。誰都想知道它的重量，但哪兒有那麼大的秤呢？
曹操也很想知道大象的重量，就問文武百官說：
“你們誰能想辦法稱出它的重量？”
文武大臣你看看我，我看看你，一個個束手無策。這時，曹衝上前對曹操說：“父王，我有一個辦法，可以稱出大象的重量。”
曹操知道曹衝一向聰明過人，平常也很喜歡他，就說：“你說說看，用什麼辦法？”
曹衝說：“用一隻大船，先把大象安置在大船上，在大船吃水的深度刻上一個記號，然後把大象牽上岸。再把一些石塊裝到船上，讓船沉到原來刻上記號的深度。只要稱一稱石塊的重量，就可以知道大象的重量了。”
曹操聽了，連聲稱讚說：“好！這個辦法好！”
於是，曹操馬上讓人準備船隻和石塊，果然很快就稱出了大象的重量。
後來，“曹衝稱象”這一典故，用來稱頌人年幼聰穎，才智過人。（雅雅）
出處
取自《三國志》：衝少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之羣下，鹹莫能出其理。衝曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。
作者簡介
陳壽(233-297)，字承祚，巴西安漢(今四川南充)人。西晉史學家。他小時候好學，師事同郡學者譙周，在蜀漢時曾任衛將軍主簿、東觀祕書郎、觀閣令史、散騎黃門侍郎等職。當時，宦官黃皓專權，大臣都曲意附從。
陳壽因爲不肯屈從黃皓，所以屢遭遣黜。入晉以後，歷任著作郎、長平太守、治書待御史等職。280年，晉滅東吳，結束了分裂局面。陳壽當時四十八歲，開始撰寫《三國志》。
故事
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?” 嘿!這麼大個傢伙，可怎麼稱呢!大臣們都紛紛議論開了。
一個說：“只有造一杆頂大的秤來稱。”
而另一個說：“這可要造多大一杆秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：“你這個辦法可不行啊，爲了稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人爲難呀。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操說：“父親，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着說：“你小小年紀，有什麼法子?你倒說說，看有沒有道理。”
曹衝趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”
衆大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛纔刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法!好辦法!”現 在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看着兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裏在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
曹衝簡介
曹衝 (196—208)，字倉舒，諡號鄧哀王，東漢末年沛(pèi)國譙(qiáo)(今安徽亳(bó)州市)人。是曹操的三兒子，由曹操的小妾環夫人所生。
曹衝從小聰明仁愛，與衆不同，深受曹操喜愛。建安十三年(公元208年)，曹衝病重不治而去世，年僅十三歲。與甄氏亡女合葬，追贈騎都尉印綬，黃初二年追贈諡「鄧哀侯」，追加號爲「公」，太和五年，加衝號曰鄧哀王。
對於曹衝的母親，是一位只在歷史上留下一筆的所謂“環夫人”，但卻爲曹操生有衝，據，宇，三子，有這點可以看出，曹操對於這位環夫人還是喜歡的，但環夫人的身世，生死都是謎，有待考證。
東漢末年，獻帝無能，大權全落入了曹操手裏，由於戰績顯著，仕途一路青雲直上，從一開始的將軍到丞相，後來又封魏公，到最後獻帝封曹操爲魏王，並且加賜他爲九千歲，地位僅次於獻帝一人之下。
東吳的孫權害怕有朝一日曹操率兵攻打東吳，以報火燒赤壁之仇，於是就臣服了曹操。
爲討好曹操，孫權送給曹操一頭大象。曹操第一次見到大象，驚喜非常。這頭大象產自南方，它捲動長鼻，四隻腳像四根堅強的大柱，渾身透露出一種穩重、剛實、搖撼不動的大山似的壯美之氣。
上下左右端詳了一回，曹操忽然想起：“這大象如此巨大，可不知有多重啊?”想着，便向百官問道：“誰家有大秤，把這頭象稱稱?”
羣臣聽完之後，你看看我，我看看你，一個個噤若寒蟬，呆若木雞。
曹操看到這種狀況，正要發火，猛地一拍自己的額頭，笑道：“罷，罷，罷!世界上哪來稱大象的秤呢?”曹操笑了一回，又問：“大家看，有什麼辦法能稱出大象的重量?”
百官們面面相覷，誰也拿不出主意來。突然，一個小孩從人羣背後鑽出來，叫道：“父親，我有辦法!”
曹操一看，原來是自己年僅5歲的小兒子曹衝，便呵斥道：“你懂什麼呀?”
曹衝也不理會父親，翹着小嘴，咭咭咯咯地說起來：“這個問題非常的好辦。把大象趕到一條大船上，看船吃水有多深，在船舷上做個記號。然後，把大象從船上牽上岸，再往船上一筐又一筐地裝石頭，讓船沉到刻記號的地方。只要把石頭再—筐又一筐地過秤，加起來的重量不就是大象的重量了嗎?”
曹操聽完，拈着鬍鬚，欣慰地笑道：“妙!妙!你不愧是我曹家的千里駒啊!”
百官紛紛誇讚道：“真是神童!神童啊!”
人們按照曹衝的辦法，很快就稱出了大象的重量。
【大道理】：
細心觀察微小事物，善於分析思考就能發現深奧的科學祕密，或者能在一些看來很平凡的科學領域產生重大的突破。
【成語】：
曹衝稱象
【拼音】：
[cao chong cheng xiang]
【解釋】：
衝少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權嘗致大象，太祖欲知其斤重，訪之羣下，鹹莫能出其理。衝曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。
【出處】：
《三國志》
【舉例造句】：
曹衝稱象顯示了曹衝過人的智慧。
【成語典故】：
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？”嘿！這麼大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們都紛紛議論開了。
一個說：“只有造一杆頂大的秤來稱。”
而另一個說：“這可要造多大一杆秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：“你這個辦法可不行啊，爲了稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人爲難呀。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操說：“父親，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着說：“你小小年紀，有什麼法子？你倒說說，看有沒有道理。”
曹衝趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們說：“走！咱們到河邊看稱象去！”
衆大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛纔刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法！好辦法！”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看着兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裏在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢！”
很久很久以前，有一個聰明的小孩，名叫曹衝，曹衝的爸爸是個大官。
有一天，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，於是就對手下的官員說：”你們想辦法把大象稱一稱，我想知道它有多重。”這可是一件難事，大象是陸地上最大的動物，怎麼稱它?手下的官員開始使勁想，沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象擡起來，這可怎麼辦啊!大家都圍着大象發愁，誰也想不出稱象的辦法。
這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來是曹衝，大家心裏在想：哼!大人都想不出辦法來，一個五歲的小孩子，會有什麼辦法!而且大象這麼重，他怎麼可能想到辦法稱它呢!
可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹衝就是有辦法。他想的辦法，就連大人也想不出來。
他爸爸就說：“你有辦法快說出來讓大家聽聽。”
曹衝說：“我稱給你們看，你們就明白了。”
他叫人把大象牽了過來，跟着他到河邊去。他的爸爸，還有那些官員們都很奇怪，曹衝去河邊幹什麼呢?大家都想看看他到底怎麼稱大象，就一起跟着來到河邊。河邊正好有隻空着的大船，曹衝說：“把大象牽到船上去。”
大象上了船，船就往下沉了很多。曹衝說：“在船挨着水的地方畫一條線做記號。”記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空着，就往上浮起來很多。
大家看着，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裏想：“這孩子在玩什麼把戲呀，他這樣怎麼能稱出大象有多重呢?”
接下來曹衝叫人搬了很多石塊過來，裝到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。
曹衝看見船上的記號到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一個記號的地方，這時候，石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，就是大象的重量了。
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹衝做給大家看，大人還真想不出來呢。所有的官員還有曹衝的爸爸都豎起大拇指說：“曹衝真聰明!”
曹衝稱象原理：
“曹衝稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹衝，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個原理，連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇蹟。可是，在那個年代(公元200年)，雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹衝不可能知道這個原理，更不用說浮沉條件了。
實際上，聰明的曹衝所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉化爲“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這裏再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看着梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條複雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。
經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼裏裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來了。這裏，愛迪生用倒入量杯裏的水的`體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
曹衝稱象的故事婦孺皆知，耳熟能詳。事過1800多年之後，一家電視臺組織一羣人再現了曹衝稱象。不過，卻頗費周折。
首先，找到了一條木船，可木船的結構根本沒有讓大象站立的地方，只好請來工匠改造。然後，將木船放進湖水裏，可又沒有大象上船的平臺，就又讓人搭建了棧道。
其次，是到動物園裏挑選大象。太大的，木船承受不了，太活潑好動的，擔心弄翻了木船。好不容易找到一頭不大不小、老實敦厚的，卻怎麼也不肯上船，在馴象師的極力引導和衆人的前呼後擁下，才終於上了船。
再次，開始稱象。大象上船後，木船不停地晃悠，船體吃水的位置忽上忽下，以致在水裏等待在船體上作標記的人拿着筆不知從何下手，只好上上下下地劃了幾道，取了個平均值完事。
最後，僱用大量人員搬來石塊替換下了大象。最後，稱量了大象的體重和石塊的重量。
結果呢？石塊的重量與大象的體重不等，而且誤差很大，參與的人一個個灰頭土臉。
我們在實驗過程中，要儘量減少失誤、偏差，遵循客觀事實。
戰國時期，秦國最強。
有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。秦王知道了，派人送來一封信，說願意拿十五座城來換這塊玉。
趙王知道秦王是想把寶玉騙到手，可是又怕秦國藉口攻打趙國，只好派藺(lìn)相如把寶玉送去。臨別的時候，藺相如說：“大王放心。如果秦國不是真心換城，我一定把和氏璧完好無損地帶回來!”
藺相如來到秦國，獻了玉。秦王雙手捧着寶玉，一邊看一邊稱讚，卻絕口不提換城的事。
藺相如知道秦王沒有誠意，上前幾步，說：“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看。”
秦王信以爲真，吩咐侍從把和氏璧遞給藺相如。
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?” 嘿!這麼大個傢伙，可怎麼稱呢!大臣們紛紛議論開了。
一個說：“只有造一杆頂大頂大的秤來稱。”
另一個說：“這可要造多大的一杆秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個辦法呀，真叫笨極啦!爲了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人爲難了。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着說：“你小小年紀，有什麼法子?你倒說說，看有沒有道理。”
曹衝把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”
衆大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛纔刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲“好辦法!好辦法!”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看着兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裏在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”
藺相如接過玉，退後幾步，靠着宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城池，所以把玉要了回來。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”說着，舉起了和氏璧。
秦王怕摔壞了寶玉，急忙叫人取來地圖，隨手指點了十五座城。
藺相如知道秦王仍然沒有誠意，說：“和氏璧是奇珍異寶。在我動身以前，我們大王齋戒①了五天。如果大王誠心，也應當齋戒五天。五天後，我再把寶玉奉上。”秦王只好同意了。
藺相如回到住處，立即讓隨從帶着和氏璧抄小路回國。過了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常惱怒。後來他冷靜一想，殺了藺相如非但得不到和氏璧，還會弄僵兩國的關係，便下令放了藺相如。
於是，藺相如回到了趙國。
曹操是三國時期著名的政治家，經典故事：曹衝稱象。一天，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫手下的官員想辦法把大象稱一稱。這可把官員們難住了。那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象擡起來，怎麼辦呢？官員們都圍着大象發愁，誰也想不出辦法。正在這個時候，跑出來一個五六歲大的孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法！”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝。曹操見了，很高興地說：“你有辦法就說出來讓大家聽聽。”曹衝說：“我稱給你們看，你們就明白了。”於是，他叫人把大象牽到河裏的一艘大船上。大象上了船，船就往下沉了一些，曹衝叫人在船舷與水面齊着的地方劃一道記號，然後又叫人把大象牽上岸。大家看着，一會兒把大象牽上船，一會兒又牽下船，不知這孩子在玩什麼把戲。接下來，曹衝叫人往船上挑石塊，挑了一擔又一擔，一直裝到船舷上的記號與水面齊着爲止，然後又叫人把石塊挑下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量。再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，總和就是大象的重量。
感悟：你想到這個好辦法了嗎？如果我們平時善於觀察，遇事多動腦筋，就可能解決一些大人都認爲很難的問題。可不要小看我們自己啊！你也能像曹衝一樣聰明哦！
古時候有個非常聰明的小朋友，他的名字叫曹衝，他的父親曹操是一個很有名的大官。
有一天，外國使者給曹操送了一件禮物：一頭大象!從未見過大象的曹操非常高興。曹操想知道大象到底有多重，就讓官員們想辦法稱一稱大象的重量。官員們心裏嘀咕：大象這麼大，這麼稱呢?一個官員說：“用稱來稱一稱。”另一個官員說：“大象這麼，到哪裏去找這麼大的秤呢?”即使有那麼大的秤，也沒有人有那麼大的力氣把大象擡起來呀。官員們都圍着大象發愁，誰也想不出稱象的辦法。
這個時候，一個小孩子跑過來，他大聲地說：“我有辦法!我有辦法!讓我來試一試!”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，大家心裏想：哼!大人都想不出辦法來，你一個小孩子會有什麼辦法!曹操說：“你有什麼好辦法?快說出來讓大家聽一聽。”曹衝：“我稱給你們看吧。”曹衝叫人牽着大象來到河邊。曹操和官員們也一起來到河邊。河邊正好有隻空着的大船，曹衝大聲地說：“趕緊把大象牽到船上去!”大象上了船，船往下沉了許多。曹衝說：“在齊水面的船舷上畫一個記號。”記號畫好以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。大船空了，就向上浮了起來。官員們看着大象被牽上船，又被牽下船，心想：“這孩子在玩水面把呢?曹衝會有什麼辦法呢?”曹衝請人去挑來許多石塊，把石塊裝到大船上。石塊挑來了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉。曹衝看到船舷上的記號又齊了水面，連忙說：“好了，好了!”，接着讓人把石塊一擔又一擔地挑下船來。曹衝說：“請把這些石塊稱一稱，所有石塊的重量加起來的總和，就是大象的重量。”
大家都誇獎曹衝是個聰明的孩子。
很久很久以前，孫權曾送給太祖一頭巨象，太祖看大象這麼大，就想知道大象的重量。太祖問手下：“你們誰知道大象的重量?辦法也行啊。”他的手下左看看右看看，誰都想不出稱象的辦法，太祖很失望，便在宮外的小村子裏貼了一張告示，上寫道：“誰可以想出稱大象的辦法，我就獎給他十根金條!
”老百姓看了告示都紛紛爭論：“十根金條，十根金條呀!
如果誰可以得到這十根金條，那不就發大財了嗎?”村民們個個都在絞盡腦汁想辦法，但三天過去了，沒有人能想出好辦法。又是三天過去了，還是沒有人想出稱大象的好辦法。宮廷裏的大臣們也是沒有一個想出來的。太祖真的生氣了。這時，看了告示的曹衝就有了辦法。
第二天清晨，太陽剛剛升起，烏雲慢慢散去，但一陣鼓聲驚醒了太祖，太祖的手下對他說：“稟報太祖，曹衝來叩見太祖，說是想出稱象的辦法了。”太祖說：“讓他進來。”手下連忙說：“喳!
”曹衝一進來就說：“爹，兒子想出了法子要不要聽呀?”曹衝得意洋洋的說。太祖說：“小孩子能想出什麼辦法，該去哪裏玩就去哪裏玩去。”曹衝說：“小孩子也不一定想不出辦法呀。”曹衝不慌不忙的拿出一隻小木頭象，木頭船，走到魚缸旁把木船放到水裏說：“爹你過來看看。”太祖被曹衝弄得一頭霧水走到魚缸邊說：“你這是幹什麼?”曹衝也不吭聲把小木象放到木船裏，然後拿出一根針在船舷上水痕處刻出一條線，接着把木象從木船裏拿出來，在木船裏放入小石子直到水痕到了剛纔畫的那條線，曹衝停止放小石子對太祖說：“爹，吧石子從船裏拿出來稱一稱不就知道大象的重量了嗎?”太祖驚奇的看着曹衝心裏想這孩子真是才智過人啊。
曹衝稱象的故事“教會”我們一個思考問題的小方法：村民和大臣們的思想僵化，而曹衝的思想靈活，他會換個角度思考，所以我們要學會靈活運用學過的知識來解決新的問題。
曹衝稱象是講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱一稱。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢?那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象擡起來。官員們都圍着大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，嘴裏不說，心裏卻想一個五、歲的小孩子，會有什麼辦法!也都想看他的笑話。
只見曹衝叫人牽了大象，來到河邊去。河邊有隻空着的大船，曹衝說：“把大象牽到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。曹衝說：“齊水面在船幫上劃一道記號。”記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空着，大船就往上浮起一些來。大家看着，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裏說：“這孩子在玩什麼把戲呀?”
接下來曹衝叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了!”曹衝看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量;再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎?
