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春天的隨筆(15篇)

來源:時尚達人圈    閱讀: 2.35W 次
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在日常學習和工作生活中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?下面是小編整理的春天的隨筆,希望能夠幫助到大家。

春天的隨筆(15篇)

春天的隨筆1

“三月裏的小雨,淅瀝瀝瀝瀝瀝,淅瀝瀝瀝下個不停……”一邊哼着小調,一邊欣賞着窗外的雨,好不愜意!

雨不停的下着,這可是開春以來的第一場雨啊!看着窗外那細如絲的春雨,我彷彿看見了大自然中的萬物吮吸於水後的各種變化:小草鑽出地面,樹的葉芽探出頭來,花兒含羞地伸出小苞,莊家也變得綠油油的,招人喜愛。彷彿奇蹟般的,一切都從冬的沉寂中被喚醒了。沉默了一冬的大地頓時熱鬧了起來。

雨漸漸的大了起來。大地的雨綴成一條條“鞭”,抽打在玻璃上,打在大地上,甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊,看不清外面的風景,只聽見有艘艘風聲,瀟瀟雨聲和沙沙樹葉聲彙集而成的一支春的交響曲。

不知不覺中,這宏大的聲勢退去了,天空中飄落下來的只是迷濛的小雨星。推開了窗戶,使勁兒嗅這空氣,清清爽爽。

向遠處馬路上望去,只見雨水落在地上匯成了千萬條小溪,從馬路旁潺潺流過。馬路上,人們撐着各色的雨傘,彷彿是浮動的點點花瓣。偶爾過往的車輛,像是水波中穿梭的小船。

我推開門投入了雨的懷抱。撐開傘,雨打在傘上,發出了“啪啪”的聲響。雨星亂蹦亂跳,像調皮的孩子,待依偎到人身上時卻是溫柔的,像母親的手臂。

雨彷彿密了一些,擡眼望去,好似一幅清虛淡遠的山水畫。路旁的話貪婪的吮吸着春天的甘露,花瓣上綴了些水珠,讓人不由得聯想到美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發被潤溼了,髮梢上還挑着些沒來及擦乾的水珠呢!大樹彷彿被雨水打疼了,每片葉子上都含着一汪“淚水”,風一吹,“淚水”就從樹葉上滑落下來,有的則在葉子上打轉兒。

雨來去迅猛,不一會兒,雲散了,雨住了,碧藍的天空出現了一道鮮豔奪目,五彩繽紛的長虹,宛如一座巨大的彩橋,橫跨在天際。一陣清風吹來,帶來了一股濃郁的芳香,使人心情舒暢。

我願是花,投入雨的懷抱中長大;我願是草,成爲雨的朋友;我願是樹,做雨的夥伴;我更願化作小雨點,融入這春意盎然的季節。

春天的隨筆2

春天是一個悲與歡,喜與愁,緬懷與憧憬共同存在着的季節。

清明時節的雨去了又再來,悲傷中,春姑娘也邁着輕盈的步伐來到我們的身邊。

大人們踩着青青綠草,迎着絲絲淒涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開心,因爲春天是他們久違的味道。在這個季節裏空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂、沉悶?琢磨不定。

柳樹伴隨着春的腳步伸開了她的嫩芽,小草也不甘示弱,齊心協力地爲大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競相開放,放眼望去那片奼紫嫣紅爲這沉寂的節日增添了一抹生機。

有人筆下的春,是“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的淡淡傷感;有人筆下的春也許和朱自清一樣是盼望着的繽紛而富生機的春。

春不像冬是白色的專屬,不像夏是綠色的代表,不像秋有着金黃與枯黃的交錯。春從來不專屬於一個人,而是被每個人賦予斑斕的顏色。人們心中總是有一些百轉千回的細膩情感,而每個人都有一個專屬於自己的春。在春天中看遍世間的絢爛,在春天中嚐盡人間的百味,在春天中尋找體驗自己最想要的顏色……

春天的隨筆3

茁壯的夢不再漫長,春天是多情的姑娘,她能融化歷經三九寒天的堅冰,再狹窄的心胸在她面前也會變得無比敞亮。

不信,請看:風向漸漸變了,寒意漸漸退了,軟綿綿的雪花飄起來,落在地上也大多化成雨水了,瑟縮的心房也逐漸舒張了,低落的情緒也有幾分張揚了。——不白活一回,你還等着誰?

春天的隨筆4

春姑娘提着花籃,穿着彩色連衣裙,悄悄地來到了人間。春天像一位魔術師,它給了太陽火熱的力量。春天像一隻小鬧鐘,它喚醒了熟睡的小草和鮮花,讓大自然充滿了活力。

春天,好多野花醒了,只見它們伸伸懶腰,揮揮手,像在歡迎春天的到來。花兒們爭先恐後地開放着,有紅的,黃的,白的,粉的……各種各樣,把大地裝扮成五顏六色的,雖然不是名貴的花,但也給大地帶來歡聲笑語。

春天的風是和煦的,如媽媽的手撫摸着我的發綃;春天的雨是香甜的,如媽媽呵護着我幼小的心田;春天的陽光是溫暖的,如媽媽的愛讓我茁壯成長。

貴如油的春雨依然連綿不斷地下着,它落在小樹上,像給小樹披上了一層美麗的紗裙;它浮在水裏,像許多小蟲在蠕動;它飛到田野裏,給莊稼澆起了水。它滋潤了世間萬物,滋潤了小草,滋潤了莊稼…… 春天是美好的季節,讓我們去探索大自然的美景吧!

春天的隨筆5

又是一個春天,雖然我最愛的是秋天,但不得不承認,這春天也着實惹人喜愛。

喜歡春天的風,很溫柔,完全沒了冬的凜冽與冷漠,若是這柔風裏再夾雜點淅淅瀝瀝的雨就更妙了。想想在微風細雨中漫步是何等得浪漫!喜歡春天的空氣,沒了濃重的灰塵味,滿鼻都是新土和新葉的清新。

春天不得不提的應該是花吧。幾天前和朋友經過去操場的路,路旁是高高堆培起的花壇,花壇邊的迎春花全都折了腰向外探着身子。當時我們訝異地看着,甚至不敢相信,在我的印象中迎春花不是這樣的,我甚至開始懷疑這是不是迎春花。但不可置否,這就是!不過是人爲地改變了它的枝狀罷了。是啊,人總是傾向於按照自己的意願去改變周圍的事物,尤其是毫無反抗力的動植物。這是怎樣的一種心理?想想先哲陶淵明“不爲五斗米折腰”的氣節是多麼令人崇敬,正所謂“己所不欲,勿施於人”,我們卻爲了所謂的美化環境,滿足視覺的享受不惜去傷害弱者!這算是美中不足吧。

但還是有很多的美景值得去欣賞。

每次從陽臺望去,樓下小湖裏的春水映着陽光的明媚。最喜歡那剛抽枝的垂柳,帶着嫩綠,掛着嬌羞,羞答答地在風中搖曳,美極了!還有橋邊的那株木棉花一直吸引着我,那麼純潔的白色,可惜我一直沒有過去看看,不爲什麼,就是不想去。但是我是一定要去的,自詡爲惜花愛花之人,不去豈不是一大遺憾,況且那花遠遠觀去是那麼得聖潔,肯定會有一股迷人的清香,這是木棉花的春天!

春天那麼美,造物者得有一顆多麼富有想象力的頭腦。不只是春天,大自然把這世間萬物都賜予了地球,讓一切生物都可以繁衍生息,安居樂業,使人不得不臣服於她的慷慨。我想假如什麼時候人類也有了這樣的覺悟,別說人類社會會少了許多紛爭,人與自然肯定也能無比和諧地相處,一如這盛開的春天般令人沉醉。

喜歡春天,總是能帶給人驚喜。

這個春天,開始閱讀《瓦爾登湖》,不由得想若有一天我也能鼓起勇氣,在一片澄澈湖邊,或一片碧綠之中建一所不大的房子,裏面擺設簡單,只有書、牀和生活必需品,那便可以盡情地賞這萬千風景,體味那一個人的寂靜,所有的雜亂都被隔絕,所有的追逐都拋諸腦後。美景總是能愉悅人的心神,讀書又能冷靜人的心智。在這個春天,美景如畫,再捧上一本書,尋一靜謐處慢慢品讀,呼吸着清新的空氣,想必沒有比這更愜意的事了吧。

春天,就該享受!

放慢急匆匆的腳步,輕輕地走進柔柔的風中,放下心中所有的陳雜,只將自己融化在這無邊無際的春海里。不要放過每一縷花香,不要錯過每一捧清水。這個世界,除了美,消失了一切。徜徉在這春暖花開中,享受着心靈的寧靜。春天,就該這麼享受!

春天的隨筆6

窗外,慢慢地,滴滴答答地,雨,下起來了。我有一種感覺,春季,她悄悄地來了。

像一個羞答答的小姑娘,磨磨蹭蹭地打扮個沒完。她精心挑選着最合適自己的顏色,慢吞吞地穿上這套衣裙,又想着去穿另一套,生怕錯過了任何美好。她一遍遍地梳洗着三千青絲,繫上絲帶。她總是要讓自己美豔照人得來到世間,她真愛俏!

她那神祕的裝扮,日復一日的延續着。然後,在一個我還不願睜開睡意惺惺的眼睛的早晨,我感覺到一份來自萬物的美好和一種羣芳歡喜的美。原來,是她果真來了。

當我看到明媚的陽光洋洋灑灑,聽到歡樂的舞曲響遍世間。我猝不及防的發愁該怎麼歡迎你呢?卻道了聲,春天,你來了!你不是獨自一人,你爲我帶來了花朵的芬芳,帶來了晨間的露水,帶來了清翠的鳥語花香歡聲笑語,而我卻不曾爲你裝添過一分美麗。

我的朋友們在一大早就歡迎你的到來。你看那螞蟻從深穴裏探出了頭,伸着望遠鏡打量世界;兔子們在草地上蹦蹦跳跳,嗅着空氣中飽含的清香;燕兒嘰嘰喳喳地,歡迎每一朵花兒的綻放,歡迎每一枝吐芽的枝條。每次你來,它們都在歡迎你呢!我可是真嫉妒。

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,最是一年春好處,絕勝煙柳望皇都”。

還有你那不得不說的小雨。腳兒輕輕走過走過大地,留下了你的印記。遠遠望去,朦朦朧朧,而我眼前卻是一片極淡極淡的青青之色,我雖不是鴻儒博士,但春天你,也讓我看到了草色入簾青的景緻。你從不介意別人一覽你全部的美麗,你是這般的公正,又是這般的無私。

你曾告訴我,你是一位畫家,你要畫出人間的所有美麗。於是,我看到你的妙筆飽蘸水色,肆情揮灑,驚豔的瞬間隱隱泛出了那一抹稍縱即逝的春痕,我知道這就是你的情懷

春啊,你是靈動的,可也是深邃的。

涓細的水流載着落花飄浮而去,片段的雲彩隨風吹灑下一陣雨絲。流水落花,鳥啼花落……恍惚,傳來一陣悠揚的笛聲……

春天的隨筆7

春天的夢

我曾記得我獨自登至山頂

那時候的小草已經泛起了綠芽

還有成羣結隊的小鳥嘰嘰喳喳

輕柔的風兒吹拂着我

溫暖的陽光照耀着我

天空美得像一幅畫

就這樣,就這樣

我躺在山頂上的一塊大石頭上

美美的睡着了

直到太陽西下

我才昏昏的醒來

我是不是在做夢呢?

我醒來之後喃喃的說

因爲那時夕陽照的世界通紅通紅

天空美得像一幅畫......

春天的隨筆8

春眠不覺曉,處處啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少?春天是一個絢麗多彩的季節,春光明媚,春風拂面,春曖花開,春回大地,萬物甦醒,百花開放,萬紫千紅,桃紅柳綠,它是詩人和畫家筆下的寵兒。但在四季如春的南方,特別是在喧囂的都市裏是感覺不到春的來臨,只是在回南風的潮溼裏,你纔會醒悟:哦,春天來了!

南方的回潮天氣,薄霧籠罩,煙雨瀟瀟,水氣瀰漫,路面泥濘,樓道溼漉,仰望天空,朦朧飄渺,夜色深濃,燈火迷漫。陰雨綿綿的日子終日難見陽光,陽臺的衣服散漫着一股怪味,房間的窗戶不敢輕易打開。

南方的春天是最鬱悶最壓抑的季節,潮溼的空氣讓人周身無力,懶洋洋的想打瞌睡,時冷時熱的天氣是流感發生的最敏感誘因,心情也隨着灰灰的天空一樣沉重。乍曖還寒時候最難將息,夜裏總是睡得不好,清晨起牀頭腦昏沉沉的,這次第,又怎一個愁字了得?

微風細雨雖然一直持續着,但是不知名的花兒卻是開滿了整個山坡,一眼望去,奼紫嫣紅,爭相竟放,風景無限的美。嘰嘰喳喳的小鳥穿梭於樹枝之間,喚呼同伴一齊亮響它們的嗓子在高歌。街道上粗壯的木棉樹上佈滿了一簇簇的花朵,形成了一道特殊的風景線。而樹下掉了一地的落花則是應了詩人惜春詩句:更能消幾番幾雨,匆匆春又歸去,惜春長怕花開早,何況落紅無數。

如果我們無計留住春天,且讓一句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”來安慰那份心底的失落吧。

春天的隨筆9

春天來了,我們的院子換了新裝了!

你瞧,那美麗的山茶花,一朵朵多麼美麗,多麼鮮豔,多麼的粉嫩。一片片翠綠的葉子襯托着一朵朵粉豔的花,真美啊!有的像傲慢的小姐姐,有的像昂着頭,挺着胸的戰士,有的像害羞的小姑娘藏在葉子的後面;有的像一個嬰兒被包裹在葉子之間。

從房裏向窗外看去,一棵棵黃葛樹上的花黃澄澄的,一片片葉子綠油油的,一聞,哇!一陣陣清香隨風撲鼻而來,讓人沉醉其中,那香味,香的無法讓人用詞語來形容了。聽!黃葛樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的議論,黃葛樹又是美麗畫卷中的一角。

小草、小花從地裏探出頭來,好像在問:“春天來了嗎?”那些已經抽枝展葉了的好像在說:“春天真美好!”那些小花有紫的、紅的、粉的、黃的、藍的……

春天是那麼生機勃勃,院子裏的春天是那麼多姿多彩,可愛美麗,又是那麼生氣勃勃。

春天的隨筆10

春天來了。

不容懷疑,草綠了,柳萌了,苗秀了。緊接着就要花香了,蝶舞了,燕來了,情侶們也要相攜了。

不容猶疑,快快從蝸居里走出去,抖落一身的陳年暮氣,在開闊的曠野裏呼吸新鮮空氣,力量就在那裏。

而後便投入到自己喜歡的事業去,去孕育更大的輝煌。

春天的隨筆11

春季是那樣的多情,每一個開端,每一個結局,每一個歡笑,每一個悲傷,每一個重逢,每一個離別,好象都定格在春季。

——題記

春泥

辭去了宮廷的富麗堂皇,留下的只是明月清風。再也沒有南官詞曲的吟唱,卻獨自倚着綠窗凝望,此時才知曉“浩蕩離愁向日斜”。

“吟鞭東指即天涯”詩人並不無情,離京了,還不忘爲國民儘自己最後一份心力。他的心,由始自終都與國民緊緊聯繫在一起。“落紅不是無情物,化做春泥更護花。”像花,再美的花也有凋零的時候,誰也無法挽留。雖然無法改變命運,等待着謝落,但他決不是無情的隨風飄灑。而是立志將自己化作肥料,用來滋養新花。希望明年,能將春季裝點得更美麗。

他的辭官,在夕陽的陪伴下,迎着黑暗,將獻出自己的身軀,爲國效力。

在來年的春季,新的花朵擠滿了枝頭。但又有誰想起那犧牲自己的春泥——詩人呢?

春暉

密密的縫補,每一針一線都充滿了母親對兒子的思念。雖然兒子今晚就在身邊,但想到明天離別,兩行清淚不自覺得滑過佈滿皺紋的臉龐。“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”一朝惜別,不知何年何月才能重逢。這些年來,母親無時無刻都在爲兒子操心,就如春季的晨暉一樣,給予小草力量與動力。小草雖然知道春季的恩情,它想回報,但永遠也報答不完。

春思

窗外清風柔和,春雨綿綿,思君不知何時還!年年望得春花開,卻盼不回你歸來的身影。獨自聞春燕,陣陣思念,燕子是否把我的相思告訴你呢?

還記得那幾枝南國的紅豆吧!它蘊藏着我無限的思念,它是牽繫着你我的一線。“過盡千帆皆不是,斜暉默默水悠悠。”我日日夜夜等待着你的歸來,但等來的只有無言的黯然神傷。

去時容易歸時難,腸斷淚含。

春季是偉大的,她孕育了一代又一代的花朵;春季是無私的,她培養了一年又一年的小草;春天也是多情的,她寄託了情人一絲一縷的相思。

在春天裏,我也找到了新的希望。她給了我前進的動力。

春天的隨筆12

美麗的春天來了,風知道。它奮力的吹走了嚴冬,雪知道。雪花飛舞的日子,它賣過力。春天裏的風人們叫它春風,經過一冬天和冰雪共舞的風,雖然疲憊不堪,它還是輕輕來了,和春天同步,人們說春天也就是說的是春風。春風輕輕地親吻草原,草原被春風染綠了。春風緩緩地繞行山,山也笑着換上青翠的新裝。春風吹在江面上,那一江春水向東流,小溪甦醒了,河裏的魚早就盼望着春風。

美麗的春天來了,迎春花急忙點頭迎春風,首先展耀它那絢麗的黃色,不幾天它一身掛滿了黃花。接着是桃李爭放也爭芳的時機,我更愛桃花朵朵紅。曾經吸引過蜜蜂的桃花,還給我一段桃花蜜蜂情緣,我怎能不愛着朵朵桃花滴翠紅。最可愛的是品種爲蒙古桃花,它以前是一種山野桃花,後來人們請到了城裏,這種桃花開的比山裏的更早。凋謝的更遲。

美麗的春天來了,燕子和大雁也準備北歸了。像這類候鳥都畏懼冬天,不象小麻雀有很大的抗嚴冬耐風雪的本領。布穀鳥也不失時機的每天早晨"布穀…… 布穀",不顧勞累的提醒農家趕快播種。但一個月還不到的時間,農夫完成了播種,剛要喘一口氣時,哪些布穀鳥很知趣,不再布穀…… 布穀的叫了。偶爾聽到一兩聲布穀,布穀的叫聲,不是布穀鳥發生了危險,就是一隻呆頭呆腦的布穀鳥。

美麗的春天來了,蛇也悄悄地舒醒了,只等草綠了遊竄四處尋覓食物,不論是天上飛的還是地下跑的,覓到的就是美味。冷血動物就是冷血冷心腸。

美麗的春天來了,小螞蟻也要出洞了。它們可是地球上最古老的生物種族羣之一,對風雲雷電,四季輪換最是敏感。忙碌勤勞的小螞蟻在冬天就已經等待着春天的到來。

美麗的春天來了,楊柳也開始吐芽了。最初是鵝黃色的,看着看着一也就變成了淡淡的翠綠色了,人們不由的情不知禁的站在楊柳樹下和它親近。等到夏天快到的時候,它們又着上了深綠色,無私的奉獻給人類一片片綠蔭。

美麗的春天來了,人知道。人們從外界的環境知道了春天來了,內心世界也涌動着春情。春天對人而言是青春,春天象徵着青春,春天象徵着激情的生命。每當我看到活力四射的年輕人,覺得我們已經把春天讓給了他們,但還固守着金秋。一年的春天雖短,四季是周而復返,春天年年都會有春天,人生的春天過完就過完,絕對不會再周而復始。春天是美麗的,人的心情也是清澈的,這就是春天,這就是人的春情。

春天的隨筆13

小城周邊的農田日少,田野似乎就要逃出我們的視野。田野裏曾經孕育着希望,開着成片的花或長着成片的苗。

在陪伴新婚堂弟“送回馬”中,走出小城,看到了一片金黃開得正燦爛的油菜花,彷彿是一塊遊動的金黃鑲嵌在麥苗的綠海中,風動麥動,麥動花動。

車子在駛進,好在田野很大,無需駐足,一片翻過又來一片。雖沒有騎馬觀花的親近愜意。久浸酒中,病酒之態儼然,疲憊而喜悅的心情有着醉眼迷離視鬆爲人,鬆動推鬆言去的豪情。高高低低的腳步總是無法裝掩醉酒之後的乏態,心靈在酒後得到綻放,腳步在酒後迂縮,有可笑可愛之態。

看過田野裏的花,想着還沒盛開的桃花,感覺春天還不像春天。沒有桃花的季節,春天的氣息就像淡酒之味,隨風而過。沒有獨愛桃花之心,桃花從古至今在花中難有令人敬仰的地位。但在春天裏,桃花就像一位沒有降臨的引路仙子姑娘,再美姑娘也只能等到。沒有桃紅,那能柳綠,沒有柳綠哪來的清歌鳥鳴……

看着春天裏冒出的第一朵桃花,粉紅色的`花瓣中立着幾顆小小的花蕊,獨朵之花給我帶了春意。花香還引不來不來粉蝶,但春天隨之而來,更多的桃花會帶來更多的春花,知名與不知名,看與不看,花無罪,不應恨花。

夕陽中看着田野,倒影一片一片,田野開始披上了黝黑的紗。要趕着夕陽的腳尖回家,不然不合乎的禮節習俗又該被大人批評了。

醉酒之後,大家就開始談論着生活中各種婚俗。小堂弟說:小時候跟着父親參加苗族婚禮,好奇的童心和愛美之心總想很快看到新娘子,一睹新娘美貌,結婚之日的女人可謂一生最漂亮的女人。左等友盼還是不見來,等得焦急起來,開始虛心請教苗族朋友,才知道苗族有着新娘日落才能進門的習俗。新婚的喜氣難抵擋冬日的寒冷,在村邊燒一堆火等待着日暮,堂屋用金黃色的幹松毛墊着,中間放盆爐火,爲祝婚人羣集禦寒。小弟和他的父親和別的祝婚人一樣在堂屋裏橫七豎八的人羣中度過了新奇而寒冷的一夜。至於新娘如何美麗,已無從記起。由於小村周邊圍居着衆多的苗族同胞。我只知道在喜事中少不了肥肉煮辣子這道特色菜餚,還知道美麗的以上圖紋的蠟染和家族遷徙的路線有關,還知道搬家選址首先要挪窩小雞、栽叢竹子,只有小雞成活率高,竹子長得好的地方纔視爲定居地……多次參加婚禮,的確沒看到新娘,也沒有問起過,此時才大悟。

冬天裏,着彝族盛裝的姑娘用水潑灑着進門的娶親之人,看着水靈的姑娘,想着將要過門的新娘,帶着對美好生活的念想,抖去身上的水滴,每個晶瑩的水滴在陽光下都帶着個七彩的夢,帶着經過冰水洗禮身體方可進入女方堂屋,堂屋裏炭火熊熊,衣服即刻可幹,讓人感受冰火兩重天的境景……這些都是我不知道的,有趣的見聞吸引我的。

聽完了有趣的婚俗,我才知道和漢族相同的都已經省去了,一些或許我不瞭解,就像田野在談話中離我們遠去,在夕陽裏沉默下去。

春天的隨筆14

桃之夭夭,灼之其華,楊柳依依,風兒輕,鳥兒鳴,庭前魚兒躍,簾後燕雙飛,草長鶯飛,流水潺潺,潮漲潮起,花開花落,時有花落空,遠隨流水香,飛雪伴春還,善庭曉自閒,芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。青枝淡葉,映襯着粉嫩的桃花;柔柔的春風搖曳綠野蔭蔭。濃重的筆墨勾勒出春天的底色。春天,如一個含羞的少女,輕輕地露出了她的嬌顏。

三月,春來步輕盈!風含笑,水含情!鴛戲春水雙雙對對,燕壘新巢來來回回!笑語戲言,溫柔已傾城!真心以對何懼何悔!春天的腳步離我越來越近,春風撲面而來激起心裏的一片波瀾,讓春天的氣息更加地濃郁,思念也逐漸變長。

聽着春雨打着樹葉的聲音,萬物在雨的灑落下,變得更加新綠,充滿了盎然生機與活力。看着外面的花兒,花兒綻放着它的美麗,花兒似乎在唱着春天的序曲,讓我的心與它一樣歡愉;看着柳樹低垂着腰,心如柳絮,心如柳絲,看着湖水,風,幽幽行;心,密密吟;曲,輕輕揚,癡人閒聽。咀嚼着世間流落於紅塵外的紅塵事,韻味綿長清怡,搖曳的的翠柳拂過清澈的湖面,湖水輕柔而纏綿?

絲竹寒江流韻,韶華流轉,鎖了心言,且聽,微笑不語。春去春又來;訴說這個季節的希望與憧憬;花開花又謝卻擋不住它前行的腳步。

春天是希望的季節,春雨的降臨給這個季節給予了希望與生機,在這個季節裏,所有的希望都應開花結果,讓所有的夢想變爲現實。萬事萬物在春天這個季節裏甦醒,喚醒着人們沉睡的心,沉睡的心在春天裏有了更高更遠的目標,這目標給人們指明瞭方向。

柳樹展開它嫵媚的身姿向世人展示,桃花向人們綻開了它的笑臉,所有的快樂與苦惱如昨天的煙雨,所有的幸福在身邊一閃而過。時間在這個地方停止,生活還要繼續,路還很長,路還要繼續走下去。假如有一天,幸福不在我的身邊,我會怎麼樣?自己內心就如春天的天氣變化萬端。

春風吹拂着柳葉,春雨洗刷着樹葉上的塵土,不知昔日的我在以後的路上,還會遇到怎樣的事情,亂在空中飛舞。

孤獨陪伴着我,寂寞跟隨着我,心裏的空虛沒有人能知,縱有千言萬語,也無法發泄,也無處排除。唯有思念一如往常,唯有孤獨與我同行。聆聽春天的腳步,我似乎找到了一絲希望。

我行走在春天裏,我的思念如腳步一樣,跨出一步都留下清晰的足跡。我除了思念還是思念,穿越千山萬水,迴響在自己的空間裏。

春天裏,心裏有你,幸福在我的身邊,春天的腳步也變得如此輕盈,春天也不再變化莫測。讓你合着歡快愉悅春天的序曲,讓自己的心情在春天裏如和煦的春風一樣灑脫,在這個季節裏收穫着希望,收穫着美麗。有時春天的姿態是嫵媚的,有時春天的姿態也是沉重而充滿着憂鬱。

人生的四季如行船江湖,經得起平靜,也擋得住駭浪。人生有起有落,人生的春天卻是剛開始的船槳,載着希望前行,載着我們去遠航,奔向人生的目標,也是春天希望的降臨。

春天的腳步離我們越來越近,在春天來臨的時候,你準備好了嗎?春天會給你帶給你更多的希望與好運。

春天把冬天的寒冷驅趕走,讓溫暖留給你我,讓春天的氣息留下永恆,讓春天的腳步裏有我們更多的感言,感言就是明天的希望與動力,正是因爲有了它,自己的春天不再遙遠,近在咫尺,遠在天邊。和着春天的暖陽,努力吧!

春天的隨筆15

一年級學生年小幼稚,從生理和心理特點來說,他們正處於學習與遊戲分化的最初階段,對生活的瞭解和道理的認識都是朦朧的。所以,品德與生活課要讓一年級學生理解觀點、明白道理,教師就要講究教學方法,就要在課堂上創設有利於學生接受人生道理、良好品德的環境。

《找春天》這一活動教學時,我則是站在尊重學生學習獨立性的立場上,積極鼓勵學生獨立學習,並創造各種機會讓學生獨立學習,從而讓學生髮揮自己的獨立性,培養獨立學習的能力。課前,我先讓學生自身去感悟春天,讓學生通過找找、看看、畫畫、唱唱,選擇自己喜歡的方法學習,帶着獨立學習的成果進課堂與師生交流、探討、合作。學生們有的帶來了找到的圖片,有的唱歌跳舞。與此同時,學生們還說到了春的節氣,春天裏的節日,動手做風車。整堂課洋溢着濃濃的春的氣息,顯現着獨立學習的魅力。

而我們面對的學生是活生生的,要實現這一點,最重要的就是要讓學生“動”起來,接受“活”的教育,閃爍“活”的思維。在“動”中去體驗,在“動”中獲得真知,培養能力,養成勇於創新、勇於探索的品質,也讓課堂成爲學生髮展個性的舞臺,在學習中掌握知識、體驗快樂。

《找春天》是一篇描寫春天的優美的文章,整篇課文讀起來給人一種奮發向上的活力。課文中通過寫幾個孩子尋找春天的過程以及找到春天的結果,讓學生有一種感同身受的 ,講述這篇課文時,對於識字寫字我採用部分生字隨文識字,大部分生字將課文後集中識字。課文講解中主要有以下幾點。

首先,我創設情境,把學生引入初年這個美好的季節,雖然現在的天氣仍然給人一種冬天的氣息,但是學生通過仔細的觀察還是可以找到春天的跡象的:河裏的冰融化了,枯草下面探出了嫩芽,迎春花也綻放了……孩子們已經感受到春天來了。所以學生在欣賞課文中優美的句子的同時,在大腦中也播放着自己找到的畫面。

其次,抓住課文中的一個比喻句,讓學生感悟春天的特點,正因爲春天像個害羞的小姑娘,好像跟孩子們捉迷藏,孩子們才需要仔細地找到了春天的跡象。

再次,通過讓學生表演的方式理解新詞語的意思,比如說“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”等詞,在理解詞的同時學生也加深了對新字詞的記憶。

此外,除了讓學生欣賞春天的美景,掌握要求會認會寫的生字,通過最後一段,我還爲學生的寫話訓練做出了指導。課文最後一段中寫到“我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。”這個句子中的四個動詞“看、聽、聞、觸”,告訴我們描寫事物可以通過多種感官獲得信息,這樣面對寫話,學生纔能有話可寫。

講授這篇課文時,雖然抓住了重點,對教學目標也進行了落實,但在課堂中缺乏了“多讀”。這麼美的課文應該讓學生通過多種形式地讀發現美。課堂中的失誤,也印證了那句話“課堂是一門遺憾的藝術。”通過課後的反思,我找到了自己教學中的不足,這將使我在以後的教學中不斷去改進,使課堂不斷地去完善。

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