從某件事情上得到收穫以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的2022年幼師開學第一天的感想範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一輪新陽，拉開了新的一天，也推動我走進了三年級。
早晨來到他們面前，這幫孩子正在樓前如雨點般喧嚷着。我點了幾個孩子來到新的教室做衛生。掃出大堆的廢紙，把桌椅按照高矮調整齊，擦乾淨桌椅。待掃除即將結束的時候才發現，我點了的另個一些孩子沒有來。“不是你的老師，就不能調動你嗎？”我小心地吹滅心中鬱悶的肥皂泡。和熟悉的孩子們一起勞作着，開學第一天，辛苦一些，也要給孩子營造一個乾淨、整潔的學習環境。
派座位、發新書，一堆雜務在等待着我。
偷得閒暇，坐在椅子上，讓兩隻腳離地休息片刻。我講着中年級和低年級學習生活的不同，我的管理策略等等。短短几分鐘，有小聲說話的，有站起來整理書包作業的，都是我不熟悉的另一個班級的孩子。雖有感於經過了兩個月的假期，孩子們和我的親近感的拉遠，但值得慶幸的是我的舊友們都是規規矩矩的，足以給新孩子們做出了示範。
開學第一天，我的孩子們都是一派漠然完成任務來校的表情，而另外的那些孩子們，則面毫表情的看着我，我看不清他們的'內心變化。
班級的人數整整擴大了一倍，我要學習適應，努力調整孩子們以最佳的狀態進入學習，我一邊機械地行動着完成各種雜務，一邊思考着儘快適應的策略。
面對這45人的大班，應對着由低年級進入中年級的跨越，我是做教書匠還是做教育家，我不斷地問自己。是抓教學一條線，還是以教育帶教學？
不做傑出的教書匠，願作施愛授業人，行進！
我校於20xx年2月6日召開行政會，擬定了學校工作計劃，學校工作重點，2月7日召開教師會，2月9日學生報到，目前學校教師38人，學生499人。
2月10日開學第一天，學校以整潔優美的環境迎接同學們的到來。校門口彩旗飄揚，教學樓上懸掛了迎接新學期的橫幅，紅領巾監督崗的同學在校門站好第一崗，迎接同學們的到來，同時，寒假期間學校無安全事故。
本學期，學校將以教科研爲主導，教學爲主線，在嚴格教學規範管理的同時，開展教學活動，不斷提高教學質量，學校以古詩文誦讀爲龍頭，結合科學、英特爾活動辦出自己的特色。學校採取每週一詩集體誦讀訓練與分班級進行古詩文吟誦訓練相結合，培養學生誦讀能力和自學能力。學校還將結合校本培訓（備好課）、教研活動、教學練兵活動，切實達到“兩提”。
學校嚴格按照教育局規定的項目和收費標準收費，並將各年級收費情況進行公示。學校嚴格執行安徽省義務教育實驗課程計劃，規範教學時間和作息時間，保證學生在校時間每天不超過6小時。地方課程和綜合實踐活動設有：班隊會、信息技術、綜合實踐、課外閱讀、英語活動、數學實踐、寫字、體育活動、無重點班、未辦課後班。
目前，我校在辦學過程中，困難很多，主要表現在經費嚴重不足，教師待遇差，與鄰近學校無法相比，辦公設備差，條件差，同時生源劃分極不合理，學校無任何收入，許多想辦的事無法實現。
開學第一天，見到了熟悉，可愛的姐妹們。闊別了八個月，我終於歸隊了。我這算不算歸來仍少年？嘻嘻，還是很開心，心裏稍有興奮的。感覺今天，是這幾個月來最精神的一天。走路自帶俠女風範，雖然多了點風韻猶存。
意料之中，我回歸了原有班級，我可愛的孩兒們，你們的山大王回來啦！不知道這些毛頭小子們，有沒有長高？長胖？那個誰誰誰有沒有更王者氣？那個誰誰誰還喜歡一個人自導自演？還有那個誰誰誰，還是喜歡往女孩堆裏湊熱鬧？哎呀，現在想起來，一個個的小臉兒開始像過電影一樣，一一掠過。從小班起就接着你們，這朝夕相處的日子，造就情感就這樣珍惜。想念開始涌上心頭。不過還好，馬上咱們就又能見面了。但是得等我們好好的把教室打掃乾淨了在迎接你們。
我們的班級沒有調動，原來的地點原來的班級，原來的朱老師。非常遺憾只和我配了半年班的寇老師因爲人員分配去了小班。有很多不捨，不過沒關係，咱們還是可以常見面的。從頭再來，意味着蓄勢待發。新的一班小寶貝們，需要你們年輕又有活力的“大姐姐”。
上班第一天，還好，工作沒有想象中那麼糟，孩子，也沒有想象中那麼鬧騰。真的要感謝我的好婆婆，總是那麼有方法，有耐心的幫我帶着兩個孩子，解除了我的一切後顧之憂。能讓我安心上班，調整好狀態。一生能有此幸福美滿又幸運，真的是太知足了。一切，都會越來越好。開學第一天，順利渡過。
9月1日是小朋友開學的日子。由於今年帶的是新小班，我們班裏三位保教人員及一位臨時抽調到我班幫班的一位老師於7點40分就等在教室裏，迎接小朋友的到來。
7點50分，第一個小朋友來園。那是個可愛的小姑娘，人長得白白淨淨，在簡短對話後我們知道了她的名字，並把事先準備好的愛心名字貼貼在她的胸前，用於辨認孩子。在我們的提醒下，小姑娘平靜地和媽媽再見，然後坐下玩起了玩具。我們幾位相視而笑：真是好兆頭，希望今年有個良好的開始。
8點，小朋友陸續來園，面對老師熱情的問好，只有個別小朋友能積極大方地迴應老師，有幾個小朋友在家長的提醒下，也能向我們問好，也有幾個孩子對老師的問候和家長的提醒置若罔聞，連正眼都沒瞧下老師，就自顧自跑去玩起了玩具。孩子們之間還不熟識，大家都是自己管自己玩，有些家長在陪着孩子，教室裏有序安靜，狀況令我們欣喜。
9點，小朋友來園達到了高峯，教室裏一下子涌進了大批的孩子和家長，令我們有些應接不暇，讓孩子們的情緒也開始躁動不安。當我拔蘿蔔一樣從一位家長懷裏接過一個鬧情緒孩子後，他的哭鬧聲迅速感染了一些情緒低落的孩子，頓時教室裏響起了嘹亮的哭聲，“我要媽媽”、“我要外婆”、“我要爺爺”的哭喊聲撞擊着我們的耳膜，教室裏一片嘈雜。我們四位老師各自分工，每人懷裏摟一個、手上牽幾個，使出渾身解數安撫哭鬧孩子的情緒，很多孩子在得到“打電話讓媽媽第一個來接”的回答後逐漸平靜下來，但也有個別躺地上打滾撒潑的，誰上前就踢誰，費了好大的勁才搞定。
9點40分，小朋友基本到園，於是我們開始請還在陪孩子的家長離開，又導致了一場哭鬧。我們關了門，拿出事先準備好的糖果請孩子們吃。糖果的魅力還是挺大的，那些哭泣的孩子在糖果面前止住了哭聲，大家都專注地剝糖果，自己剝不了的也都能向老師請求幫助。糖果換來了一段時間的安寧。接着，我們組織孩子們觀看動畫片“貓和老師”，很多孩子被湯姆和傑瑞之間的爭鬥吸引着而忘記了想媽媽，也有三四個孩子執着地鬧情緒。
11點15分，小朋友開始用午餐。我們每人負責一組的孩子，餵了N個孩子吃飯，忙得自己都沒了胃口。
12點10分，組織孩子們午睡，找牀鋪就花了大量的時間。午睡期間，我們沒閒着，安撫幫助孩子入睡，這個還沒睡着，那個又醒來哭鬧了，把我們忙得團團轉，累得只想趴下睡覺。
3點30分，開始有家長來接，還沒來接的孩子看到別人快樂地奔向親人的懷裏，觸景生情又開始哭泣，我們又要進行安撫。
5點10分，當最後一名孩子被接走後，我們終於鬆了一口氣，癱坐在椅子上懶得動彈。
第一天終於結束了，我才發現一天下來：我的嘴巴一直沒停過說話，嗓子都啞了；午餐我只吃了兩三口麪條，現在餓得後背貼前背了；我居然一天都沒時間喝點開水上趟廁所……
20xx年，伴隨着元宵節的煙花炮竹聲，石道鄉陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容，孩子們也好奇的來到了一個陌生的地方，沒有了安全感。
2月9號早上，在7點30分時我踏進了幼兒園的大門，但是我沒有感到一絲的新學期新氣象。甚至沒有看到一個老師，冷冷清清的校園，灰濛濛的大門，亂七八糟的廚房，就連孩子們要進的教室也被鎖的嚴嚴實實，更別說進去了，家長和孩子只好在門口就這樣一直站着。看着這可憐的一切，我徹底的崩潰了，當時只想把自己藏起來，不見任何一位家長和孩子。
上午8點整，老師們陸陸續續的來到了班級門口準備迎接，可是更大的問題來了，只有兩位小班老師...那麼，也就意味着其他的孩子無處可去。怎麼辦呢？看着這樣的情況，我簡直是瀕臨瘋掉。9點左右，中班終於來了一位老師。然而，班裏的孩子呢？什麼情況的都有，混齡班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一個問題：除了老生，老師不認識任何一名新生。10點左右，中班的另外一名老師終於來到了幼兒園，天啊~簡直就是救星。再看看校園，更是亂的不可開交。校長被一羣人纏來纏去，一會就找不到人了。其他的就是家長了，開學第一天他們總是依依不捨，遲遲不肯離去。總之，這一天是糊糊塗塗的開園，漫無目的的過完。
問題一：教師散漫，制度不清
問題二：開園無準備
問題三：家園信息不準確
問題四：領導與老師不誠實
開園準備工作有：
1、告知家長和老師準確的開園時間，以及老師要提前兩天進行開園前期準備工作和全體教師集體會議。
2、在家長報到的過程中，將幼兒的信息表填寫完整並及時的分班，給予家長髮放幼兒園新生入園家園前期準備工作，讓家長有法可依，讓老師輕鬆勝任。
3、幼兒園前期準備工作中，要告知老師本學期工作計劃以及目標，老師們基本瞭解一學期的行事曆。另外，班級的人數和幼兒資料也要及時的發給老師，並進一步的瞭解。令周托幼兒名單以及牀鋪和周託老師交接清楚，以及周託管理制度。
4、教研工作，首先將本學期的課程總進度表以及總目標制定出來，然後制定開園第一週課表並深入教研。
5、模擬第一天入園時可能發生的情況，教研時直接解決：如新生入園，老師不認識。哭的孩子怎麼辦？不哭的孩子？孩子不停地哭怎麼辦？小小班人手問題等
6、環境佈置：要有家園信息欄、班級的衛生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準備齊全（小班），中大班的幼兒根據自己的特點進行接園。
7、校園佈置：分工明確，大門口接待、班級門口接待、校園音響、幼兒入班引導員、周託家長接待、報到處接待、家長問題接待。
