幼兒園配班教師自我評價，評語是適用於很多場合的，評語含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話。而且評語有助於提高被評價對象工作的積極性和創造性。以下看看幼兒園配班教師自我評價及相關資料。
一、政治思想
本人在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，做好個人工作計劃，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸引別人的經驗。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教學工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。
爲了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。活動時，請家長來園開家長會，通過與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
聰明的Allen寶貝:
你是咱們班進步最大的一個寶寶,看着你一天比一天能幹、一天比一天優秀,這真是讓老師太開心了! 記得Allen剛上幼兒園的那幾天,老師的眼睛、嘴巴、手可全都沒法閒着,因爲老師一會沒看着你,你就跑遠了。
還有很多的玩具寶寶向老師告狀,說Allen寶貝總是把它們弄得很疼,當時可把老師急壞了。但是Allen是個講道理的好寶寶,很快你就和班上的老師成爲了好朋友,和玩具寶寶也成爲了好朋友,現在大家可喜歡Allen啦!對嗎?現在的Allen呀,可讓老師驕傲啦!聰明的'Allen上課是最積極、
最認真、表現最出色的,有Allen在課堂上,咱們的課堂氣氛都越來越好了呢;Allen現在還會自己做很多事情呢,穿脫鞋子、上廁所自己脫褲子、收玩具……幼兒園所有的老師都喜歡到咱們班來瞧瞧,因爲我們班有個聰明可愛的“小胖兒子”呀!
最可愛的Minnie:
你是不是又穿上了那能夠迷倒一大片的個性超短裙呀?每天早上,老師總能看見你樂呵呵地眯着小眼,然後用可愛的聲音向我們問好,每天看着如此快樂的Minnie,老師都會跟着快樂起來了!你是個非常好學的寶寶,每天早上,你總是纏着老師“跳舞呀!跳舞呀!”。
英語課上,最積極的也是你,總是能聽見你大聲地說英語,ANU老師可喜歡聰明可愛的Minnie啦!記得剛入園的時候,咱們Minnie也是好學,但是是不分“好壞”都學,最可愛的是你還模仿JOE哥哥站着上廁所呢。
呵呵…不過現在咱們Minnie知道什麼該學什麼不該學了,瞧!Minnie學會了認真上課;學會了自己乖乖地坐着吃飯、不能亂跑;還知道和小朋友一起玩的時候不能搶玩具,有話溫柔地說,不能爭吵……
這些都是咱們Minnie的進步哦!馬上就要過新年了,Minnie又要長大一歲了,所以以後吃飯也要做到“更進一步”,吃得更多一點,長得更健康結實、更漂亮!好不好呀?
Wendy :
老師寫下你的名字,眼前就出現了你那張可愛的圓圓小臉。記得剛上幼兒園的時候,你很堅強,很快就適應了幼兒園的生活,不過每天用廣東話和老師交流,那時候可愁壞了我們那聽不懂廣東話的陳老師;不過現在的Wendy進步可大啦,不僅會用普通話和老師、小朋友溝通了,而且英語也有很大進步,已經可以用英語和老師進行簡單的對話了呢!
一直以來,你留給每個老師的印象就是----能幹、懂事。的確,你有一雙能幹的小手,你的小手會幫助自己做很多事情,可以把自己照顧得非常好,老師很欣賞!而且Wendy的小手還經常幫助別的小朋友呢,當好朋友遇到困難的時候,你馬上會出手相助。
只不過在處理小朋友之間糾紛的過程中,你偶爾會不小心“傷及無辜”,哈哈…老師很欣賞你的俠義心腸,因爲你是個善良、樂於助人的好寶寶,只不過以後Wendy在幫助小朋友解決“糾紛”的過程中,要儘量溫柔一點。
和他們好好講道理,而不是用“動手”的方法解決問題,可以嗎?說不定這樣還可以把問題處理得更完美呢,你說是不是呀?試試吧,寶貝!
尊敬的領導：
您好！20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，爲人師表。以下是我一年來的工作述職：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。
二、教學工作
這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。爲了更好地開展工作，經常利用業餘時間閱讀幼教書籍，鑽研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。
合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想。
大膽投身於教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。通過操作，遊戲等環節，使幼兒輕鬆得獲得知識，並在活動中體驗快樂。
在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，並在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，爲幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。
早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，爲了提高幼兒的閱讀能力，我採用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。
隨着幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。爲了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還着重培養幼兒對英語活動的興趣。
《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的.品德教育應以情感教育和培養良好行爲習慣爲主。並貫穿於一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，採用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。
三、家長工作
在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯繫工作，使家長成爲我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會。
家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。
在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以後的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
