在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟主持稿有着直接或間接的聯繫，通過主持稿的寫作將主題貫穿於所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編爲大家收集的畢業典禮主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、開場白
A：尊敬的領導，園長。
B：親愛的家長、小朋友們，大家
合：上午好！
C：三年前，我們都是不懂事的孩子，躲在爸爸媽媽的身後，好奇的看着幼兒園。
D：三年前，是老師輕輕接過我們的小手，擁我們入懷。
E：三年後，站在這裏的還是我們。
F：但是我們長大了，學會了很多本領。
A：在幼兒園的生活是多麼的開心，而他們如同展翅的小鳥，即將飛向更廣闊的天空。
B：對呀，他們將帶上紅領巾，走向更大的舞臺，去挖掘和展示他們的才華。在這裏，我宣佈青神縣幼兒園獻禮建黨70週年華誕20xx畢業典禮......
合：現在開始！
二、領導致詞（暫定）
B：掌聲有請xx領導上臺致詞！
（臺下）：感謝xx領導的精彩講話。
三、園長致詞
C：我們就要離開幼兒園了，我還想再聽聽園長媽媽的聲音。
D：掌聲歡迎園長媽媽爲我們致詞！
C：掌聲有請！
四、開場舞
《世紀的約定》
五、節目表演
1、大七班《愛的華爾茲》：
E：陽光溫暖着大地，花兒芬芳真美麗。
F：我們在愛的懷抱中成長，踏着愛的旅律，翩翩起舞。
E：請欣賞大七班小朋友帶來節目《愛的華爾茲》。
F：掌聲有請！
2、大四班《知否知否》：
A：現如今的服裝魅力十足，你是否還會想起古人身穿漢服的颯爽英姿？
B：在少數民族人民身着民族服裝翩翩起舞時，你是否想象過自己穿漢服的樣子！
A：今天我們一羣可愛的小朋友就穿上了錦羅玉衣的漢服，讓我們共同欣賞華夏服飾之美！
B：掌聲有請大四班的孩子們帶來《知否知否》！
3、大六班《森林狂想串詞》：
C：保護森林人人有責。
D：一方有難八方支援。
C：團結就是力量，請欣賞大六班小朋友帶來節目《森林狂想曲》
D：掌聲有請！
4、小節目《童心話廉》
E：在古代，有九品芝麻官流芳千古。
F：今天，這裏也來了一羣芝麻官，看看他們是如何斷案的吧！
E：請欣賞大五班孩子帶來《童心話廉》。
F：掌聲有請！
1、大一班《感恩有你》
C：當我出錯的時候，總有人給我鼓勵，當我煩惱的時候，總有人給我信心。
D：因爲有你，童年很甜蜜，因爲有你，世界很美麗。
C：請欣賞大一班孩子帶來節目《感恩有你》。
D：掌聲有請！
2、大三班《愛在幼兒園》：
E：青衣大地，蠶叢故里，我們在幼兒園裏歡聲笑語。
F：是老師讓我們學會了堅強、學會了本領，懂得了感恩。
E：請欣賞大三班小朋友帶來節目《感恩有你》
F：掌聲有請！
3、大二班《感謝》：
C：感謝爸爸媽媽，感謝親愛的老師。
D：感謝我的好朋友，感謝所有關心我們的人。
C：這是大二班小朋友發自內心的呼喊，請欣賞大二班小朋友帶來的節目《感謝》
1、大五班《讓我再誇誇你》。
E：青衣大地蠶叢故里，青神縣幼兒園多美麗。
F：我們在這裏長大，童趣世界五彩樂園。
E：這麼好的幼兒園，讓我怎能不再誇誇你。
F：請欣賞大五班小朋友帶來的節目《讓我再誇誇你》
E：掌聲有請！
2、小節目：《我們剛上一年級》
A：回想當初，即將畢業升入小學的我們，經常問身邊的大人，小學是什麼樣子的呢？小學老師是什麼樣子的呢？小學的一日生活又是什麼樣子的呢？
A：大班的孩子們將爲我們生動演繹，請欣賞舞蹈《我們剛上一年級》。
3、大八班《送別》：
E：還記得我們剛來幼兒園的樣子嗎？
F：記得，當時的我捨不得媽媽捨不得家。
E：現在我們就要離開了，但是親愛的老師，我還有很多話想對您說。
F：讓我們一起來聽聽小朋友的心裏話吧，請欣賞大八班小朋友帶來節目《送別》
E：掌聲有請！
六、結束詞
A：六月的希望六月的夢，六月的鮮花六月的歌。
B：在這個六月裏，孩子們將告別幼兒園，進入小學。
C：今天我們畢業了，明天就要上學校。
D：等我帶上紅領巾，再來向您問個好。
E：老師老師再見了，小朋友們再見了。
F：老師老師再見了，小朋友們再見了！
B：幼兒園20xx畢業典禮到此結束。
合：再見！（揮手）
很久了，總是聽見周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會常常因爲別人的一點點小小失誤而心有芥蒂。似乎也習慣和別人一樣，認爲領導逢年過節問候員工只是表面工作，籠絡人心，朋友之間噓寒問暖，互相幫助是維護關係，減少掣肘等等。我們拋去了幼時純真的眼神，似初三感恩母校的手抄報內容乎已看清了世間一切，宛如一個智者。
當我思索這個問題時，我才恍然大悟，人之初，性本善，我們所擁有的"善"，已經被一層一層的習慣和世故壓在靈魂的最深處。
記得曾經我在不同場合說過很多關於感激的話，但現在回想，留在記憶的卻很少很少。究其根源，是因爲所有的感激是發於聲帶，卻不是內心。
我也能感知友善，也知道別人對我的關愛與掛念，但我總自私地認爲家人朋友愛我是理所當然。
我也渴望真誠，渴望在鋼筋泥土的叢林中擁有真摯的親情，友情，但我總是疏於關心別人，疏於學會用一顆感恩的心表達情感。但現在，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發現，我的心依然會感恩！
對父母心存感恩，因爲他們給予我生命，讓我健康成長，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛我的理想，對師長心存感恩，因爲他們給我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實現自我；對兄弟姐妹之心存感恩，因爲他們讓我在這世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連；對朋友心存感恩，因爲他們給了我友愛，讓我在寂寞無助時傾訴，依賴，看到希望和陽光。
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續下去，讓我漸漸地在平淡麻木的日子裏，重新品味生命的甘美和激越！
學會感恩，知足惜福。也許我沒有辦法讓所有的人學會感恩，但至少我會告訴自己，在人生的路上永遠學會心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物。
x年x班
小學20xx屆畢業典禮主持稿
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：今天，我們帶着同窗之間的情誼，帶着對母校的留戀和對美好未來的嚮往，小學階段最後一次，在這裏歡聚一堂！
乙：又是一季盛夏時節，分別近在眼前。從前，我們總認爲畢業遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業典禮的舞臺上。
甲：讓我們拉開心靈的帷幔，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，爲即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
乙：讓我們跟隨大屏幕，一起來回顧一下我們的這六年校園生活。 （播放視頻《我們的這六年》）
甲：童年是色彩斑斕的畫冊，裝載着美好的回憶；
乙：童年是書的第一章，嘹亮而充滿希望；
甲：今天，我們畢業了。
乙：是的，今天我們將告別小學的生活，迎來嶄新的開始。
甲：下面是大家最最期待，也是最最光榮的時刻請柴校長宣佈20xx屆畢業生名單，請校領導爲我們頒發畢業證書。
（柴校長宣佈畢業生名單，領導頒發畢業證書）
乙：六年前，我們懷着彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在這分別之際，我們總要爲自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請毛春馨同學作爲學生代表上臺發言。 （畢業生代表發言）
甲：在這六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過於和我們朝夕相處的老師了。 乙：今天，我們就要畢業了，就要離開了，多麼希望能再次聽到你們教導，聽到你們的祝福。
（播放畢業班老師寄語視頻）
甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護。在這特別的時刻，我們的父母也有許多話要說。由請家長代表發言。
（601班王子怡媽媽發言）
乙：父母是我們最溫暖的港灣，就是我們的第二個家，學校的領導時時刻刻都在關注着我們健康快樂地成長。下面讓我們用熱烈的掌聲，請我們敬愛的竺校長爲畢業典禮致辭！
（校長致辭）
甲：謝謝竺校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來爲母校爭光！
乙：在此，我們全體六年級學生要向母校獻上一份禮物，以表達我們最衷心的感激！
（學生代表向校長獻禮）
甲：六年來，我們在這裏學習，在這裏成長。在我們學習和成長的過程中，自 然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能採取豐碩的果實，這所有的所有都離不開小學這片沃土。請欣賞由楊霞等同學帶來的詩歌朗誦《親愛的母校》。
（詩歌朗誦《親愛的母校》）
甲：我們就要離開了，滿載多年的累累碩果；
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情；
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：琅琅的讀書聲、快樂的歌聲，不時地迴盪在校園的上空。就讓我們再一次唱響小學校歌。
（全體唱校歌）
甲：願我們重逢在碩果滿枝頭的季節。
乙：願我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：小學20xx屆畢業典禮到此結束！
尊敬的領導，敬愛的老師和家長，親愛的同學們：
大家中午好！
一、共同的回憶
男：三年前，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶着走向美好未來的興奮和喜悅，帶着依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這裏。
男：如果說我們當初相見是爲了尋求知識，積蓄力量。那麼我們今天相別則是爲了實現理想，大展宏圖。
女：母校雖是寧靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海；母校雖是安全的機場，但我們終究要飛翔廣闊的藍天。
男：我們無悔於自己的青春年華，我們無愧於辛寨初級中學這個大家庭，我們即將爲三年的初中生活畫上圓滿的句號。
女：我們就要畢業了，滿載着多年採擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載着母校師生的款款深情！
男：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該爲自己而自豪！爲母校而驕傲！
女：相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，流過淚，但我們永無悔。因爲我們一起走這些難忘的歲月，一起度過這些難忘的日子。
（播放《長亭外，古道邊》）
二、共敘同學情
男：今天，我們站在這裏，站在畢業的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啓我們心靈的感恩之旅，一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。
女生：是的，三年前，我們相逢在陌生時，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們！從此，我們一起沐浴着金色的陽光，我們一起建立了金子般的友誼！
男生：難忘初入校園時那一張張稚嫩的笑臉，帶着興奮、忐忑與羞澀，互相小心翼翼的觀察着，接觸着！
女生：難忘課堂上，你送給我的那個心有靈犀的眼神！
男生：難忘餐廳裏，你遞給我的那碗熱氣騰騰的米飯！
女生：難忘宿舍裏，你趴在我耳邊的竊竊私語！
男生：難忘操場上，你映入我眼簾的矯健身影！
男：親愛的同學們！親愛的朋友們！請拉起你身邊的友誼之手，讓我們彼此真誠的說一聲：謝謝！（男生與女生、男與女握手）
女：三年來，我們朝夕相處，難免發生過不愉快的事情，或許你曾無意間傷害過衣褲無辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學，今天，請你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的手，真誠地說一聲：對不起！
男：三年來，在你遇到困難的時候，總有一雙善良的手幫助過你；在你遇到煩惱的時候，總有一番溫情的話勸慰過你；在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你！同學們，這都是我們生命中的貴人啊！不管他是你的老師還是你的同學，請你走到他的身邊，擁抱住他！（男、男生後退一步，男生擁抱男，女生擁抱女）
女生：想說的話很多，可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我默默地祈禱：珍重啊，朋友！留不住的時光把你我分離，請把我的感激留在你心裏。白雲悠悠朝飛暮渡，我會時刻拖它問候你。我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
三、共敘父母情
男：三年風雨同舟，在我們成長的道路上，永遠有兩個人在默默地關心、理解、支持我們。
女：那就是我們的——爸爸媽媽。
男：爸爸，您像大海一樣寬廣、深沉，容納着我們的刁蠻和任性；
女：媽媽，您像絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤着我們的求真求知的心田。
男：在寒風凜冽的日子裏，是您爲我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；
女：在驕陽似火的季節中，是您爲我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。
男：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啓迪；
女：在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。
合：點點滴滴，一切一切，都是您。沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續！
男：今天，我們很榮幸邀請到了森鑫爸爸、鐿翔爸爸、卡妮爸爸和培源媽媽、怡桐媽媽，大家歡迎。（鼓掌）
女：我建議，我們全體同學起立，向我們在座的爸爸媽媽鞠躬
男：下面請張森鑫同學的家長上場，代表所有的爸爸說說心裏話。
女：下面請賴培源同學的家長上場，代表所有的媽媽說說心裏話。
合：父愛如山，母愛似海。大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟爲我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。
全體同學起立，齊讀：親愛的爸爸媽媽，雖然現在的我並不那麼完美，但是，請你們放心，以後我一定更加勤奮。因爲你們的愛會一直支持我，那將是我的動力，我一定會努力拼搏，用的成績報答你們的養育之恩！
男：請全體同學向參加畢業典禮的家長代表，深深鞠躬，感謝他們天天爲我們辛苦操勞。
四、共敘師生情
女：難忘同學情，難忘父母恩，最難忘的是殷殷師生情，不要忘記我們一起走過的路，那些灑着汗珠閃着光彩的路，那些驚心動魄的披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路。一路相伴的，還有我們最親愛最辛苦的老師！
男：在我們成長的過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個不眠之夜，老師爲我們計劃籌謀，爲我們費盡心血！我們的一次失誤帶給老師的事無數次的擔心。畢業典禮主持稿
女：當你不交作業時，他們追着你催着你；
男：當你遇到困難時，他們呵護你鼓勵你；
女：當你犯錯誤時，他們糾正你原諒你。
男：每一次長談後，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光、殷殷期望？
女：他們甚至比你的父母更瞭解你的願望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的有點瑕疵。
合：爲了我們的健康成長，他們全力以赴的忘掉自己的病痛疲勞......
男生：同學們，我們這一屆畢業生是幸運的，因爲我們有這麼多盡職盡責的老師陪伴我們一起走過，老師伴我們一起成長！
女生：我們這一屆畢業生又是遺憾的，因爲我們今天說告別的時候，心底裏還涌動着那化不開的濃濃的師生情！
男生：是的，我們的感動，感動於老師們的辛勤培養！
女生：是的，我們的感動，感動於老師們的諄諄教導！
（合）：我們感動，感動於老師們無私的付出！
男：我建議，我們全體同學起來，給你身邊的老師鞠躬，說聲：老師，您辛苦了！
女：我建議：男生們可以和我們的男老師擁抱，女生們可以和我們女老師擁抱，一切盡在抱抱中。
合：此時此刻，就讓我們彼此敞開心扉，把最想對老師說的話說出來，讓離別之情盡情的流淌吧！
男：下面有請我們的校領導給我們講話。
女：下面有請我們的段長給我們講話。
男：下面有請我們的班主任給我們講話。
女：下面有請我們的給我們講話。
合：臨別依依，千言萬語！親愛的同學們，無論再過多少年，無論今後我們走到哪裏，我們都是老師優秀的孩子！老師我們愛您！
五、結束語
男：聚雖匆匆，散卻依依，畢業典禮已接近尾聲了。天下沒有不散的筵席，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮揮手告別恩師母校，今天的離別是爲了飛的更遠更高，昂昂首，展望未來，讓我們全力以赴心中的夢。
女：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝願我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝老師們事事順心，家長們身體健康，同學們中考取得輝煌的成績！
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們，
合：大家下午好！
a：今天，我們歡聚在這裏舉行隆重的小學畢業典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成爲了——
合：光榮的小學畢業生！
b：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
a：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！
b：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
a：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
b：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
a：可愛的同學們，我們品嚐了屬於我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！
b：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎！（校長講話）
a：謝謝李校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來爲南小爭光！
a：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
b：老師，在這六年裏，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
a：今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多麼希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
b：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業班全體老師爲我們講話。
a：下面請畢業生代表同學發言。（同學講話）
b：謝謝同學！她的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
a：像不願告別親人的兒女緊緊牽掛着母親的衣衫，我們也不願離開母校，但我們不得不離開！
b：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！（畢業生代表一句話感言）
a：我們就要離開了，滿載多年採擷的累累碩果。
b：我們就要離開了，滿載着母校師生的切切深情。
a：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的.希望田野！
a：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
b：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裏。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
a：下面請李校長爲我們頒發畢業證書，請各班代表上臺領取畢業證書。
b：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
a：琅琅的讀書聲、快樂的歌聲，不時地迴盪在校園的上空。
a：同學們，今天我們是莘莘（shenshen）學子。
b：明天我們是社會的棟樑。
a：今天，我們以南小爲榮！
b：明天，南小以我們爲榮！
a：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您爲我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您爲我們揚起遠航的風帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以小爲榮！明天，小以我們爲榮！
合：20xx屆畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待着下一次的重逢。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
甲：今天，我們歡聚在這裏舉行隆重的小學畢業典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成爲了——
合：光榮的小學畢業生!
乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!
乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嚐了屬於我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)
甲：謝謝王校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來爲北海小學爭光!
乙：下面請畢業生代表 同學發言。(同學講話)
甲：謝謝 同學!她的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。乙：天下沒有不散的筵席!我們今天的離別意味着來日的相聚!下面請欣賞六(1)班同學帶來的詩朗誦——
甲：願我們重逢在碩果滿枝頭的季節。
乙：願我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：像不願告別親人的兒女緊緊牽掛着母親的衣衫，我們也不願離開母校，但我們不得不離開!
乙：在這離別的時刻，讓我們展現最美的舞姿，留給大家最動人的微笑吧。請欣賞六(2)班同學帶來的舞蹈。
甲：我們就要離開了，滿載多年採擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載着母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
乙：請欣賞六年級全體學生生表演唱《感恩的心》。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裏。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，今天我們是莘莘(shen shen)學子。
乙：明天我們是社會的棟樑。
甲：今天，我們以海小爲榮!
乙：明天，海小以我們爲榮!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您爲我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您爲我們揚起遠航的風帆!
合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以海小爲榮!明天，海小以我們爲榮!
合：北海小學20xx屆畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待着下一次的重逢。
童年是一段“歡樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之後，回頭眷念的尋夢園。經過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別教師和同伴，進入下一個階段的小學生活。此時此刻，我們的心境十分激動，因爲你們要畢業了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上教師的祝福，爸爸媽媽的期望，走向完美的小學生活。xx市xx幼兒園第五屆大班畢業典禮此刻開始。
1、下頭請幼兒園園長xx教師給我們講話，大家歡迎！
（潘園長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵着我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們會因爲擁有你而驕傲，你的名字會永遠留在我們的記憶裏。）
2、對我們教師來說和小朋友一齊度過的日子是那樣的完美、那樣的歡樂、是那樣的另人難忘。我們共同經歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今日這一特殊的日子，教師們有太多的感慨，下頭請教師代表xx教師給我們講話，大家歡迎！
（多謝高教師！多謝大班的每位教師！小朋友們必須會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來爲xx幼兒園爭光！）
3、幼兒園是一片沃土，園長、教師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，不僅僅是咱們想對教師說聲多謝，家長心中也充滿了感激和敬意。下頭請家長代表大二班小朋友xx的爸爸講話。
（多謝xx先生，短短的話語，濃濃的情意，蘊含着各位家長對我們多深的愛呀。我們必須不辜負您的殷切期望。讓我們再次用熱烈的掌聲向他表示深深的感激！）
4、聽了園長和爸爸的表揚，你的心裏是不是很高興呀在這特殊的日子裏，應對着對自我養育之恩的父母，應對着培育自我的教師和阿姨，我想你們必須也有很多話想說！讓我們一齊來傾聽孩子臨別前的心聲吧！請小朋友代表xx小朋友講話。大家歡迎！
（多謝xx小朋友，小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期望。是的，人生就是應當有這麼一個一個小小的心願串成的祝福。期望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終堅持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。）
5、
（1）教師，教師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做遊戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大三班小朋友爲大家帶來的合唱表演——教師，再見了！
（2）七月，悄然而至。我們不僅僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不捨的離別之情。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和教師了。下頭請欣賞由大二班小朋友帶來的畢業詩朗誦。
（3）今日我們畢業了，真想快快背上書包，做個神氣的小學生啊！下頭這首歌就告訴了我們，怎樣才能做個合格的小學生，請聽由大一班幼兒合唱的歌曲《上學歌》。
6、頒發畢業證
我們畢業了！我們畢業了！畢業證上留下了我和好夥伴的笑容。當我想起你們的時候，我會打開畢業證，幸福的童年就立即展現眼前！我們會珍藏它，伴我們走過長長的人生旅程。下頭請幼兒代表到前排來領取畢業證書。請幼兒園園長潘曉燕教師、副園長周玉梅教師、教學園長王芹英教師、爲小朋友頒發畢業證。
7、三年的團體生活不僅僅使你們在各方面得到發展，更使你們與教師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、教師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（畢業班幼兒代表向教師們獻花。）
8、今日是個特殊的日子，今日是個難忘的日子，這樣的時刻怎能少了蛋糕的慶祝呢甜甜的蛋糕，載着教師們甜甜的祝福，祝願你們早日能在空中盡情翱翔。
9、時光荏苒歲月如梭！在即將過去的一年裏，我們共同播種春天的期望，擁抱盛夏的熱情，收穫秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。今日，我們歡聚一堂，述說過去，放飛期望，所有的歡歌和笑語讓我們共同珍藏，如今童年已過，時光不再倒流，讓我們一齊狂歡最終一次，下頭我們將進行互動遊戲，《幸福拍手歌》請大家不要吝嗇您的舞姿，和孩子充分的享受着幸福時刻吧！
10、今日是幸福的，今日是完美的，承載着完美記憶，我們將踏上輝煌燦爛的人生之路。今日我們最終一次進餐，讓我們把最完美的回憶和祝福伴着最終的晚餐融入我們的身體。
今日我們就要依依惜別，你們的每一個笑容，都留在教師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語都在教師耳邊迴響！再見了，親愛的孩子！請帶着教師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發吧！教師相信你們會喜歡小學生活的，會取得好成績的，教師會有耐心地在這兒等着你們來向我們彙報你們的成長足跡！最終，我代表xx幼兒園全體教職工，祝願各位家長家庭幸福、萬事如意！願可愛的孩子健健康康、歡樂成長，在廣闊的天地中自由的翱翔、！願你們將來能用自我的勤勞和智慧去成就未來。多謝大家的光臨！
三年風雨同舟，陪伴我們長大的還有默默關心、理解、支持我們的家長，附校對一直以來關心支持學校發展的家長朋友們致以最崇高的敬意。我想我們的家長今天更是感慨萬千，請初三(3)班XX的家長代表全體家長想想說說心裏話。請!
臨別依依，千言萬語!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今後我們走到那裏，我們都是老師優秀的孩子!老師我們愛您!現在我們依然希望聽到您的殷切期望幾多叮嚀，有請科任老師代表趙磊老師爲同學們送上畢業寄語，大家歡迎。
畢業典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，附校的經歷只是你美麗人生中的一個小小的驛站。請你們牢記附校的校訓：達德、悟學、崇樸、勉行。樹立“今天我以附校爲榮，明天附校以我爲榮”的遠大志向，五年、十年、二十年後，母校期待着你們帶着豐碩的成果，成爲國家和社會的棟樑之才，回來再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
請校長老師起立面向同學，全體同學向領導、老師深鞠一躬。(老師們回禮)女：領導老師請坐。請同學們同唱校歌《希望的殿堂》。
再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝願我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學們前途似錦。
20xx屆初三畢業典禮到此結束。
馬：親愛的家長，可愛的小朋友們
合：大家好!
馬：鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;
薛：星光閃爍，璀璨着小朋友們的張張笑臉;
藏：花兒在開放，鳥兒在歡唱，
藏：這一切的一切都在爲我們“學前班畢業典禮”喝彩!
薛：他們像似在表達對同伴的衷心祝福，
薛：他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不捨與留戀。
馬：此時此刻，我們的心情非常激動，因爲，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
藝術幼兒園20xx屆打班畢業典禮現在開始!(鼓掌)背景音樂《xx》
馬：園長講話
小朋友們已經在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心着你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌)
薛：幼兒詩朗誦
八月悄然而逝，我們感受了那難以忍受的酷暑，現在又要承受那與孩子們依依不捨的離別之情，四年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想這感觸最深的恐怕就是我們學前班的小朋友和老師了，在這個特別的日子裏，相信小朋友一定也有許多話想說，下面，請學前班全體小朋友一起朗誦《畢業詩》(掌聲)背景音樂《xx》
領取畢業獎狀
師：神聖、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上，讓我們盡情感受着屬於我們的這一刻!
畢業典禮這是一個多麼莊嚴的時刻，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的孩子正走上畢業典禮這神聖的站臺，領取自己的第一份畢業證書。有請大班小朋友上來領取獎狀。(放音樂，園領導頒發)
馬：親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛着你們的!
薛：教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，素質教育是這棵大樹上幼嫩的枝椏，更須要精心的培植和呵護。讓我們手牽手，肩並肩，願我們的幼兒園桃李芬芳!明天更美好!
藏：衷心地感謝到場的家長朋友，感謝辛勤工作的老師，感謝各位的小朋友們!
今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成!
願可愛的孩子健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、大有作爲。
大班畢業典禮——
合：到此結束。
各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
今天是個特殊的日子，我們相聚在這裏，爲即將離校的4461名20xx屆畢業生舉行隆重的畢業典禮；今天也是個值得慶祝的日子，它意味着同學們大學生活的結束，昭示着新的人生歷程的開始，
此時此刻，在對你們表示祝賀的同時，我最想表達的是誠摯的謝意：感謝你們當初的選擇與加入，讓學校更具活力；感謝你們的勤勉和朝氣，令學校更添魅力；感謝你們的付出和成績，使學校更富實力。希望你們永遠珍藏大學生活的難忘時光，珍惜彼此結下的深情厚誼，用青春的激情、執着的信念、過硬的本領，開創更加絢麗的人生。
首先我介紹一下參加今天畢業典禮的各位領導xx他們是你們畢業儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，
現在，我宣佈，20xx屆學生畢業典禮正式開始。
第一項：全體起立，奏國歌。
第二項：頒發畢業證書。請20xx屆各院系優秀畢業生代表上臺領取畢業證書。他們是xxx
請校領導爲優秀畢業生代表頒發畢業證書。
同學們：畢業證書是學校頒發給你們的最高榮譽證書，是學校對你們無言的期待。希望校領導親手頒發的畢業證書能夠成爲聯繫你們與學校的一道彩虹，成爲託舉你們振翅高飛的浩蕩長風。
第三項：請畢業生代表xx發言。
第四項：請教師代表xx教授發言。
第五項：請xx院長講話。
同學們，xxx學院20xx屆學生畢業典禮即將結束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會這個更爲廣闊的舞臺。而社會上的事情遠比校園裏的生活更爲複雜、更多困難、更具挑戰。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責任。志存高遠、直面挑戰、腳踏實地、勇於奉獻，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今後不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最爲華美的詩篇。
最後，我請同學們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠牽掛着你們，並永遠對你們敞開着家門。希望你們常回家看看，祝你們一路平安、前程燦爛！
現在，我宣佈，xx學院20xx屆學生畢業典禮到此結束。
20xx年六月十五日
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們大家好！
很高興與大家在這裏歡聚一堂，此時我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這裏講兩點：
一、做好入學前的準備
時間過得真快，轉眼間，在座的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶着、抱着，大多數小朋友都哭着鬧着不願上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領，懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班裏的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園裏老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細微周到確實如同自己的媽媽，現如今你們即將成爲一名小學生了，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學習的方式主要是以遊戲爲主。是寓教於樂的，而小學主要是以課堂學習爲主的活動方式，到了小學則必須嚴格遵守作息時間，連續幾天不去就會落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活，爲了減緩這一坡度，增強孩子的適應性，我們希望家長能在這一個假期內逐漸培養和幫助孩子們做好以下三個方面的準備。
二、各種能力的準備
1、心理準備
小學對幼兒來說是完全陌生的，小學生怎麼當，孩子心理沒有數，因此，首先要讓孩子瞭解小學，從瞭解小學到喜愛小學。瞭解小學上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長鬚注重兒童自信心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、繫鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
2、學習能力
這裏所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。
入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以遊戲爲教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學一節課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成績不好的學生，往往並非智力落後，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業餘時間多與孩子玩玩棋類遊戲、拼圖遊戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間裏物品的擺放，並用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性遊戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。
閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子做好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子感到書面符號，對符號感興趣，從觀察具體實物到觀察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣，重點可以放在發展孩子關於書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字，體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。
計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子而後的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練爲核心。如讓孩子做數的守恆判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。
3、自理能力
進入小學後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學之前關注兒童自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落、不拖沓。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學，面臨着新的夥伴羣，要使孩子順利過度，處理好新夥伴的關係很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在羣體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要採用科學的方法，循序漸進地訓練、培養，做好準備。
三、提前入學弊多利少
幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調查，結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作後取得高成就的比率高於早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選幹部沒有他們的份，系紅領巾也要晚一班車，自理能力差，搞什麼活動大多數也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產生依賴和自卑感。
幼兒上學，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應的條件，如語言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關係，在幼兒階段，這些能力就決定於孩子的成熟性，“年齡差”就意味着“能力差”。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落後”，現實生活和我們身邊有許多現生事例足以證明這一點如：學一班xxx，學二班的xxx等小朋友，晚上學的孩子，憑着年齡的優勢及連帶而來的能力的優勢能夠建立較強的自信心和勝任感，如果說，依賴性和自卑感是孩子成長的減速器，那自信心和勝任感則是孩子成長的推進器，這應該說晚上學的孩子在校取得好成績的比率高於早上學的孩子的一個深層次的原因。在生活中有一部分家長當初不聽我們的勸告，到了小學一二年級孩子在家長的輔導下費勁的學到還勉強過得去，到了高年級，甚至初高中再來考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀點僅個人長期工作中總結的一點淺識，最後決策權取決於我們的家長。我們不強求，但請家長三思而後行，因爲你們的決策即將影響孩子的一生。
最後，我再次代表幼兒園感謝各位家長几年來對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家！
請畢業班全體教師詩朗誦：“一起走過，”向畢業生作臨別贈言。
請畢業生代表向全體畢業班教師獻花。
母校是同學們成才的搖籃。同學們對我們的母校深有感情依依不捨。他們留念母校，感激母校的培育之恩，敬獻他們感激的留念。
請畢業生代表向學校贈送畢業留念。它將作爲母校永久的紀念。
下面請全體畢業生進行畢業宣誓。領誓：XX
“三載勵志求學,一朝鯤鵬展翅”!
有請李校長講話
李校長對大家順利完成初中課程表示了祝賀,爲明天的中考發出了動員令,給大家提出殷切期望和要求;李校長的話語重心長。請同學們牢記在心,在明天的考場上沉着、冷靜,發揮出水平。在今後的人生道路上時時鞭策自己,奮勇前行。
同學們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。初中三年，你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;初中三年，你們飛過一個少年航程，又站到了新的人生起跑線上!同學們，初中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫漫。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，也不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但請謹記，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己打拼，“艱難困苦，玉汝於成”，這是我們每個人都應用以自勉的金玉良言。全體九年級同學，母校的領導、老師以及全體在校的學生在這裏注望着你們!祝願你們讓青春的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，直掛雲帆，乘風破浪。
現在我宣佈：朝陽市第七中學20xx屆畢業生畢業典禮到此結束!請領導和老師退席
老師：每個人都有自己的夢想，夢想是純真的，是美好的。它載着我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限美好的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖着每個孩子快樂的夢想。讓我們帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點。XX屆大班畢業典禮現在開始。
男：親愛的老師，
女：親愛的小朋友們!
合：大家好!
X：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，
X：陽光燦爛，照耀着我們小朋友的笑臉，
X：他們像在表達對我們的衷心祝福;
X：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!
X：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤着我們快樂的成長。
X：讓我們懂得了許多做人的道理、學到了許多本領，
X：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。
X：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參加我們的畢業典禮!
X：與我們共同分享成長的快樂。
合：“放飛夢想，美好明天”橋下鎮中心幼兒園20xx屆大班畢業典禮
現在開始。
X：親愛的老師，您們辛苦了
X：親愛的幼兒園，我們就要再見了
X:在這臨近畢業的時刻，讓我們爲您們獻上錦旗吧!
X：掌聲有請我們的園長阿姨上臺。(播放音樂)
二、節目表演：
X：爲了今天的活動，我們小朋友還精心準備了一個小節目
1、大(2)班舞蹈《快樂的我們》
2、大(1)XXX《粉刷匠》
3、大(1)XXX《念古詩》
遊戲——《擊鼓傳花》
4、大(1)XXX舞蹈《中國功夫》
5、大(2)XX事故《貓醫生》
6、大(1)XX歌曲《葫蘆娃》
7、大(2)XXX歌曲《不奇怪》
遊戲———《猜謎語》
8、大2舞蹈《牛仔很忙》
9、大1XX《電子琴獨奏》
10、大1XX《繞口令》
11、大2小合唱《芭比娃娃》
遊戲——《蹲蹲蹲》
12、大1XXX《爸爸媽媽聽我說》
13、大2小品《賽詩會》
14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》
15、大2XX故事《XX 》
遊戲——《你說我猜》
16、大1女生合唱《老師，再見了》
17、大1大2全體幼兒《畢業歌》
三、結束：
X：美好的時光是短暫的。
X：再見了，親愛的老師
X：但是不管我們走到哪裏都會想起您，因爲幼兒園是我們永遠的樂園。
X：我們會深深記住：我們曾在這個大家園裏快樂的生活過!
合：親愛的老師，我們從心裏感謝您!
X：再見吧，老師，以後我們一定會來看您，向您們報告我們的成長足跡!
X：再見吧，親愛的小朋友!讓我們以後都好好學習，天天向上!
X:XX中心幼兒園XX屆大班畢業典禮到此結束!
合：謝謝大家的光臨!
一、開場白
甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。
乙：六年後，我們已成爲知書達理的少年。
甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。
乙：六年後，我們已成爲尊師愛友的少年。
甲：六年的時光匆匆而去，
乙：還來不及留念，就已消縱即逝。
合：六年啊！多麼難忘的六年啊！
甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
乙：六年後，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
甲：六年時光就此結束。
合：六（3）班畢業聯歡現在開始！
二、唱歌《重返十七歲》
甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的17歲，他們希望重返他們的17歲。
乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一年級？
三、詩朗誦《到了這一天》
甲：以前總想着畢業那天是多遙遠，多漫長
乙：可畢業總有那麼一天，當我們到了這一天……
四、唱歌《時間煮雨》
甲：每一場大雪，每一場雨
乙：每一場離別，每一次忘記
合：每一次心碎成粉末的心動和心悸
甲：當青春變成舊照片
乙：當舊照片變成回憶
合：還好有你，陪我在一起，用時間將萬物煮雨
五、詩朗誦《南風輕輕送，時光總是匆匆》
甲：時光在不經意中流逝，翻開舊日的筆記，字裏行間充滿着情深意境的交錯。
乙：時間總是不經意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時候，它已經一去不復返。
六、蘇琳智專訪
甲：我們班有一個人緣特好的同學，
乙：對！可是她即將要去一個班上只有
1、2個同學去的中學就讀。
甲：同學們知道她是誰嗎？
乙：嗯~她就是蘇琳智同學。
甲：我們請她上來給同學們講講她內心的想法好嗎？
合：掌聲有請！
七、蔣可宸專訪
甲：畢業後，有的同學去三中，有的同學去龍川，有的同學去明珠，有的同學去五中、四中
乙：然而，在我們班還有一位同學不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。
甲：況且，他在我們班的交際圈小
乙：我們想借這個機會，給他一個屬於自己的舞臺，讓他向大家講講他六年來對大家一直未說出的話語。
甲：也讓大家再一次認識他
乙：大家掌聲有請蔣可宸！
八、詩朗誦《老師》
甲：您無數次牽起我的手，我的老師。
乙：您一句句爲我好的話語我都記在心裏，我的老師。
甲：您是感動我許多次的人，是無比關愛我的人。
乙：我親愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！
九、唱歌《再見》
甲：一首歌就是一個故事唱着的或許是你或許是我的一個經歷.
乙：在你的心扉中誰在你的屋內留下又有誰在你的門外說了再見
十、、詩朗誦《當你老了》
甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現在，
乙：驀然回首身後，已然覺察是時光如水奔流而去，走得飛快，老的飛快。
甲：從我們出生到現在，父母在老，朋友在老，我們在老，母校也在老。
乙：當我們老了，世界，會是怎樣的？
十一、明信片祝福
甲：六年的時間讓我們締結了深厚的友誼
乙：我這裏有我們班51位同學寫着給自己最好的朋友的話語的明信片
甲：現在我要將幾位寫得最真誠的同學的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學自己猜）
乙：應該每位同學看到這個都會感動吧！
十二、向老師鞠躬+獻花
甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關懷、呵護，
乙：是老師的諄諄教誨，才讓我們掌握本領，取得成績。
甲：同學們，難忘的師生相處的點點滴滴，
乙：難忘師恩如海的濃濃深情。
合：讓我們一起爲老師送上一束充滿敬意的鮮花！
甲：我親愛的老師。
乙：我敬愛的老師。
內部人員：我可愛的老師。
合：感謝您們的哺育，感謝您們知識的灌溉。我們想要對您們說：老師，謝謝您！您們辛苦了！（說完鞠躬）
班幹部們：親愛的老師，您們辛苦了！（說完鞠躬）
同學們：老師，您們辛苦了！（說完鞠躬）
十三、交換禮物
甲：我們班有很多同學，早早地就開始準備畢業禮物了。
乙：現在，請同學們互贈畢業禮物。
甲：接下來，我們要表揚表揚幾位同學
乙：發一發獎狀。
十四、結束語
甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前．
乙：此時此刻，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說．
甲：說說徘徊了無數次的心情，
乙：說說漫步校園小徑的悠閒，
甲：說說備考時充實的緊迫感，
乙：說說這五十幾張親愛的臉，
甲：說說曾經的年少輕狂
乙：曾經的惺忪懵懂
甲：曾經的少不更事
乙：說說這無數個親愛的身影，
甲：以及身影以後的背影
乙：還有背影以後的故事．
甲：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊．惟有獨恃自我姿態，纔好舞出美好的未來．
乙：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及美好現實的明天．
合：朋友，揮揮手．一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩．不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！
甲：我們用五個春秋編織一個絢爛的人生早晨。
乙：我們用一千八百二十五天的勤奮，邀約夢想，展望未來。
甲：我們是校園中那一片生動的嫩綠鵝黃，用茁壯蓬勃回報陽光的溫暖、春雨的滋潤。
乙：今天，真摯的情感在這裏交融，感謝母校、老師的辛勤培育，感謝同窗之間永遠難忘的濃濃真情
甲：敬愛的領導、老師、爸爸媽媽們
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：金色的童年，
乙：成功的起點，
合：“紅色搖籃助成長石榴花兒綻光彩”閔行區汽輪小學20xx屆學生畢業典禮現在開始。
甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一直用心關注着我們成長的親愛爸爸媽媽、老師們，謝謝她們的到來！
甲：在這六月燦爛的陽光裏，火紅的石榴花正絢麗綻放。
乙：飽滿的石榴籽充實團結，正是我們汽小師生的真實寫照。
甲：五年前的小樹苗，如今已挺拔長高；
乙：五年前的小小鳥，如今已羽翼豐滿，正待振翅高翔
甲：五年前不懂事的孩子，如今已成爲有知識、有教養的少年，
乙：這五年，在母校的親切關懷下，我們茁壯成長！
甲：這五年，在老師的細心教導下，我們健康成長！
乙：這五年，在同學的愛心幫助下，我們快樂同行！
甲：回想五年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成爲了充滿活力、充滿朝氣、快樂四溢的小學畢業生！
甲：忘不了的歲月，忘不了的校園，忘不了和弟弟妹妹們一起成長的快樂回憶。
乙：今天，學弟學妹們也來到我們的畢業典禮，爲我們祝福，爲我們助興，來分享我們難忘和美好時刻。（弟妹送祝福）
（旁白）還記得這些場景嗎？還能找到畫面中的自己嗎？與其說這是活動的記載，還不如說是我們成長的足跡。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘運動場上同學們爲夥伴加油助威的忘我神情；難忘友誼中隊活動中同學們指導弟弟妹妹的細緻、周到；難忘“牽手世博路”一路走來時同學們高漲的熱情；難忘科技節上我們一起倡響的“後世博低碳新理念”；難忘“紅色旋律激揚我心”的蓬勃激情；難忘“小手帕飄起來”的環保宣言難忘的事情、難忘的日子實在太多、太多。今天，讓我們把難忘的記憶永恆地印在心間。
（音樂起，五年級全體教師團隊上臺，詩朗誦）
甲：在我們成長的道路上，有兩隻手牽着我們的臂膀。
乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。
甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。
乙：雖說是大恩不言謝，在今天這特殊的時刻，我們還是要說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們！
甲：五（1）班顧斯婷媽媽代表全體畢業班學生家長向辛勤培育我們的老師說一聲謝謝，同時，也送給我們最美好的祝福，大家掌聲歡迎。（畢業班家長代表發言）
甲：我們完成了小學階段的學習，
乙：我們即將跨入中學的大門。
甲：我們長大了，
乙：我們畢業了！
甲：此時此刻，在這激動人心的畢業典禮上，
乙：我們要向辛勤培育我們的老師說一聲謝謝！
甲：向哺育我們的爸爸、媽媽說一聲“謝謝”！
甲：請允許我們心懷感恩，獻上我們最崇高敬禮！（敬禮）
乙：讓我們用自己方式向你們彙報我們的成長，表達我們的不捨和對未來的期望。（五年級班級節目展示）
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嚐了屬於我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：感謝母校，感謝老師！
甲：有請汽輪小學校長王老師宣佈畢業生名單，並致辭。（頒發畢業證書）
乙：老師的囑託我們一定會牢記在心，因爲那是導師的指引，親人的叮嚀，凝結着無限希望和期盼。
甲：請學校領導、畢業班班主任、家長代表爲全體畢業生頒發畢業證書。請汽輪小學書記王老師宣佈20xx屆“校園之星”名單並頒發證書（宣佈十佳“校園之星”名單）
乙：下面請同學代表全體畢業生說說心裏話。（畢業生代表發言）
甲：謝謝同學！她的發言代表了我們在場每一位同學的心聲
乙：在“紅色旋律”的震撼中，我們洋溢着自信的微笑邁開新的步伐；
甲：在“偉大的黨”輝煌九十年的自豪中，我們帶着“四好少年”的時代要求，像離開媽媽的蒲公英一樣，到更廣闊的天地去弘揚“石榴花”精神！
乙：請欣賞全體畢業生的“紅歌”聯唱。
甲：五年前，我們背起書包，邁出了入學第一步。
乙：五年後，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
甲：五彩的童年，繽紛的學習生活，
乙：給你我留下了難忘的記憶。
甲：金色的童年，成功的起點。
乙：翻開畢業班的像冊，尋找我們成長的足跡，
甲：展現的是您——老師，辛勤勞動的豐碩成果！
甲：像不願告別親人的兒女緊緊牽掛着母親的衣衫，我們捨不得我們可愛的母校！
乙：但是，今天的離開，是爲了明天更榮光的回來！
甲：願我們重逢在碩果滿枝頭的季節。
乙：願我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：今天，我們全體畢業生將爲弟弟妹妹們送上一份心意。希望優雅書香、綠色環保伴隨着你們度過在母校的快樂的每一天。（送弟妹：綠色希望）
甲：我們就要離開了，滿載多年採擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載着母校師生的切切深情。
甲：老師，請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
乙：臨別之際，我們獻上一束小小的鮮花，表達我們無限的感恩和愛戴，願你們的笑容永遠像花兒一樣美麗。（送老師：美麗生命）
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裏。
甲：同學們，你們知道嗎？爲了讓我們載着滿滿的收穫飛向新的天地，老師們費盡心思，收集了我們歷年來的習作、發表的文章和所有從走進校門起所有獲得的獎項，爲我們精心準備了一份特殊的禮物；
乙：這份禮物以“新起點，新希望”、“收穫成長”、“新荷初綻”、“同桌的你”、“師愛永恆”、“寸草春暉”、“隱隱期望”爲聚焦點，包裹起老師沉甸甸的期冀，串起我們成長的足跡；
甲：這份禮物從頭到尾都是我們親愛的老師們“流水線手工製作”；
乙：請我們的班主任老師代表學校爲我們贈送這份特殊的禮物——汽輪小學首屆畢業專刊。
（送學生：畢業校刊）
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：親愛的老師，感謝您爲我們插上騰飛的翅膀!
乙：可愛的母校，感謝您爲我們揚起遠航的風帆!
合：汽小20xx屆畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待着下一次的重逢。（《放心去飛》音樂起，互換禮物、拍照留念）
