演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的初中畢業演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
下午好！今天是十六中學XX屆畢業生動員大會。我受學年組的委託，代表畢業班的老師們在這裏作一個發言。
最近，我聽到有人這樣形容初四的家長老師和同學：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生呢，是黑旋風，在硝煙四起的中考考場上衝鋒陷陣。
黑旋風李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對令人望而生畏的板斧。各位同學，你有什麼呢？我想你應該有這麼三個條件：心裏有一種信念，眼前有一個目標，腳下有一地汗水。
首先，心裏有一種信念。它叫做堅持。從小學一年級入學到初中四年級，我們經歷了將近九年的學校教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味着九年後才能收穫理想。今天正是你們努力衝刺去收穫理想的時刻。站在衝刺線上，我們應驕傲地對自己說：我人生的初級理想就要實現了！我要爲此而感到自豪！這最後一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持下來！
其次，眼前有一個目標。同學們都給自己定下了中考目標，我覺得很好，而且很有必要。目標定好了，能激發我們的潛力和創造力，能變被動學習爲主動學習，能把不可能完成的任務變爲可能。然而有的同學爲了所謂的面子把目標定得過高。過高的目標一下子不容易達到，反過來對你卻產生了消極的影響。也有的同學想一口吃成個胖子，在一次考試中因爲沒有實現預期目標而心灰意冷。這些都是沒有正確對待目標而產生的問題。
常言道：欲速則不達。每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計劃，並且按計劃分步驟地去做，你的目標纔可能實現。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個同學，以他爲趕超對象，再付出努力去超越他。我想，當你做到這一點的時候，一定會有成就感的，也一定會越來越有信心的。
最後，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說上天會實現勤勞的人的志願。可以這麼說，所有的成功者都是趟着汗水一路走來的。離開了“勤”字，一切都沒有意義。有了“勤”字，它一能補拙，二能出效益，三能節約時間。“勤”是一切的根本。同學們能否成功的最後契機，我們必須從對家庭對自己前途命運高度負責的角度出發，對自己的薄弱學科進行持續的自我補差，尤其是對有較大增長空間和潛力的學科給予時間上的傾斜和保證，務求實現補有成效、補有提高，補有突破的目標。
有耕耘就會有收穫，只要你不懈地努力，最大限度地完善充實自己，千方百計地提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。
各位同學，真的英雄敢於直面重重困難，真的英雄敢於正視困難重重。面對中考，你做好準備了嗎？如果答案是肯定的，那就對自己說，我會全力以赴！我是最好的！在這裏，我代表畢業班的老師也表個態，我們將傾注所有心血，爲你們保駕護航。甘爲墊腳石，讓你們站得更高看得更遠；甘作扶梯，讓你們站得更穩走得更直，和你們風雨兼程，與你們風雨同舟。
最後，化用電視連續劇《亮劍》裏的一句話，我們互相激勵：考場如戰場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！
祝願各位同學中考美夢成真！
敬愛的老師、親愛的同學們：
三年的歲月，既漫長又短暫；三年的歲月，一千多個日子，我們在這金色年華里與老師朝夕相處，一起分擔風雨，共享雨露。
三年來，我們在這裏，不僅長了身體，也長了智慧。我們得到了全面的發展。校園裏瀰漫着我們的歡聲笑語，操場上佈滿了我們深深的足跡，照片上儲存着我們稚氣的笑臉，教室裏留下了我們求知的眼神！
深深地感謝二中——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁；是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田 。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和主任坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這三年中最有意義的收穫。您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。三年來，多少老師放棄了中午休息，爲我們答疑解惑；多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業。親愛的老師們， 您給了我們看世界的眼睛。是您陪伴我們長大。“一日爲師，終身爲父”，我們將永遠感激和尊敬您！
感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最後一次在校園中如此整齊的相聚，不久我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”。
雖然，初學生涯快要結束了，也許我們有些傷感，但是我們並不惆悵。因爲那無限的未來就要從現在開始，我們還要實踐“明天二中以我爲驕傲”的諾言。明天，在老師的皺紋和父母的白髮中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出航小的校門，但在今後，不論走到哪裏，我們都不會忘記我們曾是航小的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向！
二中收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啓它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！
最後，請允許我代表初三年級全體同學，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬禮！並祝願我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，轉眼間三年已過去，我們就要與如親如故的教師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，無論走到哪裏，無論看見什麼，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶着懵懂，帶着希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味着熱烈緊張的學校生活，感受着教師的關懷。學習中，我們在教師的諄諄教誨中逐漸懂事，在教師耐心細緻的教學中樂學不倦;生活中，我們在教師無微不至的關心下健康成長，在教師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對教師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任教師推心置腹的交談，有任課教師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這裏面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成爲我們心中最寶貴的財富。
中考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。知道嗎教師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……
是的，對此，我們滿懷信心。教師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。教師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀着您和××校園。
我們要遵循××中學文明、進取、求實、創新的校風，我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下，在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發展的學風感召下，努力學習，不斷開拓創新。
我們就要畢業離開母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發拼搏;面對敬愛的教師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，無論將來走到哪裏，我們都會自豪地說，我們是母校人。
在簽名一欄裏都毫無保留地抒發了自己的好心情，寫下了暑假的放鬆計劃。
第二天、第三天、第四天……然後有人開始感慨，我們就要畢業了。
畢業意味着什麼，一時想不出最貼切的答案。
於是我回顧了一下四年的初中生活，簡單地概括一下，發生過不少槽糕的事情，但最終都以各種方式結束了。
影響最大的應該是七八年級發生的偷竊事件吧，現在回想起來都是一段壓抑的時光。
有丟失財物的'同學傷心又憤怒的淚水，也有因查案而不得不留校直到傍晚的抱怨與不滿，結局是我們失去了一位班級成員。
還有一段尷尬的時光是在九年級的時候，因爲在考試的時候做出一些令人詫異地舉動導致了四班的聲譽掃地。
接着，我又想起了很多。
比如同學們會在上課時開玩笑般的和老師唱反調；比如同學們會在課間休息時分偷偷地打電話訂外賣；比如在中考前夕，班裏依舊熱熱鬧鬧輕鬆的樣子但上課專心用功的人多了不少……還有同學們之間親密的交談，反感的瞪視，也有男女生之間相互呵斥，相互幫助。
聽上去似乎是這麼渾渾噩噩地度過了四年，但實則是從不被外界所帶來的壓力所擊倒，看上去是我行我素破壞風紀，但實則是四處散發着張揚的活力和叛逆的心裏。
說起畢業，又不得不提到老師。
例如我們有一個管得比父母還多、但依舊爲我們擔心的班主任，看上去嚴肅苛刻、實則愛講冷笑話表情豐富的理化老師，性格溫和很少責備我們的數學老師，還有性格直爽、平易近人的英語老師……首先還是先道個歉吧，請不要太過糾結我們上課偶爾唱反調的事情，那些只是玩笑，希望你們能夠原諒。
感謝的話是說不盡的，從預初到初三即使我們班是年級最低分，雖然總是嘴上說着“你們考得再爛，跟我也沒有關係”，可老師們嚴肅的表情就泄露了心思。
（）成績尚未公佈，心還懸在空中，考得好與壞不僅影響到了我們自己也影響到老師們的心情。
但無論如何對老師的感謝是不會變得。
畢業意味着什麼？意味着要進入高中了。
前面的路還看不見盡頭，各種陡峭險峻的路鋪在眼前，可能會無數次的摔倒，也必定要無數次的站起。
那個時候不要忘了，中考倒計時的那段日子，即使是在外界巨大的壓力下，也不要輕易的鬆懈。
有壓力又如何，站起來擊碎它就可以。
畢業意味着什麼？意味着同學們地分離。
恩，這是一個比較傷感的話題。
都說高中的朋友會是一輩子的朋友，但我們現在也一點也不想放棄此刻的友情。
想起一首歌的歌詞“與你在夏末的約定，將來的夢想，遠大的希望，別忘記。
我相信十年後的八月，我們還能在相遇。
一切盡在不言中，你們懂得。
時間是流水，畢業發言，感謝的不僅僅是老師與同學。
最後，感謝所有人給我們帶來的四年的回憶。
各位老師，各位同學： 大家好！ 今天，我站在這裏，代表全體 ****屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！ 經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的歲月， 1095 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。 三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，
一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶。三年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。 喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛。回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘三年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！ 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！ 同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲延安的畢業生爲榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！ 我的發言完了，謝謝大家。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
下午好！這是一場鼓舞士氣、催人奮進的大會，它將使我們振作精神，揚起理想的風帆，向着人生的第一個目標啓航。
有人說：不經歷初三是一種遺憾，因爲它在一定程度上決定了今後的人生方向！六年小學，三年初中，九年來的學習生涯，我們走過來了。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因爲自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因爲時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以爲然逍遙的數着日子。可是我們是否曾想過我們的父母正爲即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在爲即將到來的中考而承受着巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必須爲了夢想而戰。
這裏我想提出一些怎樣學好英語的幾點建議：
對一些初學英語的學生來說，學英語比登山還難。他們的話把學英語比作一項艱苦的勞動了，其實不然，如果你喜歡英語並掌握了學英語的方法和技巧，你就會把學英語當一種樂趣。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因爲人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識
的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。英語是一門語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，起始年級時,學生對英語課有新鮮感,積極性比較高,早讀課是“書聲琅琅”。逐漸地,到了高年級,他們就只用眼看、手寫。早讀課都快變成“鴉雀無聲”的書寫自習課了。同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。這樣下去直接影響着早讀的效果,也就不能有效地促進英語的學習、鞏固和提高。這也是部分學生掉隊、放棄學習英語的關鍵環節,
同學們討厭背書有以下正當理由：第一、課文很難背；第二，背完就忘；第三、總是沒時間背；第四、背完對考試幫助不大。這些理由都是充分的！然而這些問題都是由於沒有良好的學習方式和習慣造成的。在中國學習語言最好的、最先進的方法就是多讀：第一，書讀百遍，其意自見。第二，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。第三，讀書破萬卷，下筆如有神。我相信，大家都知道這些名言，但是沒有幾個人能做到！所以，成功的人永遠是少數！
爲什麼完形填空難、閱讀難、作文難，就是因爲你從來沒有語感！語感就等於文章朗讀和背誦的遍數！大量背誦文章能提高你的語感，一段時間積累下來，你不再需要專門去記憶單詞、語法規則，考試時自然勢如破竹，又快又好！而且背誦文章讓寫作流暢起來，你能脫口而出大量的文章，就能隨手寫出漂亮的文章，口頭能力和筆頭能力是相互促進、相得益彰的。大量地背誦短小實用的文章是提高英語寫作水平的捷徑！
所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞
心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合中學生的課外讀物，既可增長知識，又能開闊視野，也可以提高閱讀水平。
學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。
從現在開始，給自己訂個計劃和目標。每天強制性進行，養成學習英語的習慣。如果一個人的自覺性不夠，可以找一個學習夥伴相互監督、共同進步。
總之，如果你熱情、有效地去學英語，你也會成爲一名英語達人。
讓我們大家一起同心同德，齊心協力，把我們的複習備考工作做到最有效，共創20xx年我鎮中考的新輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
時光如白駒過隙，轉眼間，三年初中生活已是回憶，三年前，記得剛剛踏入這方神聖殿堂時，滿是好奇，滿是欣喜。夜深人靜，仰望蒼穹，看那星河燦爛，月光闌珊，我夢想着自己終有一日能道“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的境界。渴望着自己終有一日能揮灑“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的豪情。三年來，走過了無數的風風雨雨，聆聽過諸位恩師循循善誘的教誨。在青春這片沃土上揮灑了自己的淚水和汗水。眨眼間，三年將逝，我的學習生涯也將告一段落。在這即將分離的時刻，心中有着淡淡惆悵，酸甜苦辣涌了出來，有面對未來的興奮，但更多的是深深的感謝。
首先感謝幸苦培育我們的恩師。一路走來，我們有恩師相伴。我們怎能忘記這三年來用心血澆注，伴我們成長的恩師。我們又怎能忘記那個引導我們在浩瀚的知識海洋汲取營養的領航人。老師，我們忘不了您的諄諄教誨，也忘不了您孜孜不倦的身影。桃李不言，下自成蹊。您嘔心瀝血，用智慧的甘霖滋潤了一顆顆求知的心，將那盡職盡責、不辭辛勞、不求回報的奉獻精神注入每一個奮鬥青年的血液，塑造我們的人格，我們將受益終身。三年中，我們真的成長了許多。我想，這個從無到有的過程是最值得我們每一個同學珍惜的，也是對老師辛勤付出的最好回報。
其次感謝伴我們成長的母校。一路走來，我們有母校相隨。在此之中，我們從懵懂無知走向成熟，在“誠實、嚴格、勤奮、創新”的校風，“嚴謹、求實、進取、愛生”的教風，“勤奮、精思、好學、好問”的學風的薰陶下，我們已變成一羣有理想、有抱負、富有愛心責任心的青年。是母校辛勤培養和教育下，爲我們在人生最關鍵的時刻打下牢固的基礎，給了我們精神、品格、能力和知識，讓我們在人生的道路上勇往直前。是母校，爲我們提供了優越的學習環境，使我們順利的完成學業。是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
感恩母校，感謝恩師。三年來，有你們同行，我們不孤單，不辛苦。三年來，有你們爲友，我們的淚水不悲涼，我們的笑容更燦爛。我們的奮鬥之光在這裏閃耀，我們的青春之火在這兒奔放。今天我們以母校爲榮，他日我們一定讓母校以我們爲傲。
敬愛的母校，親愛的老師，滴水之恩，當涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水？親愛的同學們，就讓我們再次用熱烈的掌聲，表達我們對老師對學校最崇高的敬意吧！
在此，我們也衷心祝願在校的學弟學妹們，努力學習，自強不息！爲懷安中學————————我們的母校增光添彩！再創輝煌！
謝謝大家
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好! 今天我站在這裏，代表全體初三畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別!三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是複雜的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不捨。 在這告別的日子裏，首先要感謝親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優越的學習環境和展示自我舞臺。我們在教室裏留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出個性自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢想。
我們還要感謝我們親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻，換來了我們的收穫與成長。您將知識毫無保留的傳授給我們;您體貼入微，讓校園生活充滿了家庭的溫暖;您的磨鍊與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝您! 我們還要感謝親愛的同學們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關愛，讓我們一千多個日子充滿歡聲笑語。記得有一句話說：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔。”我們都曾有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，三年裏所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個圓滿的句號，這句號也是我們邁向更高層次追求的角號。是你們的幫助，我們纔在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻並不悲涼。 畢業既是一個終點，又是一個起點，畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻!同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會不負所望，爲了夢想勇敢去追，讓我們在峯頂再會。 最後，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會更加輝煌!
