當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的漢字的故事讀後感，希望對大家有所幫助。
我喜歡《圖解漢字的故事》，閱讀了這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有着悠久的歷史。每個漢字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。
“走zǒu”,是一個會意字。從字形上看，很像一個人大步跑動時手臂揮動的情形。
“走”的本義爲跑動或大步急行。如“走馬觀花、走狗”，這裏的“走”都是跑的意思。“走狗”爲善跑的狗；“走馬觀花”乃是跑馬看花，比喻匆匆而過的意思。
“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。現代漢語中，“走”的詞義延伸後才表示行走。
漢字中，從“走”的字都與人的行動有關，如“超、起、赴、趨”等。
“走”的本義是跑，走馬觀花中的“走”用的就是這個意思，可不是像今天所說的慢慢“走”。據說這個成語來源於唐朝的才子孟郊，他在長安科考高中後，十分欣喜，寫了《登科後》一詩表達他欣喜若狂的心境。詩如下;"昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友，激起了我對漢字的無限無趣！漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！
今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是麼發明創造出來的以及有關漢字的一些小故事。
漢字是古代人根據現實事物演變而來的。現在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因爲“壺”和“湖”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。後來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個故事講了漢字當中的同音字。很多漢字還是多音字。
還有一個故事“倉頡造字”，講的漢字是怎麼造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。後來，人們也學會了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個字只差一個筆畫，但是意思差距非常大。
漢字真是神奇啊！通過閱讀這本書，我知道了有關漢字的很多知識。以後，我會更加熱愛漢字，要認真學習漢字，寫好漢字。
最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的瞭解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們瞭解漢字背後的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由於其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成爲世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。
沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因爲我們能夠從它的背後瞭解許多有趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨遊，讓我們瞭解中國漢字的博大精深。
最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。
如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那麼一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動解說，講述漢字的根與源。瞭解漢字背後的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年瞭解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個字一個演變過程，展示了他們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學知識。
現在社會上，很多人喜歡，更可以說熱衷學英語，出國更是很多人追求的目標。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計算機、手機等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國家現在小到個人，大到社會都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽寫大會就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學習漢字，瞭解中國傳統文化的重要媒介，值得每一個小學生甚至是大人好好去讀，去學習。
作爲一箇中國人，我們應該好好學習漢字，瞭解漢字背後的傳統文化，並擔負起弘揚漢字文化的衆任。
一字一圖，是解漢字的形與義。生動解說，講述漢字的根源。瞭解漢字背後的故事，探尋漢字的前世今生。這就是唐漢，富強寫的《圖解漢字的故事》的意思。
漢字是我國第五大發明，甚至比我們口中的，四大發明更加偉大，沒有漢字也不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字就是中華文明的母親，在漢字之後令國人驕傲的，四大發明才問世，從意義上講，四大發明都是漢字的浮生物。 比如農這個字就是象形字和會意字的結合農，按金子來看，上部分就像是兩株稻穀，下部分，就像是人手拿刀，所以結合起來意思就是幹農活的意思，這本書主要講了，就是以農爲例的代表。 裏面不僅長的這些裏面還分了，漢字的淚，比如，漢字與動物，漢字與植物，漢字與自然，漢字與，人體，漢字與兩性，漢字與生活，漢字與文化，漢字與戰爭，每個字都講出來，來源，結構等知識。
這是一本讓青少年瞭解中國有趣的讀物本書選取了兩百個左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的講解了每個漢字。每個字一幅畫，讓你一眼看懂，漢字的形與義，每個字一個演變過程展示它們的前世今生，每個字，一個妙趣橫生的小故事講出來，漢字中深藏的文化歷史文學等知識。 一字一世界，一行，一王國。
中國人的漢字十分有趣，比如“舞”字，“舞”和“無”原出於同一個字，因爲“舞和“無”（無）十分像，並且“無”有跳舞的意思，後來“無”只代表沒有的意思，跳舞的意思就用“舞”來代替。
“舞”可以是優美柔和的，也可以是雄渾灑脫的，詩聖杜甫曾用《劍器行》一詩寫出當年公孫大娘舞劍時的英姿：“昔有佳人公孫氏······”據傳當年書法大家草聖張旭也曾將公孫大娘的舞劍運用到書法藝術之中呢。但是，我們的漢字變化大，有些不像原形了。如“日”的甲骨文，一眼我們就能看出是太陽，但是現在的“日”我們就看不出來了。又比如“月”的甲骨文，金文，我們都能看出是月亮。
當然，這本書也有很多小故事，如“耳”字的故事，“春秋時候，晉國世家趙氏滅掉了範氏。有人趁機跑到了範家想偷東西，看見院裏有一口精美的大鐘，但是太大了，所以他想把這口鐘敲碎，再分別搬回家。他找來一把大錘子朝鐘砸去······”
這就是《圖解漢字的故事》，這是一本讓青少年瞭解中國漢字的有趣的通俗讀物。全書選取了兩百個左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的.講解每個漢字。每個字一幅畫，讓你一眼看懂漢字的形與意。每個字一個演變過程，展示了它們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化，歷史，文學知識。
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的瞭解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們瞭解漢字背後的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由於其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成爲世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。
沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因爲我們能夠從它的背後瞭解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨遊，讓我們瞭解中國漢字的博大精深。
漢字，閱歷了幾千年的風雨、演化，才幹撒播至今。咱們現在看到的漢字都是他們盡力之後的成果。然後通知了咱們:只要支付纔有收成，你支付了多少就會收成多少。
我想，咱們的日子必定離不開漢字，不管是什麼人，假如你想要寫一篇好的文章，那麼你要先寫好一個語句，假如你想寫好一個語句，那麼你就要先寫好一個字。所以歸根來講，寫好漢字仍是很重要的，就像是你蓋房子，假如榜首塊磚都沒有擺正，那怎麼蓋一座美麗的大房子呢？漢字是咱們我國獨有的，不像別國，所以假如你連一個美麗的字都寫欠好，那你是否感到羞恥呢？一個美麗的字就像一個美麗的小姑娘，每個人看了都會喜愛。漢字不只讓咱們的日子愈加便利，也讓咱們日子有了趣味，讓人與人之間愈加密切。漢字那就是咱們我國的子，而不是別國的字！在曾經讓別國瞧不起的龍早已覺悟！他的身上刻滿了我國的改變與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震動了全世界，這是漢字讓咱們變成了人人知道的我國，可見漢字對咱們是多麼重要啊！
漢字有許多，從甲骨文到楷書，但它對咱們的效果更多。從一個姓名到一個合同，這不都是嘛，所以讓咱們踏上漢字之路，讓我帶領我們去尋覓他的生長進程吧。
