時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又將抒寫新的詩篇，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢？下面是小編幫大家整理的大學職業生涯規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、自身現狀：
在大二期間已經經過了國家四六級考試；並且取得了會計從業資格證；並勇敢地嘗試報考了本專業的權威證書CPA考試中的兩門；具有較強的人際溝通本事；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，並已經成爲了。中的正式一員；有較強的組織協調本事；有很強的學習願望和本事。
2、職業興趣—喜歡幹什麼：
對經營事務很有興趣，也十分喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關係，行爲大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種複雜人際關係遊刃有餘，對自我的行動、行爲有職責感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業本事—能夠幹什麼（結合測評報告）
整體描述我在“與他人的關係方面”、“決策本事方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：
與他人的關係方面：對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較爲簡便，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較爲公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依靠性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策本事方面：思維敏捷，反應迅速，學習本事強。比較遵循常規，又能堅持必須的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去研究問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風格方面：做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依靠他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠研究到傳統。傾向於理解外來強制標準和規則，但並不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠剋制自我，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較爲放任。
心理健康方面：情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自我的長處或缺陷有比較現實的認識，能爲自我的失誤承擔職責。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質—適合幹什麼
適宜的工作類型：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。
優勢與不足：具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的本事，喜歡幫忙人，有職責心，對人慷慨，人際交往本事強，人們通常認爲隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常爲友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和職責，從而影響了自我的生活。
今後的發展方向：需要管理本事或者需要熱心、社交本事強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
5、職業價值觀
研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，進取性更高，更願意去工作。以下不是簡單的告訴我什麼樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認爲最重要的，因爲不一樣經歷的人對特質的重要程度要求是不一樣的。每個崗位的工作資料都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自我去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自我發展的崗位更直接。這些特質能夠幫忙明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。
6、我的自我小結
（1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創立者。我擅長髮現一切事物的可能性並很願意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規劃者。
（2）我邏輯性強，善於分析，能很快地在頭腦裏構成概念和理論，並能把可能性變成計劃。樹立自我的標準並必須要將這些標準強加於他人。我看重智力和本事，厭惡低效率，如果形勢需要，能夠十分強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時能夠發現不合邏輯和效率低的程序並強烈渴望修正它們。
（3）我善於系統、全局地分析和解決各種錯綜複雜的問題，爲了到達目的，我會採取積極行動，我喜歡研究複雜的理論問題，經過分析事情的各種可能性，事先研究周到，預見問題，制定全盤計劃和制度並安排好人和物的來源，推動變革和創新。
（4）願意理解挑戰，並期望其他人能夠像自我一樣投入。
（5）我經常在沒有了解細節和形勢之前就草率地做決定。
（6）我研究問題不是十分理智，有些喜歡感情用事，容易受無關因素影響。我們需要給自我一點兒時間來了解自我的真實感情，學會正確地釋放自我的情感，而不是爆發，並獲得自我期望和爲之努力的地位。
（7）我容易誇大自我的經驗、本事。我需要理解他人實際而有價值的協助，才能更好的提高本事並獲得成功。
爲增強我校大學生的職業生涯規劃意識，提高職業規劃技巧和水平，引導廣大學生樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，同時爲積極備戰雲南省華夏銀行杯希望之星大學生創業、職業生涯規劃大賽，我校學生處與交通機械與土木工程學院聯合主辦了西南林業大學第二屆大學生職業生涯規劃設計大賽。
本次大賽自4月26日啓動，共分爲職業生涯規劃設計講壇、職業傾向系統測評、預賽以及決賽四個環節。5月26日預賽中朱曉華等10位同學晉級決賽。 5月28日下午3點，大賽決賽在國際交流中心多功能報告廳舉行，交通機械與土木工程學院黨總支副書記譚澤飛、學生處就業指導中心、心理健康教育與諮詢中心老師蒞臨比賽現場。學生處副處長王宏虯爲大賽致詞。
比賽中，參賽選手們自信、清晰地向觀衆們展示了自己的職業生涯規劃設計，從自我認知、職業認知及人職匹配三個方面，描繪了自己的職業目標：小學特崗教師、創業人、作家、野雞養殖總經理、美容師等等。在角色模擬環節中，選手們結合自己的職業目標進行了精彩的角色模擬表演。經過激烈的角逐，外語系朱曉華同學獲得一等獎，工程學院李成峯、園林學院王文能獲得二等獎，工程學院王紹海、蒲仕攀、肖玉輝，經濟管理學院張紅，外語系袁錚，環科系尚正蓉，園林學院蔡燕雙等7位同學獲得三等獎。基礎部雷京等8位同學獲得優秀獎。
比賽結束後，雲南省教育廳創業指導、職業生涯指導特聘專家、昆明理工大學社會科學學院陳幼芳教授作了精彩點評。他充分肯定了本次大賽中選手的精彩表現，強調了職業生涯規劃對大學生職業發展的重要性，指出了選手們在設計方案中的不足之處。他指出，職業生涯規劃應重在規劃，應通過制定科學的職業生涯規劃書來指導自己人生道路和職業發展;職業規劃不僅要與個性特徵和職業興趣相結合，更應與學業規劃緊密結合、與現實就業形勢相結合、與知識拓展和能力培養緊密結合、與個人成長成才發展階段結合;應當引導大學生正確客觀地認識自我和評價自我，確定合理的職業期望，使自己在求職擇業過程中做到坦然面對現實、積極參與競爭。
畢業的時刻近在鄰尺，在這個關鍵的階段，我覺得十分有必要對自己的職業生涯做出規劃了，職業規劃對就業是有很大好處的，不光是讓自己更加清楚的認識了自己的個人情況，也能對自身的優缺點一目瞭然，對自己進入社會之後的所有作爲都能冠以一個明確的方向以及目標，這是非常好的一個狀態，工欲善其事，必先利其器，工作之前把準備工作做好了，那麼肯定不會太差。
在職業規劃的過程中，我有了以下感想：
一、對自身有了一個全面剖析的認識
在大學的四年學習當中，我都是全身心的紮在學習上，我自認爲在專業知識方面我是不輸給班上任何人的，但是我在對自己的各方面情況的認識上，的確是一頭霧水，通過這次的職業規劃，我發現自身存在的短板還是很多的，比如，我社交方面的能力還是很差的，大學四年了，稱得上朋友的也就只有寢室的一個室友而已，所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語方面的也算是短板，我僅僅是滿足了學校畢業的要求，拿到了英語三級資格證而已，四級也是嘗試過一次，失敗了我就放棄，所以我以後也是不適合做經常要用到英語的工作。但是我身上的優勢也是很大的，我能把我對待學習的態度放到工作當中去，這就是很好的一個狀態，至少這是無論哪個領導都會喜歡的員工，吃苦耐勞是極好的品質。並且我能做到絕對服從領導的命令，對待工作不會有絲毫的拖欠，這樣的我，無論從事什麼樣的工作，都是可以嘗試一下的。
二、給自己的工作將會來到動力
一個人無論在做什麼事情的事情，最不想看到的情況，就是漫無目的的在行事，這是非常沒有效率的。一旦我給自己制定好的職業生涯的規劃，我就知道自己每個階段，是應該朝着哪個方面進發，如果我離目標還很遠，我就會奮起直追，不會有絲毫的猶豫。慢慢的我的工作效率會逐步的提高，這是對我以後工作有極大幫助的。
三、對自己的未來有了一個明確的方向
我在大學所學的專業是計算機專業的，我對自己的職業規劃最終是想着自己開一家互聯網公司的，但是這就需要極大的互聯網知識儲備量，以及非常豐富的工作經驗，我要對互聯網的各個崗位，各個方面我都要有認識，所以在我畢業之後，我會先去一下畢竟有實力的互聯網公司顯累積工作經驗，並且也是讓自己的專業知識跟實踐得到融合，我所作的一切都是會爲了自己開公司這一個最終的目標進發。屆時，我又會給自己制定新的職業生涯規劃。
20xx年9月，我們帶着對大學生活的嚮往與對未來的憧憬，走進了地大，開啓了我們的大學生活。初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學業中走出，還不適應大學輕鬆的氛圍，往往會由於自制力差而放縱自我，每天沉溺在遊戲，睡覺，談戀愛中，卻忘了學生最本質的事情：學習。其實，進入大學是一個人一生當中重要的里程碑，大學階段爲未來工作和生活做着相應的準備。當今的社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃。職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，瞭解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，爲我們的未來奠定良好的基礎，它成爲動力的源泉，鼓勵我們不斷奮進，追求更高的目標，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？ 因此，規劃好自己的職業生涯，明細目標、理清頭緒，對於個人的成長和發展意義非凡！
第一章 自我探索
結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。 從測評得分可以看出，我在學習風格、性格、興趣的自我瞭解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我瞭解方面對自己比較清楚。
1，價值觀探索 職業價值觀指的是，你無論從事的是什麼工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認爲，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢、權力，也可能是成就感、社會奉獻等。
我最突出的職業價值觀是追求成就、支持滿足。其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，並體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而並非外在特質利益的滿足。
支持滿足:一個期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定範疇內獲得應有的待遇的人。
對我而言，我所設想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰性，而且，我喜歡有人能認同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力
什麼都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安於現狀的人，我希望能得到更多的發展與提高的機會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發展。
2，職業興趣探索
每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我瞭解到我的最強興趣類型是：現實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規型。
現實型手腳靈活，擅操作，愛運動。研究型理性、精確，求知慾、思維力強 。常規型有條理，循規蹈矩，腳踏實地
對我而言，我不是很喜歡運動，好像身體協調性也不好，手腳不太靈活，有些不太準確。而常規型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。
我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環境中，有充分的親身活動來獲取經驗。
我從小就立志要成爲科學家或發明家，好奇心旺盛，分析力強，堅持不懈，獨立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動者。
我對人際關係就不那麼感興趣。但我覺得我爲人真誠，只是不喜歡頻繁或大範圍的人際互動，在團體中我的話不
爲了讓同學們更好的完善自己的職業生涯規劃書，深入分析自己、分析職業發展，做好職業規劃書，特給出大學生職業生涯規劃書的結構。具體如下：
一、自我分析（45%）
結合職業測評及其他自我分析方法，對自己進行全方位、多角度的分析。
1、職業興趣—喜歡幹什麼
2、職業價值觀—最看重什麼
3、職業能力—能夠幹什麼
4、性格特徵—適合幹什麼
5、勝任能力—優劣勢是什麼
6、自我分析小結
二、職業分析（15%）
參考職業測評建議以及通過生涯探索的途徑，對影像職業選擇的相關外部環境進行較爲系統的分析
1、家庭環境分析 如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學校環境分析 如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3、社會環境分析 如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4、職業環境分析
如行業現狀（行業現狀、發展趨勢、人業匹配分析）、職業分析（職業工作內容、工作要求、發展前景、人崗匹配分析）、企業分析（單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）、地域分析（地域發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係、人城匹配分析）
三、職業定位（10%）
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析
優勢因素（S） 弱勢因素（W）
機會因素（O） 挑戰因素（T）
例：王導的學生輔導員工作SWOT分析
優勢因素（S） 弱勢因素（W）
鍛鍊組織協調能力、提高綜合素質 專業學習時間少
加深對人的管理和領導藝術感悟 壓力過大、精力、體力付出明顯
從學生成長中獲得滿足感 流於日常瑣事，實際能力提高有限
高校環境受尊重，自我實現等高層次需求易得到滿足
機會因素（O） 挑戰因素（T）
鍛鍊決策能力機會多 如何平衡專業學習和工作
接觸不同類型學生機會多 如何即讓學生喜歡也讓領導滿意
社會認同度大 如何高效的做好各項事務工作，對工作有更多思考
培育自信心、責任心 如何使工作充滿創意和出類拔萃
結論：
職業目標：如，將來從事（xx行業的）xx職業
職業發展策略：如，進入xx類型的組織（到xx地區發展）
職業發展路徑：如，走專家路線、管理路線等
具體路徑：如，xx員—初級xx—中級xx—高級xx
四、計劃實施（10%）
計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施
備註
短期計劃 xx年—xx年 達到xx 大一…大二… 專業、實踐等 如，大一適應、大二突破4級 ……
畢業五年計劃
畢業十年計劃
五、論證（10%）
制定完大學生涯規劃書後，一定要進行先期論證，這樣可以避免少犯錯誤，論證時可以考慮以下幾個方面：
1、具體性
個人職業發展規劃必須具體。表現再自我探索、目標設定、行動方案等諸多方面。
自己究竟有什麼特點？長處在哪裏、短處在哪裏？興趣與愛好、能力與技能、性格與價值觀、成長經歷究竟如何？近期、中期、長期的職業目標是什麼？準備如何行動和保證行動計劃的實施？等等所有內容均須具體化。
2、可行性
可行性包括現實的主觀條件、現實的客觀條件、可創造的條件三個方面。一個好的職業發展規劃光有具體性是不夠的，還必須現實可行。
3、發展性
一切盡在變化發展中，要以發展性原則來看待職業生涯規劃，大二制定發展規劃書不是一成不變的，要將職業發展與生涯發展聯繫起來，在不斷探索、不斷進取和不斷調整中實現自己的人生價值和社會價值。
六、課程結業小結（10%）
完成職業生涯規劃書後，請同學們完成一份簡短的課程小結，對於大學生職業生涯規劃課程學習有些什麼收穫、體會。
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有着不同的書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等着我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的那我們人生之書的目錄又是什麼呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去製作目錄，而我們的書則是根據目錄去填寫後面的在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：凡事預則立，不預則廢。
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
成立背景：
高校畢業生的就業問題已成爲全社會的關注焦點之一。然而，由於種種原因，在畢業生就業過程中，用人單位、學校、學生三者之間，卻仍然存在着供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題；另一方面，大學生就業觀念陳舊、求職能力不強以及缺乏職業生涯規劃等因素又嚴重影響着他們的順利就業以及職業發展的質量。20xx年，華水成立了以職業生涯的規劃和發展，爲本校學生了解社會和提高擇業技能提供服務，爲社會推薦英才的團隊——大學生職業規劃及就業指導協會。
一、 我們的性質
大學生職業規劃及就業指導協會（簡稱職協），是在校團委領導，社團聯合會監督、管理，招生就業處大力支持的，具有學生自發成立的自我管理、自我教育、自我服務的，集學術性、專業性、實踐性、服務性爲一體的非盈利性校級學生社團。
二、我們的結構
主席團
主席團負責領導各職能部門的工作，應起到統籌、協調的作用，主席團負責制定協會的規章制度，制定目標和任務。主席團工作的指導思想包括：
“領”：把握好大方向，儘量尊重各部想法和意見，並做出有益補充，積極與老師聯繫，做好上傳下達工作。
“幫”：協助各部辦好各項活動，對各部的活動給予大力支持。主席團將爲各部提供服務，共同爲全體服務。
“調”：協調各部關係，加強各部間溝通協作，形成工作合力。
辦公室
辦公室作爲協會的中樞機構，發揮着不可忽視的作用。辦公室主要負責協調協會其他各部門的工作，從中起着橋樑和紐帶的作用，辦公室工作雖然繁鎖，但與協會其他各部門都有着直接的密不可分的聯繫。辦公室還負責協會所有的物品管理以及學生會的日常事務
外聯部
我們負責的工作主要有：對外聯繫企業，爲協會各項活動籌集資金、拉贊助；代表協會與各高校相關團體保持交流與溝通，舉辦聯誼活動；組織參觀知名企業，邀請職場知名人士來校舉辦講座；承辦校園職業規劃大賽等。
宣傳部
我們負責職協整體形象的包裝與開展各項常規活動的宣傳工作，努力提高職協對內對外的知名度，並不時在協會內部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們，通過海報、傳單等設計工作，可以磨練你的PS技術，並學到巧妙的宣傳包裝技巧。
信息部
我們享有第一手的就業信息，對職協的活動發展進行跟蹤記錄，通過博客圍繞大學生在校期間如何規劃職業生涯、明瞭目前就業形勢、掌握求職材料編寫規範、提高面試技巧等多個方面讓深大學子能夠提高擇業綜合能力。
我們相信，網絡具有無限可能接觸和學習各種前沿的網絡知識、文化和技術。藉助網絡我們可以和深大甚至其他高校相關的職業動態和活動事件親密接觸，與優秀同學體驗團隊化和自主化的工作方式，這是我們獨一無二的優勢。
組策部
組策部主要承擔協會各類活動的策劃和組織工作。是協會的重要部門之一，承擔着活動舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強的創新能力、實際動手能力和活動組織能力優秀成員組成。在活動開始之前起草活動策劃書，拿出活動舉行的具體方案。並且做好應對突發事件的準備。活動期間要明確分工並協同各部門組織和開展工作。
大學生職業規劃及就業指導協會
三、我們的活動
1、開展就業形勢學習，求職技巧輔導，心理指導、創業教育、職業生涯設計等多種就業指導活動；
2、廣泛收集學生提供的就業信息，發揚學生在求職就業等方面的互幫互助精神。
3、探索與用人單位、人才中介機構的合作模式，爲廣大學生提供實習、兼職的機會。
4、邀請社會知名人士爲名譽顧問，顧問團爲協會以及全校學生的職業生涯發展提供意見；
5、反饋學生就業問題，協助就業服務與指導中心解決學生在就業過程中遇到的實際問題，營造良好的學生就業氛圍；
6、主辦華水大學生職業規劃大賽；
7、積極協助校就業指導中心處理日常工作。
四、我們的特色
宗旨：幫助大學生樹立正確的職業價值觀，培養良好的就業意識，建立完整、合理的職業發展規範，同時爲廣大應屆畢業生擴大就業渠道，提高學生的擇業綜合能力。協會利用自身優勢，立足華水，放眼社會，力爭成爲華水在校學生和用人單位的紐帶；培養所有在校生的職業生涯意識，幫助他們樹立正確的就業觀，提高華水學子搏擊職場的能力；爲用人單位和學生提供雙向信息，成爲華水與社會的信息大平
目標：
1、關注就業方面的各渠道信息，並及時爲會員及其他有志之才提供信息；
2、努力發展協會的硬件軟件設置，提高協會的綜合實力，與一些企業建立聯繫，推薦英才；
3、努力地通過各種方法培訓會員，使會員在大學期間鍛鍊成一個綜合素質比較高的當代大學生，使其在就業時脫穎而出；
4、構建一個優秀的協作團隊，建立會員與會員之間的人脈關係；
5、注重團隊建設的傳承性，努力建設成一個有組織能人脈傳承的新型協會；
6、不斷探索協會有效發展的途徑，敢於嘗試敢於發展，不斷創新協會的發展路子；
7、努力完善協會的章程及各項規章制度，使協會的各項工作做到有法可依，有規可據。
8、打造一個以創新爲特色的華水職協。
業務範圍：
倡導學生樹立良好的職業觀，進行科學的職業生涯規劃，樹立以華水精神爲主導的、獨特的人生觀、職業觀；
組織與學生職業生涯相關的調查研究活動，開展相關的理論研究，指導社會實踐；
開拓信息渠道，提供就業信息，豐富人才與就業信息，構建全面、權威、高效的信息交互平臺；
協助學校舉行校園招聘會，進行企業招聘宣傳和其他校園就業活動，提供人才信息市場、大型招聘會等活動的策劃和組織方案；
傳播與職業生涯相關的理論與知識；
開展與學生職業生涯相關的其他社會實踐活動，使華水學生就業工作能夠公正、公平、公開地由學生自主開展。
一、性格分析
1.職業興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性，社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。
2.職業能力：
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過於複雜以至於較難與別人交流和讓別人理解。
3.個人特質：
觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業價值觀：
在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認爲自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作爲第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
1)能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.
2)能力劣勢：做事過於理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行.
自我分析小結：我認爲自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業分析
1.家庭環境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好，姐姐很有藝術天賦
2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業，專業課的科目開設不大理想，教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
4.職業環境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對於高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業範圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業範圍。
三、職業定位
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過於理性，會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理
具有創造力，領導能力不錯
人際關係處理得當
外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)
在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發競爭激烈，就業形勢展前景，日益嚴峻。
結論：
1)職業目標：我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成爲一名在國際金融類的精英。
2)職業的發展路徑：考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監
四、計劃實施方案：
大學期間：20xx年～20xx年
1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。
2)英語考級積極複習，強化英語，至少過6級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。
4)從現在起，關注考證的各種信息，研習關於經融與保險方面的書籍。
5)大二開始正式學習法語.
6)大二考到中級口譯證書，大三考到高級口譯證書.7)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2)去國外留學，學習經融類和語言類，繼續深造.)去國外工作.
3.長期計劃：
1)在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5)不斷髮現自己的不足，並不大的予以改正.
6)建立良好的交際網，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業後，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作，累積資本，爲日後出國深造打下經濟基礎.2)一方面可以在國內找工作.3)同樣也可以在國外找工作.
六、結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起地球。”不錯，我們的人生也是如此，只要我們爲我們人生找好一個支點，那麼我們的生活定會五彩繽紛。對於我——一個剛度過了X年的高中生活，帶着夢想來到大學校園學生，一切事物都充滿了活力與生機。雖然，高中時期設計過無數次的大學夢實現了，但是，新生活意味着新開始，新開始象徵着新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。
首先進入大學，我應該找好自己的目標和發展方向。我認爲目標是非常重要的！沒有目標，我們就不會努力，因爲我們不知道爲什麼要努力。就像大海中的航船，如果不知道靠岸碼頭在哪裏，加油又有什麼用？沒有目標，我們幾乎同時失去機遇、運氣、別人的支援。因爲我們不知道自己到底想要什麼，也就沒有什麼能幫助的了；就像大海中的航船，如果不知道靠岸的碼頭在哪裏，也就不明確什麼風對它來講是順風。所以，目標的作用就是：
1、給人的行爲設定明確的方向，使人充分瞭解自己每一個行爲的目的。
2、使自己知道什麼是最重要的事，有助於合理安排時間。
3、迫使自己未雨綢繆，把握今天。
4、使人能清晰地評估每一個行爲的進展，正面檢討每一個行爲的效率。
5、使人能把重點從工作本身轉移到工作成果上來。
6、使人在沒有得到結果之前，就能“看”到結果，從而產生持續的信心、熱情與動力。
目標的制定，與我們生活的環境是密切相關的，對於我這樣一個學生來說，學業規劃就是我目標的承載。我是機械與電子控制工程學院的，我的專業是熱能與動力工程（汽車工程方向）。熱能與動力工程（汽車工程方向）是以熱能與動力工程爲基礎，與現代汽車及熱力發動機技術緊密結合的綜合型專業，旨在培養汽車與發動機行業中從事產品與技術開發、科學研究和管理等方面的具有創新精神和實踐能力的高級複合型工程技術人才。
由於熱能與動力工程專業具有知識構成與應用涵蓋面廣泛的特點，因此本專業也可以爲電廠管理與運行方向培養高級專門人才。學生在校期間，既學習公共基礎課和機電大類專業基礎課，又學習專業基礎課以及汽車工程、內燃機學、汽車排放與控制、汽車與內燃機測試技術、汽車電子技術、自動檢測技術、汽車駕駛理論與技術（可以獲得汽車駕駛執照）等專業特色課程，在教學中注重培養學生的計算機、外語的應用能力和工程實踐能力，安排專業認識實習、熱工綜合實驗、汽車及發動機拆裝綜合實踐、內燃機綜合實踐、汽車綜合實踐和畢業設計等實踐環節。本專業有相當比例的學生畢業後可以在國內著名高校和科研單位進一步攻讀碩士和博士學位。本專業畢業生可以到大中型國有企業、中外合資和外資汽車製造企業、交通運輸部門、高科技產業公司、科研院所等單位從事汽車與發動機的.設計製造、科學研究以及管理等方面的工作。
我們學校的熱動是電廠和汽車兩個方向，現在我已明確個人意願：我將會研習汽車方向，由於我的年齡較小，再加上家庭因素，畢業後我會繼續讀研究生，爭去讓自己在這個領域的只是得到充實。
對於我的選課方面，首先是大一下半學期的課程：微積分（5），大學物理（4），中國近代史（2），大學英語（4），C語言程序設計（2），物理實驗（2），數學計算方法（2），英語口語（2），體育（2），鐵道概論（2），學業及職業生涯規劃與設計（1），管理學（2），科技文獻檢索（1），自我塑造與溝通能力（1）。
我的選課方向是：計算機程序英語口語管理交際。我認爲這些都是我實現目標必不可少的東西，課程選擇只是規劃，怎麼做還是要靠自己，所以時間的利用就十分重要。首先了解自己學習的黃金時段。每個人都有自己的學習習慣，有人喜歡早上學習，有人喜歡晚上夜深人靜的時候靜心研讀。在學習的黃金時段抽出一定的時間靜心學習，會收到意想不到的效果。再依據自己的時間效率制定一份時間表，充分利用一切可以利用的時間進行學習。“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”保證每天至少一個小時的學習時間。如果因爲一些必要的事情耽誤了，那麼就用另外的時間進行彌補，每天堅持下來，學習效果就會好得多。總之，將學習時間分散使用，比集中一天學習許多小時的學習效果要好。要想取得良好的學習效果，關鍵是要有持之以恆的精神，不能輕易放棄每一天的學習。
要隨時比較觀察自己的學習進度，如果慢了就找出原因，抓緊時間學習，正常的話最好，快了的話不如放慢腳步回味一下。而且，我們要有緊迫感，大學的時間其實並不充裕。不要等待，時間永遠不會正合適。從現在就開始學習、開始爲學習目標而努力吧。聰明的學生在其他人浪費時間、虛度時光的時候，已經從容不迫地取得了學業的成功。實踐表明學習時間拖的越長完成學業的困難越大，所以同學們應該儘可能加快學習進度、緊湊地安排學習時間，不要讓時間在猶豫等待中流逝。如果能安排好工作、生活和學習，成爲一個優秀的時間管理者，那麼在今後的事業上也一定會取得更大的成功。
在大四閒暇時要去外面實習，要逐漸從大學這個小社會過渡到大社會。爲此，在前三年時，一定的工作是必要的，那種工作經驗也是學業的一種。在大學前三年加入一、兩個社團，適當參加一些社團工作，積累經驗，不過還是要把學習放在第一位。
通過科研訓練課程羣幫助學生掌握科學研究的思維方式、基本技能、基本方法，瞭解必須遵守的學術道德規範、政策法規，瞭解科學研究的整體流程以及關鍵環節，從而形成對科學研究的整體認識和綜合性的思維能力。
以上就是我的大學學業規劃，它將是我大學四年學習和生活的指導，雖然，對現在來說，這是一個美好的夢，但我相信，通過我的努力，這個夢終究會實現。
一、自我瞭解
1、目前困擾：
學習方面：英語基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語水平跟同學有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課餘時間多，多爲上網看電視，上借，課外的活動參加的少。
2、學習工作中的優勢：拿到特等，一等，二等獎學金，並獲得優秀半乾部，三好學生，優秀團幹，先進個人等光榮稱號，並假如國家青年志願者。強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協調能力，能和別人建立和諧的友好關係。
3、學習工作中的不足：
難於堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關注細節和眼前之事，而對全體和將來的重視不夠。
二、人格類型：
我的人格類型大致的可歸納爲三方面：內向，情感，判斷
內向：關注外部環境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集於內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成爲注意的中心，聽的比說的多
情感：以自己和他人的感受爲重，將價值觀作爲判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行爲對他人情感的影響。
判斷：喜歡做計劃和決定，願意進行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時間期限。
三、職業目標生涯：
1、努力學習好專業知識，成爲優秀的大學畢業生。
①依據：經過四年的大學學習，掌握專業知識，並有較強的對外=貿易規則，法律及相關裝業知識和技能，能夠適應社會的經濟發展的需要
②舉措：獲得各項大學生應具備的登記證書及本專業報關員，報檢員證書及學士學位
③完成期限：大學四年
2、在社會實際中進一步深造，做一名有益社會的複合型人才
①依據：我個人認爲，在掌握本專業相關知識技能後，最重要的是於時間相結合，而不是盲目地繼續攻讀研究生，社會需要的是能爲之服務的人才，在良好的社會時間中的深造，對個人和社會是有益的
②舉措：根據國際經濟於貿易這一專業的特點，從公司，外貿企業及外貿行政單位基層做起，努力工作儘快得到提升
③完成期限：畢業後的三年中
3、擁有高學歷的同時，充分發揮本專業的優勢，成爲同行的佼佼者
①依據：在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好的結合中。要求個人能盡發揮個人潛力，只有付出雙倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力有信心。
②舉措：在瞭解國際經濟與貿易發展的方針政策，發規的同時，瞭解本學科理論前沿與發展動態，根據市場調查結果給自己做一個全方位的定位。以確定自己專業的價值所在。
③完成期限：二年左右。
4、做到與國際接軌，與世界前沿的國際經濟貿易理論相融合，加強同國際間的貿易交流，參加學術交流與培訓，以掌握權威且先進的專業技能知識。
①依據：在中國加入WTO之後，充分於國際進行交流與合作，中國在全球的一體化環境中佔重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，會吸引大批外國企業進入眼中國市場，中國的企業也將走出國門，中外交間的交流與合作會更加普遍與合理
②舉措：充分擴大業務物範圍，瞭解各國政策與法規，在對外經貿聯繫中進一不學習，研究
③完成期限：五年左右
5、在多年的時間經驗積累中，以一名專業的對外貿易者的身份，爲社會盡自己的綿薄之力，爲自己迎來美好的未來
①依據：具有較強的對外貿易時間經驗與理論水平，良好的人際關係，處理對外貿易事務的嫺熟能力的情況下，以自己的實力拼打出美好的前景，併爲社會做貢獻，也要用自己的實力爲家人無論物質還是精神上獲得滿意
②舉措：用自己專業知識技能和不段提升的自我能力服務於社會，成爲其需要且不可或缺的人才
③完成期限：3年～5年
四、職業路徑：
（1）短期規劃：(2～5年)各項應有等級考覈成功，擁有相當的學位，併成功就職於一家外貿公司，從基層做起，得到鍛鍊
（2）中期規劃：(4～6年)在不斷努力和探索中大竈美好工作前景，提高自我能力，努力得到提升
（3）長期規劃：(8～12年)積累相當的時間經驗後，創造更美好的事業，擴大自己的就業領域，更加完善自我
五、職業規劃調態：
在職業生涯發展變化與社會需要的`變化中，與時俱進，靈活調態，不斷修正，優化職生涯規劃，主動適應各種變化，在變化中追求更優發展職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及變化進行即使的評估和修正。在實施的過程中，不可能一帆風順，出現問題和挫折是難免的，所以要正視問題掃在，找到受挫的主，客觀原因，並即使補正，最重要的是無論發生什麼情況，都不能輕言放棄，否則就回功虧一簣，在哪裏跌倒就要在哪爬起來。
六、自我加勉：
1、計劃固然好，但更重要的，在於其實踐並取得的成效，任何目標，只說不做到頭來都回是一場空。然而，顯示是未知多變的，頂出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
2、生活就要戰鬥，在知識經濟日趨完善的今天，在日新月異的現代化建設中，沒有十分的戰鬥力和堅韌的意志是不行的，生活每天都會面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷的探索，汲取精華，只有時刻準備着爲之奮鬥的決心，才能使生活更加完美和豐富，才無悔於青春的使命。
3、一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮鬥，成功不相信眼淚;成功不相信眼淚，成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來要靠自己去打拼!
一、前言
對於目前就業壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業規劃無疑增加了一份自信.而如今,身爲大學生的我們,在一天天消磨時光的日子裏,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現在還有時間,趕緊爲自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進!
二、自我剖析
1)興趣愛好:
看書，聽音樂，電子設計，聊天，網頁設計，看電影。
2)人格描述:
依靠理智的思考來做決定，總是採取客觀實際、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，並希望其它人也是如此，善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然後根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，並且非常系統有條不紊。
看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，並理智的評估自己的行爲帶來的可能後果。
3)在工作中的優勢
1. 辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2. 樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者
3. 特別能夠專心細緻地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
4. 一絲不苟、認真專注地對待具體問題、事實和細節
5. 相信傳統模式的可取之處，並且能夠遵循傳統模式
6. 有穩定平和的心態
4.)在工作中的不足：
電氣自動化大學生職業生涯規劃書電氣自動化大學生職業生涯規劃書
1. 不願意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法
2. 對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心
3. 有時會由於近期目標而忽略長遠需要
4. 辦事死板;必要的時候難以或不願適應新境況
5. 難以看到問題的整體以及行爲的長遠影響
6. 見到實際應用後的結果才肯接受新觀點
7. 對自己及自己對組織的貢獻估計過低
5)相應措施
針對我的缺點與不足，我應該採取一定的措施來彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西 ;要有開放態度，敢於嘗試探索新的可能性 。
2. 考慮問題要更全面周到，需要考慮別人的因素 ，不單單隻考慮自己的利益和感受。
3. 對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心
4. 適合的時候，主動承擔一些工作
5. 正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物
三、職業傾向分析
適合的崗位性質:
工作環境穩定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規律解決事情
有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務
較多使用事實、細節和運用實際經驗的技術性工作，能夠充分發揮自己精細、準確、邏輯性強的才能
工作對象是具體的產品或服務，工作成果要有形並且可以衡量
要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次
工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估
四、職業目標選擇
根據我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業有這些：
1. 工程電氣設備安裝與調試工：技術型工作，我所讀的專業是電氣自動化，應該朝自己專業方向發展
2. 維修電工：在專業課裏最喜歡的就是電機與拖動，還有工程電氣控制。
電氣自動化大學生職業生涯規劃書職業規劃
3. PLC與單片機，學的還算可以，能做技術性不強的工作
目前我報考了《英語四級》，正打算學習駕駛，本學期末拿到駕駛證。在我的職業目標之內，對自己還是比較有信心的!
五、未來六年職業規劃
20xx.6開始工作的職位是設備調試員，爭取：
2年成爲中級技術工程師
4年後成爲高級技術工程師
6年後朝管理方向發展
六、準備工作
由於以後會工作在電氣及維修調試方面，一定要有比較專業、熟練的理論知識才可以，還要有豐富的工作經驗。鑑於這些，我會在實習前的日子裏多看、多練這方面的知識，達到融會貫通，舉一反三，對問題有一種專業、全面、冷靜的分析，然後進行果斷，準確的處理。達到滿意的效果。
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，可是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是研究的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什麼很專一能做好的事情。
3、我自我認爲所具有的本事：此刻在班級裏擔任班長，所以在這一年裏，自我的很多本事都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的本事，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升瞭解決問題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的本事。
4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，並且一向堅信，人一生不能只爲了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是爲了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還能夠，善於與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織本事，性格比較開朗，能夠很好的調節自我的心境。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達本事比較強，善於學習新事物。
一、直觀自我
人們在日常生活當中總喜歡對別人評頭論足，或好或壞，總可以道出個子醜寅卯來，但真正能夠對自己做出客觀評價的人卻很少。而要做好自己的職業規劃，你就必須對自己做出真正客觀的評價。
1.我的性格
人的一生當中主要受到來自三方面因素的影響：家庭、學校和社會。如果對於我的性格影響最大的因素在這三者之中做出選擇的話，我將會選擇家庭。雖然我出生在陝西，但我的父親卻是河北人，母親是山東人。因此我秉承了北方人坦誠豪爽的性格。同時我又是出生在一個傳統意味濃厚的大家庭中，所以更多的時候我會選擇沉默。因爲沉默也就穩重。而同學們對我的評價則是嚴肅。
2.我的興趣
因爲父親是軍人出身，但並不是一般人想象中的那種沒有多少文化的武夫。父親是一個很有文化底蘊的軍人，因此從小受父親的影響便對政治、經濟、軍事以及歷史等人文類學科有着濃厚的興趣。這直接影響了我高中時代選報文科以及大學選報金融專業的抉擇。自己雖然是男生，但我並不喜歡做劇烈的運動，更多的時候我會選擇與書本神遊。
3.我的價值觀
從小接受的傳統教育樹立的是齊國平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道義而不是金錢。有一句話大家聽後幾乎都會覺得好笑或覺的這話很虛僞，但我還是要說，因爲這的的確確是我最大的人生理想，那就是真真正正的爲人民做點事情。
4.我的能力
在進入大學之前，從小學到初中當了很多年的班長，而在高中則做了三年的學生會組織部長。即使到了大學也依然組織了很多活多年的磨礪以及同學的評價便是對我個人能力的最好評價。
二、職業選項
一般情況下大學期間的所學專業將會直接決定自己的就業崗位，即使最終的職業不是所學專業，但也將對自己的就業提供一定的參考。
我的專業是金融學，它是一門以研究人類經濟行爲與經濟理念爲主要內容的一門學科。主要研究人類在成熟的市場經濟條件下，爲了獲取利潤而如何經過權衡與博弈來做出自己的投資規劃，以及在投資行爲當中所包含的主觀與客觀的經濟規律。其表現形式多種多樣，如期貨交易、貨幣融資、股票證券、銀行投資等。
金融學從正式成型到迅速發展不過百餘年時間，但其內涵着幾乎所有的人類經濟行爲歷史，金融學作爲經濟類學科的一個分支，其與數學、社會學、管理學、法學、博弈學等多種文史類和理工類學科相聯繫。在一定程度上，金融學是以上學科的綜合與昇華。
通過對我專業的分析，不難發現自己未來的職業方向。大體上可以分爲三類，政府機關，企業公司和科研機構。但三折有一個共同之處，那就是他們都必須是經濟領域的，而如果進一步細化，則可以分爲股票、期貨、證券、銀行、投資等領域之中的政府機關，企業公司和科研機構。同時由於近年來，經濟類專業逐漸成爲熱門，專業人才也呈供不應求趨勢，所以就業前景及選項較爲寬泛。
三、我的選擇
金融專業未來就業選項衆多，但我的選擇則是銀行領域的政府機關。決策理由將會在下面的STWO表中給出。
Strengths(優勢)
1.明確的人生理想，從政爲人民服務
2.信心，決心和耐心。
3.廣泛的人文類興趣愛好。
4.很強的組織能力和人際交際能力。
5.較廣的知識範圍和一定專業知識。
Weakness(劣勢)
1.缺乏一定的從政家庭背景。
2.有時會爲懶惰所困。
3.做事容易衝動。
4.對於未來政壇形勢缺乏一定了解。
5.不善於心計。
Opportunities(機會)
1.自己所學專業符合職業要求。
2.身處北京容易接觸相關領域和開闊視野。
3.市場經濟發展亟需經濟類人才。
3.自己尚處大一，還有重組時間準備。
Threats(威脅)
1.公務員考試競爭尤爲激烈。
2.政府機關門檻較高。
3.自我相關經驗不足。
4.政界變化無常。
四、崗位要求
由於自己所選擇的就業崗位的特殊性，成爲國家公務員，它的要求是多方面的。
1.政治思想要求
作爲國家公務員要有較高的政治綜合素養，熱愛黨，熱愛人民，有着爲人民服務的精神，有着極強的組織觀念和紀律觀念。時刻牢記國家利益高於一切。
2.專業能力要求
(1)掌握金融學科的基本理論、基本知識;
(2)具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力;
(3)熟悉國家有關金融的方針、政策和法規;
(4)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
3.人際能力要求
作爲國家公務員免不了需要同形形色色的人打交道，這就要很好的人際交往能力，在不違背基本原則的前提下要學會靈活多變的處理事務。
五、理想與差距
現在作爲大一學生的我，學習金融專業知識雖然還不足一年，很多專業知識還不瞭解。但是在這一年的學習當中，我發現自己始終對其有着濃厚的興趣與熱情，原因有二：一是因爲自己受家庭教育環境的影響，從小便對政治，經濟感興趣;二是因爲自己當初報志願時選報的第一志願便是金融，自己在心理上對專業很滿意。同樣受家庭傳統教育的影響，從小我便樹立了出將入相的志向，而對於一個大一學生來說，報考國家公務員還比較遙遠，還有很多問題尚且不明白不瞭解。而且一般情況下在中國，公務員考試競爭尤爲激烈。因此總體而言，在專業興趣上與就業方向職業目標差距並不大，但在具體操作上還是存在一定實踐性的差距。
六、我的對策
要成爲國家公務員，一般有兩種途徑：一是國家直接徵召，二是公務員考試。對我來說第一種更多的需要的是機遇，但從STWO表中可以看出，第一種情況對我的可能性不大。而第二種是一種比較公平公正的機會。但需要更多的則是要有堅實的科學文化知識。因此現階段自己的本科學習顯得的至關重要。
現在大一即將結束，我的本科學年只剩下三年，如果說大一還沒有職業規劃的話，那麼剩下的這三年對我來說將顯的至爲重要了。
首先在大二期間(20xx、9——20xx、7)，則應將更多的時間投入專業課的學習，並且必須在下學期通過英語四級考試，以爲後面的六級考試掃清障礙。同時在心理上更加成熟。並且爭取有一成績取得獎學金。
再次在大三期間(20xx、9——20xx、7)，除了學好專業課知識之外，還要將視線轉向外界，開始關心政壇動態。積極做好有關公務員相關考試的準備，結交更多的朋友，加強自己的人際交往能力及關係網，並在今年努力通過英語六級考試。
最後在大四期間，(20xx、9——20xx、7)，除了基本實習和準備畢業論文之外，應該可以參加相關的公務員考試。
大學生活已過三分之一，很大一部分同學已經意識到學習的重要性與必要性，因爲當前社會的競爭日益激烈，這不得不引起我們的高度重視，要想在社會上立於不敗之地，需要我們做出長遠的打算。
大學的生活是美好的，是人人所向往的，但是，請不要忘了：我們來不是玩的，更不是來當遊客的，我們應有屬於自己的一片天空，這個屬於自己的天空是需要我們的打拼和努力的。因此，作爲一名大學生，要對自己的大學生活有所規劃，這樣有組織有計劃地去學習做人，才能使智慧與行動配合的相得益彰。
爲此，我做了以下規劃來約束、指導自己，希望自己能夠從中得到我真正想要的東西，打拼出屬於自己的一片天地!
1.養成良好的習慣，“習慣”決定成敗。良好的習慣是人生最重要的基石，有句話說得好，那就是“行爲養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。習慣是基本，良好的習慣意味着一個好的命運。
2.端正態度，“態度”決定一切。對我們的人生而言，從來就沒有什麼環境的約束和命運的擺佈，有的只是我們的態度，只要我們端正態度，坦然去面對，就一定能夠收穫成功的果實。
3.講求原則，“原則”使我們避免失誤，減少懊悔，提高成活率，贏得尊重。任何時候都不能放棄原則，只有堅持原則才能得到真正屬於自己的那一份人生財富。
4.負得起責任，“責任”決定生活質量和生活品味。我們承擔的責任越多，人生的回報就越豐富，不能肩負責任就無權擁有一切。
5.擁有目標，“目標”是激起人生前進的動力。沒有遠大目標的人，就像無舵之船，只能隨波逐流，生活中的失敗者，就是因爲沒有目標，把精力放在眼前的小事上，即使有再強的天分和能力，最後也只能接受失敗的命運。要想改變自己的人生，就要從堅定的目標開始，要想成就事業，就必須先找到適合自己的目標。有了目標就能夠爲我們的前方指明瞭方向。
6.付出行動，“行動”是勝於一切心動，只有行動才能創造結果。衝動不是行動，行動不是盲動，盲目行動只會事倍功半，沒有行動將一事無成。因爲行動是達到目標的唯一途徑。
7.善於思考，“思考”是爭奪生命價值有力的武器，是挖掘智慧寶藏最神奇的工具。能思善辯才能避免誤入歧途，及時擺脫困境，始終明辨方向，在生活的迷宮裏暢通無阻。
8.勤奮學習，積極磨練，做人和學業並豐收。我們要時刻不忘書本知識，向書本學習，從實踐中學習，向他人學習。
9.團結互助，“團結”纔會凝結一切可以團結的力量。一個團隊猶如一個拳頭，一個指頭的力量是有限的，而一個拳頭的力量將會更大、更強，團體之間友好相處，寬以待人，纔會擁有更多的朋友。
10.結識幾個好朋友，“朋友”是你一輩子的財富。大學的朋友最難得，他們是你衆生受益的好夥伴，正如一首歌《朋友》中那樣“一句話，一輩子，一生情，一杯酒”，因此，要珍惜這相聚的機會，要知道“相聚不如珍惜，離別才顯情重”，值得一提的是交友要慎重，不要與那些不正派的同學結爲朋友。
人活着不是爲了減少痛楚，而是爲了追求幸福，因此，我們要珍惜現在的美好時光，孰不知“花有重開日，人無再少年”，惜時如金，大學生活轉眼即逝，早對自己有個打算，總不至於畢業後滿腹空虛，生命也學不到，“業精於勤而荒於喜”，當然，不能一味地學習成爲書呆子，重要的是能夠學以致用，應用到實踐中來，把握現在才能決勝未來!
“萬事開頭難”“好的開始是成功的一半”，希望大家能夠好自爲之，以學習爲重，做人爲輔，爭取在校期間多學見識，儘量多的展示自己的能力，爭取畢業後不會感到內心空虛，真正學到一點東西，做到做人學業並豐收。
大學期間，我就這樣去做!
1、自我認識
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一向認爲，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
2、性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠。
3、職業本事及適應性：
在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：
社會型Social（S）：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自我的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。
企業型Enterprising（E）：您追求權力、和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心抱負。爲人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
常規型Conventional（C）：您尊重和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣理解他人的指揮和領導，自我不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情景，通常較爲謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個職業傾向類型中得分的三個類型的首字母就組成了屬於您的霍蘭德職業代碼。經過這三個職業代碼能夠傳遞很多相關職業與教育發展的信息，您傾向的職業或興趣能夠看成是CES這三個您傾向的職業或興趣能夠看成是CES這三個字母的結合。第一個字母意味着您最傾向的職業類型，而第二第三字母所代表的職業傾向則次之。感覺測試結果和我自身感覺還是蠻貼合的，應當就是屬於那種CES型的職業興趣。得分的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應本事。如：祕書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作爲一個實用主義者，我最看重的就是職業的實用性。
