初一孩子叛逆期應該怎麼辦，初中的孩子叛逆是非常讓家長感到頭疼的一件事情，而且這時的孩子已經由孩子成長爲大人了，開始有了自己的思想，以下分享初一孩子叛逆期應該怎麼辦。
1、學校老師教育方式這也是導致學生會出現叛逆心理原因，部分老師不瞭解學生的心理特點，居高臨下，指示學生應該怎樣做，從來不和學生進行思想交流，共同探究，這就容易激起學生出現叛逆心理。
2、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨着高中生的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。很多家長目的是出於保護子女，什麼事情都替孩子包辦，這樣子女是非常渴望能夠獨立，但家長不恰當好意關心，這就容易產生思想衝突和矛盾。
孩子叛逆的原因：成人沒有以身作則，當孩子出現一些問題時，以往我們總是要問上一句這孩子是怎麼了?習慣從孩子身上找原因其實，有許多問題的產生根源是父母孩子的某些叛逆心理和行爲，可能恰恰是家庭教育弊端所致，對孩子要求嚴格，卻對自己要求鬆的父母，孩子能心甘情願聽他們的話嗎?即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大。
把孩子當小小孩對待，再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產生叛逆心理的另外一個重要原因。
孩子在叛逆期，作爲父母不能管太嚴，否則會適得其反，導致孩子變得更加反感。作爲父母應該從孩子角度想事情，把孩子當做朋友，切記不能以棒打出孝子理念，否則孩子不僅不聽話，反而更叛逆，所以孩子在叛逆期更要注意用正確方法對待。
隔代教育對孩子的影響？
在現代社會，兒童的教育問題愈發受到重視。對於一些問題少年的出現，很多人將原因歸咎於隔代教育，認爲孩子從小跟着爺爺奶奶們，在溺愛和縱容的環境下成長，最終使得孩子成爲了問題少年，從而誤了孩子的一生。
可是，事實真的是這樣嗎?其實，教育孩子的關鍵，並不在於“誰帶”，而在於教育觀念和教育方法是否正確，是否合適。那麼針對隔代教育對孩子的影響，小編從積極與消極兩個方面着手，來爲大家介紹一下隔代教育這把雙刃劍。
積極影響：
1、相比於年輕的父母，老人有着更加平和的心態，可以爲孩子提供輕鬆和諧的成長環境，這對孩子的身心發展，都有着積極的影響;
2、祖輩已經成功地帶大了一代人，因此他們擁有更爲豐富的生活經驗。這些經驗，使得他們對於孩子各個階段的發展特點和突發狀況瞭然於心，這爲孩子的健康成長提供了保障;
3、現代社會給年輕父母的壓力都很大，因此他們沒有什麼時間可以和孩子相處。而不少祖輩家長卻有充裕的時間和精力，也願意花時間與孩子一起做遊戲，耐心地聽孩子訴說。這對於孩子的心理健康和性格塑造，有很重要的作用;
4、如今造成隔代教育越來越普遍的原因，其中有一個就是離婚率的增加。現在單親家庭越來越多，而老人加入教育孩子，可以爲那些單親家庭的孩子彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題。
消極影響：
1、許多祖輩對於家中的小孩子往往存在過分溺愛和遷就的問題，這會使孩子習慣於以自我爲中心，從而養成任性、自私的不良個性;
2、很多老人在帶孩子時，往往有一種“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”的感覺，因此恨不得事事都爲孩子代勞，就連吃飯喝水穿鞋這些日常生活中的小事，都不讓孩子親力親爲。這很容易讓孩子形成依賴、懶惰的性格。這對於孩子未來的學習和生活，可能會產生巨大的消極影響;
3、祖輩接受的教育和我們的現代教育有很大不同，有的甚至沒有接受過什麼正規教育。因此，老人在教育孩子時，經常會抱有僵化的老觀念、舊思想，常常會壓抑孩子的創新精神，這對於孩子的個性和思維方式的發展，是很不利的;
4、如果孩子從一出生就和祖輩呆在一起，而很少與自己的父母接觸的話，這對於親子關係來說，是很容易產生隔閡與誤解的。特別是，如果祖輩的教育方式和理念與父母背道而馳，那麼當父母在特定時間照顧教育孩子時，孩子與父母之間很有可能會產生嚴重的對立情緒，從而引發家庭矛盾。
他們可以多和身邊同學交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開放自我，說出自己的心裏話，因此，孩子處於叛逆期的時候，建議多和同學交流
初中這個關鍵的時刻，老師的引導也更爲重要，因此，作爲老師，應該及時發現學生的問題，發現孩子身上出現的反常現象，並且耐心教導。處於叛逆期的孩子可以主動和老師交流，接受老師的.悉心教導，老師不僅作爲一名老師，也是學生們的朋友。
其實很多人叛逆的原因是希望得到關注和認可，特別是希望得到父母的關注和認可，作爲父母，應該給孩子多一點陪伴，多瞭解孩子的需求，同時，也多一點鼓勵，沒有誰是完美的，父母應該對孩子多一點寬容，初中生有時候很脆弱敏感，他們當然也不想犯錯，因此，父母的理解和陪伴很重要。
多予以讚揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那麼家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚.
孩子處於青春期，家長該怎麼辦？
1、不能一味的順從孩子。
完全順從孩子，孩子可能暫時不會跟家長產生言語的衝突，但是縱容時間越長，孩子就越不會聽父母的話，就更容易產出生更大的矛盾。也會滋生孩子自大，目中無人，認爲自己做的一切都是對的，甚至會做出一些讓父母和孩子都會後悔的事情。
2、不能強加自己的意識給孩子。
嚴厲批評教育會讓叛逆期的孩子跟家長產生很多的矛盾。孩子在叛逆期時獨立意識和自我意識增強，急於證明自己，而這個時候家長一味地強加自己的觀點在孩子身上，對孩子不認可，會加劇孩子的反叛行爲
3、家長多點耐心，多聆聽，多鼓勵。
父母耐心下來聆聽孩子的想法和觀點，跟孩子平等溝通，遇到孩子做錯了事情或者受到打擊也不要輕易地去評價，而要鼓勵他，幫他樹立自信。
小丁原本是一個品學兼優、父母眼中的乖寶寶，但是上了高中後，小丁變得沉默、也不願意跟父母說話，成績也越來越差，小丁也在努力想提高成績，但都不行，父母也以爲小丁上了高中就開始不認真學習了，於是總批評他，小丁就更不願意跟父母說心裏話了，時間一長，小丁開始逃學，後來老師交了家長，他父母才知道小丁的現狀，小丁的媽媽諮詢了醫生朋友
才發現孩子到了叛逆期，於是父母改變了教育方法，不再批評責罵，取而代之的是幫他找原因，鼓勵他繼續努力。慢慢地，小丁的成績提上去了，笑容也多了，跟父母之間的話題也越來越多了。
4、陪孩子一起制定計劃，讓孩子明白你對他的愛。
除了給孩子鼓勵以外還需要更多的時間陪伴孩子，一起制定計劃，一起去完成，讓孩子感覺到父母對他的愛，也是很重要的。因爲愛的力量很強大。在一檔叫做《少年說》的綜藝節目裏，我對一個女孩印象很深。因爲她是那一期節目裏唯一一個沒有吐槽父母的孩子。
女孩是初三的孩子，很可愛，女孩的父親也算老來得子，但是這個父親從來不溺愛，她會在女孩每一個暑假帶着女孩去爬山，甚至跟女孩約定在高考結束之後一起登上珠穆朗瑪峯。每天放學到家，女孩也會跟父親講在學校裏發生的事情。相比於其他青春期孩子對於父母的不滿，這個女孩表達的。滿滿地都是幸福。
