演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在現實社會中，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園畢業演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!我是大二班xx的媽媽。
今天，站在這裏作爲家長代表發言，我感到非常榮幸，同時也非常慚愧。因爲，在金童幼兒園認識xx的都知道她有一個不稱職的媽媽。自從XX年8月份把孩子送進金童，我就去重慶讀書了。因爲這個比較自私的決定，我錯過了和孩子一起成長的非常美好的三年時光，同時也把家長應該擔當的責任推給了老師們。
多少次幼兒園爲孩子們組織的重要活動，我都沒能參加;多少次老師安排的親子作業，我都不能和孩子一起完成;多少次一些孩子和我擦肩而過大聲叫我阿姨，我都認不出他是我的孩子的同班同學……
每當想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝!我要對我的孩子xx說聲對不起，要對所有關心愛護孩子們快樂成長的金童幼兒園的所有老師、家長和小朋友們說聲謝謝!
是你們的耐心、熱情和快樂，讓金童幼兒園充滿了誘人的魅力，讓來到金童幼兒園的人們都能感受到溫暖、溫馨和溫情。作爲家長，我們深深知道，這樣一種氛圍，對孩子的健康成長是多麼重要!
我們不僅需要我們的孩子文化知識有長進，更需要孩子們懂感恩、懂付出、有愛心、有信心!這樣的健康快樂的孩子纔是我們想要的，而金童幼兒園，用三年的時間給我們培育出來了!謝謝你們!請允許我代表所有的家長真誠地感謝金童幼兒園的園長和老師們!感謝你們這3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻!是你們的努力和奉獻成就了孩子們金色的童年，孩子們鮮花盛開般的笑容就是你們最大的成果!
還記得孩子們剛上幼兒園時哭啞的嗓子、尿溼的褲子、小小的個子，彷彿就是一夜間，我們的孩子們就長大了，運動會上他們英姿颯爽、精神抖擻，文藝匯演時他們歌聲嘹亮、舞姿優美，課堂上他們認真自信、積極快樂。母親節時，他們送上自己精心畫的畫;新年時，他們送上稚嫩的祝福;我們疲憊、生病的時候，他們還能幫我們做家務!我們欣喜地發現：我們的孩子們不僅越來越健壯挺拔，而且越來越懂事可愛!如今，他們已經順利圓滿的畢業了!
請允許我代表今天參加畢業典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們即將畢業的孩子們，祝賀你們在金童幼兒園收穫了快樂，學到了知識，增長了本領。祝賀你們即將成爲一年級小學生，祝願你們在新的學校裏學習、生活得快樂、幸福!有了這樣一個美好的起點，相信你們的未來會更美好!
最後再次向園長和老師們致敬!衷心地祝願你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業更加輝煌!
敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的小朋友們：
大家好！我是大（三）班***小朋友的媽媽。
很榮幸能夠作爲家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，表達我對幼兒園領導以及各位老師的感謝，感謝你們對我們的孩子熱心地栽培，耐心地培育；感謝你們辛苦的工作、無私的奉獻；感謝你們教會他們怎樣愉快的生活，快樂的學習，禮貌的待人，友好的相處，認真的做事，誠實的做人。感謝幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！
今天在幼兒園畢業典禮上，這樣一個有着重要意義的時刻發言，我想我的心情是激動不已的，同時又是思緒萬千的。看着孩子們一張張充滿自信、健康的小臉，不禁想起三年前我們把孩子送到幼兒園，那時的孩子不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，一臉的害羞、膽怯。
三年來，老師們天天與孩子們相伴左右，除了教會孩子們一首首兒歌、一支支舞蹈之外，更幫助孩子培養良好的行爲習慣，擁有健康積極的情緒情感；老師們耐心細緻地啓發、幫助孩子們做出的一幅幅圖畫、一張張摺紙、一個個模型；老師們手把手教孩子吃飯，打掃衛生，勤勤懇懇，任勞任怨；老師們每天迎接孩子，摸摸孩子的頭，親熱得像對待自己的子女；在孩子們做出一點點成績的時候老師們真誠的鼓勵和表揚，給孩子們的自信成長樹立了信心；在孩子們有一點點問題的時候老師們中肯的教育和指正，爲孩子們的正確成長指明瞭方
向。
幼兒園裏到處充滿歡聲笑語，到處充滿溫暖關懷。孩子們在這裏健康的成長，感受到的是老師的愛，同學的愛。在這溫暖和諧的氛圍裏，小樹苗們漸漸長高了，小朋友們也要即將離開幼兒園進入下一個學習生活的舞臺。我想，小朋友們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的親愛的老師，不會忘記老師關愛你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小夥伴們。希望你們永遠記住這裏的快樂時光，牢記老師們對你們的教導，把在幼兒園學到的優良品質帶到小學去，成爲一個個出色的小學生!
最後請允許我代表所有的家長對中心幼兒園的領導和所有的老師們說一聲：“老師你們辛苦了，謝謝你們！感謝你們爲小朋友們的成長和教育所付出的一切。”祝願所有的老師健康、幸福、快樂！祝願所有的家庭溫馨、美滿！祝小朋友們都快樂、幸福、健康地成長，邁向更大、更寬、更高的人生舞臺。
謝謝大家！
20xx.7.17
尊敬的老師，家長，親愛的小朋友們：
大家好!我叫石XX，是火箭二班的一名小朋友。
我在教師新村幼兒園渡過了快樂、幸福的四年時光，
今天，我們最後一次站在這裏，和老師小朋友們在一起，
明天，我們就要畢業了，就要分別了，就要離開這個可愛的家了，我們捨不得，捨不得老師和同伴，更忘不了幼兒園生活的點點滴滴。老師，我們捨不得你，
我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷裏，對我說“孩子，老師愛你”。
我體檢抽血怕疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對我說“別怕，老師在這兒，你是勇敢的男子漢”。我們都是您疼愛的孩子，您照顧我們吃飯，休息，拉着我們的小手做遊戲，看到我們活蹦亂跳，您就很開心，看到我們不舒服，您就無比焦急，您就是我們的好媽媽。
四年的幼兒園生活，不僅讓我學會了知識，也學會了怎樣做人，怎樣做事，我們在一起的點點滴滴，都是我們最美麗的回憶。忘不了那一堂堂生動活潑的課，忘不了那一次次開心快樂的體育鍛煉，忘不了這四年來最美的童年時光，那是因爲有着你們的陪伴。
親愛的老師，我們愛您，敬您，感謝您。
您的叮嚀和囑託，我們永遠記心裏。
今天，我們是一隻快樂的小鳥，要在這裏起飛;
今天，我們是一隻只幸福的小船，要在這裏遠帆;
今天，我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裏奮蹄。
親愛的老師，放心吧。親愛的爸爸媽媽，放心吧。今天的頑童定是明天的棟樑，請相信，未來的路上我們會越走越好。
謝謝大家!
各位家長、小朋友：
你們好！
今天大班的孩子們畢業了，在這裏舉行畢業典禮，離別的鐘聲即將響起，作爲老師，我們內心有說不出的高興與不捨，爲了孩子們即將成爲一名小學生而高興，又爲孩子們即將離開我們而依依不捨。
孩子們，你們還記得嗎？
當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，幫你們擦去眼淚，餵你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做遊戲，給你們講好聽的`童話故事，是老師握着你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，是老師像朋友一樣和你們在一起聊天談心。
今天站在這裏的還是你們，可是個兒長高了，體重增加了，知識也學會了很多，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什麼是合作與分享，什麼是尊重和謙讓，更重要的是：你們學會了愛。你們長大了，老師爲你們的成長和進步感到驕傲和自豪。
三年了，你們與美麗的幼兒園已經融爲了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，習慣了傾聽那一句句充滿稚氣的問候，，喜歡面對你們那一張張可愛的臉，喜歡你們的頑皮與率真，三年來我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
還記得，在我去廈門學習回來的第一天，孩子們跑到我的跟前問長問短，親熱地叫着我：“老師，你這幾天去哪了，怎麼都沒來呀，我們可想你了！老師，你想我們了嗎？”你們純真的眼神、甜甜的話語，讓我的心裏暖暖的。更讓我感動的是，一位家長帶着孩子來到了班上，見了面就說：“餘老師，你可回來了，我這孩子說你這幾天都不在，硬要拉我上來看一下你回來了沒有。”孩子樸實的舉動，讓我的心裏淌着無邊的幸福。頃刻間，我明白了我在孩子們心中的份量，孩子們是愛我的，一種純潔無暇愛，在我走的4天，時時刻刻都在牽掛着我，惦記我，並把這份濃烈的愛毫無保留地傳遞給了我
還記得有一次，我們在聊天時，盧老師談起了她班級孩子的事情，她說：“有一個孩子很奇怪，居然對她說，盧老師你嫁給我吧，這樣我就可以和你天天在一起了。”也許你聽了會啼笑皆非，心想這孩子盡說胡話。可我卻從他的話裏讀到了那一份對老師濃濃的愛，雖然孩子不瞭解嫁人的含義，但孩子和老師之間卻架起了一座愛的橋樑，多感人啊！
童心無價，當你在付出的同時，孩子是不會吝嗇他對老師的愛和讚美的，當你換新發型了、穿新衣服時，孩子會由衷的對你說：“老師你真美。”當你在摺紙時，孩子在看到作品後的歡呼雀躍：“老師你的手真能幹。”當在上課時，老師因爲生病忍不住咳嗽時，孩子們走到老師的身邊，輕輕的對老師說：“老師，你休息一會兒吧，我們等會再唱。”當你在不經意間，孩子的媽媽對你說：“我孩子跟我說，我的老師最有本領了。”還有，在這相處的最後的日子裏，孩子因爲不會寫老師的名字而跟他媽媽急：“媽媽，你教我寫老師的名字吧，要不然我上小學後怎麼給我的老師寫信啊？”
聽着這一句句令人感動的話，我們的心裏感到無比的欣慰和自豪，在這些相依相伴的日子裏，孩子們給我留下了太多太多這樣的感動，太多太多美好的回憶。
在這離別的日子裏，想說的話很多很多，千言萬語匯成一句話：“孩子們！老師希望你們儘快地適應小學生活，好好學習，做一個健康、快樂、優秀的小學生！親愛的孩子們，別忘了常回幼兒園看看，這兒有你們最美好的回憶！
各位親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的小朋友們：
大家好，我是大大三班練泓希，今天是個快樂的日子，我們在這裏舉行20xx屆畢業典禮，我很高興在這裏發言。
回首在太陽島學習的三年，彈指一揮間，卻是我人生重要的三年。在這裏，我們學會了許多本領，現在我們會自己閱讀、編故事了、寫字、畫畫、唱歌、跳舞，也會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。
在這三年裏，我們懂得了許多道理，養成了好的生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關心和愛護別人，更要尊重和體諒他人，這些都是人生寶貴的一課，這三年的學習會使我們的人生會更加輝煌！
謝謝您！敬愛的老師，你不但教會我們知識，還象爸爸媽媽一樣悉心照顧着我們。
謝謝您！尊敬的石園長，爲了我們能健康成長，你殫精竭慮，到處都能見到您忙碌的身影。
謝謝你！親愛的太陽島，你是我成長的搖籃。
謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您送我來到太陽島。這些年來，太陽島碩果累累，我會以太陽島優秀的哥哥姐姐爲榜樣，努力學習，今天我們以太陽島爲驕傲，明天太陽島以我們爲自豪。
我—愛—我—的—太陽島！
親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們:
你們好!
在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子裏,我們**幼兒園迎來了**屆大班畢業典禮暨素質展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候,感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持,同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活,各自都有了不同程度的發展,取得了很好的成績,今天你們即將畢業了,在此,祝願你們在新的天地裏取得更大的成績。回憶小朋友們三年來的幼兒園生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。
孩子們,你們還記得嗎? 當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,爲你們擦去眼淚,餵你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做遊戲,和你們講美麗的童話故事,一起探討大自然的奧祕,大班了,你們有了強烈的求知慾和認知興趣,喜歡學習、喜歡觀察,總是有那麼多那麼多的問題問老師,於是老師也學會了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知慾。
今天站在這裏的還是你們,可是個兒長高了,知識豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工??稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什麼是關心和愛護,什麼是合作與分享,什麼是尊重和謙讓。
孩子們,你們知道嗎?
你們學的每個故事,每一首詩歌,每一個遊戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和製作設計的,你們的每一個表情,每一個動作,老師們都要細心去觀察,做好隨機記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫畫,做教具,不辭辛苦,爲的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上,把愛的關懷送到你們的心田。
現在我們就要再見了,親愛的孩子們,老師真捨不得離開你們,老師打心底裏永遠關愛着你們,時刻注視着你們進步,關心着你們的成長,希望你們是一隻小鳥,從這裏騰飛,希望你們是一艘小船,從這裏起航,希望你們是一匹駿馬,從這裏揚鞭,願你們將來能用勤勞和智慧去成就未來,造福人類!
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各位家長、小朋友你們好：
今天在這裏隆重召開大班畢業典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將於孩子們分別的黯然離情，作爲教師我們內心說不出的高興和不捨，爲了你們即將成爲一名小學生而高興，爲你們即將離開我們而依依不捨。
小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉着媽媽得手，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成爲了朝夕相處的好朋友。三年了，當年愛哭的小不點已經長大了，玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習，現在的你不僅自己的事情自己做，還願意幫助大人、同伴做事，能分清簡單的是非，喜歡提問、願意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結、合作、愉快的遊戲。
孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。當我們一起忘情的遊戲、開心的歌唱，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師。
我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子裏，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂！如今，你們即將離開幼兒園，進入小學去實現人生的第一個轉折點，在這裏我代表幼兒園的老師祝福大家，希望你們好好學習，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。
同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次爲製作教玩具幫助我們蒐集材料，爲我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因爲你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因爲你們的理解和包容，纔有我們今天的成績。
今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；願可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作爲。
祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開！願孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！謝謝！
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們大家好！
很高興與大家在這裏歡聚一堂，此時我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這裏講兩點：
一、 做好入學前的準備
時間過得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶着、抱着，大多數小朋友都哭着鬧着不願上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領，懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班裏的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園裏老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細微周到確實如同自己的媽媽，現如今你們即將成爲一名小學生了，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學習的方式主要是以遊戲爲主。是寓教於樂的，而小學主要是以課堂學習爲主的活動方式，到了小學則必須嚴格遵守作息時間，連續幾天不去就會落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活，爲了減緩這一坡度，增強孩子的適應性，我們希望家長能在這一個假期內逐漸培養和幫助孩子們做好以下三個方面的準備。
一、各種能力的準備
1、 心理準備
小學對幼兒來說是完全陌生的，小學生怎麼當，孩子心理沒有數，因此，首先要讓孩子瞭解小學，從瞭解小學到喜愛小學。瞭解小學上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長鬚注重兒童自信
心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、繫鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
2、 學習能力
這裏所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。
入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以遊戲爲教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學一節課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成績不好的學生，往往並非智力落後，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業餘時間多與孩子玩玩棋類遊戲、拼圖遊戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間裏物品的擺放，並用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性遊戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。
閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子感到書面符號，對符號感興趣，從觀察具體實物到觀察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣，重點可以放在發展孩子關於書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字，體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。
計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子而後的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練爲核心。如讓孩子做數的守恆判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。
3、 自理能力
進入小學後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在如小學之前關注兒童自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時間關念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落、不拖沓。
4、 交往能力
孩子從幼兒園到小學，面臨着新的夥伴羣，要使孩子順利過度，處理好新夥伴的關係很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在羣體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要採用科學的方法，循序漸進地訓練、培養，作好準備。
二、 提前入學弊多利少（主要針對一部分年齡不夠和智力發育較晚的兒童）
幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調查，結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作後取得高成就的比率高於早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選幹部沒有他們的份，系紅領巾也要晚一班車，自理能力差，搞什麼活動大多數也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產生依賴和自卑感。
幼兒上學，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應的條件，如語言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關係，在幼兒階段，這些能力就決定於孩子的成熟性，“年齡差”就意味着“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落後”，現實生活和我們身邊有許多現生事例足以證明這一點如：學一班湯潔若，學二班的唐俊壕等小朋友，晚上學的孩子，憑着年齡的優勢及連帶而來的能力的優勢能夠建立較強的自信心和勝任感，如果說，依賴性和自卑感時孩子成長的減速器，那自信心和勝任感則時孩子成長的推進器，這應該說晚上學的孩子在校取得好成績的比率高於早上學的孩子的一個深層次的原因。在生活中有一部分家長當初不聽我們的勸告，到了小學一二年級孩子在家長的輔導下費勁的學到還勉強過得去，到了高年級，甚至初高中在來考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀點僅個人長期工作中總結的一點淺識，最後決策權取決於我們的家長。我們不着強求，但請家長三思而後行，因爲你們的決策即將影響孩子的一生。
最後我再次代表幼兒園感謝各位家長几年來對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學：
我在幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開老師的辛勤培育，我的成長也離不開小夥伴們的幫助與關愛。
我尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護和照顧着我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自己穿衣吃飯、不會自己上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園裏的一切。
我們在一天天長大，學會的本領也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，老師們不僅關注我們的生活和學習，而且注重培養我們德智體美全面發展。當我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導我們健康地成長。
我親愛的同學，四年來，我們一起跳舞，一起歌唱，一起鍛鍊，一起歡笑。當然我們也有過碰撞和爭吵，曾經因我的無禮而讓你傷心難過，我在這裏說聲“對不起”。時間過得真快，我們馬上就要分別，但我不會忘記你們。
xx幼兒園，是我人生的第一個成長臺階，從這裏，一個頑童將走進校園;從這裏，一隻快樂的小鳥也將展翅飛向藍天……
依依惜別之際，感謝園長和全體老師：您們辛苦了，謝謝!
我很想和我的同學在一起，但是因爲我長大了，必須要離開這個幼兒園了，想想真難過幼兒園畢業感言，捨不得跟他們說再見，因爲我上小學不在成都所以可能再也見不到他們的面了。
雖然我在幼兒園裏有時也會跟同學打架幼兒園畢業感言，但是跟同學感情還是很好，以後我要改正這個壞習慣。
我喜歡丁老師，因爲她總是笑咪米的幼兒園畢業感言，對我們非常好，而且她每天都會把她的菜夾給我吃幼兒園畢業感言！
我也喜歡任老師，她總是誇我上課專心，而且還獎勵我奧特曼的粘粘，可漂亮了。
我喜歡曹祥宇，我跟他關係很好，最喜歡和我玩，還是個不打人的好孩子。我要向他學習。
我喜歡楊思宇，因爲每次我不開心的時候他會叫我一起做遊戲
我喜歡朱嘉豪，他團結小朋友，喜歡幫助人；我喜歡黃磊，因爲他明天要送給我卡布達玩具幼兒園畢業感言.....
我喜歡幼兒園的環境，綠樹、花香、門口的那一排排草叢，看起來很美麗，我真捨不得離開！
在幼兒園裏，我還學會了拼音、數字、漢字、英語.....。學會了不跟壞人講話，不吃陌生人的東西，學會了背三字經，弟子規；知道要孝敬父母，做人要誠實、團結、寬容。
