在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的綜述論文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1計算機科學技術的發展現狀
衆所周知，計算機已經在人們的日常生活和工作中佔據了重要的地位，最近今年計算機技術最明顯的發展就是網絡化和向各個領域的深度滲透。報紙、書刊的電子化，網絡電視的普及，計算機的視頻聊天功能，遠程教學功能以及醫學上的遠程診斷功能，網絡購物以及機票、火車票的預訂等都已深入人心，計算機技術已經成爲人們日常生活和工作學習中不可或缺的一部分。隨着計算機產品走進千家萬戶，各種電子設備也通過有線或無線網絡連接起來，當今計算機科學技術的發展已經步入了互聯網時代，並且各個計算機設備互聯的帶寬也越來越高，其本身所具有的高效性、及時性和合理性的特點同樣逐步的顯現出來，人們的日常生活發生了翻天覆地的變化。隨着計算機科學技術的不斷髮展，通信技術的快速進步，計算機科學開始邁入了雲計算時代。
2計算機科學技術的發展趨勢
2.1生物計算機
隨着計算機技術的進步，生物技術的快速發展，一種以脫氧核糖核酸爲基礎的分子生物計算機正在逐步成爲現實，已經有科學家使用脫氧核糖核酸進行了簡易的數據計算和存儲操作。他們採用以蛋白質分子爲基本單位構成的生物芯片作爲集成電路板，該集成電路板比現有最小的最精緻的電子元件結構還要小很多。因爲蛋白質分子自身便具有立體的結構，所以它的集成密度要比使用軌跡製成的集成電路高約五個數量級，另外它本身就具有並行處理的能力，所以它的運算速度要比當今最先進的計算機還要快近萬倍，而能量消耗卻是普通計算機能耗的十億分之一。最大的優點就是當出現故障時，它們可以進行自我修復，與人的身體相連，由組織細胞提供所需能量，真正成爲人體的一部分。
2.2光子計算機
所謂光子計算機，就是以光信號爲基礎進行邏輯運算的一種未來計算機。光子計算機的主要組成部分包括激光器、集成光路和透鏡等，與普通的計算機相比，所用的電子由於不帶電荷，沒有靜止質量，所以不會受到電磁場的影響，速度更快，消耗能量更低，而計算能力與電子計算機相比有了指數倍的增長。而且光存儲的儲量是現在計算機普通存儲的幾萬倍，隨着光存儲、光集成器、光互連等技術的突破性進展，光子計算機步入人們的日常生活的道路已經不遠。
2.3量子計算機
量子計算機具有類似於人類大腦，當計算機系統的一部分出現故障時，原始數據則會自動繞過出錯的部分，繼續進行計算。量子計算機這種低功耗、高速度的優良特性，使得計算機向着更加微型化的方向發展成爲可能。
3總結
計算機由最早的28噸縮小到現在的2千克，由造價進50萬美元到現在20xx元的售價，從每秒5000次運算到每秒上億次運算，在這60多年裏，計算機科學技術得到了高速發展。衆所周知，計算機科學技術的高速發展已經將人類文明帶入了一種新高度，現在已經給人們的日常生活和工作帶來了巨大的影響，我們有理由相信未來計算機科學技術將給人們的生活和工作帶來更大影響.
內容摘要：隨着我國的城市發展和社會體制變遷，城市社區物業管理問題日益重要。本文利用公共選擇理論分析了城市社區的物業管理問題，認爲通過社區居民自治組織來安排物業管理服務等社區公共物品的提供可以克服目前社區管理中的一些困難。本文還對如何發揮社區居民自治組織的作用提出建議。
關鍵詞：物業管理自治組織公共選擇理論
隨着我國城市經濟體制改革的不斷深化和社會主義市場經濟的快速發展，社區作爲一種社會基層自治組織，其所具有獨特的社會功能逐漸顯現出來。改革舊的社區管理體制，建立適應社會經濟發展的新型社區管理體制，使社區發揮出其特有的社會功能，成爲我國城市發展的緊迫任務。但是在當前從單位制的居民社區到社會性的社區過渡時期，社區物業管理暴露出許多問題。社區物業管理經費籌措困難，社區公共物品供給明顯不足，影響了居民生活和城市管理。本文試圖通過西方經濟學中的公共選擇理論，對社區物業管理進行研究。
當前城市社區物業管理中發展現狀及存在問題
在我國進行住房改革前的幾十年裏，城市大部分社區是以工作單位劃分的，社區物業管理也由單位後勤部門提供，這種管理實際上也是單位日常工作的一部分，人們的歸屬感不成問題，物業管理費用由單位解決，住戶不用自己付費，因此物業管理矛盾不多。
隨着住房制度的改革，社區管理髮生了巨大變化，由過去的企事業單位管理過渡爲社會化的物業公司管理，物業管理的深層次問題就必將出現。社區物業管理成爲社區居民需要的公共物品，在費用籌集缺乏合理組織管理時，這一公共物品的供給往往無法到位。從費用供給來看，單位化社區時期是由單位直接提供社區物業管理費用，而社會化物業社區的物業管理費用要分攤到社區住戶，由住戶上繳，這就出現了上繳不到位的問題，造成供給短缺。單位化社區時期社區住戶對物業管理費的感受是間接的，或者說無需自己操心；而社會化物業社區的住戶對物業管理費用的感受是直接的，要從自己的財富中拿出一部分交給物業管理公司，心理上不適應，往往會出現拒交，即使是迫於外界壓力不得不交也是能拖則拖，況且有些居民由於經濟條件確實困難，交不起水電費與物業管理費。有不少社區出現了因物業管理費不足而造成的社區生活垃圾無人清理、社區斷水斷電等現象，嚴重影響社區居民生活和城市社區建設，不利於社會安定。社區物業管理公司如何搞好各社區的物業服務，政府如何提供對貧困社區的支助，解決社區公共物品供給不足等問題值得關注。
西方經濟學的公共選擇理論
物業管理是對屬於不同產權的私人業主的共有財產和共有物品（住宅以及社區的各類相關配套設施）進行維護和管理。而籌措費用、管好環境、約束居民的不道德行爲就要求有一定的權威性。然而，物業管理公司是企業，必須藉助政府法令和規章制度，藉助基層政府和社區組織才能實現。本文藉助西方經濟學中公共選擇理論來對社區物業管理做一分析。
一種物品如果供給一個人而其他人能夠不花額外成本加以利用，這種物品就是公共物品。一種公共物品一旦被生產出來，可以同時供一個以上的個人聯合消費，要排除其他人的消費是不可能的或成本很高，無論其他人對這種物品是否支付了費用。這便是公共物品消費的非排他性。公共物品的第二個特性是非競爭性。即一個人對某種物品的消費不減少或不影響其他人對這種物品的消費。公共物品不限於物質產品（如花草、路燈、衛生、道路等），一些由社區物業管理公司提供的非物質產品和服務也是公共物品，如規章、鄰里關係、治安狀況，甚至聘用到良好的物業管理公司過程本身，以及建立選擇、聘任、監督物業公司服務質量的體制、制度也被視爲一種公共物品。社區居民可能都有享受良好物業環境的願望，但往往不願花費時間和精力等私人資源參與這一公共物品的生產。
對於社區的居民個人來說，公共物品的供給是必要的。但是，供給公共物品需要成本，這些成本需要社區的受益居民共同分擔；而公共物品一旦提供出來，又無法排除那些沒有分擔成本的居民對其進行消費。由於消費者無論對公共物品的供給是否支付了代價，他都可以從公共物品的消費中獲益，這個事實就提供了一種刺激，使消費者對公共物品的貢獻小於其從公共物品中的獲益，甚至想只享受公共物品。消費者總是希望別人貢獻的足夠多，以便把公共物品生產出來，然後來免費享用。由於存在逃票乘車的可能性，所以任何個人都沒有動力自願爲公共物品的供給付出代價。因此，個人具有逃票乘車動機的直接結果就是：公共物品不能由要通過對其消費來獲益的私人主動生產和供給。
公共選擇學派認爲，從國家來講，政府最初就是爲了提供法律、國防、治安等公共物品的目的而由社會成員共同協議建立起來的。由於公共物品不能像私人物品那樣通過市場過程有效率地提供出來，因此就需要通過集體選擇，來決定公共物品生產什麼、如何生產以及爲誰生產的問題，以及決定每個社會成員爲公共物品的供給所必須承擔的份額問題。
社區物業管理中公共選擇理論的應用
社區居民要享受到社區公共物品，就要建立對應於政府的社區管理組織，但是自治組織缺乏政府的強制權力，它必須服從政府的管理和法令，並且需要藉助正規政府的管理和法令，除此之外，自治組織在產生、運作方式與程序上與政府是相同的。這可以解決幾個問題，物業社區的物業管理機構通過怎樣的程序，即如何產生？物業管理的收費標準怎麼確定，即如何收費？物業管理應通過什麼方式確定社區居民的共同需求，即如何選擇幹什麼？社區居民的共同需求是什麼，即物業管理應當幹什麼？
（一）社區物業管理機構的產生方式
社區管理是民主自治，不是政府的行政式管理，政府對社區的關係不是上下級關係，而是主導、引導、監督和扶助的關係。當社區無法由自己的居民自發建立自治組織，缺乏活動經費時，基層政府需要引導和扶助社區居民建立自治組織，待其能正常運轉時退出。在新的物業社區，居民是逐漸加入社區的，這時居民自治組織的功能很多情況下是由物業開發公司代理的，過去企事業單位的物業社區往往習慣於由原單位行政管理。當社區公共物品供給不能滿足居民需要又缺乏自治組織時，政府基層組織應協助居民建立自治組織來生產公共物品。我國在建立社區自治組織這一公共物品的提供應該是有優勢的，關鍵是改變基層政府的思想觀念和工作方式，減少人爲障礙。爲了搞好社區管理，政府應以立法的形式明確社區自治組織的法律地位，樹立其權威，明確其職責，規範其行爲。社區居民自治組織是以共同的公共物品需要爲聯繫的，政府基層組織不能代替其作用也不應當代替其作用，而是應當積極配合其運作，搞好政府的管理和服務，爲社區居民營造一個好的社會環境。現實中這種思想沒能被很好認識，政府基層組織往往不能找準自己的位置，不是干涉過多，就是放任不管。政府基層組織思想的轉變，是社區管理的問題所在。
社區有了自己的自治組織後，由其選擇和監督社區物業管理公司或物業服務提供者應該不成問題，社區的物業管理等公共產品的提供就具備了一個組織者，這是搞好社區管理的第一步。在以往的物業管理實踐中，一般引入社區管理委員會這樣的機構，這與本文的自治織有相同功能，但筆者認爲社區自治組織更能體現社會組織的意義，通過法律文件規範其運作，對政府管理城市更有普遍意義。
（二）物業管理的收費方式
按照社會福利最大化的原則確定稅收比率，並用稅收收入來購買公共物品或爲公共物的生產融通資金，這是政府的職能。與政府對應的社區自治組織擔負着爲社區購買和提供公共物品的職能，也需要籌措經費融通資金，向居民徵收物業管理費用。在實際運作中，這一職能往往由物業管理公司承擔，人們要麼忽視了社區自治組織的這一角色，要麼建立的自治組織不規範，運作程序和機制不健全，由此引發出許多矛盾。物業管理公司作爲經濟組織，是不能直接向居民提供公共物品的。物業管理公司提供怎樣的公共物品要由社區自治組織徵求居民意願，按居民福利最大化的原則確定費用額，制定服務檔次，將單個居民的需求綜合爲對公共物品的需求。不同層次、不同需求的居民要求不同的公共物品，在有限的費用負擔下，沒有人可以提供令所有人都滿意的公共物品。在公共物品爲個人提供的收益與其支付能力差距過大時，要麼居民不滿足，要麼超越其需求，大家對物業管理運作的參與積極性就低，物業管理公司就難以有足夠經費，導致大家更爲不滿，形成惡性循環。社區自治組織要根據大部分居民的經濟條件和對公共物品的需求檔次來決定物業管理的收費標準，向物業管理公司購買相應的服務。在缺乏購買最基本公共物品的社區，應由政府提供物業管理經費，以保障居民的生活。
（三）物業管理選擇問題
儘可能正確地估計居民對公共物品的實際需求，將單個居民的需求變爲整個物業社區公共物品的需求是重要的一項工作，也是最難的一項工作。
“社會”是個人的集合體，而每個人又具有各不相同的偏好。因此，集體選擇的首要問題是確定“社會需要什麼”，即通過某種方式對個人偏好進行加總，然後再做出“社會”決策。公共物品的供給不是市場決策的結果，而是非市場決策的結果；個人對公共物品的偏好，不是通過價格機制傳遞給生產者，而是通過政治程序被轉換成集體行動。減少社區居民的公共選擇的協調成本的一種途徑是縮小居民的差異，使其消費檔次和偏好儘量接近，爲提供公共物品而分擔的費用能在其認同的範圍內，不使獲益與費用出現較大偏差。社區居民自治組織是執行政治程序和加總的機構，應有正規程序和加總的方法，需要由政府法令來明確。一旦公共物品的選擇由社區自治組織合法做出，社區居民就應認可，不得以個人理由拒絕付費。
（四）物業管理提供的內容
作爲一個社區的住戶來說，其需要是多方面，好的物業硬件僅僅是最基本的要求，良好的物業設施管理、優美的室外環境、良好的社區治安，是對物業管理最基本的需要，而作爲社區的居民來說，其關心的還有更廣泛的內容：社區的品味和檔次對成就感的影響；子女受教育的方便程度和教育質量；社區娛樂和人際交往的需要；社區購物和生活的方便程度。
居民的各種生活需要有些是物業管理公司可以提供的，有些必須由社區居民自治組織來提供，如良好的人際關係、社區的精神文明建設等。物業管理公司可以提供物質條件，文化內涵則要由全體居民通過社區居民自治組織來建設。
（五）政府要對貧困社區進行扶助
由於物業使用者不同層次的需求，顯而易見地會出現從最昂貴的到最廉價的不同檔次的社區。如果忽視這種需求的不同，就很難搞好社區管理。不需要政府支助的富人得到了平均支助，而需要政府支助的窮人可能不具備最基本的生活條件。物業管理和社區環境建設將因這種平均主義的存在而一事無成。政府要承擔的將是對貧困住宅區、安居工程社區、租房區的扶持，這些社區物業管理最基本的費用應由政府承擔，爲社區居民提供最基本的公共物品是政府應該負責的事項。
結論
搞好城市社區的物業管理必須重視居民的公共選擇問題。社區的管理需要建立居民自治組織，作爲社區全體居民的代表，行使組織協調、議事決策、管理教育、監督服務等功能，由其來代表社區居民選擇和購買物業管理服務等公共物品。通過規範的集體選擇程序，把居民個人的選擇轉化爲社區居民的集體選擇，理順各種關係，使物業管理費用徵收更加合理，儘可能實現社區居民福利最大化，同時爲優化政府的財政資源的配置、搞好城市管理提供條件。社區居民自治組織是以共同的公共物品需要爲聯繫的，政府基層組織應當積極配合其運作，搞好政府的管理和服務，爲社區居民營造一個好的社會環境。政府應以法令形式確定社區居民自治組織的合法地位與運行程序，樹立其權威，規範其運作。
參考文獻：
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對護理學教學的研究
摘要：如何培養新型應用型護理人才，已成爲各醫學院校探索的重點內容。但由於傳統的教學思維模式和教學方法的侷限，致使許多護生在校期間成績優異，進入臨牀護理工作卻難以應對複雜的問題。因此，基礎護理專業的任課教師應在教學過程中綜合使用多種教學方法，提高學生的學習效率，創新思路，使護生具備精湛的技術之外，還具有人文關懷理念以及良好的職業素養。
關鍵詞：護理學 基礎護理 教學研究
爲適應現代衛生事業的發展和培養新型護士的需要，護理教學必須採用新的教學方法。通過分析傳統教學模式中存在的一些弊端，對角色扮演、案例教學等教學方式進行探索和實踐，在教學過程中綜合運用新的教學方法，從而加深學生對基礎護理內容的瞭解和掌握，使其成爲全面的技能型人才。
一、傳統教學方法存在的問題
傳統的教育模式以傳授知識爲主，教學方法是圍繞書本內容，老師講學生聽。此種教學方法存在以下問題。
(一)缺乏互動。傳統教學模式中，整個教學過程高度依賴教師，知識信息的傳遞爲單向灌輸，缺乏課堂互動。一方面教師作爲教學過程的單一主體和信息源，照本宣科缺乏引導，容易將自己的觀點強加於學生;另一方面學生參與度低，在課堂上較爲被動，在一定程度上限制了學生自主性和創新能力的培養，阻礙了其評判性和創造性思維的發展。
(二)內容單一。《基礎護理學》是一門實踐性很強的學科，在知識頻繁更新的今天，僅按照書本內容進行講授，往往具有侷限性，無法完全掌握臨牀工作中的新知識新方法，因此即便學生掌握好書本知識，也不能真正實現具體的臨牀護理工作，造成理論與實踐的脫節。
(三)手段單一。以教師講授爲主，使用傳統的黑板粉筆教學，具有靈活性強，易於和學生交流的特點。但由於文字內容較爲枯燥，缺乏圖片、視頻等，且內容量受限，無法全方位利用聽覺、視覺和其他感官的刺激，使學生對一些內容缺乏形象化的認識。
二、基礎護理教學方法探索
臨牀護理需要護理人員在具體工作中善於發現問題、判斷問題、分析問題並且及時有效地解決問題。鑑於傳統教學方式存在的弊端，無法滿足對護理專業學生的全面培養，在教學過程中，應積極探索各種現代教學方法以獲得良好教學效果。
(一)案例教學法。根據講授的內容設置案例，通過討論，培養學生的評判性思維，促使他們綜合利用所學知識對具體問題進行分析。在案例教學中，個案往往會包含多個疑難問題，而教師通常要進行一步步引導，從而找到解決問題的最佳方案。這要求教師必須精選案例，設計最佳的討論方案，並提煉出重點和難點，對討論問題的進程加以控制，有效調動學習氣氛，最終概括、評價學生討論的內容。
在講授新知識過程中，適當地運用案例導入，可激發學生學習興趣，使學生帶着問題入課堂，由被動學轉化爲主動學。同時，案例教學法也增強了學生獲取信息、分析問題、解決問題的能力。教師還可以通過案例，將理論與實踐有效結合，補充書本上沒有的新知識。
(二)角色扮演法。在課堂上設置場景，讓學生進行角色扮演，學會臨牀工作中的實際應用，並且體驗不同角色的感受及需要。例如在講靜脈輸液時，讓學生分別扮演護士、患者以及家屬等，自行編排情節模擬現實。一方面可以有效訓練學生與患者溝通的能力，學會如何建立良好的護患關係;另一方面可以使學生體會患者的心理，培養其人文關懷精神以及高度的責任感。
角色扮演法讓每個學生分擔角色，參與到活動中，充分發揮了學生的潛能，可增強其應變能力、組織能力及創新能力，並且寓教於樂，效果良好。
(三)同伴教育法。基礎護理教學過程中，有許多實踐內容需要學生自行練習才能熟練掌握，單憑教師在課堂上的講授難以滿足所有護生的學習需要。因此，可將學生分成多個學習小組，教師選定各組中一部分同學進行詳細的講解、指導和糾錯，使其掌握相應的知識和技能，再由他們負責小組內其他成員的課堂、課下練習，達到相互交流，共同提高的目的。
同伴教育法可以細化護理操作的訓練，培養學生主動學習和教學的能力，有利於其掌握專業知識和技能。教師也可以通過小組考覈，進一步瞭解學生學習情況。
(四)現代科技教學法。隨着現代化教學手段的發展，如今的課堂已不單單侷限於書本與黑板的講授模式，多媒體課件、圖片、視頻等多樣教學手段的應用，將增加教學的形象性，消除沉悶的課堂氣氛，從而收到更良好的效果。如講解鼻飼法時，利用動畫和圖片，可將插管的動作及深度有效生動的表現出來，更易於學生理解和記憶。
基礎護理學僅憑課本理論知識的講解，學生容易產生疲勞感，合理利用多媒體教學，優化教學內容，以教學的直觀性來激發學生的學習興趣，增加感性認識，可以達到事半功倍的效果。
三、小結
隨着生活水平的不斷提高、現代醫學模式的轉變，人們對健康的需求不單單侷限於治療疾病，還注重醫療服務的質量以及效率。因此，護理學專業的學生除了應具備相關專業知識外，還應該具有良好的應變、溝通、協調能力等。《基礎護理學》作爲護理專業學生的一門重要的基礎課程，對其今後的臨牀工作至關重要，教學過程中，通過對不同的教學方法進行比較和探索，將有利於提高教學質量，培養符合社會需求的高級護理人才。
參考文獻：
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工商管理學科實驗教學，是指在受控制的實驗室環境下，有計劃地設計特定的管理實驗條件，模擬真實環境中的管理過程，對其變化過程進行觀察、測量、干預、操作，對實驗數據進行分析，並對實驗現象和結果進行處理，以揭示所研究模型的內在規律性。工商管理學科，是一門應用多學科與多領域理論、方法和技術，系統地研究管理活動基本規律和一般方法的應用科學，其目的是研究各種類型的組織利用有限資源實現組織目標的管理活動複雜行爲及其規律。在工商管理學科的發展過程中，實驗方法始終是管理科學創新與傳播、研究與教學、形成與發展中的一個重要的研究手段和方法。
本文利用中國知網中國期刊全文數據庫，對20xx－20xx年國內正式發表的工商管理學科實驗教學文獻進行檢索，對文獻年度分佈、文獻類型分佈、文獻主題分佈進行文獻計量學分析。結果共檢索出328篇有關工商管理實驗教學的文獻。6年間，國內刊物上發表的工商管理實驗教學文獻數量基本上呈逐年上升趨勢。本文獻的專業分佈方面，工商管理實驗教學的研究熱點主要集中在工商管理實驗教學的作用、工商管理實驗教學的模式、工商管理實驗教學的內容、工商管理實驗教學的方法等領域。這表明，20xx年以來，爲適應經濟、社會發展，提升高校工商管理學科辦學質量和競爭能力，國內相關學者開始關注和重視工商管理學科實驗教學的理論研究。在工商管理學科實驗教學的重要性、工商管理學科實驗教學的體系構成、工商管理學科實驗教學的方法、工商管理學科實驗教學課程建設等一系列方面，開展了專門的研究。筆者認爲，對這些研究成果進行梳理和分析，不僅可以推動工商管理學科實驗教學理論研究的進一步發展，同時也可以爲國內高校的工商管理學科實驗教學建設實踐提供借鑑。
一、實驗教學對工商管理學科發展的影響作用
學習工商管理知識與技能有很多種方法，不同方法的學習效果有着很大的區別。在中國傳統的教育中，“填鴨式”教學方法佔重要比重，學生完全通過死記硬背的方式來記住所學知識，缺乏對知識的深入理解，實際運用能力普遍較弱。
基於此，20xx年6月，教育部高等教育司劉鳳泰副司長在“全國高等學校經濟管理類專業實驗室建設研討會”上，突出強調“經濟管理實驗室和其他文科實驗室的建設應該得到重視和加強，儘快改變我國高等學校經濟管理類專業和其他文科專業實驗教學相對落後的局面”〔１〕。敖利玲提出，21世紀企業管理專業教育面臨着多層面挑戰：來自管理教育自身發展的挑戰、來自高新技術和信息技術革命的挑戰、來自多元文化的挑戰、來自管理實踐變化的挑戰，這些挑戰對未來管理人才的培養提出了更高的要求。
工商管理類學科的實驗教學具有以下作用：①提供感性材料，使理論聯繫實際。②加深和鞏固管理理論與方法。
③加強能力培養，使學生成爲“多面手”。④從整體上使管理學科所有課程的教學水平上一個大的臺階。工商管理學科實驗教學的目標是，推進以素質教育爲目標的教學改革的需要；培養實踐能力、創新能力；培養掌握信息技術應用能力。
吳軍強提出，高校經濟管理類實驗室是教學育人的基地，高校經濟管理類實驗室是科研的基地，高校經濟管理類實驗室是學科建設的基地，高校經濟管理類實驗室是創新的基地，高校經濟管理類實驗室是直接爲社會服務的基地。
國際上衆多知名機構的研究證明，讀到的信息，我們能學到10％；聽到的信息，我們能學到5％。因此，如何藉助一些先進的技術手段和方法，加強學生的動手實踐機會，使學生在實踐中學習提升，加深印象，鞏固學習效果。
二、工商管理學科實驗教學體系的構
實驗。第四層次：開放性實驗的設置，爲那些基礎較紮實、動手能力強、具有探索精神的同學提供廣闊的空間。
在實驗教學模式方面，目前主要有以下幾種模式：一是基於操作應用的實驗教學模式，這種實驗教學模式一般是訓練某個專業應用軟件包的使用，成了社會上某些軟件公司的軟件產品的操作使用培訓課程；二是基於理論驗證的實驗教學模式，這種實驗教學模式強調的是“理論的驗證”。因此，對實驗教學的要求很低，有時只需要幾個課時，實驗項目的設計牽強附會；三是基於能力培養的實驗教學模式，這種實驗教學模式側重的是利用現代管理技術解決專業理論問題的綜合能力的培養；四是基於知識創新的實驗教學模式，這種實驗教學模式側重於知識的研究和創新，一般都是面向博士研究生的研究型實驗室的實驗教學模式。
沒有資源的實驗室與一般計算機室無異，不能稱之爲經濟管理專業實驗室。經濟管理專業實驗的資源主要包括：專業信息資源、軟件資源、實驗項目資源、實驗教材資源、專業隊伍資源和專業技術資源等。實驗教學體系，包括3個實驗教學平臺，即實驗教學硬件平臺、實驗教學軟件平臺、實驗教學輔助環境。
三、工商管理學科實驗教學的內容
應根據自己學院的主要服務對象和行業、學院教學特色和特長、管理對人才的階段性需求、實驗項目在學科中的影響、實驗學科之間的銜接關係及實驗條件，重點投入抓好幾個核心實驗，再以核心實驗爲基礎，進行相應的擴展。這樣既保證了學科基本理論的紮實性，又充分照顧到相關專業實驗的系統性，還從學科角度避免了實驗之間的重複和空缺。
工商管理類專業實驗教學，其應用範圍很廣。從目前來看，可以建立六大實驗教學系統：商務技巧開發訓練系統、運作模擬系統、運作模擬仿真系統、管理崗位操作模擬系統、EDI模擬系統、會計實驗模擬系統。
工商管理學科實驗教學體系，是一個系統工程。國內部分學者，從不同角度研究了工商管理學科實驗教學體系的構成。
爲避免目前實驗教學驗證性實驗多、設計性實驗較少的缺點，實驗課應當按大學科獨立設課，整個實驗課系統進行分層次教學。第一層次：主要是以演示驗證、模擬操作性實驗爲主。第二層次：主要以設計性實驗爲主，是培養學生獨立思考能力和設計能力的主要階段，實驗的方案、步驟和所需的儀器設備的選擇完全由學生自己設計，自己選擇調配儀器、軟件。第三層次：開設綜合性選修實驗，設置一些難度較大的選修實驗項目，根據學生的愛好與特長選做一些實驗項目，或者讓學生自己設計開發實驗項目，利用實驗室的裝備進行
鍾守機認爲，工商管理專業實驗教學內容包括：（１）工商管理信息計算機化、網絡化。工商管理方式已由傳統作業方式轉變爲以計算機爲基本工具的網絡化的現代信息獲取與處理方式。各種工商管理專門領域都有豐富的管理軟件，如信息管理、財務管理、物流管理、人力資源管理軟件等。這些軟件同樣是運行於高性能計算機、網絡化環境。
（２）廣告設計與製作計算機化。企業CIS、產品廣告設計與製作、平面美術設計、三維動畫製作等都是工商管理教學的重要內容，而且基本上採用計算機設計、製作。
四、工商管理學科實驗教學的方法
工商管理學科的實驗教學方法，主要有兩種類型：案例型實驗教學方法和模擬實驗教學方法，兩種方法各有其特點與專長。
案例教學（CａｓｅTｅａｃｈｉｎｇ），又稱案例研究（CａｓｅSｔｕｄｙ），是1870年由當時哈佛法學院院長克利斯托夫·朗戴爾在對教學方法進行大膽的根本性的改革的基礎上而創立的，後爲哈佛商學院所採納。所謂案例教學，就是在教師的指導下，根據教學目的要求，組織學生通過對案例的調查、閱讀、思考分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高他們分析問題和解決問題的能力，加深他們對基本原理和概念的理解的一種特定的教學方法。與舉例教學法及傳統教學法比較，案例教學法具有以下特點：明確的目的性、客觀真實性、較強的綜合性、深刻的啓發性和突出的實踐性。
管理模擬教學（ＢｕｓｉｎｅｓｓSｉｍｕｌａｔｉｏｎ）是管理參與式教學法（ＥｎｇａｇｅｄLｅａｒｎｉｎｇTｅｃｈｎｉｑｕｅｓ）的一種，它在教師創設的管理情境和模擬的經濟環境下，利用模擬情境或模擬軟件，將參與的學生按團隊分成若干個競爭企業，通過學生模擬一系列的企業經營管理活動，使學生提高運用所學管理知識解決實際問題的能力。從其方式和過程可以看出，管理模擬教學具有如下特點：實踐性、綜合性、參與性、合作性。管理模擬教學作爲參與式教學法的一種，在西方發達國家已得到廣泛的應用。據20xx年的統計，屬於美國大學商學院聯合會核心會員的３８２所美國大學中的絕大部分（３７２所），如Ｗｈａｒｔｏｎ、Ｈａｒｖａｒｄ、Ｓimon、Johnson、Sloan等商學院，基本上都引入了商業模擬課程或方法，來輔助提升教學水平。不僅在戰略管理、市場營銷、會計與財務等課程中廣泛使用管理模擬，從事模擬軟件的研究與開發，而且經常開展全美或地區性的管理模擬競賽。常見的管理模擬方法包括：角色扮演、計算機模擬、博弈、訓練模擬等。
五、總結與展望
目前國內關於工商管理學科實驗教學的理論研究，主要集中於4個方面，即工商管理學科實驗教學的作用、工商管理學科實驗教學的總體模式、工商管理學科實驗教學的內容、工商管理學科實驗教學的方法。從總體上看，這些研究依然處在零散的、淺層的狀態，缺乏針對工商管理學科實驗教學的更爲系統的、深入的理論研究。在工商管理學科實驗教學的研究中，有多個領域和課題需要開展進一步的深入研究，如工商管理學科實驗教學質量的控制與評估，工商管理學科課程實驗教學質量的評估，工商管理學科實驗教學的激勵機制，工商管理學科實驗教學的國際化，工商管理學科實驗教學的本土化（如何實現與本土企業人才培養需求的接軌），工商管理學科實驗教學的師資建設，國外高校工商管理學科實驗教學的經驗等。
1.傳統化教學手段仍普遍存在
現代高中地理教學，從課程角度看，內容已經非常豐富多彩，易於學生從生活角度理解掌握這些知識。但是在教學手段上，傳統教學手段仍然普遍存在。教師用黑板書寫進行地理教學，即使有實物演示，充其量是一些地圖、地球儀等。現代多媒體手段應用不足，無法發揮新教學手段的教學輔助作用。學生在這種課堂上，感覺形式單一，無法調動起學習的積極性。因此，教學效果可見一斑。
2.運用創新手段提升地理的教學效果
2.1提高創新意識，開發新型教學方式
地理教學不同於其他學科教學，應當根據學生生活實際的需要，提高教學創新意識。首先創新教學目標，要改變傳統的以知識傳授爲主的教學目標，更加註重對學生學習能力、學習方法、學習態度等的三維目標的創新。在具體教學設計中，要進行生活化教學設計構思，如對有些地理課程完全可以把課程放在教室外進行，讓學生通過實地的野外觀察，實現對課本知識最直觀的認識。筆者在講解河流相關知識內容的時候，就曾經帶領學生到離學校比較近的一條地方河流進行野外實地考察。學生通過自己的觀察，對河流的形成原因，甚至流域內地形外貿等都有了最直觀的理解。開發新的教學方式，在課堂上可以改變傳統“填鴨”教學方式，開展小組合作探究學習，提升他們主動學習和主動參與能力。實踐證明，這種體驗式探究學習方式，不但能夠節省教師大量教學時間，還可以充分提高學生學習的主動積極性。學習效率獲得空前提高，學習成績亦會隨之水漲船高。
2.2提高學生對地理學習的重視程度，刺激他們學習興趣
要從學生思想理念出發，改變對地理學習忽視的做法。要讓學生深刻知道，學習地理知識不但是爲了應付考試，更重要的是提高自己地理素養和能力，爲以後的生活工作儲備必要的地理方面的知識。改變創新學生地理學習的理念，讓他們能夠對這一課程引起足夠的重視。尤其是對高中理科班的學生，雖然地理科目不是其高考應試科目，但是學好地理知識也有助於其未來的理科學習。學校在地理教學上，要給足課時，尤其是理科學生學習地理時間不能過短，否則不會提高學生實際學習興趣。樹立學生對地理學習重視的理念，同時學校提供足夠的學習課時，相信高中地理教學不再是學生頭腦中“副科”，會極大提升他們對地理學習的學習興趣。未來的高中地理教學不再會是食之無味棄之可惜的“雞肋”，會成爲學生手中的“香餑餑”。
2.3提高創新使用現代多媒體網絡教學手段的能力
高中地理教學中，要對地理教學手段進行大膽的改革和創新。隨着現代網絡技術的發展，多媒體教學、遠程網絡教學必然會成爲未來高中地理教學的趨勢。運用投影儀、播放器、白板等新型多媒體教學設施，已經成爲越來越多中小學教學手段。這些新的教學設施可以打破原有狹小的教室課堂的限制，爲學生創造一個更加開放、寬廣的教學空間。同時藉助於現代網絡平臺，地理教師可以蒐集大量所需要的教學資源，通過整合這些教學資源，可以爲學生提供更多形象生動的教學參考內容。如有時與其教師浪費口舌大講特講，還不如製作一個形象的教學微視頻更加有教學效果。因此，要對現有高中地理教師進行多媒體網絡教學新手段的培訓，提高他們應用能力，甚至通過自己的創新形成更加符合學生需要的現代化新型教學手段。
2.4與其他學科有機結合進行生活化教學
實際上地理是一門與其他學科有着緊密關係的學科，以語文來說，課文中出現的很多內容都與地理有關。例如像一些寫景的文章中，特別是有具體地點的，則可和地理有機結合。讓學生可在學科中穿插學習，提升地理的學習興趣。同時，地理與學生的生活是息息相關的，例如，之前的汶川大地震，所感受到震感的城市非常多。由此引出地震相關的知識，讓學生學習關於：縱波、橫波的知識。在將地理知識與生活結合後，可更好幫學生理解、記憶。當然，做好上述地理教學的創新工作，需要學校的支持，廣大一線地理教師的積極參與。政府教育主管部門也要真正轉變學校應試教育的現狀，把素質教育引領下的新課程改革理念真正落得實處。
3.結束語
綜上所述，高中地理教師不單要具有創新意識和綜合的科學知識，還要運用合適的教學方法，採用先進的教學手段去激發起學生對學習的興趣，培養學生的創新能力與主動學習的能力。創新高中地理教學模式，提高高中地理教學效果，是非常迫切的事情，事關我國高中地理教學工作有序的開展，更關係學生長遠發展的未來。
房地產業伴隨着近幾年我國經濟的飛速發展已成爲國民經濟的基礎產業。從產業自身來看,房地產業具有產業鏈條長的特點,它的波動會通過很多途徑影響整個宏觀經濟的運行。從支出法覈算國內生產總值(GDP)的角度,以及推動經濟發展的“三駕馬車”對我國經濟發展的作用來看,房地產投資佔有着重要的地位。因此,文本蒐集了我國1995年至20xx年房地產投資與國內生產總值(GDP)的年度數據,運用協整分析,格蘭傑因果關係檢驗等,對我國房地產投資和GPD的關係進行分析,爲政府宏觀經濟調控和決策提供參考。
一、數據來源及研究方法
本文選取我國1995年至20xx年的房地產投資(RI)和國內生產總值(GDP)作爲樣本數據,其中RI作爲解釋變量,GDP作爲被解釋變量來分析二者之間的關係。爲消除數據中可能存在的異方差,並將其轉化爲線性,對兩變量取對數。分別表示爲LnRI和LnGDP,ΔLnRI代表對LnRI進行一階差分後的序列,ΔLnGDP代表對LnGDP進行一階差分後的序列,結果如表1所示。
二、變量的平穩性檢驗
(一)單位根檢驗爲了避免時間序列數據之間產生“虛假迴歸”現象及保證時間序列的平穩性以便後續研究,本文需要對我國房地產投資RI和GDP進行平穩性檢驗,採取ADF方法對序列進行單位根檢驗來驗證其平穩性,利用Eviews3.0對ΔLnRI和ΔLnGDP,Δ2LnRI和Δ2LnGDP,兩組對應序列進行ADF檢驗,其中Δ2LnRI和Δ2LnGDP分別表示對LnRI和LnGDP進行二階差分後的序列,ADF檢驗結果見表2。對變量的ADF檢驗結果表明,對於LnRI和LnGDP序列,滯後階數採取SC準則確定爲1,ADF檢驗輸出結果表明,對於LnRI滯後係數爲1時,t值0.678297大於5%顯着性水平下的臨界值,因此不能拒絕原假設,表示非平穩。對於LnGDP滯後係數爲1時,t值2.028265大於5%顯着性水平下的臨界值,因此不能拒絕原假設,表示非平穩。對序列LnRI和LnGDP分別採取一階差分得序列ΔLnRI和ΔLnGDP,對其再做ADF檢驗,結果同樣顯示該組序列不平穩性。接着再進行一次差分,得原序列的二階差分序列Δ2LnRI和Δ2LnGDP,它們做ADF檢驗得出的t值均小於5%顯着性水平下的ADF臨界值,如表2所示,因此,拒絕原假設,認爲序列LnRI和LnGDP經過二階差分後爲平穩序列,可對其進行協整分析。
(二)變量的協整分析利用1995年至20xx年我國國內生產總值(GDP)爲因變量,房地產投資額(RI)爲自變量,對這兩個變量運用OLS法構造一元迴歸模型,然後檢驗其殘差的平穩性,如果是平穩的,則說明兩者存在協整關係,反之,則是不協整的。運用Engle-Granger檢驗法對LnRI和LnGDP進行協整迴歸和協整檢驗,得到:LnGDP=6.104876+0.628466LnRI+ei(1),R2=0.989002,F=1348.867,DW=0.622586AIC=-2.370292。令ei爲該方程的殘差序列,即ei=LnGDP-6.104876-0.628466LnRI若變量LnGDP和LnRI存在協整關係,(1)式中的ei應具有平穩性。對殘差序列ei做單位根檢驗,結果爲:殘差序列檢驗t值爲-3.410086,小於5%顯着水平下的ADF臨界值-3.0818。因此,在不經過差分的情況下,殘差序列ei爲平穩時間序列,即ei是爲0階單整序列。因此接受變量LnGDP和LnRI的協整假設,即我國經濟增長和房地產投資之間存在一種長期動態均衡關係。這說明1995年至20xx年的房地產投資(RI)和國內生產總值(GDP)雖然不是平穩的時間序列,但是二者的變動趨勢在長期內是一致的,因此二者的線性組合是平穩序列。
(三)格蘭傑因果檢驗協整檢驗是檢驗變量之間是否存在長期的均衡關係,但由於時間序列常出現僞相關現象,爲了消除爲相關性,進一步驗證長期均衡關係是否構成因果關係,本文采取格蘭傑因果檢驗作進一步的分析。由於模型的檢驗結果敏感地依賴於滯後期的選擇,因此,對於此檢驗按以下法則選取滯後期:首先根據AIC和SC準則,在不能確定的情況下,根據內曼-皮爾遜提出的似然比(LR)統計量來確定滯後期。LnRI和LnGDP關係的格蘭傑因果檢驗結果如表3所示。由表3可知,當滯後期取1時,在95%的置信水平下,我國房地產投資(RI)變動是我國國內生產總值(GDP)變動的格傑原因,但我國GDP變動不是房地產投資(RI)變動的格蘭傑原因;當滯後期爲2時,置信區間仍取95%,難以確定兩者之間的格蘭傑因果關係;當滯後期爲3時,我國房地產投資(RI)變動是我國國內生產總值(GDP)變動的格蘭傑原因,但我國GDP變動也不是房地產投資(RI)變動的格蘭傑原因;當滯後期爲4時,我國GDP變動是房地產投資(RI)變動的格蘭傑原因,但我國房地產投資(RI)變動不是我國國內生產總值(GDP)變動的格蘭傑原因。這表明,在短期內,我國房地產投資對國內生產總值有顯着影響,但這一影響的趨勢會逐漸減弱後再增強,成波動型。而我國國內生產總值對房地產投資的影響在短期內並不顯着,隨着時間的推移會逐漸增強。由此可得出,我國房地產投資和國內生產總值GDP是相互作用並影響的,從短期看,主要體現爲我國房地產投資對國內生產總值的影響;在中期時,二者的互相影響都十分顯着;從長期看,主要是我國國內生產總值對房地產投資的影響。
三、結論與政策建議
本文以利用協整檢驗、格蘭傑因果檢驗等計量方法分析了1995年至20xx年我國房地產投資和國內生產總值的年度數據,結果表明:
1.房地產投資和GDP之間存在協整關係,即兩者之間存在長期穩定的均衡關係。房地產投資增加1%,GDP增加0.628466%,可見房地產投資對我國經濟有很大的拉動作用,所以要充分利用房地產業的長產業鏈條,帶動機械、建材、五金等相關產業發展,並利用房地產投資帶動消費,如家電、物業等,房地產行業的快速發展也爲我國就業問題的解決提供了幫助,有利於宏觀經濟目標的實現。因此,要以適度的房地產投資帶動經濟發展,避免投資不足和過度。
2.在95%的顯着水平下,從短期看,我國房地產投資是國內生產總值的格蘭傑原因;從長期看,我國國內生產總值是房地產投資的格蘭傑原因。從宏觀經濟發展對房地產投資影響的角度看,我國經濟的增長促進了房地產業的迅速發展。因此,繼續保持經濟平穩健康快速的發展,爲房地產業提供良好的政策、金融環境。同時,要進一步降低經濟對房地產業的依存程度,調整產業結構,落實對房地產業的宏觀調控政策,使房地產業的發展規模與經濟增長協調一致。
一、國外研究
正規金融與非正規金融兩部門的垂直合作屬於典型的金融創新,該創新發生在20世紀80年代。20世紀70年代中期以前,金融市場的專家和政策制定者對非正規金融帶有偏見,認爲非正規金融服務太窄、零碎和無效率。
Bouman(1977;1979)的非正規金融市場研究和俄亥俄州立大學農村金融小組,就發展中國家對私人和機構性的非正規金融中介的許多*謗給予了糾正(Adam,1977;Adam和Ladman,1979)。Adam和Fitchett(1992)、Bhatt(1988)提出,適宜的非正規金融市場,作爲金融服務項目創新的一種來源,能夠服務於窮人金融的金融需求。20世紀80年代起,有意義的努力是將非正規金融機構結合到正規金融項目中去。例如,馬拉維的Lilonwe土地發展項目、津巴布韋的儲蓄髮展基金會、孟加拉國的鄉村銀行、印度尼西亞的PHBK(連接銀行和自助小組的項目)等。Fuentes(1996)的研究爲通過直接的`補償計劃把貨幣放貸人和銀行聯繫在一起,貨幣放貸人的工資隨着貸款的償還而變化。研究還表明,治理鄉村生活的規範和準則有助於約束代理人可能的策略行爲,從而幫助金融機構。Varghese(20xx)建立了一個簡單的模型考察了信息不對稱導致的篩選、監督和狀態覈查問題以及執行問題,通過對銀行自己發展發放貸和銀行與非正規貸款人聯結起來發放貸款所得的收益的比較,得出了非正規金融與正規金融聯結的激勵相容條件。條件表明銀行應當根據貨幣放貸人的機會成本和信息貢獻補償貨幣放貸人。
二、國內研究
左臣明,馬九傑(20xx)提出在農村金融抑制背景下,要正視農村正規金融與非正規金融之間的關係,前者有成本優勢,而後者有信息優勢。正式提出將二者連接起來爲農村金融服務的設想。
武翔宇(20xx)在綜述中總結道,正規金融機構與非正規金融機構有三種聯結模式。第一、正規金融僱傭非正規代理人,如私人放貸者、合作社、資金互助社或小額信貸機構等,由其代爲篩選、監督借款人以及回收貸款。非正規代理人貸款的條件、佣金水平等由正規金融決定。第二、轉貸。即正規金融向非正規機構貸款,非正規機構再將從銀行所得到的貸款轉貸給農村借款人。非正規機構向農戶貸款利率、貸款條款等不受正規金融干涉。第三、正規機構隱含的利用非正規金融的信息。如正規金融通過“信貸配給”來利用非正規金融的信息,非正規貸款人通過提供貸款給非意願違約的好借款人,使其能繼續獲得銀行貸款,並與其共享未來的盈餘。並說明了金融聯結的兩個主要研究方向:聯結條款的設計和聯結的效果。並通過構建模型,研究了銀行僱傭鄉村中介篩選和監督借款人以及回收貸款時補償方案的設計。提出我國農村可能作爲聯結中介的主體有以下幾種一是金融類鄉村中介,如農村資金互助社、社區發展基金、信貸協會、互助會等;二是村莊資源如村莊的供銷社、衛生所、村幹部等;三是生產性的組織,如專業合作社、龍頭企業等。四是非政府組織。
邵興忠(20xx)以浙江省爲例進行了正規金融和民間金融的對接研究。提出了水平連接和垂直連接的幾種模式。他認爲,垂直連接主要有三種方式:正規金融與專職放貸者的連接:正規金融與捆綁信貸(商品信用)的連接;正規金融與小組金融(合會、小額信貸)的連接。
楊福明、黃筱偉(20xx)以溫州爲例,通過實證研究,證明了非正規金融與正規金融具有相互影響、相互補充、相互協作的關係,並將其定義爲協同性。從金融生態的角度出發,認爲這種協同性是金融生態體系自我調節機制發揮作用的結果。主張把民間金融看作是金融生態系統中一個重要的生態主體,在對民間金融的改革和規範過程中,要考慮金融生態環境因素的影響。
吳成頌(20xx)提出了我國非正規金融與正規金融進行水平連接和垂直連接的幾種模式構想,在相關的制度安排上建議讓非正規金融合法化、加強金融監管、完善服務體系。在制度安排上提出,以利率是否符合民法所要求的不超過商業銀行貸款利率4倍爲標準。只要合法的放貸者和金融小組就近簡單備案,就可以進行放貸活動,以實現垂直連接。
劉傑(20xx)對垂直連接的前提條件、效率、可行性進行了完整的理論分析。並得出結論。認爲正規金融與非正規金融之間的“互補”關係是實現“垂直連接”的前提。並找到了影響“互補”關係形成的相關因素。另外,“垂直連接”的效率與農村信貸市場的非正規金融市場結構有關。非正規金融市場結構既有可能形成競爭也會造成合謀。競爭的局面是“垂直連接”所願看到的。進一步放寬假設的情況是,我國大多數地區非正規金融表現爲壟斷市場結構特徵。“垂直連接”的剩餘可能會被壟斷者完全佔有,但同時加大了農村資金的供給,其代價是加劇了農村的不平等。而我國的農村合作組織,農業龍頭企業是非常重要的非正規金融壟斷組織形式,而這些組織並不會完全佔有剩餘,所以應當被視爲“垂直連接”的重要參與主體。總之,“垂直連接”在我國農村經濟發展過程中是可行的,但是這種可行是有條件的。因而在實施過程中應要根據各地實際情況,確立各自的政策預期,不能搞一個模式。農民組織化程度越高,商業化程度越高,“垂直連接”越有效。
萬川川(20xx)以遼寧農戶家庭爲例,通過實證分析得出:正規金融和非正規金融存在着協同效應,兩者通過‘垂直連接’是能夠增加農村金融供給的;在此基礎上進一步構想我國農村正規金融與非正規金融‘垂直連接’採取的模式,認爲我國正規金融可以考慮跟商品交易互聯以及和自有資金放貸者和金融小組的合作。
整個科舉時期,教育的功利化特點都十分突出,並且由於功利思想的步步加深和教育僵化,造成了許多畸形的廢人。以工業化爲標誌的西方,教育功利化色彩很濃。伴隨着科學技術的每一次進步,都是對人類生存環境的大規模開發和無序破壞,而且使人的貪慾自私心理惡性膨脹。道德的墮落和異化,讓人類自身也觸目驚心。一百多年前,康德飽含感慨之情的說:“在這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼:一是頭頂上燦爛的星空;一是內心崇高的道德法則。”在先哲的思想感情裏,環境和心靈的道德理想是那麼純淨和神聖!中國儒家也有“修身”的道德理想,《大學》中講“修身爲本”、“自謙”、“慎其獨”,《孟子》中也說“窮則獨善其身,達則兼濟天下”。修其身、養其性的德育觀,雖嫌保守,但儒家早期的德育基本理念仍讓人感動。中國曆代都不乏“內省”的高尚德育精神,很早即形成了內在德育觀念,但是沒有得到充分發展,有的內容被湮沒了,有的則被篡改和歪曲了。教育發展到現在,人們一方面深刻認識到生存環境危機的嚴重性;另外一方面強烈意識到以人爲本、以發展人的素質爲目的的教育才是本色和本質,教育以人類自身的再次覺醒和社會性的普及爲標誌,進入真正的自覺時代,即現代教育自覺時代。教育是社會和個人的自覺行爲,成爲現代人的共識。同時,人類糾正了過去的教育失誤,對人、自然、社會有了更清醒的認識,對未來也有了更理智的理解,並使教育向內化方向發展。
教育已不僅僅是實踐意義上的社會活動,也是個人的內在需要。被強加的道德觀念是虛僞和脆弱的。在現代教育自覺時代,德育既發展個性自身的真善美素質,又把社會良好道德內化爲個人品質,是內在德育的實質和核心。個性具有自我發展和對社會價值主動判斷及批判的精神,共同準則和規範是德育內化的結果,也是一種契約式的約束。德育的內容和方法都應忠實於內化的原則。事實上,德育作爲內容豐富的教育基礎,直接影響着教育方式。中國古代有“才德之辯”。司馬光在《資治通鑑》中論辯到:“才者,德之資也;德者,才之帥也。……才德全盡謂之聖人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人。”這是德育功利化、工具化思想的反映。司馬光不可能弄明白德育內化道理,只好對“聖人”作一種渴望和幻想,也只能在德才關係上對“君子”、“小人”作一種簡單的論辯。個體發展和德育內化,意示着德育既是內在的,又是快樂的。人的真善美品質,素質發展的內驅力,自覺自主的情感體驗,都使內在德育顯得快樂。由家長、教師或社會強行灌注的意識和情感,是很不可靠的。對一個學生來說,在教育環境和素質發展過程中,感興趣則樂,發現創造則樂,愛好則不倦而持久。
樂在環境中,樂在教育中,樂在發展中,都屬於行爲中的積極情感體驗,也是快樂的德育體驗。當我們認識了內在教育的精髓後,內在德育的快樂原則得到肯定和貫徹。在這裏,我們有必要對網絡時代的德育憂慮作一個恰當的估計。網絡帶給人們無限廣闊的想象和發展空間,給現代教育注入了新的活力,但也是因爲冷冰冰的虛擬世界而帶來人類情感的憂慮。理性、科學使人類精確的推理和計算,網絡卻把人文和環境虛擬化。如果不加入德育防毒“軟件”,是令人擔憂的。人類受到過科技與環境對立起來的懲罰,不能不預防電腦網絡、基因複製乃至納米技術等現代高科技可能帶來給人類情感的負面影響。那種哪怕是科學技術領域的發明也帶着人類熱情理想和人文精神的黃金時代,在網絡時代顯得極爲可貴。帶有強烈救世色彩(意識)的德育新觀念、本色情感、德育內化,比任何一個時代都更值得珍惜。本文來自於《華章》雜誌。華章雜誌簡介詳見
虛擬世界與真實感情、信息交流與精神體驗、電腦與人類良知、網絡技術與人文環境,這些網絡時代相互衝突的“要件”,給現代人的道德情感建設增添了新的課題。人類的未來不能只是由技術和思想充斥世界,必須是一個建立在美好德育情感基礎上的世界。愛因斯坦曾經說過:“現在這代人只注意我們這代人發明了什麼,有哪些着作,實際上我們這代人的道德行爲對世界的影響從某種意義上講更大。”這種人類道德精神和科學情感就是內在德育法則的最好註釋。
1．建立健全農村經濟管理服務中心組織的必要性
1.1加速農村科技的成果
這一點主要是爲了將先進的農村科學技術及時的運用在農村的生產當中，以此來滿足農村生產的相關需求，農存經濟發展中一項非常重要的內容就是要求農村發展的科學化，也就是說運用現代化的農業科學設備來武裝農業的發展，通過農村經濟管理服務中心將新出現的農業技術成果成功的引入到農業的生產人員當中，讓這些技術都能夠及時有效的作用於農村經濟的發展，這也是目前實現農業現代化，促進農村集體經濟發展的一項非常重要的環節。
1.2提高農民科學種田的腳步
我們要不斷的將科學種田的思想和理念傳遞到廣大農戶當中，加強宣傳的力度以及相關技術的指導，我國是一個農業大國，農戶的文化水平普遍比較低，與現代化的農業科技素質的要求相差甚遠，不能夠達到現代化農業發展的相關要求，基於此種情況。我國的農村經濟想要得到發展，就必須提高廣大農戶的整體素質，對目前文化素質較低的農戶要進行科普宣傳，及時的對農戶進行指導，因此我們要在這樣的一種大的環境下，根據農村的實際情況建立一個統一的完善的農村科技服務組織，在這一服務組織中，農村的組織工作人員要爲農戶提供及時有效的服務，對農村用戶的機械管理也要落到實處，因爲農戶的機械設備好壞決定着一年的收成問題，此外我們的農村組織服務人員還要逐漸的普及農機具的相關知識，這樣才能夠給爲農村的經濟發展奠定一個紮實的基礎。
2.農村經濟管理服務中心組織建設的現狀
總體來看，現階段我國農村經濟管理服務中心與實際的農村經濟需求還是有一定差距的，很多的農村經濟管理服務中心都存在問題，主要的問題有：服務中心組織不健全，組織內部人員短缺，組織內部成員的整體素質偏低，組織環境差，大部分農村經濟管理服務中心的相關設備都還不是特別的齊全，再有就是組織服務人員的能力相對也是比較欠缺的，再加上當地政府對農村經濟管理服務組織的經費支持很少，使得組織的相關工作很難展開。
3.加強農村經濟管理服務中心組織的幾點意見和建議
3.1配備必要的組織人員
建立一個健全的農村經濟管理服務中心組織四現代化農業發展的實際需求，農村經濟管理服務中心組織建設的起伏不定歸根到底還是個的認識問題導致的。如果組織內部人員的認識水平增高了，那麼整體的組織也就得到了完善，因此，我們要不斷的總結農村經濟管理服務中心對農業經濟的發揮在那所帶來的真實作用，讓更多的人來關注農村經濟，將農村經濟管理服務中心組織有效的結合在一起，此外還要加強組織內人員的素質，農村經濟的發展一定要加強服務的建設，一般條件下應當配備專職人員，組成以科技示範戶的農民自己的組織，並建立檔案進行管理。
3.2加強組織領導各個地方的農村經濟管理服務中心
組織在建設的時候都會根據自己當地的實際特點加以改變，所以所建設的組織內容也是不同的，我們要根據自身的實際情況，在適應當地農村經濟發展需求的情況下，組織要建立的有效果，我們的各個地方政府也要引起高度的重視，加強農村經濟管理服務中心組織的建設，制定相應的法律法規，讓農村經濟管理服務中心能夠得到科學的有效的發展。
3.3增撥事業費，扶持農村經濟管理服務中心組織建設
我們知道農村經濟管理服務中心組織並不是一個盈利的組織，因此它的建成和運作都是需要國家的政策補貼進行的，所以說增加事業費用是非常關鍵的，也是對增加農村經濟發展有着促進作用的一項舉措，這筆費用會實時的運用到農村經濟管理當中。
3.4開展培訓，提高農村經濟管理服務中心人員的服務素質和質量
農村的經濟管理服務中心就是因農戶自己爲主，但是從目前的實際情況來看，農戶的整體素質還是較低的，這樣並不利於促進農村經濟的發展，因此我們要在社會發展的同時也要增強廣大農戶的整體素質，我們可以聘請一些專業的人士來培養廣大農戶的知識水平，在培訓的時候可以適當的給農戶一些職務，這樣也能夠進一步的促進廣大農戶的學習積極性，最終達到提高農戶素質好質量的目的。
3.5開展農用物資服務，提高自身的自給自足能力
目前我國的地方財政主要負責的是所管轄地區的經濟管理，而對這一地區的服務中心的補助費用確實非常少的，根本就滿足不了農村經濟管理服務中心的正常運行，基於此種情況，有的鄉鎮開展了農藥等農用物資的購銷服務，這種服務不僅有效的解決的農戶用農藥、化肥難的問題，而且還進一步的環節了農村經濟服務中心的支出費用，通過各個鄉鎮的良性競爭，有效的打破了壟斷經營的局面，進一步的減輕了農民的負擔，使得廣大農戶的利益受到了有效的保護，隨着近幾年的實施，自給自足的銷售形勢有效的加強了農村經濟管理服務中心的管理和建設，這也成爲了我國對農村經濟管理模式的一種補貼措施。
4.結語
我國的農村經濟想要得到進一步的發展，就要做好農村經濟管理服務中心組織工作，其目的是爲了有效的提高廣大農戶的實際收入，進一步的存進農村經濟的發展，此外，國家應當對農村的經濟管理服務開展相關的服務，適當的給予資金支持，在農藥、化肥等方面實行優惠政策，這樣也能夠有效的促進農村經濟的發展，使得農戶的收益得到進一步的增加。
一、教學內容從學生出發
中學生正處在人生髮育的一個重要階段，各個器官也正在不斷地發育完善，同時也很脆弱。教師的教學計劃應該根據學生的體質來進行調整，適應學生生理髮展規律。比如說這個時期的女學習是生理初潮到來的時期，身心變化的起伏很大，我們的教師在制定體育教學內容時，要充分考慮到這些方面。也只有這樣，學生的主體作用才能得以充分發揮。
二、充分尊重學生的自主性
只有在尊重學生的前提下，學生在教學中的主體作用才能得以發揮。教師在教學過程中要注意兩個方面。
（一）加強課堂互動性和協商性
優秀的教師在教學過程中先會給自己一個比較合理的定位，發揮體育課堂中的引導作用，並且通過學習小組和競賽小組以及小遊戲等的設計來使得學生能夠主導課堂，對課堂進行管理。同時，教師還要將自己融入到學生中去，重視與學生的課堂溝通，這樣，學生往往能敞開地表達自己的想法，真正充當了課堂主體。
（二）爲學生提供更多的自主空間
開展體育課程的基本目標之一就是對學生思想品德進行培育，並提高學生運動的能力。在一般情況下，體育課堂的氣氛較文化知識課堂的氛圍會輕鬆許多，學生應該在體育課堂上獲得更多自主的空間。如果教師還按照文化知識課進行嚴肅地教學，會讓學生牴觸體育。以足球爲例子，中學生的精力非常旺盛，他們活波好動，非常熱愛足球體育項目，尤其是男生。此時教師如果只是一味講解足球知識，那麼學生會對課堂產生厭倦情緒。此時，教師應該讓學生積極實踐，提高足球水平。
三、在考評體系中提高學生主動性
要想讓中學生的主體作用在體育教學中得以充分發揮，體育教師需要制定出完善的考評系統，從而激勵學生提高參加體育活動的主動性，積極參與到體育教學之中。教師在進行教學評價時，要嚴格地把握好教學中的全面性和整體性的教學評價原則。評價的全面性原則指的是在進行體育評價的時候，不能所有的學生都沿用一個標準，一概而論，要具體問題具體分析，視情況的不同來進行分別評價。每個學生的實際情況不一樣，達標標準也不同。評價的整體性指的是在進行評價的過程之中，教師允許中學生進行相互評價以及自我評價，把這些評價整理歸檔，真實地納入到最終的考評成績裏。在學生自評和互評的基礎上，教師要依據每位學生的課堂表現，給出一個客觀的學習評價。有了完善的評價體系，學生主體作用才能得以最大程度發揮。
四、結束語
隨着體育教育不斷受到重視，對體育教學的要求也越來越高。因此，在新時代的教育背景下，教師必須積極地探索出適合體育教學的教學方法。爲了學生的主導作用能夠充分在教學中得以發揮，教師需要根據教學的實際情況對體育課程進行設置編排，在教學過程中注重學生主導性的發揮，改善體育教學的現狀。
文獻綜述要求介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可以按不同的問題進行綜述，還可以按不同的觀點進行比較綜述，不管用哪一種格式綜述，都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因爲它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且爲讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。
文獻綜述是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。
文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：①通過蒐集文獻資料過程，可進一步熟悉醫學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；②查找文獻資料、寫文獻綜述是臨牀科研選題及進行臨牀科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是爲今後科研活動打基礎的過程；③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；④文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選題。
文獻綜述與讀書報告、文獻複習、研究進展等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象讀書報告、文獻複習那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象研究進展那樣只講科學進程，其特點是綜，綜是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；述就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。
寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。
一、選題和蒐集閱讀文獻
撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如爲某學術會議的專題、從事某項科研、爲某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種疾並一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易於歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目後，則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的ss=hl4>文獻。關於蒐集文獻的有關方法，前面的有關章節已經介紹，如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重複。蒐集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。蒐集好與文題有關的參考文獻後，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好讀書筆記、讀書心得和做好文獻摘錄卡片。有自己的語言寫下閱讀時得到的啓示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅爲撰寫綜述時提供有用的資料，而且對於訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極爲有利。
二、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因爲研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因爲它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且爲讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。關於參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重複。
三、注意事項
由於文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同於讀書筆記讀書報告，也不同於一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：
⒈蒐集文獻應儘量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便蒐集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成爲綜述。
⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在蒐集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在着差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
⒊引用文獻要忠實文獻內容。由於文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。
⒋參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的並且是作者直接閱讀過的文獻資料。
總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，並能準確地反映主題內容。
一、人力資源會計的基本原理
（一）人力資源會計的特性
人力資源會計是在傳統會計的基礎上分離並發展起來的，因此，人力資源會計除了和傳統會計有一些共性外，還有自身獨特的特性，如下所述：人力資源價值化。在人力資源會計中，可對人力資源進行確認和計量，從而得知人力資源價值，視人力資源爲企業的資產並承認其所有權。這就意味着：①人力資源是能夠計量併爲企業帶來利潤的經濟資源，是企業的一項資產；②人力資源爲企業創造的價值，可視同剩餘價值進行分配。人力資源會計對人力資源的確認、計量和報告，可以挖掘人力資源的能動性和創新力，使其積極主動地爲企業創造利潤，使人力資源最優化和最大化的利用，實現員工與企業雙贏的局面。
（二）人力資源會計原則
重要性原則。該原則主要針對企業的骨幹性人力資源，有別於一般人員。對骨幹性人力資源的投資應計入人力資產成本，採取逐步攤銷的措施，並對這部分人力資源信息進行覈算。歷史成本原則。該原則指的是企業對人力資源的招聘成本、開發成本以及培訓成本應作爲人力資產成本計入會計的賬戶。成本效益原則。該原則強調的是抓重點，在對人力資源進行覈算時，着重覈算對企業決策有較大影響的人力資產價值變動。劃分資本性支出及收益性支出原則。資本性支出包括對人力資源投資數額較大的項目，比如招聘費用、廣告宣傳費用、培訓費用、教育費用以及優秀人才的離職損失費用等，這些費用應當資本化；收益性支出是指較爲平緩且數額較小的發生額，比如日常工作和福利費用等，這些費用應計入當期損益。
（三）人力資源會計對象
會計對象是指會計工作所要覈算和監督的內容，傳統的會計對象重點強調的是物質資源，而人力資源會計對象則強調的是人力資源，其含義爲：人力資源會計對象較之傳統會計對象範圍更窄，僅限於某個會計主體範圍內的人力資源及其成本和價值的計量。人力資源會計對象中的人力資源，並非指潛在的勞動力資源，而必須是與生產方式相結合、現實中主要生產要素的勞動力資源。只有這樣，人力資源會計才能對其進行確認、計量以及報告。
（四）人力資源會計假設
傳統的會計假設由會計主體、持續經營、會計期間和貨幣計量等構成。因爲人力資源會計是在會計學科基礎上發展起來的，所以它除了符合傳統的會計假設外，也有自身的特性，符合共性與特性的原理。基於人力資源會計假設在我國會計界有着不同的看法，筆者綜合各種觀點，提出三個人力資源會計的基本假設：第一，人力資源是會計資產的假設。這意味着人能夠同物質資源一樣，爲組織提供現在和將來的服務，並且其成本和價值可以準確計量；第二，人力資源會計的信息是不可缺少的數據假設。一個組織或單位所擁有的人力資源財務信息對股東、社會及其他利益相關者具有重要的影響，提供人力資源的會計信息是必要的，同時，其可以作爲財務會計系統的一個附加部分而得到發展並提出報告；第三，會計主體假設。會計主體是指會計工作特定的空間範圍，即會計工作總是在某一特定單位裏進行，這個單位單獨進行生產經營或業務活動，所以經濟上獨立或相對獨立。
二、人力資源會計及覈算
歷史成本法。歷史成本法是以傳統會計覈算的原則和方法爲依託，是人力資源實際成本的真實反映，用企業獲得並開發、使用人力資產時發生的一切實際支出來計量人力資源成本的一種方法。這種方法較爲常用，也較爲容易被吸收和理解。重置成本法。指企業爲重置現有資源所必須做出的犧牲讓步的一種覈算方法，強調的是企業對當前現有的人力資源進行取得和開發時所發生的現實價值。重置成本法的缺陷在於加重了人力資源會計的工作量，在某種程度上會導致會計信息的失真。相對於歷史成本法而言，重置成本法的主觀色彩較爲濃厚，較難被人們所廣泛應用，但是此方法所提供的人力資源信息可作爲企業管理層決策的依據。機會成本法。機會成本法與之相反，它並不是指企業的實際支出，而是指企業的人力資源在培訓和學習，或離職時爲企業造成的經濟損失。會計事務所往往採用的是歷史成本法進行人力資源會計覈算。此方法所提供的人力資源信息同樣可作爲企業管理層決策的依據。人力資源價值的計量方法有多種，得到大家認可的多是關於個人價值計量模型，主要內容有：未來工資折現調整法；未來收入折現法；隨機報酬法；內部競價法。
［摘 要］本文試圖梳理國內外關於環境會計信息披露和企業價值關係的相關文獻，旨在促進企業披露更詳盡的環境會計信息，更好地承擔環境責任，以實現社會的可持續發展。
［關鍵字］環境會計；企業價值；信息披露
目前國內學者大都將環境會計信息歸於社會責任信息或自願性信息，對其和企業價值的關係進行研究，但是社會責任信息和自願性信息包含的內容太廣泛，難以突出環境信息的作用。因此本文單獨將環境會計信息梳理出來，分析其研究現狀，研究其與企業價值的關係，促進我國環境會計信息披露的發展,使其發揮應有的作用。
1國外環境會計信息披露的研究動態
1.1環境會計信息披露內涵的變遷
早在1996年ze和ll就把環境信息披露的內容整理爲：與企業有關的環境法規的簡要介紹；企業現在和未來可能負擔的環境責任與環境義務；與環境事故有關的詳細信息；企業解決環境問題的計劃或策略；環境責任對企業財務狀況可能帶來的影響。同年著名學者ekrat、CariaInclan、DavidPetroni從另一個層面闡述了環境會計信息包含的內容：會計和財務方面的信息；環境訴訟方面的信息；環境污染方面的信息；其他方面的信息。Patten和Cho(20xx)依據表述形式的不同將環境會計信息分爲貨幣性環境會計信息和非貨幣性環境會計信息，並採用評分法，分別對環境敏感性和環境非敏感性行業關於兩類環境會計信息的披露情況進行了統計分析。
1.2環境會計信息披露的影響因素的研究
20xx年Susan和Hughes選取美國不同行業的51個上市公司爲研究樣本，以1992年和1993年的數據爲例，採用情景分析法分析企業的會計年度報告。研究結果證實企業的類型對其環境會計信息披露的程度有一定的影響。另外，在相關強制性政策影響下的企業披露的環境會計信息更充分，而沒有強制性政策要求的企業環境會計信息披露的情況相對不好。同年Hughes、Anderson和Golden研究發現：就企業環境會計信息披露而言，由於重污染行業的特殊性，重污染類企業在披露環境會計信息方面顯得尤爲積極，其對環境會計信息披露的充分性要遠大於其他行業。20xx年Ferguson的研究結果發現：隨着企業資本結構中的負債程度的加大，企業財務失敗的風險將大大增加，企業爲了增強股東和債權人的信任，會自願提供更多環境方面的信息以及時反映企業的財務狀況。但EngL.L和MakY.T在20xx年的實證研究中卻發現環境會計信息的披露與企業負債狀況呈顯著的負相關關係。
1.3環境會計信息披露與企業價值的關係研究
Lanoie和Laplante(20xx)選取了加拿大1982-1991年有公訴的企業作爲研究對象，研究它們的環境會計信息披露情況。研究發現，環境會計信息披露與企業價值呈正相關關係。Marcus在研究中選取標準普爾500指數中的2478個企業爲樣本，用TobinQ來衡量企業價值，以R&D強度衡量企業的創新能力，以廣告密度來衡量企業的曝光度，並收集其從1992年至20xx年的指數數據進行研究。研究結果發現：MarlenePlumle(20xx)選取環境敏感型企業爲研究對象，發現自願性信息披露的質量與資本成本價值要素呈負相關關係，與現金流量價值要素呈正相關關係。Plumlee，Marshall&Brown(20xx)檢驗了企業自願性環境信息披露質量與企業價值（包括資本成本與未來現金流量）之間的關係，然後分析了環境會計信息披露的方式以及其所處行業對二者關係的影響。
2國內環境會計信息披露的研究動態
2.1國內環境會計信息披露內涵的變遷
陳薇（20xx）在總結以往相關研究者的研究成果和分析我國上市公司環境會計信息披露內容的基礎上，把環境會計信息分類爲定性的環境會計信息以及定量的環境會計信息，並確定了定性和定量的信息需要披露的具體項目。劉磊、周星梅(20xx)基於政府監管的視角對企業環境會計信息披露進行研究，研究建議依據總量比重法和萬元產值平均法，將企業的污染分爲重、一般、輕三個層次，分別披露環境相關信息。宋子義（20xx）認爲，環境會計信息披露的內容包括環境保護設施建設投資信息、環境保護成本相關信息、非經常性及非正常性環保支出、環境負債、環境收入、會計政策的披露等內容。張洪英（20xx）認爲企業環境會計信息披露的內容應該主要包括環境財務信息及環境績效信息，其中環境財務信息包括環境資產、環境負債、環境成本、環境收益等，環境績效信息包括環境法規執行狀況、環境質量狀況、環境治理和污染物利用狀況等。
2.2環境會計信息披露的影響因素的研究
何麗梅、李世明(20xx)以20xx年公佈企業社會責任報告的206家上市公司爲研究對象，對社會責任報告中的環境會計信息進行統計分析，結果顯示行業因素是影響企業環境會計信息披露的重要因素，衆多行業類別中電力行業和採掘業等重污染行業比較重視環境會計信息的披露，所披露的信息比較全面詳細，這主要是因爲國家對重污染行業在環境監管方面力度較大。盧馨、李建明(20xx)選取滬市A股製造業上市公司20xx年、20xx年的數據爲樣本，對上市公司環境會計信息披露現狀進行研究，發現企業規模、所有權性質對上市公司環境會計信息披露行爲的影響顯著，就企業性質而言，國企更願意披露環境會計信息。劉江宏(20xx)等人以我國重污染行業部分上市公司20xx年到20xx年披露的財務報告數據爲研究對象，研究企業年度報告中環境會計信息披露與權益資本成本之間的關係。同時基於“綠色證券”的制度背景，研究再融資環境保護核查制度對兩者關係的影響，研究表明年度報告中環境會計信息披露水平與權益資本成本顯著負相關；再融資環境保護核查制度對兩者關係影響顯著，並得出結論：企業的經濟業績和環境信息披露水平相關性不強。林曉華（20xx）以湖南省20xx年至20xx年的上市公司爲研究對象，採用Logistic迴歸模型，對上市公司環境會計信息披露水平與財務狀況之間的關係進行研究。結果顯示：企業規模、盈利能力與環境會計信息披露水平顯著正相關，即規模越大、盈利能力越強的企業越願意披露環境會計信息；但上市公司負債程度、發展能力與環境會計信息披露之間關係不顯著。
2.3環境會計信息披露與企業價值關係的研究
陳國輝、韓海文(20xx)以A股173家上市公司爲樣本對自願性信息披露的價值效應進行研究，發現提高自願性信息披露水平，可以向投資者傳遞更多信息，影響投資者決策，具有顯著的短期價值效應；同時也具有降低資本成本的長期效應，有助於促進公司治理水平的提升、提高企業價值，是實現投資者和上市公司雙贏的信息披露策略。馬玉珍、袁翠翠（20xx）站在企業社會責任、財務績效、公司治理三者關係的角度，進行社會責任信息披露和企業價值相關性的實證研究，研究結論表明，我國企業對環境保護等社會責任還沒有給予足夠的重視，而且相關信息的披露還不能通過資本市場完全反映出來，我國在公司治理上仍存在問題。
3國內外環境會計信息披露研究評述
通過對國內外文獻的回顧，我們可以發現，國外對環境會計信息披露的研究起步較早，而且由於國外資本市場發展比較成熟，在環境方面的法律法規比較完善，因此，與國內相比，國外對環境會計信息披露相關問題的研究更爲豐富。與發達國家相比而言，國內的資本市場正處在不斷建設和完善的階段。學者對於環境會計信息披露的研究已較爲深入，研究成果也較爲豐碩，其中，對環境會計信息披露影響因素的研究尤其豐富。然而，對於環境會計信息披露與企業價值關係研究的文章仍不常見，多是將環境信息作爲社會責任信息或自願性信息的一部分進行研究。而且隨着可持續發展的觀念日益深入人心，重大污染事件頻繁發生，重污染類企業成爲社會各界關注的焦點，對其進行研究更有價值。
摘要：隨着營銷手段的不斷進步，網絡營銷逐漸被旅行社企業接受並重視，網絡營銷在旅行社經營中的作用也越來越明顯。旅行社網絡營銷對傳統營銷產生了巨大沖擊，但是目前旅行社網絡營銷還存在着一定的問題，阻礙了旅行社網絡營銷的發展。本文獻綜述以旅行社網絡營銷的概念和特點，旅行社網絡營銷存在的問題，更好地發展旅行社網絡營銷的對策及旅行社網絡營銷發展趨勢等爲主要內容進行綜述，希望對今後旅行社網絡營銷的發展提供一些有益的參考，從而更好地促進我國旅行社網絡營銷的發展。
關鍵詞：旅行社；網絡營銷；存在的問題；對策；發展趨勢
隨着旅遊市場競爭的日趨激烈和網絡的長足發展，越來越多的旅行社已經認識到應用信息化技術是降低運營成本、提高工作效率、增強市場開拓、延伸企業品牌的最有效平臺。網絡營銷將成爲變革旅遊業以及旅行社進行營銷的重要手段。衆多的旅遊者現在從網上獲得豐富的目的地信息並視其爲一個主要的信息渠道，網民的旅遊消費習慣也日趨網絡化，且消費實力不可低估。而與此同時，由於目前我國旅行社的發展沒有良好的經營機制模式，傳統營銷模式還大量充斥於旅行社營銷的方方面面，旅行社的營銷還處在春秋戰國時代，表現爲旅行社企業機制五花八門，業內人員參差不齊，經營手段多種多樣，加之我國還處在政策法規、社會環境和消費習慣的調整階段，目前國內在研究旅行社網絡營銷該怎樣發展方面還停留於初始探索階段。旅行社網絡營銷的起步與發展還是近年發生的事，是在網絡技術在旅遊業的應用中不斷調整不斷髮展的。由於網絡技術是新生的技術，它的變量太大，可挖掘的潛力非常巨大，同時，旅行社的變量也十分巨大，所以使它們完全結合起來不是一件很容易的事情。本文獻綜述對旅行社網絡營銷的發展做了一定的探討，對旅行社網絡營銷的發展有一定的借鑑作用。
一、旅行社網絡營銷的概念
對於旅行社網絡營銷的概念,不同的研究者有不同的理解,各種理解對旅行社網絡營銷側重於不同方面的研究,下面幾種理解對旅行社網絡營銷的概念從不同方面做了解釋。
江西財經大學的張定方認爲：旅行社網絡營銷的概念可以理解爲網絡技術在旅行社營銷中的活動，旅行社網絡營銷是一個以網絡信息技術服務爲支撐的全球旅行社商務活動的動態發展過程［1］。
南京師範大學的碩士周其樓給旅行社網絡營銷這樣的概念：旅行社網絡營銷是指旅行社利用計算機網絡進行旅遊業務活動，拓展市場，提高旅行社企業核心競爭力。它是現實經營與網絡虛擬經營的結合，旅行社進行網絡採購活動，網絡營銷與傳統營銷相結合[2]。
中南林業大學的吳秋菊對旅行社網絡營銷提出這樣的概念：旅行社網絡營銷是指通過先進的網絡信息技術手段實現旅行社商務活動各環節的電子化，包括通過網絡發佈、交流旅行社基本信息和旅行社商務信息，以電子化手段進行旅行社宣傳促銷，開展旅行社售前售後服務，通過網絡查詢、預定旅行社服務產品並進行支付，旅行社企業內部流程的電子化及管理信息系統的應用等[3]。
華東師範大學商學院旅遊管理系的應夢漪《在關於旅遊企業網絡營銷的幾點思考》中認爲：旅行社網絡營銷，是指旅行社企業以因特網技術爲基礎的現代營銷方式，採取各種高科技手段及營銷手段，其目的是傳播旅遊目的地形象，推介其旅遊產品，促成和引導交易實現，從而發展旅遊。旅遊企業網絡營銷能最大程度地滿足網絡用戶搜索旅遊信息的需求，增加旅遊目的地的吸引力，擴大其知名度，吸引投資或合作伙伴；另一方面，利用網絡的可記憶性，從網絡用戶提供信息中獲取顧客信息和需求，從而適當地調整旅遊產品或旅遊目的地形象，使之更符合市場需求[4]。
新疆財經學院的劉成在《新疆旅遊網絡營銷的發展》中認爲，旅行社網絡營銷是指：旅行社企業爲了滿足顧客需求，實現組織目標，通過電子網絡這一載體進行的制定計劃和將服務從服務提供者手中輸送到顧客手中的一系列必要的活動[5]。
二、旅行社網絡營銷的優勢
在網絡信息技術迅速發展的今天，網絡營銷也有很大的發展，它不同於傳統形式的營銷,相對於傳統營銷方式,旅行社網絡營銷是具有一定的優勢的。
連雲港師範高等專科學校初等教育系講師蘇進在《旅行社網絡營銷的策略初探》中將旅行社網絡營銷的優點概括爲三個方面:1.成本低廉,爲旅遊業內佔大多數的中小型旅行社企業進行經常性的營銷宣傳提供了可能；2.遠程營銷,旅遊社和旅遊產品通過網絡直接面對旅遊者,比通過傳統媒體的目的地營銷方式具有明顯的優勢；3.方便運作,旅遊是一種非常適宜在網絡上進行運作的產品[6]。
張偉明指出，旅行社網絡營銷具有獨特的優勢，主要是：1.利用網絡可以迅速整合各種旅遊資源,方便旅遊者集中查詢分門別類的旅遊景點，旅行社和交通工具,爲旅遊者節省了信息搜尋成本；2.從技術上來說,旅遊電子商務在技術上最具有可行性，網上訂票、預訂酒店的方式雖然存在支付結算週期長等問題,但可以繞過目前網上交易在支付方式上的限制,把旅遊產品順利銷售出去［7］。
韓燕平、曹學文將旅行社網絡營銷的優勢總結爲：旅行社網絡營銷具有跨時空性、互動性強、服務個性化、效率高的優勢[8]。
成都理工大學的謝世川在《網絡旅遊與旅行社》中認爲，旅行社網絡營銷具有以下的優勢：1.信息透明性強，由於網絡有很高的透明度,所有旅遊資源在網上一目瞭然,遊客出遊也就不再盲目,可以出遊前在網上選好地方,並獲取該地大量信息；2.即時性，旅行社網站的信息可以隨時更新,以確保信息的即時性,從而實現實時查尋避免了以往信息滯後的缺點，另外,遊客訂票等事務基本上可以在一分鐘內完成並且足不出戶,這對旅遊者而言,是非常便利的；3.主動性，有的網站提供量身定製的服務,消費者可以自己報價,提出時間，路線等要求，其餘事則由網站來做[9]。
三、旅行社網絡營銷存在的問題
我國旅行社網絡營銷還處於初步發展階段,在現階段的旅行社網絡營銷過程中,還存在這着一定的問題。
秦仲篪在《論網絡營銷在旅遊營銷中的應用》中指出旅行社網絡營銷面臨的問題有以下幾方面：1.電子支付手段不健全，我國的網上電子支付手段不是十分完善的，電子商務過程的完整性難以得到保證；2.網絡基礎設施有待完善，我國屬於發展中國家，網絡經濟剛剛起步，網絡的基礎設施尚不完善，落後的網絡設施嚴重阻礙着我國旅行社網絡營銷的發展[10]。
劉何偉在《網絡營銷在旅行社國際業務中的應用研究》中認爲，我國旅行社網絡營銷面臨這樣的問題：1.高額網費，我國的網費相比西方國家是很貴的,高昂的網費也是進一步阻礙網絡發展的因素，從而也就阻礙了旅行社網絡營銷的發展；2.網速慢，現階段我國的網絡基礎設備相對滯後，通信服務質量不高，尤其是網絡帶寬不夠一直困擾着網絡用戶[11]。
南開大學旅遊系郭漫雪在《試談國際互聯網衝擊下旅行社業的發展》中指出旅行社網絡營銷存在的最主要的一個問題是：目前,國際互聯網上的旅行社站點相對較少,大多數都是在有關旅遊站點中刊登自己的電話號碼。即使上網的旅行社,內容也相對簡單枯燥,很難引起潛在旅遊者的興趣。我國大多數旅行社網頁還只限於提供路線的路線黃頁[12]。
陸朋、王爲民在《淺析我國旅行社業的網絡營銷》中分析了旅行社網絡營銷中存在的問題：1.連網的用戶結構缺乏廣泛性。表現在年齡集中於21-35歲的年輕人；地區差別，佔全國人口總數24.5%的沿海六市佔1999年底全國互聯網用戶總數的61%；教育水平差別，我國互聯網用戶中擁有大專以上文化程度的用戶佔總數的84%；2.管理水平低下；3.科技含量低。這些因素不是在短時間內能就能解決的，因此這些因素嚴重阻礙了我國旅行社網絡營銷的發展[13]。
李豔在《企業的網絡營銷策略探析》中認爲旅行社網絡營銷存在的問題有：1.互動式溝通尚未發生作用，旅遊產品的全球化目標受到限制，旅行社仍採取傳統手段設計大衆化的旅遊產品；2.衆多的上網旅行社企業只有中文說明，只有少數有英文說明，更不要說其他國家的語言了，這樣很難實現旅遊產品的全國化、國際化目標；3.通過網絡渠道進行交易的甚少，網絡渠道並未取代中間渠道，消費者還是習慣和旅行社面對面進行交易，還是習慣通過傳統渠道來進行消費；4.網絡促銷宣傳並無特色，網絡促銷收效欠佳，多數旅行社企業網上產品信息製作與傳統的宣傳單，宣傳畫報並無二致，網頁製作格式相似，內容單調，不能突出企業特點,對消費者吸引力不大[14]。
四、促進旅行社網絡營銷發展的對策
爲更好的促進旅行社網絡營銷的發展,要求我們必須解決旅行社網絡營銷中存在的問題。
濟南大學旅遊學院的樑長龍在《旅行社網絡營銷問題及對策》中認爲，解決旅行社網絡營銷現狀存在的問題的方法有：1.支持並加強電腦網絡系統建設；2.強化網絡基礎建設和降低上網收費標準；3.實行網絡營銷和傳統營銷方式相結合的戰略；4.旅行社通過建立網站增強消費者的信任程度；5.提高工作人員的技術水平；6.旅行社的網絡營銷要有準確的市場定位[15]。
陳曉文在《我國旅行社的網絡營銷問題分析》中針對旅行社網絡營銷存在的問題，提出了幾點解決問題的方法：1.建立專業導航臺，按不同類型爲遊客提供更多的、具有特色的旅遊信息；2.內容爲本，建立各種適合顧客不同需求的網站旅遊信息；3.努力實現在線預定；拓寬視野建立英文網站，吸引國外遊客；4.通過專業的旅遊服務交易平臺實現資源的共享；5.聯合發展的模式，把旅館、景點、運輸系統、購物等網站聯合起來爲顧客提供一條龍服務[16]。
桂林旅遊高等專科學校的楊莎莎在《旅遊網站經營模式案例剖析》中提出，爲了解決旅行社網絡建設方面存在的問題應該：1.加強交易與服務平臺，在網絡方面，繼續升級軟件與網上信息以吸引更多的網友、客戶；2.在客戶服務方面，招收高素質的客戶服務人員，發展人性化服務理念，在服務上突出特色，區別於其他的旅行社網絡；3.交易操作方面，加強客戶基礎信息功能，儘量提倡客戶在網上預定[17]。
賈競波、叢麗、陳焱在《中國旅行社在IT旅遊衝擊中應當如何發展》中提出，旅行社應該做到：1.中、小旅行社可以考慮建立戰略聯盟，通過或委託旅遊網站,並支付少量的費用,就可以充分利用網絡的優勢和優惠來完成必需的工作，這樣做將有利於提高靈活性,操作也比較容易；2.建立企業內、外聯網；3.保持傳統的售後優質服務；4.樹立營銷中的品牌競爭意識；5.注重對員工的培訓[18]。
周大慶在《關於當前旅遊網絡營銷若干問題的討論》中指出，發展旅行社網絡營銷必須做到：1.轉變企業和顧客的傳統觀念，旅行社應該通過不斷創新和豐富網絡營銷內容等方式來轉變消費者“一手交錢，一手交貨”的傳統購物方式；2.加快網絡支付體制的安全性與便利性發展，必須確保旅行社營銷記錄和事務的長期完整性，防止欺詐行爲，這樣才能提供廣泛的旅行社網絡營銷所必須的可信度；3.必須遠離來自網絡的多方面的威脅以保證計算機系統自身在完整性[19]。
白翠玲、耿俊辰指出,應對旅行社網絡營銷存在問題的方法有：1.提高科技含量,積極拓展網絡分銷渠道；2.提供增值服務,展現網上優勢；3.完善網上運營環境,實現網上、網下業務的有效對接[20]。
五、旅行社網絡營銷的發展趨勢
旅行社網絡營銷方興未艾,但是也有很多阻礙它發展的因素存在,應該正確的來看待和分析旅行社網絡營銷的發展趨勢。
王冬梅在《嬗變與對接考驗國內旅遊網站》中向我們指出：據世界旅遊組織商務理事會的一份報告顯示，今後5年,世界主要旅遊客源地約四分之一的旅遊產品訂購將通過網絡進行；而另一項調查更是顯示,現在通過網絡瞭解外出旅遊信息的遊客已經上升到調查人數的三分之一[21]。
廈門大學管理學院的魏敏認爲，旅行社網絡營銷將朝以下幾個方向發展：1.旅行社網絡營銷成爲旅遊產品最佳展示形式；2.網絡營銷與旅遊網站日益接軌；3.旅行社網絡營銷以增值服務爲目標；4.旅行社網絡營銷將會產生巨大的的社會效益[22]。
中南民族大學管理學院的吳子鍾在《中國旅遊互聯網的現狀和未來》中認爲旅行社網絡營銷的發展趨勢是：1.旅遊企業和旅遊網站的結盟是旅遊電子商務的主流；2.個性化訂製服務是旅遊電子商務獲勝的法寶；3.品牌競爭是旅遊電子商務發展的必經階段[23]。
湖南商學院旅遊管理系的楊晚華在《我國旅遊市場營銷現狀及發展趨勢研究》中指出，旅行社網絡營銷的未來發展趨勢是：1.旅行社網絡營銷的個性化日趨明顯；2.綠色營銷將成爲網絡營銷的重點；3.價格戰轉向品牌營銷；4.營銷中娛樂化趨勢日趨明顯[24]。
浙江杭州師範學院的鄭生勇認爲：旅行社網絡營銷將穩健發展；有些旅行社網將呈現旅行社功能與特色或組建專業的網絡旅行社；網絡經營與傳統經營的互補與合作將不斷加強；旅行社網絡營銷將在服務上更加完善,更人性化,旅行社網絡營銷將隨着信息化的發展而不斷向前推進［25］。
六、結語
我國旅行社網絡營銷方興未艾，並將會在今後數年內有更大的發展。但發展的過程中肯定有阻礙，其正如我國旅行社部門存在的現實一樣，積極正確地解決所存在的問題，我國旅行社網絡營銷現狀將會改善，我們一定可以出現許多有一定網絡營銷品牌、一定網絡營銷實力的旅行社。
就進行網絡營銷的旅行社而言，如何實現旅行社信息化建設的自動化、簡約化、科學化是目前旅行社面對旅遊市場消費者需求提供網絡營銷服務所應解決的一個新課題。
創新是企業永遠前進的動力，儘管網絡技術與旅行社這兩個行業都在發展與完善，我們需要牢牢把握髮展的命脈，在發展的過程中尋找機會，一方面我們不會放棄現有的資源而不用，也不會放棄召之即來的客源於不顧，而應合理利用併爲旅行社創造效益。
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不論是帕累托最優還是卡爾多—希克斯效率，都反映了對效率的追求，關心的是實現社會福利的最大化，至於如何在社會整體之間進行分配，則並不關心。但是，分配的不公平往往導致社會矛盾的計劃，從長遠來看，也不利於社會效率的改進。非經濟性目標的規制，力圖實現分配正義。第二個目標是家長主義，它本質上是對個人自由的徹底干預，政府可能並不相信公民具有辨別是非或者有效保護自己權利的能力，因而施加了許多規制，如規定開車必須系安全帶、限制吸菸等等。一些臭名昭彰的行爲的確有害於個人利益，也在一定程度上對社會具有負外部性。但是怎麼幹預纔是正當的呢？是否專家更能夠了解他人的真實情況，並作出更好的福利改進？家長主義不論結果好壞，在一定程度上與個人的自由是相背離的，有學者就認爲，家長主義的規制，很容易導致專制主義。
有學者提出某些人，尤其年輕人，並不能夠對自身的發展進行有效的構建，所以需要採用規制對其利益進行維護。奧格斯認爲，將家長主義建立在反對個人主義的觀點之上，很難具有確定性，並沒有說清楚何種干預是正當的，只有證明個人能力存在嚴重的缺陷，才具有干預的正當性，但這樣的交易成本太高，如對某一行業的限制，則會導致具有辨別能力的個體被剝奪做出選擇的權利。規制的經濟性目標主要包括壟斷、公共產品、外部性、信息問題、協調一致問題和市場例外條件與宏觀經濟考量。針對外部性問題，奧格斯提出，外部性的解決，要考慮交易成本的問題，一個外部性會引發資源的錯誤配置，但行政手段可能成本過高，高於社會收益，因爲這個原因，很多小問題就被忽略了，但這些問題累積起來，就是一個很大的成本。傳統的經濟學總是假設信息是完全的，但很明顯，這樣的情況從來都不存在，私人只能處理他們能夠獲取的信息並在此基礎上做出理性的選擇，並且是效用最大化的選擇，這一假定是市場模式取得成功的關鍵所在。
人類行爲受制於有先理性，個人處理信息的能力是極其有限的，人們也曾經試圖構建一個決策模型以求實習效用最大化，但是這十分困難。協調一致的問題是非常複雜的問題，如交通規制，如此多的主體參與到交通當中，對我們大部分人來說，靠右還是靠左行駛，並不是一個大問題，我們只關心別人是否也和我們一樣。規制的正當性根基正是在於“它不是強迫人們去做他們並不原因的事情，而是通過強制人們去做他們想做的事情。”還有一個有待討論的規制領域，也就是宏觀經濟。這是一個非常重要的問題，比如通貨膨脹，無論對於什麼政治體制來說，這都是必須控制的。對通脹率的控制，可以通過對合同和利率進行管制，現金的持有量應該降低，這樣，商品和服務的價格會發生很大的變化，這種調整措施的行政成本是很大的。奧格斯進一步指出，通貨膨脹導致的資源配置的無效率，增加了投資風險，投資額會減少，通脹也使得私人和企業更加難以區分引發價格上漲的兩種原因，一種是特定商品或服務的供給和需求的變化，一種是一般的通貨膨脹，即使這個問題不出現，市場中的決策者也不能再像過去那樣輕鬆地配置資源以滿足供給和需求的變化，且這種無效率將一直持續。
奧格斯對經濟規制的手段，提出了很多見解。我着重分析價格控制手段。奧格斯將價格控制分爲兩類：一是普通的競爭市場中的價格控制，二是非競爭性市場中針對壟斷性企業實施的價格控制。前者的目標主要是實現分配正義，讓低收入者負擔得起某些商品，或者控制通貨膨脹。後者主要針對的是公用事業部門，這些部門僅僅依靠市場的力量是無法產生充分的價格競爭的。當價格管制是基於分配正義的目標時，首先，我們假定，競爭性的市場中，價格反映的是邊際成本，但這高於了低收入者的支付能力，並且低收入者必須購買這些生活品，那麼能否利用價格控制保障這部分人的供應？由於還存在着種種規制工具，比如財政補貼。經濟研究認爲，價格控制是最低效的控制方式，實行一個地域市場自然價格的價格上限，將意味着某些供應商無法從中獲得利潤，因此產品的生產和供應都將有一定程度的減少，隨後市場後出現供應不足的情況。供求關係的基本作用不能通過一部法律來消除。奧格斯對租金管制進行了研究，他發現，“公平租金”存在很高的行政成本，雖然它保護了既有承租人的利益，尤其是那些長期承租人的利益，但是，它也帶來了很多不良後果，比如，私人出租房屋的規模持續減少。可供出租的房屋數量的減少爲“公平租金”創造了更大的需求，法律要求評估者在假定不存在供應緊缺的前提下決定租金，更是加劇了這一惡性循環。
