時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，一起對今後的學習做個計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編精心整理的實習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
一、目的要求
1、實習目的
（1）通過畢業實習使學生具有良好的職業道德，熱愛護理專業，以高度的同情心和責任感，全心全意爲人民的健康服務。
（2）通過畢業實習，鞏固和深化本專業理論知識，運用本專業所學人文科學知識、基礎醫學、臨牀醫學、基礎護理、臨牀護理、衛生保健、健康教育、護理管理、護理研究、護理心理等基本理論知識，解決護理工作中的實際問題，能夠達到以下要求：①學習臨牀思維方法，培養分析問題、解決問題的能力和獨立工作的能力。②能熟悉和掌握常見病、多發病的臨牀表現、診斷、治療與預防。③能熟練地運用護理程序對病人實施整體護理。④運用所學健康教育知識，正確地對病人進行評估，制定健康教育計劃，實施健康教育。⑤在護理科研實習中運用所學知識及護理研究的方法，在帶教教師的指導下，有計劃地獨立完成一篇畢業論文，達到培養學生的科研意識、嚴謹求實的科學態度及勇於探索、勇於實踐、勇於創新的精神。⑥在護理管理實習中，學生能夠將管理學的理論與原理運用於護理工作中，通過參與管理實踐，培養對病區的全面管理能力和負責的精神。⑦能初步掌握重症監護技術以及對急危重症病人的初步處理和配合搶救的能力。
（3）培養良好的護士素質和德智體能全面發展的高級護理人才。
（4）除達到以上目的外，通過實習初步瞭解醫療工作基本程序，以加強醫護之間的協調配合。
2、總體要求
（1）臨牀專科護理實習期間，各病區要積極爲學生創造運用護理程序對病人實施整體護理的實習環境，保證學生有2～3名主管病人，在帶教老師指導下，按護理程序要求，對病人進行評估、診斷、計劃、實施、評價，各項技術操作前後、手術前後應做好健康教育，做好病人的入院指導和出院前的康復指導。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱。
（2）各醫院護理部安排好實習中的業務講座，以瞭解護理新理論、新進展、新思路。
（3）各科室根據病區專業特點安排實習講座、護理教學查房，病歷討論各1～2次。
（4）爲了解醫療相關內容及一般工作程序，利於醫護之間的密切配合，同時拓寬學生的知識面，要求每實習一個科室，由帶教老師負責爲每位實習生安排參加醫療大查房2次。
（5）各科實習結束時進行出科考試，考試內容包括專業理論、專業技能等。
（6）實習結束時，寫出符合要求的實習鑑定：首先由學生填寫個人總結，然後交實習科室，由帶教老師填寫鑑定，並將出科考試成績填入實習鑑定簿，同時填寫實習出科考試成績單一式三份（加蓋單位公章），護理部存檔一份，其餘兩份報護理學院。
（7）在護理本科的實習帶教中，各實習醫院成立護理研究指導小組，由護理部全面負責。每年3月底實習生將畢業論文初稿上交指導老師，經帶教老師反覆修改定稿，5月下旬由護理部或科教科組織畢業論文答辯，並將畢業論文書面成績、評閱人對論文的評閱成績、答辯記錄、答辯成績以及本學院學生論文成績彙總表等內容填寫清楚後加蓋單位公章寄到護理學院教學科研辦公室。
（8）實習期間，由學校教務處實踐教學部成立實習教學質量檢查組，對各醫院護理實習質量進行檢查和評價，以此推動臨牀教學工作的規範化。
二、組織領導
1、實習領導小組
（1）教務處（實踐教學部）、護理學院
（2）各實習醫院護理部（或科教科）
（3）各實習病區護士長
2、各實習醫院護理部（或科教科）直接領導並管理護理畢業實習工作，負責檢查實習大綱的落實和實習學生的實習情況，定期召開帶教教師和學生座談會，及時解決實習中出現的各種問題，確保完成教學任務，提高實習質量。
3、各科室護士長全面負責實習及實習生管理工作，指導帶教教師制定出能體現高等護理學專業特點的，切實可行的帶教計劃並組織實施。
4、護理學院辦公室及年級輔導員配合各實習醫院護理部或相關部門負責學生管理工作，經常徵求意見，協調解決有關問題。
5、實習隊隊長、副隊長要以身作則，認真負責，經常與護理部保持聯繫，協助護理部做好實習及學生管理工作。對實習中出現的重大問題，實習隊長、組長要及時向護理部和護理學院辦公室、輔導員如實彙報。
6、全體實習生要服從護理部和科室護士長及帶教老師的領導，虛心向臨牀老師學習，勤奮工作，盡職盡責圓滿完成實習任務。
三、實習科目及時間分配
護理本科畢業實習分爲四個階段
第一階段崗前教育及培訓1周
第二階段護理學基礎集中實習4周
第三階段臨牀護理與社區護理實習42周
第四階段護理管理實習4周
護理實習科室分配各實習醫院可參照以下執行
心內科4周
消化血液科4周
呼吸內科4周
普外科4周
骨外科4周
婦產科4周
小兒科4周
手術室4周
ICU4周
急診科4周
社區2周
護理科研貫穿於整個護理實習過程中
四、對帶教教師的要求
1、帶教老師應以高度的責任心，精湛的技術，良好的醫德醫風和職業形象去感染學生，教育學生。
2、按實習大綱要求，在護理部或科教科及護士長領導下制定出切實可行的帶教計劃並實施，（包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術和新儀器的使用演示，出科考試等）確保實習任務的順利完成。
3、組織出科考試，填寫科室鑑定。
4、做好實習生考勤工作，經常瞭解學生思想動態、服務態度、勞動紀律，及時反饋給護理部，必要時由護理部向學校反饋。
5、護理管理實習帶教：護理部應選拔大專以上學歷，中級以上職稱，外語水平高，理論紮實，技術精湛，管理能力強，熱心教學，有兩年以上護士長工作經驗的護士長擔任；帶教護士長負責制定切實可行的“護理管理”帶教計劃，並組織實施。
6、畢業論文指導：護理部選拔本科以上學歷，中級以上職稱，外語水平高，理論紮實，技術精湛，科研能力強，論文寫作水平較高的護理業務骨幹擔任。指導教師負責制定實習生畢業論文寫作計劃，並組織檢查進展情況；論文寫作指導教師應以嚴謹求實的科學態度指導學生進行科研設計，按科研論文的寫作要求耐心指導學生完成論文寫作；負責學生畢業論文的成績評定並書寫評語。
五、對實習學生的要求
1、學生實習期間必須嚴格執行醫院規章制度，嚴格履行實習護士職責，積極參加醫院組織的各項活動。
2、樹立高尚的醫德，全心全意爲病人服務，以愛心、真心、責任心對待每一位病人。
3、嚴守工作崗位，嚴格執行各種操作規程，工作嚴肅認真，一絲不苟，避免差錯事故的發生。一旦發生差錯事故應立即報告老師，採取應急措施，不得隱瞞。
4、尊敬老師及病房工作人員，謙虛謹慎，態度和藹。儀表端莊、舉止穩重，對病人一視同仁，不徇私情，在實習中注意將護士禮儀與臨牀護理相結合，展示護士的美好形象。
5、積極參加科室組織的護理查房、護理專題講座及病例討論等業務活動。
6、實習期間必須加強組織紀律性，不遲到、不早退、每班必須提前15分鐘進病房做好準備工作。上班時間不得接待親友，不得擅自脫崗。
7、實習請假有關規定遵照學校實習生考勤制度執行。
六、實習生考勤制度
1、實習期間一般不準請事假，學生因病或特殊情況需請假，應向所在實踐教學基地的教學管理部門提交書面申請及學校指定醫院開具的診斷證明等有關材料。
2、請假7天以內，由實踐教學基地的教學管理部門審批。實踐教學基地要嚴格請（銷）假制度，對違紀學生經教育不改者，實踐教學基地有權停止其實習並向學校教務處實踐教學管理科提出處理意見和建議。
3、請假1周以上，經實踐教學基地的教學管理部門簽署意見後報教務處實踐教學管理科。由實踐教學管理科將學生請假申請等有關材料報學生所在學院審批。
4、學院應及時辦理學生請假審批手續。請假8—14天，由輔導員審覈、經所在學院主管領導審批並簽署意見；請假3—6周，經學院主管領導審批後報學校分管校長批准。
5、學院將學生請假審批結果及相關材料報教務處實踐教學管理科；教務處實踐教學管理科進行登記、備份，並將學生請假審批結果及相關材料發往實踐教學基地；由實踐教學基地的教學管理部門通知學生執行。
6、請假期滿後，學生要及時向實踐教學基地的教學管理部門銷假。如期滿仍不能返回單位實習，應辦理相應的續假（或休學）手續，否則以曠課論處。
7、對於實習期間因缺乏醫德觀念，玩忽職守，不遵守院規、校紀，無故曠工，造成不良影響者，院方根據情節輕重報請校方給予停止實習、通報批評、不予畢業的處分。
一、課程實習的意義與目的
工商管理專業《人力資源管理》課程實習，是本專業課程設置中必修的實踐教學環節之一。依據工商管理專業本科修讀計劃要求，本次實習是工商管理專業的學生系統學習了《人力資源管理》等課程之後，所進行的一次教學實踐活動，是理論聯繫實際的必要環節，也是學生鍛鍊自己、提高自己實踐水平的一次難得的機會。因此，要求學生必須嚴肅認真的對待，切實做好實習工作，提高實習質量，珍惜機會，以保證取得預期的教學效果。
二、課程實習方式
本課程實習主要結合本學期開設的《人力資源管理》專業課程，以課程項目的形式進行實踐技能的訓練，通過案例分析、市場調查、查閱文獻、角色扮演、情景模擬等方法，使學生熟練掌握企業人力資源管理的流程，並掌握人力資源管理的工作分析、員工招聘、培訓開發、績效管理、薪酬管理等核心技術，並在課程實習中不斷培養學生溝通能力、收集信息的能力、團隊合作精神、敬業精神以及解決實際問題的綜合能力。
三、課程實習的要求
1、實習期間，遵守學校紀律，服從實習訓練工作安排，儘可能地將課堂所學知識運用到實訓中去;
2、在實習過程中，要求學生態度認真、獨立思考、善於創新。
3、注重團隊合作能力的培養，通過項目訓練，增強學生的團隊合作能力以及團隊榮譽感。
4、實習結束後，及時進行實習總結，完成實習作業。
四、課程實習內容
課程實習以課程項目的形式進行實踐技能的訓練，針對本學期開設的人力資源管理課程分別組織《人力資源供需分析》《職務分析方法訓練》、《人員測評》、《職業生涯規劃》等。具體實習內容參見附錄。
五、成績評定
由指導教師根據學生實訓過程中的具體表現，以及實習作業等材料綜合評定實習成績。
一、實習目的
1、使學生通過專業實習，熟悉並掌握中小企業的一線管理或業務崗位的工作，使學生形成一定的職業能力，即從事中小企業管理或相應業務所必需的知識、技能和態度。
2、使學生受到相關的職業道德教育，培養學生從事企業管理工作的責任感。
3、讓學生將學到的理論知識和技能，初步運用於企業工作的實踐，並在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織
本專業學生的實習由系部領導並組織實施。根據校外實習基地、學校統一安排的單位或學生自主聯繫的單位的具體情況分配實習崗位，確立實習任務，並確定校內外指導老師，必要時確定學生小組長。校內指導老師由相應的任課教師和班主任擔任，校外指導老師由相關單位推薦，學生小組長由班主任根據實習地區指定。在實習期間，系部和指導老師可隨時對實習情況進行檢查和督促。
三、實習的具體安排
1、因本專業面向各類中小型企業的一線管理或業務崗位，主要從事中小企業行政、融資、外貿、市場營銷等崗位，同時可以從事人力資源、項目投資、物流、財務等工作。所以上述崗位均可成爲實習崗位。
2、學生自行聯繫的單位經系部認可以後即可成爲該學生的實習單位。其餘學生必須服從系部安排。
3、實習指導由本專業教師和實習單位指導教師組成，本專業教師按地區分配，實習單位指導教師由專業與實習單位協商確定。
4、在每個實習城市或地區安排一名學生小組長，由班主任推薦;學生比較集中的實習單位可單獨推薦一名學生小組長。全面負責與實習指導老師的聯繫，並負責系部佈置的其他任務。 5、20xx年7月1日-7月15日爲學生實習的時間。
6、學生在實習結束返校前，必須撰寫實習報告，報告內容包括實習的經歷、取得的業績和體會、實習期間的進步及不足等;校外指導老師對其實習期間的工作能力、人際交往能力、思想表現以及行爲表現進行書面評價，並加蓋實習單位的公章，作爲學生實習成績評分的依據。
7、返校後，系部組織學生進行總結。
四、實習的目標
因本專業所面向的崗位或崗位羣比較多，所以下面分崗位確定實習的目標：
(一)企業行政崗位的實習目標
1、掌握實習單位的企業行政崗位的工作職責、工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位的企業文化、規章制度等情況。
3、提升公關和人際溝通能力，提升組織和協調能力。
4、掌握相關公文的寫作方法。
(二)中小企業融資
1、熟悉國家關於中小企業融資的法律法規。
2、瞭解實習單位融資工作的工作流程、規章制度、工作技巧、融資渠道以及職業道德要求。
3、瞭解我國融資途徑的特點和流程。
(三)項目管理
1、熟悉項目管理的工作流程、工作技巧、以及職業道德要求。
2、熟悉項目的方案策劃技能。
3、掌握項目可行性研究報告的書寫規範和方法。
4、掌握項目驗收、評估的基本流程和規範。
(四)人力資源管理
1、瞭解實習單位人力資源管理的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位招聘、培訓的途徑、手段和方法。
3、瞭解實習單位的激勵政策。
(五)外貿
1、瞭解實習單位外貿工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、熟悉和掌握計算機和互聯網知識的應用。
3、提升外語應用能力和人際交往能力。
(六)市場營銷
1、提升公關禮儀和人際溝通能力。
2、瞭解實習單位市場營銷工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
3、提升社會調查、分析和文案寫作的能力。
(七)物流管理
1、瞭解實習單位物流管理工作的技巧以及職業道德要求。
2、瞭解實習單位採購與倉儲物流的管理方法。
3、瞭解運輸與配送技能。
五、指導教師的職責
1、在實習前，與學生進行溝通和必要的指導。
2、實習中，負責與所指導學生的聯繫並對學生實習情況進行檢查。
3、實習結束以後，負責所指導學生的檢查和評分工作。
六、對實習學生的要求
1、在整個實習過程中，必須遵守學校有關實習方面的規章制度，服從指導老師的工作安排，要注意人身安全和財產安全。要以學生守則的規定嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正。要認真履行實習崗位的職責，認真工作，虛心求教，做好每一項實習任務，完成每一個實習環節。必須主動和指導老師、班主任聯繫，接受實習前和實習過程中的指導。實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。在各個方面體現我校學生的良好風貌，維護維護學校的榮譽和利益。
2、在實習單位實習期間，務必遵守實習單位的規章制度，嚴格做到不遲到、不早退。對實習單位的領導和員工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過學校有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。實習需要外出，不得做違反社會公德的事情。實習期間不許收受實習單位的業務單位和客戶的禮品。尊重實習單位的校外指導老師，虛心接受他們的指導。
3、凡違反相關規定者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實習直至紀律處分。
4、實習結束後必須作好認真的總結，並寫出一份具體、深刻的實習報告，返校時應提交蓋有實習單位公章的書面評價以及證明實習成果的相關材料。
教育實習是師範教育專業重要的教學環節之一，20xx我將要到 進行爲期半年的實習生活，爲了保證圓滿完成實習任務，進一步鞏固專業思想，樹立熱愛教師工作，崇高理想, 加深對社會的瞭解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的`培養，能儘快適應工作及社會的需要。我結合當地的實際情況，特制定如下計劃。
一.教學實習
課堂教學是教育實習的主要內容，我計劃做到如下幾個方面：
（1）瞭解教學進度、學校對教學工作的要求，多聽有經驗的老師講課，學習他們豐富的教學經驗。同時掌握課堂教學的一般規律，瞭解一些新的教學方法和理念，提高駕馭知識和課堂的能力。
（2）充分備好課。在每節課前備好課，背學生，備教材，並聽取教師和實習同學的意見，進一步改進和完善教案。課後要及時虛心地主動聽取指導教師的意見，及時改進, 彌補不足，提高教學質量。利用課餘時間、檢查同學課堂作業的完成情況，及時瞭解學生情況，同時幫助老師輔導掌握較慢的同學。
（3）做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），能夠在實習過程中不斷進步。
（4）要虛心學習原任課教師的教學經驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，將自己所學的教育學、心理學、教學法等知識運用於教學實踐，完成規定教學任務。通過教育實習使自己對中學化學新課標教學規律有初步瞭解，受到教學工作的初步鍛鍊。
二.班主任實習
如果有幸能夠擔任班主任工作，我計劃做到如下幾點：
（1）積極聽取其他班主任介紹工作經驗，瞭解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況, 參與制訂班主任工作計劃、組織主題班會、思想教育、班級日常管理、家訪、開展課外活動。
（2）制定班主任工作計劃，進行班主任工作實習。如：主持班會、組織活動、進行思想教育、個別談話、家訪、處理班級偶發事件等。通過班主任工作實習，要熟悉學生工作的內容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高組織管理能力。
（3）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，檢查眼保健操。
（4）在班主任工作中，通過虛心學習原班主任工作和參與組織一定的班、團活動，初步瞭解班主任工作的基本內容及一般規律, 增強分析處理問題的能力以及課堂講授的表達能力和教學藝術。
三、平常實習計劃
（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，學習他人的優點，改善自己的缺點。
（2）認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。
（4）實習期間，充分了解實習學校，瞭解中學教育的歷史，現狀及貫徹執行黨的教育方針政策的情況；瞭解中學教育教學改革的情況；瞭解本專業學科教學目的、內容、方法等新課改經驗；瞭解中學生的身心特點、思想品德、學習、生活等方面及教育情況等。
眨眼之間一年就過去了，在這一年裏我的工作存在很多不足，在新的一年裏，我決定要做到以下幾點：
一、在科護士長(護理部主任)領導和科主任業務指導下負責病區護理行政及業務管理。根據護理部及科內工作計劃，制定本病區工作計劃，並組織實施。
二、負責實施病區的科學管理，包括護理人員的合理分工、科學排班;檢查落實各項管理制度;各種儀器、設備、藥品、布類、傢俱管理;護理員、衛生員的業務管理等。均達到規範化、標準化要求。保持病區環境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。
三、遵守職業道德規範，嚴格執行各項規章制度，護理常規和中、西醫護理技術操作規程。定期檢查基礎護理、分級護理及危重患者護理的執行情況，進行嚴格的質量考覈，加強醫護配合，嚴防差錯事故。
四、全面掌握本病區護理工作情況與患者動態。參與重點患者的牀頭交班;參加並指導危重、大手術及搶救患者的護理，突出辨證施護，並檢查護理病歷的書寫質量及措施落實情況。
五、隨同科主任查房，參加科內會議及大手術、新開展手術的術前討論，疑難病例與死亡病例討論。
六、組織落實護理人員的業務學習與技術訓練，檢查指導護理人員做好健康宣教工作，努力提高護理質量與服務水平。
護士工作是苦中作樂，有淚水也有喜悅，既然我選擇了這個行業，我就一定會做好“白衣天使”，讓每個病人都能戰勝病魔，高效的完成護理工作。
實習計劃和步驟
1,看懂實習工程對象的建築,結構施工圖;
瞭解工程的性質,規模,生產工藝過程,建築構造與結構體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解.
2,參加工程的施工組織管理工作其包括:
①參與擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方案,主要承重結構施工方案,施工技術措施方案等),並獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案並結合現場實踐提出個人見解.
②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執行情況和現場管理等提出個人見解.
③完成單項作業設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預製與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).
④參加或熟悉施工預算的編制.
⑤參加施工項目管理實施規劃的擬定.
3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機械設備及用途,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;
4,瞭解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和相互關係,瞭解施工項目經理部的組成,瞭解各級技術人員的職責與業務範圍;
5,瞭解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,瞭解施工與管理的新規範;
6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與安全管理等;
7,瞭解在施工項目管理中各方(業主,承包商,監理單位)的職責;
8,瞭解施工項目管理的內容和方法
土木實習生見習總結
時光如流水，轉眼間，我來到寶鋼技改項目部已經將近一年。對於剛剛畢業，初入社會的我來說，這一短暫的歷程是一段耐人尋味的的時光。這裏猶如一個大家庭，時刻能夠感受到家的溫暖，愛的溫馨。
初入職場的我，對現場經驗一竅不通，對圖紙也是馬馬虎虎，經過師傅的悉心教導，前輩的耐心講解，我很快了解了現場的一些基本施工工序。經過前輩的講解，我知道了作爲工程技術人員首先要熟悉各種圖集規範，這樣才能夠更好的讀懂圖紙，檢查現場的工作。圖紙拿到手，要結合各個專業仔細審覈圖紙，以便從中知道圖紙中存在的問題，儘快聯繫設計院，業主，做出圖紙變更。確定圖紙沒問題，要儘快做出鋼筋下料表，進而做出材料計劃，儘早提取材料。隨着工程的進行，要提取各種埋件，蓋板，以確保施工進度的正常進行。隨着結構的結束，要提取建築所需材料。在工程施工中，預則立，不預則廢。
在施工過程中要時刻了解現場的施工情況，檢查現場的鋼筋模板是否正確，以確保工程按圖施工，保證施工進度的順利進行。由於所做工程爲工業技術改造，所以在施工過程中經常遇到地下管線，所以這時候要儘快會同監理，聯繫業主，設計院做出技術變更，解決現場所遇到的難題，保證工程的順利進行。在鋼筋綁紮完畢，要會同監理做鋼筋隱蔽驗收，確保無誤後再進行混凝土澆灌。在澆灌前要做混凝土澆灌令，以確保電氣，管道施工完畢。
首先，在這一年裏我感覺工作的態度決定一切，在這一年裏我慢慢地知道了技術員應該做的一些事，只要態度好，沒有解決不了的問題。再難的問題也會迎刃而解。其次，在工作中不斷總結及學習，實踐是檢驗理論的試金石，重要的是要將理論知識很好的運用到工程實踐中。掌握規範圖集，以便遇到問題知道該依據什麼規範。最後，溝通是工作的橋樑，溝通在工作中起着重要的作用，無論是面對業主，還是現場工人都要善於溝通才能更好的工作。
總結人：**
20xx年7月16日
土木工程專業前景
土木工程十分特殊而又具有系統性。因爲幾乎所有的土木工程師設計和建造的構築物都是獨一無二的，絕不可能出現兩個完全相同的建築物。有些建築物雖然看似相同，但是建築的場地條件（地基、風荷載、地震荷載等）都是不同的。像水壩、橋樑或隧道這樣的大型建築物每一個都完全不同。因此，土木工程師隨時要準備應付新的複雜情況。但是，當前包括同濟清華東南等985高校在內的高校，培養方案存在嚴重問題，已經嚴重與實際工作脫節。
隨着土木工程規模的擴大和由此產生的施工工具、設備、機械向多品種、自動化、大型化發展，施工日益走向機械化和自動化。同時組織管理開始應用系統工程的理論和方法，日益走向科學化；有些工程設施的建設繼續趨向結構和構件標準化和生產工業化。這樣，不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產率，而且可以解決特殊條件下的施工作業問題，以建造過去難以施工的工程。土木工程專業是一門運用數學、物理、化學、計算機信息科學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及相應的工程技術知識來研究、設計和建造工業與民用建築、隧道與地下建築、公路與城市道路以及橋樑等工程設施的學科。
以下是我的計劃：
一、熟練掌握各門專業知識。精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。
二、把心歸零。適時地撇除學校榮譽、家庭背景等形成的高傲或是悲觀的情緒，把心態放平，客觀分析自己在專業知識、交際口才、思維邏輯等方面的優勢和弱勢，看到不同的實習機會能夠帶來的能力和素質訓練，進而找到最適合自己發展的機會。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。
三、對自己職業方向的把握。以平和的心態分析自己面臨的實習機會，適時選擇符合自己職業發展方向的平臺，才能更好地在實習階段積累對自己有意義的經驗，爲就業乃至個人的職業發展打好基礎。
四、遵守實習單位的規章制度。自覺遵守社會公德，維護學校、實習單位的聲譽。按時上下班，做到不早退的良好習慣。樹立嚴肅認真、刻苦鑽研、實事求是的工作作風。
五、富有責任感，增強自己與他人的交際能力，友好相處。
六、有質量的完成每一天的任務和按時完成每一天的實習日記。
七、努力提高自身能力素質，並提高個人的應變能力、學習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，並實現個人的價值觀。此外，還有不斷強化自律意識，俗話說得好：自強者自勝。要自強就
要有恆心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。
一、實習計劃概況：
新浪樂居傳承新浪“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計劃。本計劃立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的接觸社會、瞭解社會、理解企業用人標準，同時亦爲滿足新浪樂居優秀人才的儲備計劃，我們將實行在校園中招募優秀在校生作爲短期實習生。
二、實習生報名要求：
(1)大三、大四在校生，求知慾望強，有良好的溝通能力或語言編輯能力;
(2)熱愛傳媒事業，特別是對互聯網行業或房地產行業充滿興趣;
(3)擁有大量課餘自由支配時間;
(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;
(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。
三、培訓費用及獎勵措施
新浪樂居對參加新浪樂居聯合大學系列培訓的學生均不收取任何費用;
四、實習培訓證書頒發及手續辦理
1、提交《學校準許實習證明》;
2、提交個人身份證複印件、學生證複印件、招商銀行一卡-通複印件;
3、新浪樂居人力資源部審覈通過實習生個人資料後，與實習生簽訂《實習協議》;
4、實習結束後，新浪樂居爲實習學生開具實習證明。
五、諮詢及聯繫方式(其他城市實習生聯繫方式)
北京實習生聯繫方式
聯繫電話：
聯繫地址：北京市海淀區北四環西路58號理想國際大廈8層
郵政編碼：
實習生實習總成績按優、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執行《實習生守則》的表現、實習前在我校的試講和實習回校後的總結等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。
(一)、實習教學成績的評定標準
1、優秀：
⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量好的教案(10份以上)，試講效果較好。
⑵教學中，目的明確，教材熟悉，教態自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無科學性錯誤，教學效果好。
⑶輔導學生主動、認真。
⑷對講課、評課活動態度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見並能迅速改正工作。
2、良好：
⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量較好的教案(6-9份)，試講認真努力，進步明顯。
⑵教學中，目的明確，對教材比較熟悉，教態較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學效果較好。
⑶輔導學生較主動、認真。
⑷對講課、評課活動態度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學工作有改進。
3、及格：
⑴尚能鑽研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質量較好的教案(2-5份)，試講中出現較多問題。
⑵教學中，目的比較明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學目的。
⑶能輔導學生，但能力較差，也不主動。
⑷說課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學中改進不大。
4、不及格：
⑴備課不認真，經教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經指導後仍問題較多。
⑵教學目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學任務。
⑶不會進行輔導。
⑷評課、說課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學無改進。
(二)、實習班主任工作成績的評定標準
1、工作態度
⑴是否按實習學校的要求和計劃開展工作。
⑵對學生是否關心、負責。
⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。
⑷工作是否主動。
2、工作內容
⑴工作的目的性、教育性如何。
⑵能否根據學生特點進行思想教育。
⑶爲人師表做得如何。
3、工作能力和實習效果
⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。
⑵與學生的關係是否融洽，學生反映如何。
⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。
⑷是否撰寫出有關教育或教學方面的調查報告，質量如何。
⑸實習學校評價怎樣。
注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應按優、良、中、及格和不及格評出等級。
