無論是身處學校還是步入社會，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。你知道什麼樣的隨筆纔是被大家所稱讚的隨筆嗎？以下是小編精心整理的語文教育隨筆：難以言說的代溝，希望能夠幫助到大家。
學校舉行主題班會競賽，題目是《我的大學夢》，班委會的同學們設計的方案很不錯，班長潘羽昕的主持也是精彩流暢，整個班會獲得了評委們的一致認可。倒是班會中的一個環節引發了評委們的爭論，在班會上，當主持人問到同學們心目中的想要的大學生活是什麼樣子的？大家發言很踊躍，但是回答竟然是這樣的：
“二十四小時熱水”。
“獨立的衛生間”。
“要有空調”。
“豐富的社團活動”。
“食堂的伙食要好”。
“要有帥哥”。
擔任主評委的焦主任在會後的點評中不禁憤憤然：現在的學生都怎麼了？究竟是去上大學還是去享受？
是的，我很後悔在這個環節沒有對學生進行必要的指導，讓學生們太過“放縱”，但是其實也正是因爲沒有我的干預，大家的表達才具真實性和代表性，更能說明問題。用我們的理解來講，大學的至少要具備這樣三個條件：首先要有大師，然後要有豐富的藏書，第三，要有厚重的文化底蘊和一流的教學設備等等，這纔是大學真正的價值所在，青年人不能只是奔着形而下的物質主義去上大學，大學是鍛造精神的地方，跟這些物質的享受都無關。可惜，我的學生們沒有一個有這樣的認識，有這樣的高度。如果照學生們的看法，找個五星級酒店就都具備了，何必上大學呢？
難道這就是“代溝”？
一直覺得自己還算緊跟潮流，每天也喜歡刷刷微博，看看時事，偶爾也會關注一點八卦新聞，但還是漸漸發現學生們喜歡聽的歌，我聽都沒聽過；學生們喜歡談論的話題，我聽都聽不懂；學生們喜歡玩的東西，我根本無法接受；學生們的穿着審美，更是與我格格不入……於是就喜歡責備學生的不是，總覺得自己引導給他們的就是一條陽光大道，除此而外，別無他途。做老師久了，好爲人師的毛病也越來越嚴重，儘管我一直努力地讓自己不顯得武斷和粗暴，但是繁瑣的事情越多就越想快刀斬亂麻，於是有時候就難免缺乏耐心，缺乏從容。
很多家長向我討教，孩子現在很是叛逆，總是聽不進大人的話，李老師該怎麼辦啊？我有時候還會一副過來人的樣子儼然地給家長出主意，可是想想，自己每天苦口婆心，學生們真的聽了嗎？我每天精心準備的自以爲深刻的.話，三天後，三年後，十年後，學生們還會記得幾句呢？
攸忽高三，又要面對一屆學生的奮鬥與離去，不過這次稍有不同的是這是我在長沙帶的第一屆學生，也是我花費心血最多的一屆學生，我希望這一屆學生能夠走得更加順利，未來更加輝煌。想到這些心情就陡然沉重起來。
我在老去，我與學生們什麼時候竟然有了“代溝”，但是一到高三，我想我們又是殊途同歸，高度一致了。我不想回憶我的高三，那是苦役，那是一場與自己的搏鬥，每一個走過高考的人都不會輕易地說自己的高三過得沒有一點壓力。面對我的這些至今還沒有進入高三狀態，還遊走在幻想邊緣的學生們，我覺得自己有幾分失落有幾分無奈。這些年的教育生活讓我明白學生的優秀決定性因素在於學生的自省和自覺，自省的學生會不斷磨礪自己，變得越來越優秀，自覺的學生會尋找機會，主動地發展自己，這是一種重要的品質，一個沒有自省能力，沒有自覺素質的學生，在德業上的成長會很慢，他的成功也將是很難預期的。而我面對的就是這麼一羣自省和自覺能力極差的孩子，我只能慢慢地扶着他們，能走一步是一步，慢慢地往前挪，儘管我也不知道盡頭在何方……
我希望在這裏我們沒有“代溝”。
