忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什麼了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的學習日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
這個暑假，我很想學做一道菜，便請教爸爸媽媽上網查閱一道大家都喜歡吃的菜譜。由於爸爸不能吃肉菜，所以“可樂雞翅”、“清蒸魚”這類肉菜便被“淘汰”掉了。哎，什麼時候才能找到一道中意的菜啊！忽然我眼睛一亮，嘿，黃瓜菜，終於找到了！我高興得一蹦三尺高。根據寫的菜譜，我先去菜市場，買了黃瓜、胡蘿蔔和蒜。
回到家後，我先把菜洗乾淨，再把醋、老抽、辣椒油等調料調起來備用，把黃瓜刮成片，卷好放在盤子裏，將胡蘿蔔和蒜“粉身碎骨”，和調好的調料澆在黃瓜上，最後，也就是最關鍵的一步——潑熱油！
等油燒熱以後，我小心翼翼地拿起鍋，不敢大意，因爲我在以前做菜時，可領教過這羣小淘氣的厲害。我把胳膊伸的老長，唯恐它們跳到我身上。把鍋對準菜，只聽“刺啦”的一聲，潑在了上面，終於完成了！我鬆了一口氣。
開飯了，我們一家人坐在桌前，開始品嚐我做的菜。爸爸吃了一個，說：“非常香，清脆中帶有些辣味，好吃！”媽媽吃了也誇我說：“嗯，色香味俱全！”我聽了，心裏美滋滋的。
通過做這道菜，我想到了爸爸媽媽每天都要給我們做飯菜，既要考慮色香味俱全，又要考慮吃的是否安全放心……所以我決定以後在學習空閒的時間裏，爲父母分擔家務的繁瑣，多幫父母做家務。
一 五十音圖：
日語的基本文字叫做“假名”，它是一種標音文字。 日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。每個假名都有兩種寫法，一種叫平假名，另一種叫片假名。日文書寫中，一般是平假名與日文漢字混合使用，片假名是用來標記外來語（如英語）、發電報及特殊詞彙時才用的。 表示假名排列順序的是五十音圖.
①濁音 か き く け
が ぎ げ ご
た ち つ と
だ で ど②長音 そら――そうら おさん→おあさん
③拗音 利用――寮（りよう―― りょう） 劉――理由（りゅう ――りゆう ） ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぺぽ ⑥撥音 ん 例： たん ぺん
平仮名 あ い う え お か き く け さ し せ そ た ち つ と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め や い ゆ え よ ら り る れ ろ わ い う え を ん
片仮名
ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ヤ イ ユ エ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ イ ウ エ ヲ ン
二 日語的詞彙
1)日語原有的詞彙,日語叫“和語”。如：あう あき 2)漢語詞彙,日語叫“漢語”，有直接採用漢字和利用漢字創造出來的兩種。 直接採用漢字的如：學校 先生 現在等。利用漢字創造的如：切手、 時計等. 3) 外來語詞彙，日語叫“外來語”，主要從歐美語言（多數是英語）音譯而來。如： ノート インク テレビ ラジオ
三 日本の 詞類
日語中的詞類，叫做品詞。通常把日語品詞按不同的意義、形態和句中的作用分爲十二種．
四 日本の 句子
１．日語句子的最基本結構不是詞彙而是文節。所謂文節，就是句子（文）的一節（基礎結構），文節由一個獨立詞（只能是一個）加若干附屬詞（數量不限，也可以沒有）組成。兩個或兩個以上的文節可以組成連文 ２．日語和漢語各屬不同的語系，漢語屬藏緬語系，日語屬烏拉爾阿勒泰語系。
它的句子結構是主賓謂結構。句子的時態表達得非常清楚。伍 日語的語法特徵
1） 助詞、助動詞的粘着成分來表示詞在句中的地位和語法職能。
2） 有四種詞有詞尾變化，這種變化叫活用，活用有一定的規律。
3） 句子成分有一定的語序。如一般是主語在前，謂語在句子的最後，
修飾語在被修飾語之前等等。不過，在語言實踐中，倒裝、並列、省略等情況也不少。
4） 有系統的敬語體系（尊敬語、自謙語，鄭重語），敬語使用範圍較寬，用法較複雜。六 日語的語調一般日語教科書和日語詞典中的單詞後面都注有聲調符號、一個詞或詞組的發音高低、強弱叫聲調，任何一種語言都有高低或強弱之分。日語是屬於高低型的，即由高而低，或由低而高。日語的聲調變化發生在假名與假名之間，一個假名代表一個音拍（包括表示促音、撥音和長音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）
我認爲要想學習好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學會努力的話，就算老師在怎麼講你始終都聽不進去，這個道理應該誰都明白的，然而學習也要下苦工夫的，在生活和學習中不能遇到什麼困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進步才能取得好的成績，學習成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好。要是人人都有一種敢於面對學習方面的困難的話，就一定會進步的，俗話說的好；世上無難事，只要肯攀登。天下無難事，只怕有心人。大家應該隨着自己的目標去奮鬥，向着一個目標前進。
學習任何學科都要憑着自生的努力去學習，不能以爲有些科目不重要就在上課時不聽講。學習時也要有着一種學習認真的態度，只要有着這種學習認真的態度對待老師佈置的每道題，哪怕只是一道題也要認真的完成，不要以爲今天老師佈置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當自己不坐在教室裏一樣，隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，特別是那些以爲自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學校不認真完成老師佈置的學習任務，只要沒有老師督出着就不認真的完成作業，甚至成績也很差，學習態度也很糟糕。這種學習態度真讓人覺得他不應該來讀書了，乾脆就在家裏待着算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望。我一定不像這種人學習，我要像學習成績比我好的，對待老師佈置的作業也要態度端正，不亂七八糟的做作業的人。
學習真是難啊，天天都耽誤我的休息時間和玩的時間，也使我非常傷腦筋。但是如果學習不辛苦的話，我又怎麼能嘗裏面的酸甜苦辣呢。
——堅持，堅持，再堅持
即便不出身名校、不天資聰穎，奮鬥與堅持依然可以將你引向成功。
——考拉小巫
《考拉小巫的英語學習日記》是一本有營養的書，一本有思想的書，一本讓我學會如何學英語的書，一本讓我產生共鳴的書，一本能夠在人脆弱無助時給予力量的書……在書中，前三章簡略地講述了考拉小巫小學到高中時學習生活的代價及頓悟。第四章重點講述了自己大學四年的奮鬥史：大一的覺醒與崛起——大二的堅持與動搖——大三的轉折與決定——大四的百味人生。第五章飛躍重洋記，講述考拉小巫完勝託福、GRE及DIY美國名校之路。第六章人在美國，再談聽說讀寫、成長感悟。
瘋丫頭、搗蛋鬼、上課走神、搗亂、睡覺、傳紙條，這些發生在學生身上的行爲不會因時代的.發展而滅絕，反而根深蒂固的存在每間教室、每節課堂上。考拉小巫的童年和少年亦是如此。紮實做事，踏實做人，她總是把媽媽對她的這類諄諄教導拋之腦後。似乎人類都有一些共性的東西：有些道理只有自己經歷過沉重打擊或重大失敗後，才能切身體會到，光靠人在耳邊說，是聽不進心裏去的。不管是有主見沒主見，人都有自己的性子，想想多數時候還就是這個理。認準自己的理時，不管是對是錯，不管身邊的爸爸媽媽、老師益友有多着急、多擔心，都會我行我素。考拉小巫在貪玩後得到了淚淋淋的教訓——貪玩是要付出代價的。當你貪玩時，別人在奮鬥，所謂逆水行舟，不進則退。付出纔會有回報，不付出自然就沒有回報。
考拉小巫很爲自己高中時沒有輟學而感到感恩，雖然高考成績不理想，但是讓她深刻地反思了自己的行爲：從小到大，我各種補課，各種轉學。不但花去媽媽爸爸的血汗錢，還耗盡了他們無數的時間和精力。是呀，傅雷在給傅聰的家書中說過這樣的話：最磨折人的是操心。現實中有多少孩子能真正理解自己的父母，爲減輕父母的負擔而努力呢？
今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大多數人都"死"在明天晚上，見不到後天的太陽。一個棋子變了，整盤棋就變了。對考拉小巫來說，高考彷彿是一場精神上的洗禮，經歷了它，纔開始懂得認真地反省自己，思考人生。這叫"精神層面的頓悟".她心裏有一個極其清晰和響亮的聲音告訴自己："我不能一輩子都這樣下去！我必須做出改變！"無論自己來自哪裏，如何平凡，在夢想方面是人人平等的。無論你覺得自己多麼渺小，你依然有權利去追求崇高的夢想。升入大學的考拉小巫拜有良師，結得益友。"人生是要奮鬥的，順境要奮鬥，逆境更要如此。人生因奮鬥而有意義，只有通過奮鬥才能實現對未來的規劃和理想。"老師的一席話更讓考拉小巫下定決心。接下來四處尋覓一同上晚自習的學友。她就讀的大學，學習風氣弱一些，正當苦於沒有學友時認識了胖鹹魚。"我們都是平凡人，是鹹魚，但是，我們是有夢想的鹹魚。事情不是用嘴說說就可以了結了的，必須要親自去做，而且必須要從頭做起。"胖鹹魚不斷地鼓勵着考拉小巫。
通過努力，在學校成爲佼佼者的她，在暑假自信地來到北京新東方學習外語，發現不是英語專業的學生，說的英語竟然比自己這些英語專業的都要好。這時，考拉小巫心裏才明白：原來什麼第一、小有名氣，都是浮雲，真正的牛人在外面。考拉小巫感到受到了沉重的打擊，這時胖鹹魚道出了一個大道理："咱們不應該灰心喪氣，因爲人外有人，天外有天。咱們不跟別人比，咱們得跟自己比。"考拉小巫突然醒悟了過來：我要向優秀的人學習，這是沒有錯的，但由於優秀的人和我的起跑點不同、學習方法不同、自身能力不同，所以並不應該因爲自己不如別人就灰心喪氣，甚至徹底失去信心。我應該堅強，抵得住失敗，一次不行就嘗試第二次。兩次不行就嘗試第三次，只要堅持下去，總會通過時間的積累而慢慢得到進步。奮鬥是爲了讓自己成長，讓自己變強大，而不是爲了去和他人比較。在奮鬥這件事上，能依靠的只有自己，能讓目標最終實現的，也只有自己的切實付出，而不是其他任何東西。埋怨複習時間不夠，也只是給自己找了一個並不精彩的藉口而已。
壓力就是動力，考拉小巫從剛上大一就開始每天背一百個單詞。背不住是正常的，重複是關鍵。集中、短期、大量、重複，循環往復、通過重複來加深大腦對每個單詞的記憶。考拉小巫只用十天背完了GRE單詞。真是事在人爲！口語提高沒捷徑，只有大膽開口說。練聽力的重點是練，就是操練、磨練、訓練、熟練的練。堅持聽，並且用心聽。關鍵是堅持。
對於未來，考拉小巫只夢想最好的情況，並定下最踏實的計劃，而絕不花時間在無謂的擔心上，要把時間花在有效的努力上。時間不是用來計算的，而是用來被享受和利用的。當你看不清路的時候，只要盯着前面五米的地方走下去，一定可以找到方向。只要內心夠強大，決心夠堅定，行動夠果斷，堅持夠持久，抓住身邊的每一個機遇，那麼，每個人都有機會變爲強者，變爲成功者。富蘭克林堅持讀書從印刷工人到印刷商再到政府議員及科學家。他發明了避雷針，在科學界做出了巨大的貢獻，作爲外交家爲美國的獨立立下了汗馬功勞。巴斯德從小學到大學成績都是一般，他大學畢業後選擇了繼續學習，最終成爲偉大的科學家、化學家，在醫療、化工事業上做出了巨大的貢獻。他的狂犬病疫苗臨牀實驗讓所有的患者都活了下來，成爲世界上最著名、最成功的實驗。張海迪與疾病抗爭，堅持讀書並學習英語、哲學，她的堅持精神不僅鼓舞着殘疾人更是健全人的楷模。我的孩子已經上五年級，我一直堅持與孩子進行親子閱讀，這樣做不僅能互相推薦書目，還能像朋友一樣經常交流思想。讓我深刻體會到消除代溝就這麼簡單，就是堅持親子閱讀。
生命不息，奮鬥不止，在未來的道路上請勇敢的堅持，堅持，再堅持。
隨着科學的發展，各種各樣的高科技產品走進了千家萬戶，我家的高科技產品也越來越多，以前都有電冰箱，電視機，現在，我家又來了一個新朋友??電腦。
電腦網絡如同一個遍佈全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起．進入網絡，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各種信息。我上網看書，有幽默風趣的笑話書，在我的生活中添加了樂趣；精彩的科普文讓我領略到了科技發展的迅速和人們巨大的努力……當我有難題的時候，我就要請教網絡這位專家了，像我們剛學完“月球之謎”這一課，我想找一找書上的未解之謎至今有沒有解開，就馬上請教網絡這位專家了。我查到了有關月球的謎，有少量解開了，可還有大量的謎等着我們去破解，網絡真的是我的好幫手。
每逢週末，我都會進入到一些學習網站去走走、看看。我喜歡進“綠色在線，快樂學堂”，那裏既可以複習學過的知識，也可以預習將要上的課程，又可以給我提供一些課後學習的樂趣。我還經常上網，跟棋友下下國際象棋提高我的棋藝，和遠方的親威朋友聊聊天；當然，我也會上網玩一些遊戲，有QQ農場、摩爾莊園、小遊戲……
網絡爲我們的交流帶來了方便，我用QQ聊天軟件和遠在北京的奶奶視頻聊天，這樣，既可以免通話費，又可以看見奶奶的笑容；我還給奶奶發電子郵件，生日的時候，我還給奶奶發了張生日賀卡。
電腦網絡豐富了我們的知識，也開闊了我們的視野，假如沉迷於網絡，會危害我們的身心健康，我們要善用網絡，它一定會給我們帶來無限的快樂。
現在的我是一位滑板高手，看別人對我那麼佩服，我心裏樂開了花，想當初，我是在一次次的摔倒中練成的，那時，我還是一個菜鳥，看着那些高手在高手區自由自在地滑來滑去，我下定決心要把滑板學好。我來到新手區，讓爸爸扶着我，在廣場上一圈又一圈地溜達，一次又一次地摔倒，我感覺很好玩，有爸爸扶着，摔得都很輕。我讓爸爸鬆手，自己滑，可我不會拐彎，“碰”一聲就撞牆上了，人摔了下來，我疼得“哇哇”大叫，雖然很疼，但我還是很堅持，接着繼續滑，爸爸叫我聽他，如果左彎，前腳往前壓，後腳配合。如果右轉，身體稍微往後壓一點。我照爸爸說得做，還真管用。我心裏高興極了，學滑板，就是那麼一回事，太簡單了，我十分自大，對了，我一拍腦門，我還不會剎車呢？我
試試看，把腳往後壓，讓滑板碰着地不就好了嗎？對呀！原來我那麼聰明啊！我信心倍增，繼續努力，爸爸教我，要剎車容易，得注意摩擦，你前腳站着，後腳立刻踩地，一隻腳踩地上，滑板不就停下來了嗎？對呀！我試了一遍，成功了，現在主要就是不會上車，如果會上車，我就可以一直滑，我試了好多方法都不行，一隻腳踩上面，另一隻腳還沒上去就倒了，怎麼辦？對了，可以跟自行車一樣，先前腳放上去後腳一蹬，然後後腳放上去，扭一扭就好了。果然成功了。
學滑板就是那麼容易、那麼輕鬆。
