![職場女性：生孩子還是升職/男人最該做的十個禮儀]( "職場女性：生孩子還是升職/男人最該做的十個禮儀")
/women/feel/family/2008/l
如果你今年28歲、工作6年、剛踏入婚姻生活不久、老公跟你一樣在某公司供職，家庭月收入超過10000元。你們在雙方父母的幫助下買了100平米左右的房子、12萬左右的車。你們每月還貸在3000元以上、車耗在1000元左右、其他消費壓縮在3000元以內，你們一個月還剩3000元左右作爲存款。我敢保證，除非你們好運擋不住中了百萬彩票、或者天降財緣讓你們發家致富，否則在35歲之前你們不敢生孩子。
失業、當媽，你選哪個？
突然遭遇意外懷孕事件，很多夫妻衡量“要與不要”、“生與不生”的標準不外乎有這樣兩個：家庭經濟實力是否允許、是否會對職業生涯造成重大影響。
說到底，生養一個孩子，是需要一定經濟環境的。有統計表示，國內城市女性，在婚前有職業經歷的女性佔到了93.48%，絕大部份的女性，進入社會後，都有一定的工作經歷與經濟能力，也就享受到了過去母親那一輩家庭主婦所沒有的生活。現代女性正開始品嚐經濟自立帶來的自我與隨性。
大多數的女性，從22歲起開始踏入社會。第一個生育佳期(25歲到27歲)來臨的時候，在職場上還屬於工作經驗豐富的成熟女性，有一定的經濟基礎、個人事業開始呈現上升勢頭。此時自然不願放棄職業機會去做媽媽，甚至連婚姻都不敢介入。等到了27歲到34歲這一段生育最後的黃金期，卻又成了職業女性爲升遷而衝刺的關鍵時期。只是職位衝得越高、工作就越忙，開會、加班、出差的行程，緊湊到完全容不下生理時鐘。等到想起要小孩時，已經過了34歲。所以不用奇怪爲什麼在大城市婦產醫院的產房裏，30歲以上的高齡產婦差不多佔了一半。
現代社會爲女性創造出了發展空間，也給女性帶來了嚴酷的競爭壓力。就業難、大學擴招、失業率上升，越來越多的現實促使職業女性越發珍惜現有的工作，不肯輕易放棄。擔心一旦生完小孩，就必須休產假，還要照顧家庭和小孩，這樣就有可能喪失原有的工作崗位，甚至更嚴重的還有可能導致失業。
職位、孩子難兩全。這是如今職業女性面臨的兩難選擇：要孩子，就失去現在的工作；不要孩子，保住工作，但要面對家庭和心理的巨大壓力。
如果冒險辭掉工作、而家底又不厚的話，初爲人母之後首先需要面對的就是家庭收支的不平衡。在孩子身上需要支出的各項開銷、再加上供車供房，形成的經濟壓力在短時間內也許不會很明顯，但久而久之，養一個孩子的支出就令人瞠目結舌了。
而年過30、初爲人母，重返職場可謂難上加難。身後有一羣初入社會朝氣蓬勃的年輕女孩在追趕，家裏又需要面對繁瑣的生活起居和需要悉心培養的.小孩，無法百分百精力投入到工作當中，勢必也會影響到收入和職位的升遷。
其實並不是不想早點要孩子，只是因爲對目前不夠穩定的經濟環境缺乏信心、又存在心理落差，總是對目前的生活不滿足。現代社會的大多數母親總希望給孩子一個絕對寬裕的物質生活環境，不希望孩子出生後受苦。因此面對生存的壓力，大多數女性仍然拒絕選擇當媽。
男人最該做的十個禮儀
在一次活動上,一個男孩子在和一女孩子爭吵,旁邊的媽媽說:“喂,你得做個小紳士!”我聽見男孩子嚷道:“做什麼紳士呀,我纔不崇洋媚外呢。”那一刻,讓人有些難過。泱泱大國,禮儀之邦,如果小男孩都拒絕做紳士,男人缺乏禮儀修養就不奇怪了。
這裏並不是說外國男人比中國男人強,但是,如果你對照下文,發現其中或多或少有自己的影子存在,那麼,你就的確有必要在意禮儀了。
1.女士不優先 “Lady first”這句漂亮熟耳的英文,有多少男人能做到呢?公共場所,比如候機室,常有男人用行李佔座位,而在公車或地鐵裏,更有男人不惜力氣,和女人爭搶座位。
2.不講衛生 走近中國男人容易有種不安全感,衣冠不整不說,可能你會看到衣物或飾品上有一片片的污跡,也可能頭髮油膩,指甲存着污垢……
3.鼻毛外露 男人修剪鼻毛比女人剃腋毛還重要。有女人說,假如對面的男人冒出鼻毛,真有想上去拔下的衝動。
4.總會隨處吸菸 禮儀的一大原則是不干擾和妨礙他人,當衆吸菸如同將毒品強行塞進別人嘴裏。
5.不預約不守時 未預約闖入他人處不行,就是預約後提前和遲到也不宜。提前時要等待準時後再進入,不得不遲到時要提前給對方足夠的理由解釋。
6.就餐電話頻繁 用餐時應儘量關閉電話,或避免接聽電話,稍長重要通話應和同桌人說“對不起,我接個電話”,之後離席接聽。
7.隨意超越距離 有些男士習慣把臉湊到女士臉旁,手搭到女同事的坐椅靠背上。通常2~1.5米是社交距離,1米以內是私人距離,貼近肌膚是親暱距離。要能控制適度的距離。
8.正式場合不穿西裝 正式場合如會議或宴請,男人要穿深色西服正裝。
9.不留意內衣褲 留意自己的內衣褲,內衣褲由白色變灰色,甩橡筋或穿洞,是粗俗的。
10.不使用安全套 使用安全套可以保護雙方不被病毒侵害,更避免使她懷孕。這事雖未寫進禮儀書,但也屬於男人的基本教養之一。
