我上高三了。像是一種宣言，像是一場角逐。
每個人都在說着很勵志的話，每個人都在憧憬未來的臆想裏，或恬然自若或惶恐不安。又彷彿所有人都不滿於自己現今的努力，總覺得不夠。“如果我的努力加上百分之幾，那麼我就不會是如今的慘淡。”如此措辭結構層出不窮。此言爲泛泛之談麼？
再一次經歷分班。情緒沒了第一次分班時的波瀾。20天的假日，早已在心裏把離分唸了千百次。到了最後，卻是跟未曾料想會分開的人道了離別。以爲註定分離的人卻一一和我留守在了原地。這讓我相信，原來什麼事情都會有轉機。
初中三年的（2）班。高一（2）班。高二（7）班-（3）班-（1）班。高三（6）班。中學生活的碎片如此散落着。
50人的班級裏，氣氛壓抑得很。譚木木說置身其中，會有種窒息的錯覺。 一覽無餘的人羣，都是熟悉的臉孔。有些人卻彷彿在20天的假日裏蒙上了距離感，靠近都覺得心情沉重，可又不知道問題到底出在哪裏。
只有教數學的班主任沒換，其他各科老師都是新臉孔。多少讓我們有些牴觸。課室裏我們沉默地看着講臺上的演說從容落幕。課室的溫度凝固而後降解，對於新的'老師，還是有些許的不相適應吧。有人說，畢業班的同學，笑點異常的低，老師一句無關痛癢的冷笑話，同學們都會附和着笑得前俯後仰。
學校領導對我們班的目標是：百分之八十上重點。這讓我們嘆爲天方夜談。每個老師都在重複地問我們，關於明年的夢想。腦子裏缺氧到暈眩、繼而恢復意識。眼前目標只有一個，輪廓越來越清晰。
曾經，我們在陽光清輝下，笑得張揚。曾經，我們在清朗月夜下，癡得醉人。
人在專注夢想的時候，比任何時候都要虔誠。
聽說，有向陽的地方就有希望。於是我們不斷地面朝着陽光踏步，馬不停蹄地奔走着，倉皇的身影碎在了時光剪影裏。老師說，高三是一個艱難卻又百般充實的年代。多年後，我們都會懷念這份豐盈。高三，是題海戰，是一場沒有硝煙的鬥爭。他問我：“你害怕麼？”我搖頭說不是懼怕，是不安。
班主任把我和WT比作沉睡了兩年的人。
就這樣，糊里糊塗地就走進荊棘裏了。班主任對我的評價是，文章寫得很好，字寫得很漂亮。理科卻一塌糊塗。從上學期開始，都是這樣數落我。我對他的評價就是嘮叨、嘮叨，再嘮叨。
有人跟我說不要一味專注於夢想，而丟棄了生活這座大山。也有的人說不要因爲生活而泯滅了詩心。我很感激，能被那麼些人關注着成長。願各自安好。好好地待生活，相信它不會輕易辜負我們。
如果，生活千瘡百孔。順與逆，人生轉盤上分成的是不均等分。跌落在哪一方塊上，願我們都能淡然處之吧。倘若站在一個點上，不依不饒，明天，便依然是另一個遺憾的開端。何必對自己折磨，誰都有權利被寬恕。
