《繁星春水》這篇是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感受忽然在我的心中盪漾。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌爲主題。《繁星春水》裏的文字讓我很驚歎，它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激越。它的語言很優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因爲語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因爲它朦朧的詩意，留給我們遐想的餘地，讓我們感到詩人細膩的心情。
讀這些小詩，似乎很親切，因爲冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人爲的修飾，不添以任何華美的詞句，帶着一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多麼美的世界!這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
一本書對於一個人的影響，有時就是一盞燈對於黑夜的意義。它是光明，它是方向，它是洞開一個美好世界的窗口。
小時候，由於家境貧寒，書籍對我來說是可望不可及的奢侈品。我看到最早的一本小畫冊是在小夥伴閆紅家翻閱了足有一百遍的《小種子旅行記》，我被那粒小種子的經歷帶出好遠好遠。我怎麼也想不明白，爲什麼那由紙頁和文圖構造出來的書能變幻出那麼奇麗的世界呢？那些看不見卻分明能感受到的美好事物遠勝於女孩子嚮往的一隻蝴蝶結，一塊格手絹，一條花裙子……並且，在書裏，可以把自己想象成主人公，隨着故事的情節一會兒變成拇指姑娘，一會兒變成白雪公主，簡直都忙得沒那麼多時間扮演自己不大感興趣的角色呢！
上初一那年的暑假，同學蘭嵐借了我一本冰心的詩集《繁星.春水》。書中那清麗的文字、優美的意境、博愛的情懷，讓那個炎熱的夏天一如繁星滿天，照亮了我的心空；一如春水流淌，滋潤了我的心田。
到了快開學的時候，我忽然產生了一個想法：抄書。對，抄在本子上，什麼時候想讀，就什麼時候來讀。於是，我翻出了自己最珍愛的一個筆記本，用兩天的時間，以楷體字一筆一劃、工工整整地抄寫下來。
再上語文課的時候，我的注意力就集中多了。我在每一篇課文裏感受文學大家們的魅力，那些小小的方方正正的文字就像一個個可愛的小精靈，那麼鮮活地營造了一處處美妙的情境，一段段人間的悲喜，讓人的思緒不得不隨着它們飛來飛去，最後，棲落到心靈一處幽靜的小路上……
我開始試着走近這條小路。休息日、節假日，我會一個人跑到省圖書館坐上一天。泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》《吉檀枷利》，羅曼.羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》，巴烏斯托夫斯基的《一籃樅果》……彷彿這些偉大的作家們正以慈愛的目光看着自己，用他們極盡生動的文字彈奏着心靈之樂音，讓人的整個靈魂都載歌載舞了。
十六歲那年，因家境所迫我中途輟學。作爲一名小小的童工，我每天走在固定的路途中，多半是和着眼淚遙望自己的夢想的。而攜起我的夢想的無疑是一本本伴我度過那段最艱難時光的書籍。我不敢再去目睹同學繼續揹着書包去上學。而每天圍在我身邊的更加弱小的弟弟、妹妹，他們把期待的目光投向我，渴望我這個大姐姐能夠變出讓他們欣喜的故事來。望着母親因終日勞頓不堪疲憊的身影，我理解了母親的痛苦抉擇，也原諒了母親讓我做出的`這份犧牲。當我徹底明白如果不通過自強不息的努力，我的未來可能就陷落在一個街道小企業時，我逐漸讓自己適應了一個戰士樣的生活：我開始自己集訓自己，制定了一個系統的自學、讀書和創作計劃，並且一步步在踐行中邁向那個遙遠卻閃爍着希望之光的目標。
我讀書，堪稱品讀。一字一句一標點，都要認真過目，遇到好的段落要抄寫在本子上，或是反覆研讀。遇到不認識的字，一定要記下來，因此，我的衣兜裏可能沒有錢，但定然是有一支短短的筆和一個方方的小本子的。這樣，讀過一本書後，我會像小學生一樣，識了一串的生字。這個習慣一直延續至今，所以，相形之下，我的文字“佔有量”就遠遠不止於初中水平了。
一本本書，打開了一扇扇窗，讓我沐浴到格外充盈的陽光。感覺自己的心靈衍生了一對翅膀，它們躍動着，要帶着我一起飛翔。於是，我拿起了筆，在我十八歲生日的那天晚上，寫出了童話《小面娃旅行記》。我用文字塑造了一個可愛的小主人公，在她短短的的旅途中，幫助了被困的蜻蜓、吃力的螞蟻、一粒夢想變成植物的小種子。寫作的過程中，我是沉浸在一種浪漫又溫暖的氛圍中的，而那美妙的氛圍和興奮的感覺，是書籍給我的啓示，是文學給我的滋養，是一個少年在歷經一段閱讀和文字歷練後的第一次試飛。
應該說，和衆多文學愛好者相比，我算是幸運的。我的處女作一試成功，發表在天津新蕾出版社的《童話》季刊上。
我一邊種植、收穫着文學創作的果實，一邊自學高中課程，並爭分奪秒地閱讀一本又一本的文學書籍。一九八四年，我以一個初中生的資歷擠進幾千名應屆或是往屆高中畢業生的行列參加了成人高考，最終如願考取了黑龍江大學夜大學，成了全系年齡最小的“少年大學生”。
二十一歲那年，我拿着畢業文憑，揹着一大書包發表過的文學作品樣刊，被一家街道辦事處免試錄用爲行政科祕書。這是我職業生涯中的每二個階梯，我十分珍視。在那段難忘的時光裏，我得以更加全面地接觸社會，瞭解了政府的一級派出機構每天爲百姓忙碌的內容。在做好工作的同時，業餘時間，我仍堅持不懈地讀書和寫作，發表了一系列的文學作品。最令我難忘的是日記體散文《走出困惑》榮獲了全國青少年日記大賽青年組二等獎，被邀參加在首都人民大會堂舉行的盛大頒獎儀式。
一九九0年冬天，哈爾濱市政府招考機關幹部，我報名參加。還記得是四本藍皮的複習資料。我充分發揮了多年讀書的專長，先是通讀全書，然後，再一章章地分析，一段段地聯繫，一行行地研讀，加上參加了補習班，得到了老師的有效指點，到後來，這幾本書幾乎是被我“吃”進記憶裏了，變成了某種能量，只要是書中的內容，無論怎樣考怎麼問，我都會知道問題的源頭。那是一次激烈的競爭，我沒敢想象自己會以筆試第一名的成績列居所報專業的榜首。
因爲得之不易，所以懂得珍惜。當我終於被哈爾濱市政府信訪辦（現改局）錄用，坐在代表着黨和政府形象的崗位上接待信訪人時，我能夠深切體會到作爲一名普通百姓的苦衷，那是由於我就來自於他們，是他們中的一員。在我接待信訪人的十年中，我是那麼本然地把自己的同情與熱愛、認真與責任交融在一起，沒有發生過一起與羣衆爭執的事件，而是以飽滿的熱情、政策的引領、恰當的方式爲羣衆答疑、解惑，協調、處理了衆多信訪問題。一九九四年，我光榮地被評爲哈爾濱市國家機關首屆十大傑出青年。
在工作中，我充分運用手中的筆，無論是起草來訪形勢分析，還是領導講話，編輯機關簡報，撰寫史志文稿等，均傾注了理性的思考和文學的潤色。領導關愛我、理解我，每遇寫文學類的文章，大多批示給我，爲我充分搭建展示的平臺。20xx年，國家信訪局舉辦“我與改革開放三十年徵文”活動，我撰寫的《從信訪人到信訪幹部的心路歷程》榮獲全國九篇獲獎文章的第三名，二等獎。
三十二年過去了，那本手抄本《繁星.春水》仍在書架中顯眼處伴着我。我時常撫摸一下已經發黃的紙頁，檢視一下當年自己稚氣未脫的筆跡。我感激這本書在我少年的心裏插上一對飛翔的翅膀，從而讓我領略到繁星滿天的靜謐和春水一樣流逝的美好光陰。
生活的面貌就像一個人的容貌改變了很多，唯一不變的是讀書。我感覺，對於一個女人來講，書是真正綠色的精神化妝品。書能讓一個最普通的女人變得靈秀，變得聰明。讀了一本好書，就是領略了一個美好的世界，享受一回別樣的人生，這是真正的化妝，深入心靈的美容。那書香堪比世間上最溫婉的香水，它會歷久彌堅地將香芬之氣繚繞在你瑩瑩的目光和匆匆的步履中。
作爲入會多年的省作家協會會員和多次在全國獲獎的業餘作者，可能是對我創作的一種肯定。而讀書是沒有什麼會員資質的，它就像一棵最純樸的大樹，只有熱愛它的小鳥纔會主動在它的枝頭棲落，並在歌唱中享受最幸福的時光。
