初中作文驚蟄，作文能夠表現出來的不僅僅是一個人的能力，作文就是提升一個人文筆的最好方法，單一的標準會磨滅學生的寫作熱情，文筆是在一次次磨練中鍛煉出來的，下面一起來學習初中作文驚蟄。
初中作文驚蟄1
綿綿的春雨似乎沒有停下的意思，讓人煩躁。今天早晨，一聲驚雷將我從夢裏驚醒。媽媽說：“不用怕，這是春雷，過兩天驚蟄就要到了。”“什麼是驚蟄?”我問媽媽。“那我們帶你出去看看不就知道了嗎!”聽了媽媽的話，我高興極了。
天公作美，下午太陽公公竟然露出了半邊笑臉，天空也微微泛出了藍色。我們一家開車到了東錢湖。一下車，湖面上的微風就吹在我的臉上，不冷也不熱。“暖風薰得遊人醉”就這感覺吧!遠處的湖面上有一座石拱橋，湖下面也有一座石拱橋，它們在一起組成了一個可愛的圓形。我們來到了橋上，往下一看，清澈的湖底長着好多水草，不停地在湖底招搖。那些冬日裏躲藏起來的小魚，似乎一起約好的一樣，都一起蹦了出來。它們一會在賽跑，一會在水草間躲迷藏。在湖岸邊，有成排的柳樹，柳條垂在半空，隨風搖曳，一幅悠閒自得的模樣。而柳條上已經長滿了嫩芽，尖尖的，是春風把它剪成這般模樣吧!不遠處的小山依然是翠綠翠綠的，而山腰處已經出現了成片的粉紅色，那是桃花。這粉色把山坡點綴得生機勃勃。而山腳下的田裏，油菜已經長得比我還高了，上面長滿可愛的花蕾。我想用不了多久，這裏就會出現整片整片的鵝黃色的油菜花啦!
媽媽說：“驚蟄就是萬物甦醒的意思!”對啊，今天我看到的小草柳樹、桃花油菜、小鳥小魚他們都已經甦醒了，而且都在努力地生長。爸爸說：“驚蟄的時候，地底下冬眠的小蛇、青蛙也要甦醒了。”雖然今天我沒看到青蛙，但我清楚地記得：去年的四月夜幕降臨的時候，小區的池塘邊已經蛙聲一片了。
三月已經來到，那四月還會遠嗎?我想，四月的寧波一定是春光明媚，春色滿園。我一定要好好享受這春天，努力地在春天裏成長。再說了，有誰願意在大好春光裏睡覺呢?
初三驚蟄作文600字2
一聲清脆響亮的雷聲帶着善意，喚醒了大地上的一切生物。像是春天的暗號，提醒着它們睜開惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節——春。
春雷在樹林中炸響，接着便是小溪“叮叮咚咚”悅耳的歌聲。小鳥、蟲子的鳴叫聲連綿不斷，好像在迴應雷伯伯，又好像在執行自己的工作。它們應和着，談笑着，還叫上風、雨等小夥伴一起來聆聽春的指示。
花草樹木被驚醒了，它們沉睡了一冬，舒服舒服筋骨，對着太陽打扮了一下自己，還給大地媽媽換了件漂亮的外衣。大地也接受了春雨的滋潤，芳香四溢，華美無比。
春天的氣息越來越濃了。桃花、李花爭先恐後地追趕着明媚的陽光，濃濃的花香吸引來了不少路人，他們的腳情不自禁地停了下來。人們有的合影留念，是想把這景色永遠留在相機裏，有的吟詩作畫，陶醉其中，有的默默觀賞，都不忍心去碰掉一片花瓣。天空也有了別樣的變化，藍的透明，白的純淨，陽光也也顯得格外燦爛。空中的'寒冷已逃走了，小鳥沐浴在溫暖的陽光下興奮地呼朋引伴，又是唱歌，又是跳舞。
到了驚蟄，農民們也忙了起來，俗話說：“到了驚蟄節，耕地不能歇。”農民們扛着鋤頭把麥子、蔬菜種子埋入土地，還給它們施肥、澆水，好不辛苦!雖然他們滿頭大汗，筋疲力盡，但是他們很欣慰，盼望着幾個月後每一顆種子都能收穫圓潤、飽滿。
春天不僅大地變化了，孩子們也開始努力奮發，老師說：“一年之計在於春。”這正是學習的好季節。我們揣着書，大聲念着課文，校園裏一片書聲朗朗。
驚蟄，是讓大地開始煥然一新的節氣，是花草樹木開始展現自我的節氣，更是少年們開始奮發的好節氣。
初中作文驚蟄2
驚蟄初中作文1
小時候，我印象最深，也是首先知道的一個節氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子裏奶奶用灰一圈圈圍起的倉和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時，我體內的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動，皮膚也感覺到這種“氣氛”，變得十分紅潤，緊接着，“過敏”也隨之而至，一個個“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時，我便像屁股上長了釘子似的坐立不安，想法設法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鑽心的癢。這種奇特的感受
讓我出醜，但我卻讚美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個漢字並列在一起，就神奇地構成了生動的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發現了，三月初期，驚蟄之際，纔是春天草木萌發、百花初綻的火熱時節，總少不了的便是春雷，把萬千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭先恐後、精神抖擻，準備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發上進！
“驚蟄”，這是一個帶有“推進”和“改革”色彩的節氣，它反映了客觀對象的被動、消極和等待狀態，顯現出了一絲善意的冒犯和介入。這時候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來，由假期的鬆懈懶散緊張忙碌起來，“驚蟄”，激發出人們勤勞的潛質，喚醒人們拼搏進取的本能。
“驚蟄“是二十四節氣裏最生動而又傳神的節氣，收藏着春天故事裏最動人的情節。一聲春雷驚醒了沉睡的萬物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個催人奮進、令人激昂、開拓創新的季節，同學們，讓我們揚起希望的風帆，爲開啓一個美好的時代發奮讀書學習！我要高聲讚美“驚蟄”！
驚蟄初中作文2
“媽，水燙嗎？”奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，於是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上爲祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻着精緻的花紋，原本發亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。
涼風吹拂着她們，祖奶伸出手，緩慢地爲奶奶理好被風吹亂的髮絲。奶奶擡起頭，像個孩子一般對着祖奶憨憨地笑，然後她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。
祖奶的口水順着嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，擡頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦淨手，用身邊的手絹爲祖奶擦乾淨嘴。她輕輕地爲祖奶揉搓着腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙佈滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。
我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃着頭跟着唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽着這熟悉的曲調，看着祖奶在打着節拍，心中涌起了一股莫名的感動。
我就這樣一直倚在門邊，父親從身後摟住我的肩，遞給我一件衣服，說：“去給你奶奶披件衣裳，她光顧着我奶奶，忘了她自己。”我接過那件充滿愛意的衣服，爲奶奶披上，奶奶寵愛地望着我，笑了。
祖奶撩起髮絲的動作，奶奶爲祖奶擦涎水的行爲，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。
這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經意的`動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。
初中作文驚蟄3
驚蟄初中作文
近驚蟄了，雨多了？驚蟄，驚起了萬物的生機，是春天，在南方，它只在轉眼間，只是幾個夜晚便會逝去，請駐足停一會兒，望一望，南方短而美好的驚蟄。
在這驚蟄前後不乏有大雨。午夜時分，似乎下起了大雨，可我已經熟睡只有隱隱約約的感覺到，有雨聲，我想，是下雨吧，往被窩裏縮了縮，就在那雨的奏鳴曲中睡着了。
早晨，雨小了，如絲。但有風，風颳在我身上，不禁打了個寒顫。天還沒亮，我卻要早早的起牀，坐着媽媽的摩托車到車站去搭公交車。
到了車站，往不遠處的天空望去，灰灰的，帶有幾絲藍，而一切似乎都被一層薄薄的紗隔住了，似遠似近，一切都是朦朦朧的，迷離的。雨水，順着車站的遮雨棚流下，滴到了地上的因昨夜大雨而形成的水坑裏，‘嘀，嗒，嘀，嗒……’。
公交車來了，坐上公車，每每上學都必須經過半小時的路程。慢慢等着。看着窗外，一片霧濛濛的，一滴滴水從窗子流過，像淚珠，這是誰的淚？也許，是春天的，也許是天空的，也許，是這座城市的。
到了學校，天慢慢亮了起來，但是還是感覺沉沉的。班裏的人不會去注意天空這些東西，在教室裏嘰嘰喳喳的談笑着。班門口那棵光禿禿的樹，在雨水的滋潤下，枝頭已經長出了不少嫩芽。在前些日子冷冽的寒風中，這棵樹的葉子掉光了，光禿禿的，也不會有人在意，可此時它卻爲這陰沉的雨季添上了一筆顏色。
校園中有兩顆木棉樹，一顆迎着風，一顆揹着風，迎着風的那棵木棉樹佇立在圖書館的門口，葉子掉光了，但是有多了幾分火紅。在經歷了寒風之後，它開始了自己的美麗。
學校裏種了不少樹，有的還是有着爲數不多的葉子，看到那爲數不多的葉子總是會想，那些葉子既然愛樹，但它們應該沒有想過，最愛樹的，不是一直呆在樹上，而是落在地上，化作樹的營養，讓樹成長。
驚蟄，快過了，開始回暖了，春天不知覺得，又要走了。雨中的人們，沒有人注意它的新芽，直到朦朧春雨的結束，陽光變得耀眼熾熱時，樹上的葉子早已繁盛時，才知道，夏天了，可是，爲什麼沒有春天呢？現在，停下匆匆的腳步吧，現在，就是春天，新芽很快會長成茂密的.樹葉，木棉花很快花開，又很快會花落，接着就又是漫長的寒冬。請不要再等了，望一望吧，春天要跑了喲。
驚蟄初中作文
"先生，謝謝您喚醒了我。"
春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個綽號就騎在了他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因爲我在語文課上最搗亂或者語文成績在班裏最低。唉，又讓我去幹這幹那，總有一天把我給累死了。我這心裏總是和先生做對。可是不幹怎麼行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字"日記本"又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什麼祕密，在班裏宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一隻胳膊夾着作業本，另一隻就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。
"咚--"作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地衝出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海裏缺少着這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎麼說出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發呆了。突然間我明白了爲什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，爲什麼語文成績很低的我會當了課代表，爲什麼我受處分而先生會落淚。爲什麼？爲什麼？這數不清的爲什麼瞬間變得這麼明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。
"先生，謝謝您喚醒了我。"
在他鄉，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。"誰言寸草心，報得三春暉。"
