黨支部述職述廉報告，在職場的時候，我們隔一段時間就需要跟上司彙報工作情況的，還要提交一份述職報告給上司的，小編爲大家整理好了黨支部述職述廉報告的相關資料，一起來看看吧。
黨支部述職述廉報告1
今年，在、縣交通系統黨委局的正確領導下，緊緊依靠所領導班子集體和全所幹部員工，着力推進幹部隊伍建設，推進黨組織規範建設，學習並踐行神會主義核心價值觀，開展文明執法、和諧服務活動，倡導民主、團結、和諧的工作氛圍與人文環境，圍繞運管所2015年工作目標任務，恪守“三嚴三實”，爲開創運管各項工作新業績而努力。下面，就一年來主要工作述職如下。
一、科學規劃、務實作爲、虛功實做、初見成效。
1、爲充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，加強作風建設，一是開展了以“增強服務意識，提高工作效率，維護工作大局，規範管理行爲，嚴格工作紀律”爲主要內容的機關整頓作風活動，切實解決了黨員幹部在作風方面存在的突出問題，營造了幹事業、謀發展、思進取、爭一流的良好氛圍，有力地推動了各項工作的順利開展。
2、是加強了對黨員幹部的民主評議工作。所黨支部在2015年初，組織進行了2014年度全體黨員民主評議工作，採取了自我總結、民主評分的辦法，對每一名黨員進行了客觀公正的評價，即表揚優點，又指出不足，爲今後工作提出要求並指明努力方向，以此強化了黨員的表率意識和擔當意識，進一步彰顯黨員先鋒模範作用。
3、是在全體黨員中繼續開展“黨徽在我胸前，滿意在您
身邊”爲主題的學教活動，要求全體黨員在工作期間佩戴黨徽，主動亮明身份，方便羣衆監督黨員言行，同時達到了黨員的自律、自警、自強、慎言行的目的。把運管黨建這一亮點做實、做長。
4、是以三會一課爲中心，強化理論學習和警示教育。首先是在全體黨員中進行了黨員標準大學習、大討論，明確了合格黨員、不合格黨員、優秀黨員標準，並對怎樣做一名合格黨員、如何發揮黨員先鋒模範作用進行了專題學習。同時，根據運管工作的實際情況，創新了學習的方式方法，將原來集中學習模式改爲不定期發放黨員學習卡，學習卡小巧便攜，易於隨時學習。學習卡內容以最新黨建宣傳資料爲主，實現了理論學習宣傳與時俱進同時也有效地解決了組織統一學習難度大的實際問題。支部已印發三期黨員學習卡，內容涵蓋社會主義核心價值觀、四個全面、三嚴三實、運管所黨員六要六不要黨風廉政紀律、中國共產黨廉潔自律準則等詳細資料。
5、是加強了支部委員會建設。通過民主選舉，補充了支部委員並進行了詳細的分工，在此基礎上，經過請示交通運輸系統黨委成了運管所黨支部黨務工作辦公室，任命辦公室主任一名，負責具體的黨務工作，爲增強黨員管理和推進黨建工作持續高效開展奠定了基礎。
6、是防微杜漸、嚴守中央八項規定，實現廉潔清正。爲此，黨支部制定並實施了“運管所黨員六要六不要黨風廉政紀律”，並對中央、自治區、赤峯市、寧城縣有關違反中央八項規定的案例及時進行通報，從中吸取教訓、警鐘長鳴。“運管所黨員六要六不要黨風廉政紀律”在赤峯市監察紀檢網站上得到全文轉載。
7、是充分利用微信網絡平臺，努力探索黨建新途徑。支部在已經具備微信接發條件的黨員中開通了運管黨建微信羣，在全體黨員中交流學習心得、分享學習體會、傳播名言警句、宣傳黨的路線方針政策、黨務公開等，運行近兩個月，效果良好，達到了預期的創建目的。
8、是認真開展預備黨員和入黨積極分子的教育培訓工作，確保新黨員的質量。在集中學習培訓的基礎上，支部委員會成員聯繫到崗，談話到人，用真心、動真情講黨史，頌楷模，話先鋒，以黨章爲核心，詳細闡述中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。使預備黨員和入黨積極分子知黨性、知黨員權利、明黨員義務，真正用黨的先進理論武裝頭腦，使精神境界得到提高，進一步激發愛黨入黨的積極性。
9、是“晉位升級”工作，根據我所支部實際情況，從黨員個體做起，以點帶面，逐步實現“晉位升級”。今年，依照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣衆反映好”的標準，劃分了“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個等次，我所定級爲一類。
10、是在服務型組織創建中，從運政服務大廳入手，進一步加大政務、黨務公開，一些辦事流程、規章制度等長期公開內容都固定上牆，一些短期、臨時性的公開內容都通過電子屏幕、公示版隨時公開，從而方便羣衆辦事，接受監督。在黨員中開展“黨員亮身份”活動，爲每名黨員都製作了公示牌，並要求每名黨員都要佩帶黨徽亮明身份。制定了《運管所黨員六要六不要黨風廉政紀律》，進一步規範黨員行爲，起到了良好的服務帶頭作用。
11、是認真落實《在職黨員進社區工作制度》和《社區在職黨員雙重管理制度》，每名在職黨員都到所在社區報到，主動融入到社會黨組織之中，積極參與各項活動，幫助社區解決一些實際困難和問題。
12、是積極響應全區“十個全覆蓋”萬名幹部下基層鍛鍊服務活動。按照的統一部署和明確要求，積極與忙農鎮黨委、政府彙報溝通，併到小忙村報到就位。工作中嚴格遵守到位不越位、幫忙不添亂的紀律要求，早出晚歸、全力以赴、協助鎮村兩級幹部，結合實際，合理、科學的規劃並實施小忙村十個全覆蓋各項工程項目，達到了工期短、質量優、風格新、造價低、羣衆滿意的預期目標。以此同時，協助小忙村黨支部開展建檔立卡工作，規範各項管理制度，完善各種記錄，組織開展黨的“三會一課”組織生活，召開全體黨員大會票決預備黨員人選，上黨課，學習社會主義核心價值觀、黨章、關於三農的重要講話精神，以此加強農村黨員的黨性修養。
13、非公有制經濟組織和社會組織“兩個全覆蓋”工作推進情況。我所主要對涉及交通行業的非公企業、私人業戶進行了調查摸底，根據實際情況在系統黨委的指導下，成立了交通交通運輸管理所黨總支，下轄5個黨支部，分別爲交通運輸管理所機關黨支部、機動車維修經營行業黨支部、機動車駕駛員培訓行業黨支部、道路旅客運輸行業黨支部和城市客運行業黨支部，隸屬於縣交通系統黨委，上報並通過了中共寧城組織部批覆。
14、繼續加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作;十一月份我所在縣紀委組織下，觀看了反腐倡廉話劇《母親》，並在職工會議上做了宣傳;學習了中央紀委監察部公開曝光4起失職瀆職典型問題通報和中共赤峯紀委關於6起發生在羣衆身邊的四風和腐敗問題典型案例的通知。
二、工作黨務雙推進，相輔相成同發展。
黨務不能孤立於主體工作之外，更不能成爲主體工作的絆腳石。爲此，黨支部在認真分析研究運管工作現實情況的基礎上，制定了“工作黨務雙推進，相輔相成同發展 ”的工作思路，並全力付諸實施。緊緊圍繞“四型”黨組織建設和運管工作的有序高效開展。
在全體黨員中堅持了以下原則：以身作則，發揮帶頭作用;發揚民主，暢所欲言;實事求是，於民爲善;堅持真理，不講面子;聯繫實際，自我反省;合圍推進，紮實作爲。實踐表明，黨員只有在工作中、在羣衆中、在爲人民服務中嚴守行爲規範、遵守黨紀國法、發揚優良作風、永葆政治本色才能真正體現出黨員的價值、黨員的先鋒模範作用，才能被羣衆認可和愛戴，黨的各項事業纔會如魚得水，興旺發達。爲此，支部委員多次到一線搞調研，關心職工疾苦，解決疑難問題，傾聽職工意見、建議，調整工作思路，有力地促進了運管事業的健康發展。
三、充分發揮工青婦作用，各項工作協調發展。
根據運管所女同志較多的實際，黨支部及時補充了婦女工作委員會成員，完善了女工委員會崗位職責，開設了巾幗形象展示園地四處，在“三八”婦女節前，對全體女職工進行了身體檢查。同時印發《中華全國婦女聯合會章程》，讓全體女同志知曉權利和義務，以更加飽滿的精神狀態投入到工作學習生活中。
通過一年來的年來的努力工作，雖然取得了一定的成績，但與、系統黨委的要求相比還有一定的差距。千里之行始於足下，面對新形勢，適應新常態，唯以學明智，唯以行盡責。
黨支部述職述廉報告2
經過兩年多的崗位實踐和共產黨員先進性教育活動的洗禮，我更加明確了支部書記的工作職責和修養要求，我初步懂得在新的歷史時期該怎樣樹立學校的新形象，該怎樣發揮思想政治工作的領導作用。在回顧一年的工作時，我多次在心裏問自己：這一年我做了些什麼?意義又何在?我爲什麼要做這些?又爲什麼能做這些?一次次的`自我追
問，使我的總結思路越來越清晰，對自己一年的工作形象也畫出了一個大致輪廓，這就是：一年來我做了作爲一個該做的事;所做的事多是有益於教師發展和團隊發展的，同時也有益於自身的發展提高;我之所以要做這些事是因爲我不想辱沒“支部書記”的形象，也不想有愧於“人民教師”的稱號;我能做這些事是因爲我充滿工作熱情、具有較高的責任感、與人爲善、樂於幹實事、勤於學習思考、勇於探索創新。我的自畫像是否粉飾了自己，請領導和老師們嚴格批評。下面我想從五個方面向領導和老師們彙報我所做的工作。
一、努力抓好政治思想的引領工作。
我一直以爲，不僅要保持個人政治思想的先進性，還要在引領黨員、教師提高思想境界方面做深入細緻的工作。因此，這一年我在政治學習上下了一定的功夫，也把我學習研究的心得體會與黨員和教師們交流。
1、學習研究“學習型組織”的理論，做“創建學習型組織的思考”專題講座。“學習型組織”的理論比較前衛，也比較深奧。我從網上下載了一本十幾萬字的電子圖書及十幾篇關於創建學習型組織的論文，花了近一個星期的時間仔細研讀，將其精要內容提煉整理，做成幻燈片。
XX年6月利用政治學習的時間，向全校教師做了“創建學習型組織的思考”專題講座。在講座中，簡明闡述了學習型組織理論提出的背景、性質特點、對組織對個人的行爲要求，還特別注意聯繫教育談我們該從這一理論中汲取的精華是什麼。由於我研究比較深入、準備充分、又能聯繫實際進行通俗的講解，因此效果不錯，使老師們大致弄清了學習型組織理論的基本內涵和對團隊長遠發展的意義。
2、學習《中國基礎教育十一五規劃》，以“中國基礎教育十一五規劃給我們的啓示”爲題給黨員上黨課。XX年3月，《中國基礎教育十一五規劃》剛一出臺，我就從網上收集相關材料進行學習研究。我爲什麼要研究它?因爲我覺得搞教育的人一定要弄清國家的大政方針，找準學習工作的方向。
我學了之後，有不少感觸，於是我組織黨員上了一次黨課。在講課中我不僅介紹了十一五對基礎教育是怎樣規劃的，而且重點談了作爲我們這樣的小學及小學教師應該怎樣去適應新的教育形勢，要學習什麼、研究些什麼。這次黨課對幫助黨員找準學習的方向、激發學習的主動性起到了較好的作用。
3、認真學“江選”，汲取教育思想精華。《xx文選》包含的內容非常豐富，作爲學校一線的教育工作者如何學習才能收到實效?我覺得需要選擇，學習中需要聯繫實際尤其是崗位工作實際進行深入思考。我個人自學時主要選擇xx關於教育、科技、人才及黨的思想建設、組織建設、作風建設等方面的論述進行學習;在組織黨員學習時重點選擇與教育有關的內容。我認真備課，標註重點，學習中注意聯繫實際闡述其思想的指導意義。黨員們認爲這樣學習比較實在，避免了流於形式。
4、 學習十六屆六中全會精神， 以“九大任務，勾勒和諧社會藍圖”爲題做專題講座。黨的十六屆六中全會全面分析了當前的形勢和任務，從中國特色社會主義事業總體佈局和全面建設小康社會全局出發，作出了《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。這是對構建社會主義和諧社會具有重大指導意義的綱領性文件，反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的共同願望。
這個《決定》，繼承、豐富和發展了科學社會主義理論，開闢了中國特色社會主義事業的新境界 。組織黨員、教師認真學習、深刻領會、全面貫徹《決定》精神，是黨支部義不容辭的政治責任。在十六屆六中全會召開的前前後後，我十分關注會議的相關報道，認真研讀《決議》精神。XX年11月初，我利用政治學習的時間，向全體教師做了專題講座，題目是《九大任務，勾勒和諧社會藍圖》。我製作了幻燈片，提供了豐富的鏈接資源共享在網上，供老師們會後學習。在講課中我採用大量的事實材料闡述社會主義和諧社會的發展走向，引起教師們的濃厚興趣，收到了較好的教育效果。
5、研究“八榮八恥”的深刻內涵和社會主義榮辱觀的教育途徑，指導教師深入開展教育活動。
我個人認爲，榮辱觀的問題實質上是一個人生理念的問題，理明則信，信則導行。因此，我們在對學生進行榮辱觀教育的過程中，要在讓學生信“理”上下足功夫。怎樣讓學生真正的明理信理呢?我認爲，教師以主題教育課的形式系統深入地讓學生理解“八榮八恥”的深刻內涵，並指導他們在日常生活中自覺踐行“八榮八恥”的要求，就是讓學生“信理導行”的有效教育手段。我經過深入的研究思考後，有了一個課題開發的'設想：研究開發中小學“八榮八恥”主題教育課例資源，以達到幫助教師深入理解“八榮八恥”的深刻內涵，給教師提供可資借鑑的課例、課件資源，減輕教師的備課負擔的目的。我很快將設想付之於行動：
我首先深入研究“榮辱觀”的形成機理、中小學生的認知心理和思想品德課的課改新理念，初步總結出“八榮八恥”主題教育課課堂教學基本結構和教法。又在深入研究“八榮八恥”的內涵的基礎上，設計出四個專題的簡明教材、兩篇課例設計，製作出《以熱愛祖國爲榮、以危害祖國爲恥》主題教育課的完整課件。
接下來，請朱潔老師試講第一課，聘請東風教育集團教育室和教研室的領導和專家聽課評課。領導和專家給予了高度評價，認爲：該課設計精巧，教師引導到位，師生互動充分，學生的愛國情感得到充分調動，達到了震撼人心、淨化心靈的效果。
集團教育室和教科室的領導高度讚賞我們的研究，召開專題研討會觀摩教學，聽取研究情況彙報。我們的課題設想和教學設計受到各校領導的高度評價。
集團領導和教科室領導決定將我們的課題納入教科室的重點課題向省教研室申報。目前，已吸收了各校的教學骨幹成立了課題研究小組，我是研究小組主要負責人之一，負責課題的全面設計工作。
6、積極思考，認真撰寫黨建論文和教育教學論文。提高思想理論水平的重要途徑之一是積極撰寫論文。爲了使自己的思想理論水平不斷提高，一年來我積極學習思考，按上級黨委的要求撰寫黨建論文，並自覺地撰寫教育教學論文。5月，代表張灣總支撰寫了題爲《新時期如何樹立學校新形象》的論文;七月，又撰寫了題爲《社會主義榮辱觀教育的最佳載體——創建學習型組織》的論文，分別上交給集團黨委和集團教育學會。是否獲獎現在還不清楚，但有一點我是問心無愧的，那就是其思想內容絕對是原創的，是我自己學習思考後的思想結晶。
二、認真抓好基層組織建設工作。
基層組織的建設狀況如何，直接關係到黨組織的凝聚力、教育力的發揮，也關係到黨員精神面貌是否健康，因此，我覺得抓好基層組織建設工作是支部書記的首要管理工作職責。這一年，我在抓組織建設方面態度是端正的，注意講求實效而決不應付差事。
1、堅持落實黨支部“三會一課”制度。
我們學校教職工少，黨員人數比例卻不少，這對支部開展活動既有利，也不利。不利主要在黨支部活動與教育教學工作的時間衝突上，7個黨員一開會，學生上課就成問題;加上教學教研活動往往在一段時間相當集中，黨員同志們也感到事情多，忙不過來。但黨員的學習制度又不能不堅持。
爲了解決這一矛盾，我採取了一些措施：一是精心選擇內容，內容儘量與黨員的教育教學工作和思想實際緊密結合;二是精心備課，儘量講得簡明些、生動些;三是把內容相同而層次不一的會議整合到一起開，注意分層提要求即可;四是推薦學習內容，要求做學習筆記。實踐證明，我們採取這些措施較好的解決了學習與工作的矛盾。
2、組織黨員帶頭開展讀書交流活動。爲了促進黨員做學習的模範，我們要求黨員帶頭讀好書，並利用慶“七一”的機會，組織全體黨員開展了一次讀書交流活動，效果很好。其後，我們又把讀書交流活動納入黨內常規活動計劃，要求黨員每學期至少交流彙報一次。我們這樣做，不僅有利於提高黨員的思想素養和業務水平，也爲學校開展創建學習型教研組活動培養了骨幹。
3、按上級的要求認真組織實施黨員承諾卡制度。實行“黨員承諾卡”制度是鞏固黨員先進性教育成果、建立先進性教育長效機制的重要手段。爲了避免流域形式，我們認真制定了實施方案，尤其是對承諾的內容進行了切合實際的選擇和指導，突出其可行性和可測性，如：師德測評優秀率、教學成績的進步幅度、出勤率、學習筆記的數量、教學教研活動中的主體作用、發表教育教學論文的篇數和層次等，確立這樣的指標，使黨員更加明確自己的表率義務和努力方向。我們的這一做法得到黨工室領導的充分肯定。
4、積極探索開展“創爭”活動的方法。“創建學習型組織，爭做知識型職工”是黨委和工會系統響應黨中央和全國總工會的號召，聯合推進的學習活動。爲什麼要大張旗鼓地推進這項活動?“學習型組織”理論核心是什麼?創建學習組織要從哪些方面入手?怎樣使這項活動長期開展下去?
作爲學校來說落實“創爭”活動要求又有什麼特點?這一系列的問題不弄明白，開展“創爭”活動就難免流於形式、走過場。作爲，我不願糊里糊塗跟風，而希望自己是一個實實在在的探索者。於是，我認真研讀文件，收集大量的資料學習，借鑑外地的經驗。在對上述問題有了初步理解的基礎上，起草了《43小學“創建學習型組織，爭做知識型職工”實施方案》提交支部委員會和校務委員會討論。方案經過討論修改後得以通過，我又指導工會分管委員制定年度師訓計劃，並親自開展學習講座。儘管因爲種種原因，我們的計劃落實還不夠到位，但我們每走一步都是以探索者的姿態追求明白、追求實效的。
5、成功建立職工大會制度。按照教育工會的章程，學校要建立職工代表(或職工大會)制度。我們學校的規模小，過去這項工作做得不夠規範。現在，我和工會主席都是新手，對職工大會的基本要求和組織形式不是很清楚。怎麼辦?只有從頭學!我利用暑假的時間認真學習研究工會章程，借鑑外校的工作經驗，弄清了職工大會的組織程序和各環節的工作原則。在此基礎上起草了一系列文稿，如：《學校教職工大會章程》、《各專題小組工作職責》、《教工大會提案表》、《校務公開制度》《教工大會議程安排》等，並多次組織工會委員和工會組長進行培訓。由於我們的準備工作比較充分，使得這第一次教工大會於8月26日得以順利召開並取得圓滿成功。老師們第一次體會到如何通過正規的形式實現自己的民主權利，工會幹部感到十分欣慰，同時也第一次真切地體會到幹好工會工作也不容易。
6、領導工會建立健全工作機制。工會工作怎麼幹?我和工會委員們都是外行。年初，集團工會下發了工會工作章程和考覈評比條件，爲我們開展工會工作指明瞭方向。但工作還需要細化，責任需要落實到人。於是，我起草了《43小學工會委員工作分工及考覈量化表》，在徵求校長的意見後組織工會委員進行討論，明確各自的工作職責。應該說我們工會幹部的奉獻精神是無可挑剔的，只是由於我們領導水平不夠，才使得有些工會工作顯得薄弱。現在分工清楚了，大家把工作做得就有條不紊了，無論是民主管理、勞動競賽，還是文體活動、勞保福利，都做出了實實在在的工作成績。
7、培養新人，壯大隊伍。我們學校黨員佔職工的比例不算少，集團黨委也要求各校把好質量關，慎重發展黨員，但要積極培養。我當書記兩年多，還沒有發展一名黨員，這是個遺憾。但我們支部對年輕人的培養還是比較重視的。如：多數的黨員活動都邀請寫入黨申請書的教師參加，每個黨員都有自己的聯繫人，積極支持團支部開展活動，利用多種形式與青年談心，幫助他們提高人生境界，培養年輕人在教育教學上嶄露頭角等等。因此，年輕人要求上進也比較積極，今年又有3名教師遞交了入黨申請書。當然，客觀地說，在培養新人方面，我們的工作還缺少計劃性、系統性，尤其在學習指導上和深入交心上做得還不夠，需要加強。
三、全面領導德育工作
在學校領導班子中，我主要是負責德育工作。其實，這方面的具體工作主要是由政教主任主抓的，我主要是在工作方法、工作思路上作了一些指導，如：指導制定規範的德育工作計劃，指導制定德育管理規章制度，定期參加班主任工作例會，總結指導班主任工作，指導制定具體的德育活動方案等等。另外，也親自做一些實事，如：創辦家教指導專欄和知識窗，製作校園宣傳漫畫，宣講校訓，利用家長會給家長進行家教指導，帶頭落實上級號召、創新教育方式、開展專題研究。當然，我也感到在領導德育工作方面還有明顯不足，主要表現在抓典型、樹典型和具體幫助班主任解決管理疑難方面做得不夠好。
四、協助行政抓好師訓工作
師德教育是支部書記應該抓好的重要工作，但教師業務培訓按說就不是書記的主要工作了。但是，我覺得黨員的先進性不僅應體現在政治思想上，也要體現在業務技術上，本人是教師出身，對教學並不陌生，加上自己又比較愛學習，在某些方面可能比教師先行一步。
因此，在力所能及的情況下，積極參與教師業務培訓是完全應該的。這一年來，校本培訓的主要任務我都主動承擔了起來，如：教師powerpoint培訓，班主任經驗交流論文指導，學校課題研究方法指導，學生評價改革指導、“八榮八恥”主題教育指導等，每項培訓我都作了充分準備，寫好教案，做好課件，而且講解也比較通俗，受到老師的歡迎。
教務處組織的教育活動每次都參加，積極獻計獻策。本學期聽課評課30多節，對於參加競賽的教師我毫無保留的給與指導，不僅指導設計，還幫助製作多媒體課件。看到同事獲得榮譽，我打心眼裏感到高興，同時也體會到被人需要所得到的快樂。
五、爲校長出謀劃策，齊心合力抓好學校管理。
“分享陽光，分擔風雨”這句天氣預報的廣告詞曾不止一次地引發我的思考：這八個字形象生動地勾畫出一幅優美和諧的人生畫卷，人與人和諧相處的要旨就在“分享”“分擔”。我和校長雖然各有分工，但學校的工作畢竟是一個整體，相互之間都有割不斷的聯繫。
因此，無論是自己分管的工作，還是校長分管的工作，都應該積極思考，尋求最佳的解決辦法，並把自己的思考方案拿出來共同商討，供決策參考。我認爲這是正確的共事之道。兩年多來，我一直是這樣做的。比如：怎樣合理地安排教師工作，教育教學管理制度還需要如何健全完善，怎樣開源節流、合理利用財物，遇到各種矛盾怎樣化解等方面，我都真誠地提出了十分具體的意見或解決方案，不少創意都得到了校長的讚賞和採納，這裏就不一一贅述了。
一年的工作成績不算突出，但個人認爲還算稱職。當然，離上級黨組織的要求、離全體教職工的期望還比較遠。我打算在今後的工作不斷提高思想境界、保持一個良好的心態、煥發更充沛的熱情，與老師們一道快樂的工作、健康的生活，爲創建43小學這個和諧的充滿活力的團隊做出貢獻!
